五班級(jí)學(xué)期學(xué)習(xí)方案-7

1、五班級(jí)學(xué)期學(xué)習(xí)方案五班級(jí)學(xué)期學(xué)習(xí)方案 篇1 六年的學(xué)校生活已劃上圓滿的句號(hào)，我進(jìn)入中學(xué)。開學(xué)第一天，老師告誡同學(xué)們說，即使你擁有再輝煌的過去，也并不代表你會(huì)在接下來(lái)的中同學(xué)活中照舊會(huì)活得瀟灑。是的，進(jìn)入學(xué)校我們即將面臨的是一個(gè)全新的起點(diǎn)，將來(lái)布滿未知。 凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。新的學(xué)期我確立新的目標(biāo)，“學(xué)習(xí)成果進(jìn)位爭(zhēng)先，力氣素養(yǎng)全面進(jìn)展”，為此，我制定新學(xué)期方案。 在文化課學(xué)習(xí)上，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，上課認(rèn)真聽講，樂觀思考，踴躍發(fā)言，平常遇到學(xué)習(xí)上的問題準(zhǔn)時(shí)請(qǐng)教，多與同學(xué)溝通，不讓問題過夜。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面，側(cè)重讀，關(guān)懷國(guó)家大事，養(yǎng)成每天讀報(bào)的習(xí)慣，堅(jiān)持每周支配半天課外

2、閱讀，一個(gè)月看一本中外名著，一學(xué)期看一集中生范文選，擴(kuò)高校問面，提高作文水平;在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，側(cè)重多練，每天晚上堅(jiān)持一小時(shí)數(shù)學(xué)練習(xí)，每周堅(jiān)持半天奧數(shù)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)鞏固和深化課堂學(xué)習(xí)，拓寬解題思路，提高解題速度;在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面，側(cè)重“三多”，即多聽、多說、多背，堅(jiān)持每天早上英語(yǔ)朗讀背誦半小時(shí)，每天聽英語(yǔ)錄音半小時(shí)，平常多練習(xí)用英語(yǔ)溝通，嫻熟把握所學(xué)語(yǔ)法、句型、生詞，全面提高英語(yǔ)讀、聽、說力氣。 在文體進(jìn)展上，堅(jiān)持認(rèn)真上好文體課，培育廣泛愛好，進(jìn)展一兩項(xiàng)專長(zhǎng)。在體育熬煉方面，堅(jiān)持每天半小時(shí)跑步，練習(xí)打好羽毛球、乒乓球，認(rèn)真上好體育課，做好課間操，提高體育成果，增加體質(zhì);在文藝和愛好愛好方面，主要是在學(xué)

3、習(xí)之余，練練琴、學(xué)學(xué)電腦等，盡量把握玩電腦玩耍的時(shí)間，做到影響學(xué)習(xí)，張馳有度，勞逸結(jié)合。 在集體生活上，增加集體榮譽(yù)感，遵守紀(jì)律，樂觀參加各項(xiàng)班集體活動(dòng)，多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，主動(dòng)做好各項(xiàng)班集體工作，為同學(xué)服務(wù)，在實(shí)踐中鍛練各方面力氣，提高綜合素養(yǎng)。 鹽中的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)壓力是很大的，稍不努力成果就會(huì)掉下來(lái)，大家都想變強(qiáng)，你懈怠就只有做班級(jí)的“吊車尾”，所以努力提高學(xué)習(xí)成果是我在新學(xué)期的第一要?jiǎng)?wù)。 方案定好，關(guān)鍵在執(zhí)行。我將把我的新學(xué)期方案打印張貼在床頭，每天第一時(shí)間提示自己按方案朝著新目標(biāo)邁進(jìn)。但愿我的方案經(jīng)過努力后能取得預(yù)期效果，努力過，就不會(huì)后悔。 五班級(jí)學(xué)期學(xué)習(xí)方案 篇2 一、指導(dǎo)思想： 1、

4、通過復(fù)習(xí)旨在考察檢測(cè)同學(xué)對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問基本力氣、技能把握的程度，在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)、歸納，舉一反三觸類旁通。 2、本著培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力氣為宗旨，讓同學(xué)通過復(fù)習(xí)綜合提高認(rèn)知水平、理解力氣，讓每個(gè)同學(xué)考出好成果。 二、同學(xué)狀況分析: 本班共有同學(xué)50名，其中男生25名，女生25名。從整體看，優(yōu)等生能要求上進(jìn)，在課堂上認(rèn)真聽講，養(yǎng)成了主動(dòng)閱讀的好習(xí)慣，并有確定的語(yǔ)文素養(yǎng)，進(jìn)展也比較全面。后進(jìn)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能自覺做好上課預(yù)備，不能樂觀完成老師布置的作業(yè)，上課聽講不夠?qū)Ｐ?，課下閱讀時(shí)間少，課外積累欠缺。在復(fù)習(xí)階段還要對(duì)他們多一些關(guān)注與指導(dǎo)，關(guān)懷他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給復(fù)習(xí)方

5、法，使他們能和大家一起歡快學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)平常學(xué)習(xí)漏洞，以求共同進(jìn)步。 三、語(yǔ)文學(xué)問復(fù)習(xí)總目標(biāo)： (一)漢語(yǔ)拼音目標(biāo) 連續(xù)復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音，閱讀。 (二)識(shí)字與寫字目標(biāo) 1、復(fù)習(xí)本冊(cè)熟識(shí)的200個(gè)字，會(huì)寫300個(gè)字。累計(jì)熟識(shí)2200個(gè)字，會(huì)寫1600個(gè)字。 2、復(fù)習(xí)使用字典、詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字力氣。連續(xù)練習(xí)用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。 (三)閱讀目標(biāo) 1、復(fù)習(xí)用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，連續(xù)體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。 3、復(fù)習(xí)初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情的方法。 4、復(fù)習(xí)略讀的方

6、法，粗知文章大意。 5、復(fù)習(xí)并積累課文中的漂亮詞語(yǔ)、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，復(fù)習(xí)復(fù)述課文。 6、在復(fù)習(xí)期間連續(xù)培育讀書看報(bào)的習(xí)慣，保藏并與同學(xué)溝通圖書資料。 (四)口語(yǔ)交際目標(biāo) 三班級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文方案 復(fù)習(xí)同學(xué)能逐步清楚明白地?cái)⑹鲆患虑椤?(五)習(xí)作目標(biāo) 復(fù)習(xí)同學(xué)能不拘形式地寫下見聞、感受和想象。并將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人共享習(xí)作的歡快。 四、復(fù)習(xí)重點(diǎn) 1、正確書寫、默寫生字詞。 2、朗讀、背誦課文。 3、閱讀訓(xùn)練。 4、習(xí)作練習(xí)。 五、復(fù)習(xí)方法: 在復(fù)習(xí)過程中不僅要培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，還要進(jìn)行扎實(shí)有效的復(fù)習(xí)，幫同學(xué)理清思路，把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，理解所要把握的內(nèi)容。為此主要分

7、以下三步走： (一)全面、系統(tǒng)地復(fù)習(xí)： 1、把握本冊(cè)書所同學(xué)字新詞，并能嫻熟理解運(yùn)用。 2、能嫻熟背誦并默寫本冊(cè)書所要求片斷。 3、能正確理解課文內(nèi)容，把握文章的中心，感知課文中人物的精神等等。 4、能寫清一件事和寫一種動(dòng)物等等，并能初步做到重點(diǎn)突出，具體生動(dòng)。 5、把握改寫句子、寫比方句等基本學(xué)問技能。 6、把握把字句和被字句，會(huì)精確轉(zhuǎn)換。 7 、在復(fù)習(xí)中留意培育同學(xué)良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣。 (二)重點(diǎn)、綜合地復(fù)習(xí)： 這一點(diǎn)確定要抓住重點(diǎn)和關(guān)鍵，以點(diǎn)帶面。同是要增加練習(xí)，但要精選，從而能舉一反三、解類旁通，要在精確、規(guī)范，嫻熟上下功夫。 (三)調(diào)整、鞏固地復(fù)習(xí)： 利用較短時(shí)間，以同學(xué)自主復(fù)習(xí)為主

8、，自己查漏補(bǔ)缺。 六、復(fù)習(xí)措施： 1、留意實(shí)效性，留意方法的滲透指導(dǎo)，避開過多的題目訓(xùn)練。 2、留意讓同學(xué)在復(fù)習(xí)中多讀書，多感悟，多學(xué)習(xí)些有用的東西，少讓同學(xué)死記硬背。 3、 重視積累和總結(jié)日常生活中學(xué)習(xí)的生詞、句子等基礎(chǔ)學(xué)問，夯實(shí)基礎(chǔ)。 4、復(fù)習(xí)中要實(shí)中求活，讓同學(xué)主動(dòng)復(fù)習(xí)。扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能。同時(shí)要重視同學(xué)創(chuàng)性精神的培育。 5、 把握好教學(xué)要求，不偏高，使同學(xué)都在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所提高。精選習(xí)題，不搞題海。 6、 改進(jìn)對(duì)同學(xué)評(píng)估，錯(cuò)了自己訂正可以加分，促使同學(xué)檢查、分析錯(cuò)誤，不斷提高。 7、 樂觀輔導(dǎo)差生，讓基本的大綱要求必需100%的實(shí)現(xiàn)達(dá)到。出一些富有思考的題，讓學(xué)習(xí)較好的同

9、學(xué)達(dá)到滿足。 三班級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文方案(二) 一、復(fù)習(xí)目標(biāo) 1、通過復(fù)習(xí),進(jìn)一步突破教材重難點(diǎn),加強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),有效地培育同學(xué)聽說讀寫力氣,留意語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，留意基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)。 2、引導(dǎo)同學(xué)對(duì)課文重難點(diǎn)學(xué)問進(jìn)行梳理歸類，傳授給他們確定的方法，培育同學(xué)自己復(fù)習(xí)的力氣和主動(dòng)復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。 3、對(duì)教學(xué)中同學(xué)把握不好的學(xué)問進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，關(guān)懷同學(xué)結(jié)實(shí)把握新學(xué)學(xué)問。 4、講練結(jié)合、精講精練，減輕負(fù)擔(dān)、提高質(zhì)量。留意力氣培育，使同學(xué)寵愛學(xué)語(yǔ)文、會(huì)學(xué)語(yǔ)文。 5、面對(duì)全體、不失時(shí)機(jī)對(duì)同學(xué)進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差，使優(yōu)生更優(yōu)，差生有較大進(jìn)步。 二、復(fù)習(xí)內(nèi)容 1、字：300個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字

10、音，認(rèn)清字形，了解字詞在語(yǔ)言環(huán)境中的意思，并能正確書寫;會(huì)認(rèn)200個(gè)生字。能比較嫻熟地運(yùn)用音序法和部首查字法查字典，能比較快速精確地在字典中選擇字(詞)義，有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字力氣。能夠辨析多音字、同音字、形近字和多義字。學(xué)過的字能正確書寫，不寫錯(cuò)別字。 2、詞句：能按要求把詞語(yǔ)歸類，能辨析和正確使用各類詞語(yǔ)，留意積累詞語(yǔ)，對(duì)課內(nèi)關(guān)聯(lián)詞和成語(yǔ)能嫻熟把握和運(yùn)用。會(huì)區(qū)分含比方、擬人、排比等修辭手法的句式，推斷并修改常見病句，會(huì)擴(kuò)句和縮句，并能按文章結(jié)構(gòu)要求排列句子的挨次。 3、閱讀：在復(fù)習(xí)期間連續(xù)借助字典或有關(guān)資料獨(dú)立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容;能正確、流利、有感情地朗讀課文，并進(jìn)行讀書互評(píng);能

11、背誦指定的課文，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子，把握課文內(nèi)容，分清文章的主次，從內(nèi)容中體會(huì)思想。 4、口語(yǔ)交際：能認(rèn)真傾聽別人說話，了解主要內(nèi)容。能用一般話清楚明白地?cái)⑹鲆患虑?，做到語(yǔ)句完整通順，說話有禮貌。要在雙向互動(dòng)的語(yǔ)言實(shí)踐中，培育同學(xué)的口語(yǔ)交際力氣。 5、作文：能寫簡(jiǎn)潔的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能依據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述。會(huì)寫應(yīng)用文和讀書筆記。復(fù)習(xí)期間著重指導(dǎo)寫人習(xí)作，可著重描寫人的部分器官或肢體(細(xì)部)，也可以通過某件事情突出人物的特點(diǎn)。 考察目的：觀看力氣、表達(dá)力氣和想象力氣。 三、復(fù)習(xí)策略 本次期末復(fù)習(xí)任務(wù)重，內(nèi)容多，時(shí)間緊。擬依據(jù)語(yǔ)文新課標(biāo)精神的指導(dǎo)思想，用新思路

12、進(jìn)行期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)。期間突出三個(gè)特色：1、新理念：盡量削減頭緒，加強(qiáng)整合，引導(dǎo)同學(xué)積累、感悟、運(yùn)用語(yǔ)言，培育同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)。2、新內(nèi)容：適當(dāng)向課外擴(kuò)張，不局限于書本。3、新教法：適當(dāng)接受單元復(fù)習(xí)法，結(jié)合其它靈敏的方法，調(diào)動(dòng)同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的愛好，使復(fù)習(xí)課煥發(fā)活力。 具體做法如下： (一)、吃透教材，科學(xué)構(gòu)建復(fù)習(xí)提綱 1、依據(jù)教材內(nèi)在聯(lián)系，重組教材。 2、依據(jù)復(fù)習(xí)重難點(diǎn)，精選習(xí)題。 3、依據(jù)同學(xué)反饋狀況，巧設(shè)練習(xí)。 (二)、激發(fā)情趣，復(fù)習(xí)形式多樣化 通過各種靈敏的形式，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱。如：多接受小組合作復(fù)習(xí)方法，調(diào)動(dòng)同學(xué)自主學(xué)習(xí)、互幫互助學(xué)習(xí)的愛好。練習(xí)的形式除思、議、答、評(píng)、做、改等書面或口頭練習(xí)外，還可以用競(jìng)賽、玩耍、挑戰(zhàn)對(duì)方等多種好玩的方法。使同學(xué)不僅有新穎感，能保持思維興奮，還可進(jìn)一步進(jìn)展思維及語(yǔ)言。 (三)、自主探究，引領(lǐng)查漏拾遺補(bǔ)缺 1、自主訂正，拾遺補(bǔ)缺。 2、鼓舞質(zhì)疑，查漏解惑。 3、互動(dòng)學(xué)習(xí)，化整為零。 (四)、留意思考，引導(dǎo)主動(dòng)進(jìn)展力氣。 五班級(jí)學(xué)期學(xué)習(xí)方案 篇3 光陰似箭，日月如梭。不知不覺，我已是五班級(jí)的同學(xué)了，立即要進(jìn)行小考了。所以，在這里，我要給自己制定一個(gè)新學(xué)期方案： 1、上課認(rèn)真聽講，不東張西望，樂觀舉手回答問題。 2、每天至少讀課外書兩個(gè)小時(shí)。 3、作業(yè)的錯(cuò)題要準(zhǔn)時(shí)改正，不能拖得