動(dòng)能定理教案

1、動(dòng)能定理教案劉天鵬 教學(xué)目標(biāo)：（一）學(xué)問(wèn)目標(biāo)：1懂得動(dòng)能的概念：1 、知道什么是動(dòng)能；（2）、由做功與能量關(guān)系得出動(dòng)能公式：E k1mv ,知道在國(guó)際單位制2中動(dòng)能的單位是焦耳 J；動(dòng)能是標(biāo)量,是狀態(tài)量；3、正確懂得和運(yùn)用動(dòng)能公式分析、解答有關(guān)問(wèn)題；2、把握動(dòng)能定理：1、把握外力對(duì)物體所做的總功的運(yùn)算,懂得“ 代數(shù)和” 的含義；2、懂得和運(yùn)用動(dòng)能定理；（二）才能目標(biāo)：1、培育同學(xué)爭(zhēng)論物理問(wèn)題的才能；2、培育同學(xué)運(yùn)用物理學(xué)問(wèn)解決實(shí)際問(wèn)題的才能；（三）德育目標(biāo)：1、通過(guò)推力過(guò)程,培育對(duì)科學(xué)爭(zhēng)論的愛(ài)好；2、培育同學(xué)敬重科學(xué)、敬重事實(shí),養(yǎng)成按科學(xué)規(guī)律辦事的習(xí)慣；教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)動(dòng)能定理的懂得, 通過(guò)對(duì)導(dǎo)出

2、式進(jìn)行分析, 利用功能關(guān)系進(jìn)行引導(dǎo)來(lái)突破 難點(diǎn)；教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)用動(dòng)能定懂得決動(dòng)力學(xué)問(wèn)題；教學(xué)設(shè)計(jì)及學(xué)法：利用同學(xué)已有的學(xué)問(wèn)對(duì)動(dòng)能定理進(jìn)行推導(dǎo),思維；組織同學(xué)辨析,提高熟悉；教學(xué)工具：投影儀與幻燈片如干；教學(xué)過(guò)程： 一 引入新課得到定理的表達(dá)形式； 啟示同學(xué)中學(xué)我們?cè)鴮?duì)動(dòng)能這一概念有簡(jiǎn)潔、定性的明白, 在學(xué)習(xí)了功的概念及功和能的關(guān)系之后, 我們?cè)龠M(jìn)一步對(duì)動(dòng)能進(jìn)行爭(zhēng)論, 定量深化地懂得這一概念及其與功的關(guān)系； 二 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)入：簡(jiǎn)要回憶動(dòng)能的有關(guān)學(xué)問(wèn)：1、概念：物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能叫動(dòng)能；2、定義：物理學(xué)中把物體的質(zhì)量與它的速度平方乘積的一半定義為物體的動(dòng)能,用 Ek表示,即：定義式：E

3、k1mv22新課教學(xué)：一、探究力做功和動(dòng)能變化的關(guān)系：質(zhì)量為 m的物體,在恒力 F 的作用下經(jīng)位移 s,速度由原先 v1 的變?yōu)?v2,就力 F 對(duì)物體做功與物體動(dòng)能的變化有怎樣的關(guān)系？推導(dǎo)：質(zhì)量為 m 的物體,在恒力 F 的作用下經(jīng)位移 s ,速度由原先的1v 變?yōu)関 ,就力 F 對(duì)物體做功： WFs 又 Fma由v22 v 12as 得到：sv22 v 1222aWFsma2 v 22 v 112 mv 212 mv 12a22二、動(dòng)能定理：1、內(nèi)容：合外力對(duì)物體所做的總功等于物體動(dòng)能的變化；2、數(shù)學(xué)表達(dá)式：W合E =Ek 末Ek初或W 合1mv212 mv 12223、含義：a、 W合

4、為外力做功的“ 代數(shù)和“ ；b、E k 為動(dòng)能的增量,Ek0 時(shí), 動(dòng)能增加；Ek0 時(shí), 動(dòng)能削減 . 動(dòng)能定理反映了：力對(duì)空間的積存成效使物體的動(dòng)能發(fā)生變化；三、動(dòng)能定理的爭(zhēng)論：W合E =Ek 末Ek初動(dòng)能定理說(shuō)明外力功是物體動(dòng)能變化的量度,是幾個(gè)力的合力；其外力可以是一個(gè)力, 也可以如 W合 0, E k 末 E k 初 0 即 E k 末 E k 初,說(shuō)明外力為動(dòng)力,在動(dòng)力作用下物體作加速運(yùn)動(dòng)： 即外力對(duì)物體做正功, 它的值等于物體動(dòng)能的增加量；反之表示外力作負(fù)功,它的值等于物體動(dòng)能的減小量；如W合=0, Ek末=Ek初即,表示外力對(duì)物體不作功,物體的功能是守恒的；四、動(dòng)能定理的應(yīng)用：

5、1、應(yīng)用范疇：可用于恒力,也可用于變力,既適用于直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),也適用于曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)；2、應(yīng)用動(dòng)能定懂得題的步驟：、確定爭(zhēng)論對(duì)象 , 明確它的運(yùn)動(dòng)過(guò)程 ; 并建立好模型；、分析物體在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的受力情形 仍是負(fù)功；, 明確各個(gè)力是否做功 , 是正功、明確初狀態(tài)和末狀態(tài)的動(dòng)能 可分段、亦可對(duì)整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程 ；、用 W合 E =E k 末 E k 初列方程求解；3、例題分析：一架飛機(jī),質(zhì)量 m=5.0 10 3Kg,起飛過(guò)程中從靜止開(kāi)頭滑跑的路程為 S=5.3 10 2m時(shí), 達(dá)到起飛速度 v=60m/s. 在此過(guò)程中飛機(jī)受到的平均阻力是重量的0.02 倍, 求飛機(jī)受到的牽引力 . 解析：依據(jù)題意畫(huà)圖如下：依據(jù)動(dòng)能定理得：FF sEkEk2Ek1mv2 1310F0.02mgs1mv21222所以：F12 mv 2s12 mv 10.02 mg5.0 102213 5.0 10 602020.025.31.7 106N4、同學(xué)練習(xí)：質(zhì)量為 m的鋼球從離坑面高H的高處自由下落, 鋼球落入沙中, 陷入 h 后靜止,就沙坑對(duì)鋼球的平均阻力 F 阻大小是多少？五、課堂小結(jié)：. 1、對(duì)動(dòng)能概念和運(yùn)算公式再次重復(fù)強(qiáng)調(diào)；. 2、對(duì)動(dòng)能定理的內(nèi)容,應(yīng)用步