刻在磚上的故事教案

1、學習好資料 歡迎下載刻在磚上的故事班級：五年級 科目：美術教材分析 ：本課題是一課具有深厚的地方特色的課題,讓同學在學習中傳承中華文化,并得以進展的課題；同學通過本課的學習,從畫像磚上明白了中國幾千前的人們的生活、 生產(chǎn)、科技,經(jīng)濟等情形 ,感知中華博大精深的文化；（時間緣由略）教學思路 ：本課是依據(jù)學校生的心理特點和年齡特點設置的一課帶趣味性的教學,并在活動中感受中華民族博大精深的文化,在歡樂的學習中傳承并發(fā)揚民族文化；課前對同學可以進行簡潔的互動,拉近師生關系；在教學中運用“ 摸一摸 猜一猜” 的活動,激趣導入“ 磚”,接著通過闖關的嬉戲,第一關“ 比一比 想一想” 導出課題,其次關“ 看

2、一看 講一講” ,通過看一段短片,分小組進行爭論歸納出畫像磚的特點,其目的是培育同學團隊精神,建立集體榮譽感,養(yǎng)成合作學習的習慣；老師通課件“ 比一比” 進一步對畫 像磚的特點進行講解,對同學歸納的結果進行總結,為后面表現(xiàn)畫像磚打下 基礎；第三關“ 學一學 做一做” ：老師通過在硬紙上示范講解制作步驟及技 藝,接著同學通過做 ,感受畫像磚藝術, 在特點上傳承畫像磚藝術, 在表現(xiàn)內(nèi)容上既可表現(xiàn)過去也可以表現(xiàn)現(xiàn)實生活,擴大了他們的表現(xiàn)視野, 同學的思維得到拓展 ,合理地處理好“ 繼承與進展的關系”.最終一個環(huán)節(jié)通過制作的作 品進行評判,讓同學感受自己制造出的價值和古文化的價值觀；形成最終一 個高潮

3、終止課題；教學目標：顯性目標 ：賞析畫像磚藝術,并運用所學的學問與技能,有效材質表現(xiàn)學習好資料 歡迎下載畫像磚藝術；隱性目標： 搞高同學的“ 看、聽、想、做” 等方面的才能,培育同學的 制造性思維；明白古代民間藝術,在傳承畫像磚的基礎上,對同學進行愛國 主義的國情訓練；教學重點：運用畫像磚藝術學問,采納有效的材質表現(xiàn)具有畫像磚風格 的作品 教學難點： 畫像磚的藝術特點及表現(xiàn)；教學技能 ：嬉戲法,講授法,提問法,演示法,導入法 教學過程：教學環(huán)節(jié)老師行為同學行為設計意圖與同學簡潔溝通,全班分成四個課前預備小組生：“ 老師師生溝通師：同學們我們進行一個簡潔的互動：師：“ 同學們好”好”活躍課堂氣師

4、：同同學聲音太小,讓我們再氛來一次；導“ 摸一活動：“ 摸一摸 猜一猜” （課件）學 生 踴 躍活躍氣氛摸、 猜拿出一個裝有一般磚頭的口袋調動同學積入舉手一猜”師：“ 同學們,今日我給你們帶來極性,培育課摸一摸,猜“ 比一了一件特別特別的珍寶,你們誰同學探究精題里 面 的 東比、 想來“ 摸一摸、猜一猜” 它是什么. 神西；一想”師生互動學習好資料 歡迎下載一、師：同學們寵愛做嬉戲嗎？生：寵愛第 一 關師：現(xiàn)在開頭做闖關的嬉戲,哪生：回答在活動中了“比 一組闖關勝利的話送兩顆星星,相比 想一反送一顆以勉勵；解畫像磚的想”二、第一關“ 比一比想一想”歷史、作用,問題：看錄像中華博大精、大屏幕上的

5、磚和剛才那磚有深 的 文 化 ；什么不同？（一個有圖案,一個（ 國 情 教沒有）育） 屏幕上的磚用來做什么的？師生互動（專為裝飾墓室而用）可視的方式播放視頻（畫像的作用）把握正確的板書：刻在磚上故事答案看一看、講一講新其次關看一看生：看錄像在活動中掌師：畫像磚上畫了些什么故事摸索握畫像磚的呢？（桑園、田園、市集、居住的庭討 論 并 總特點“ 看一院、宴樂、雜技、舞蹈,以及各種生課看,講一產(chǎn)的場面 ）講講” 播放課件, 播入錄像 培育同學團解設問：1、錄像中的畫像磚講了些什么故事？隊精神,合學習好資料 歡迎下載2、你能歸納出畫像磚的一些特點 結 畫 像 磚 作學習的習嗎？的特點慣；培育學講一講生

6、的歸納能二、分小組爭論畫像磚特點,并力；把小組爭論的結果寫在黑板上（構圖均勻,形象逼真） 畫像磚的特點 （出示課件,運觀看課件,用比較的方法補充講解畫像磚摸索正確懂得畫的特點）像磚的特點畫像磚的內(nèi)容上；、內(nèi)容上豐富多彩 一、反映農(nóng)業(yè)、副業(yè)、手工業(yè)和商業(yè) 的,如播種、收割、釀酒、鹽井、等 為主 二、表現(xiàn)墓主身份和經(jīng)受的畫像磚,如車騎出巡圖等；畫像磚的墓主多為 當?shù)氐暮缽婏@貴,三、表現(xiàn)當時社會生活和政治制度 的,諸如以市集、雜技、講學授經(jīng)、尊賢養(yǎng)老等；四、表現(xiàn)墓主享樂生活的,諸如宴飲、樂舞、百戲等畫像磚；這也從肯定的 角度反映了 漢代 建筑、民俗風情等 的實際情形；五、表現(xiàn)當時神話傳奇和迷信思想的

7、 畫像磚,諸如伏羲、女媧、日月、仙 人六搏等；、表現(xiàn)手法上 -簡練粗獷、構圖上 -飽滿、形象上 -生動學習好資料 歡迎下載學一學 師：出示課件,提出闖的問題；“ 拜師學藝”新第三關師：示范演示在硬紙板上表現(xiàn)畫生：看、學、把握畫像磚像磚藝術并將講解；想的表現(xiàn)方法（1）、利用現(xiàn)有的圖案,用復習及技巧；紙進行勾稿；（技能的傳（2）把勾好的圖案剪下來粘貼承）在另一個硬紙板上；（3）貼涂上黑色的顏料,再刷課“ 學一上一層薄薄的金色顏料講生：完成一培育同學動學、 做（3）表現(xiàn)技法：勾、剪、貼、（挖、解一做”鑿）等技法的運用；做一做手、動腦、制作表現(xiàn)具有畫像磚風格的作件 具 有 畫創(chuàng) 新 的 能品像 磚 風 格力,讓同學溫馨提示：的作品在活動中傳利用桌上的材料和工具進行制作；承中華文化 涂上黑色的顏料,再刷上一層薄薄的金的基礎,利色顏料；（留意構圖、 手法、 形式等） 教師輔導同學作業(yè)用創(chuàng)新精神發(fā)揚中華文 化；學習好資料歡迎下載培育同學的展現(xiàn)作品；生：展現(xiàn)作作業(yè)點評師：同學們把自己的作品展現(xiàn)在品,并購買價值觀,學講臺前,并用一小紙塊（寫上名商品生的成就