刻在磚上的故事教案

1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載刻在磚上的故事班級：五年級 科目：美術(shù)教材分析 ：本課題是一課具有深厚的地方特色的課題,讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中傳承中華文化,并得以進(jìn)展的課題；同學(xué)通過本課的學(xué)習(xí),從畫像磚上明白了中國幾千前的人們的生活、 生產(chǎn)、科技,經(jīng)濟(jì)等情形 ,感知中華博大精深的文化；（時間緣由略）教學(xué)思路 ：本課是依據(jù)學(xué)校生的心理特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)設(shè)置的一課帶趣味性的教學(xué),并在活動中感受中華民族博大精深的文化,在歡樂的學(xué)習(xí)中傳承并發(fā)揚(yáng)民族文化；課前對同學(xué)可以進(jìn)行簡潔的互動,拉近師生關(guān)系；在教學(xué)中運(yùn)用“ 摸一摸 猜一猜” 的活動,激趣導(dǎo)入“ 磚”,接著通過闖關(guān)的嬉戲,第一關(guān)“ 比一比 想一想” 導(dǎo)出課題,其次關(guān)“ 看

2、一看 講一講” ,通過看一段短片,分小組進(jìn)行爭論歸納出畫像磚的特點(diǎn),其目的是培育同學(xué)團(tuán)隊精神,建立集體榮譽(yù)感,養(yǎng)成合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣；老師通課件“ 比一比” 進(jìn)一步對畫 像磚的特點(diǎn)進(jìn)行講解,對同學(xué)歸納的結(jié)果進(jìn)行總結(jié),為后面表現(xiàn)畫像磚打下 基礎(chǔ)；第三關(guān)“ 學(xué)一學(xué) 做一做” ：老師通過在硬紙上示范講解制作步驟及技 藝,接著同學(xué)通過做 ,感受畫像磚藝術(shù), 在特點(diǎn)上傳承畫像磚藝術(shù), 在表現(xiàn)內(nèi)容上既可表現(xiàn)過去也可以表現(xiàn)現(xiàn)實生活,擴(kuò)大了他們的表現(xiàn)視野, 同學(xué)的思維得到拓展 ,合理地處理好“ 繼承與進(jìn)展的關(guān)系”.最終一個環(huán)節(jié)通過制作的作 品進(jìn)行評判,讓同學(xué)感受自己制造出的價值和古文化的價值觀；形成最終一 個高潮

3、終止課題；教學(xué)目標(biāo)：顯性目標(biāo) ：賞析畫像磚藝術(shù),并運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問與技能,有效材質(zhì)表現(xiàn)學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載畫像磚藝術(shù)；隱性目標(biāo)： 搞高同學(xué)的“ 看、聽、想、做” 等方面的才能,培育同學(xué)的 制造性思維；明白古代民間藝術(shù),在傳承畫像磚的基礎(chǔ)上,對同學(xué)進(jìn)行愛國 主義的國情訓(xùn)練；教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用畫像磚藝術(shù)學(xué)問,采納有效的材質(zhì)表現(xiàn)具有畫像磚風(fēng)格 的作品 教學(xué)難點(diǎn)： 畫像磚的藝術(shù)特點(diǎn)及表現(xiàn)；教學(xué)技能 ：嬉戲法,講授法,提問法,演示法,導(dǎo)入法 教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)老師行為同學(xué)行為設(shè)計意圖與同學(xué)簡潔溝通,全班分成四個課前預(yù)備小組生：“ 老師師生溝通師：同學(xué)們我們進(jìn)行一個簡潔的互動：師：“ 同學(xué)們好”好”活躍課堂氣師

4、：同同學(xué)聲音太小,讓我們再氛來一次；導(dǎo)“ 摸一活動：“ 摸一摸 猜一猜” （課件）學(xué) 生 踴 躍活躍氣氛摸、 猜拿出一個裝有一般磚頭的口袋調(diào)動同學(xué)積入舉手一猜”師：“ 同學(xué)們,今日我給你們帶來極性,培育課摸一摸,猜“ 比一了一件特別特別的珍寶,你們誰同學(xué)探究精題里 面 的 東比、 想來“ 摸一摸、猜一猜” 它是什么. 神西；一想”師生互動學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載一、師：同學(xué)們寵愛做嬉戲嗎？生：寵愛第 一 關(guān)師：現(xiàn)在開頭做闖關(guān)的嬉戲,哪生：回答在活動中了“比 一組闖關(guān)勝利的話送兩顆星星,相比 想一反送一顆以勉勵；解畫像磚的想”二、第一關(guān)“ 比一比想一想”歷史、作用,問題：看錄像中華博大精、大屏幕上的

5、磚和剛才那磚有深 的 文 化 ；什么不同？（一個有圖案,一個（ 國 情 教沒有）育） 屏幕上的磚用來做什么的？師生互動（專為裝飾墓室而用）可視的方式播放視頻（畫像的作用）把握正確的板書：刻在磚上故事答案看一看、講一講新其次關(guān)看一看生：看錄像在活動中掌師：畫像磚上畫了些什么故事摸索握畫像磚的呢？（桑園、田園、市集、居住的庭討 論 并 總特點(diǎn)“ 看一院、宴樂、雜技、舞蹈,以及各種生課看,講一產(chǎn)的場面 ）講講” 播放課件, 播入錄像 培育同學(xué)團(tuán)解設(shè)問：1、錄像中的畫像磚講了些什么故事？隊精神,合學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載2、你能歸納出畫像磚的一些特點(diǎn) 結(jié) 畫 像 磚 作學(xué)習(xí)的習(xí)嗎？的特點(diǎn)慣；培育學(xué)講一講生

6、的歸納能二、分小組爭論畫像磚特點(diǎn),并力；把小組爭論的結(jié)果寫在黑板上（構(gòu)圖均勻,形象逼真） 畫像磚的特點(diǎn) （出示課件,運(yùn)觀看課件,用比較的方法補(bǔ)充講解畫像磚摸索正確懂得畫的特點(diǎn)）像磚的特點(diǎn)畫像磚的內(nèi)容上；、內(nèi)容上豐富多彩 一、反映農(nóng)業(yè)、副業(yè)、手工業(yè)和商業(yè) 的,如播種、收割、釀酒、鹽井、等 為主 二、表現(xiàn)墓主身份和經(jīng)受的畫像磚,如車騎出巡圖等；畫像磚的墓主多為 當(dāng)?shù)氐暮缽?qiáng)顯貴,三、表現(xiàn)當(dāng)時社會生活和政治制度 的,諸如以市集、雜技、講學(xué)授經(jīng)、尊賢養(yǎng)老等；四、表現(xiàn)墓主享樂生活的,諸如宴飲、樂舞、百戲等畫像磚；這也從肯定的 角度反映了 漢代 建筑、民俗風(fēng)情等 的實際情形；五、表現(xiàn)當(dāng)時神話傳奇和迷信思想的

7、 畫像磚,諸如伏羲、女媧、日月、仙 人六搏等；、表現(xiàn)手法上 -簡練粗獷、構(gòu)圖上 -飽滿、形象上 -生動學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載學(xué)一學(xué) 師：出示課件,提出闖的問題；“ 拜師學(xué)藝”新第三關(guān)師：示范演示在硬紙板上表現(xiàn)畫生：看、學(xué)、把握畫像磚像磚藝術(shù)并將講解；想的表現(xiàn)方法（1）、利用現(xiàn)有的圖案,用復(fù)習(xí)及技巧；紙進(jìn)行勾稿；（技能的傳（2）把勾好的圖案剪下來粘貼承）在另一個硬紙板上；（3）貼涂上黑色的顏料,再刷課“ 學(xué)一上一層薄薄的金色顏料講生：完成一培育同學(xué)動學(xué)、 做（3）表現(xiàn)技法：勾、剪、貼、（挖、解一做”鑿）等技法的運(yùn)用；做一做手、動腦、制作表現(xiàn)具有畫像磚風(fēng)格的作件 具 有 畫創(chuàng) 新 的 能品像 磚 風(fēng) 格力,讓同學(xué)溫馨提示：的作品在活動中傳利用桌上的材料和工具進(jìn)行制作；承中華文化 涂上黑色的顏料,再刷上一層薄薄的金的基礎(chǔ),利色顏料；（留意構(gòu)圖、 手法、 形式等） 教師輔導(dǎo)同學(xué)作業(yè)用創(chuàng)新精神發(fā)揚(yáng)中華文 化；學(xué)習(xí)好資料歡迎下載培育同學(xué)的展現(xiàn)作品；生：展現(xiàn)作作業(yè)點(diǎn)評師：同學(xué)們把自己的作品展現(xiàn)在品,并購買價值觀,學(xué)講臺前,并用一小紙塊（寫上名商品生的成就