初中滿分狀物作文5篇

1、第 PAGE7 頁(yè) 共 NUMPAGES7 頁(yè)初中總分值狀物作文5篇初中總分值狀物作文1三月，丁香始盛開。不求與百花爭(zhēng)艷，但求在春風(fēng)下嫣然一笑;沒(méi)有流螢彩蝶作點(diǎn)綴，但求清風(fēng)帶走她的微香。在百花叢中，他的色彩顯得比原來(lái)更為黯淡，只有那一抹淡紫，向天空發(fā)出微弱的生命告示?？杀?，可嘆，天空一角留下一卷殘?jiān)?。適逢遇上三月，江南一帶缺不了雨水，油紙傘哼出來(lái)的小調(diào)，凄清，惆悵。古稀年的深巷，匿藏著頹垣的老屋，豆大的雨水從瓦尖滾然落下，與地上的積水融為一體，且不忘留下漣漪作記號(hào)。凄婉，迷茫，紫丁香。悠長(zhǎng)的雨巷，頹圮的籬墻，一枝紫丁香從兩磚間的罅隙伸展出來(lái)，留足注看，傘尖落下的水滴刺破了花蕾的靜態(tài)，隨即帶動(dòng)伏

2、在花蕾上的水珠，簌簌落下，與布滿青苔的石階，迸濺出一朵朵小水花。不禁伸手去觸碰那帶雨的花蕾，然而，望著那憂愁的淡紫，油然起了惻隱之心。霏霏的細(xì)雨，隨風(fēng)飄灑，寂靜的雨巷，如氤氳般凄婉，迷茫?？諝庵械挠觎F迷糊了雙眼，再望那支紫丁香，小小的花蕾里仿佛包容著世間上的一切憂怨，一切愁結(jié)。惆悵，漸遠(yuǎn)漸近;巷外，萬(wàn)紫千紅。春雨，放緩了落地的腳步，直至湖畔的水一暈一暈地化為靜態(tài)。雨終于停了，在紫丁香的哀愁中停了下來(lái)，初春亦不再隨風(fēng)彷徨，安穩(wěn)地坐落在這哼著小調(diào)的江南。思悠悠!巷外這枝紫丁香，在初春的時(shí)候，卻忘了與巷外的眾花齊放，單獨(dú)在這悠長(zhǎng)又寂寞的古巷，延續(xù)著雨的哀曲。初中總分值狀物作文2“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日

3、荷花別樣紅。”這是宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里的詠荷佳句。其實(shí)我也特別喜歡荷花。夏天，正是荷花盛開，荷葉飄香的季節(jié)?？?，荷池中長(zhǎng)滿了綠綠的荷葉，一片片挨挨擠擠的，好似一個(gè)碧綠的大圓盤。透過(guò)密層層的荷葉，可見一根根墨綠的、長(zhǎng)著小刺的荷梗在水面上昂頭挺胸。荷梗上小扇子似的萼片襯著亭亭玉立白里帶粉紅的荷葉，荷花千姿百態(tài)，各不一樣。花兒們有的全開了，露出了嫩黃的小蓮蓬;有的才綻開幾片花瓣兒，像是一個(gè)害羞的小姑娘，正向著行人微笑;有的還是含苞欲放的花骨朵兒，飽脹得馬上要破裂似的微風(fēng)習(xí)習(xí)，荷池泛起微波，荷葉和花朵也輕輕地?fù)u曳起來(lái)，好似在翩翩起舞，引來(lái)幾只蜻蜓在荷池上空飛舞翩躚，這真是一幅高雅素潔的風(fēng)景畫啊!一場(chǎng)雨后，荷

4、池又呈現(xiàn)出另一番景象，荷葉好似是一個(gè)個(gè)剛沐浴過(guò)的仙女飄然玉立在池塘中。一陣微風(fēng)掠過(guò)，碧綠的大葉盤上，一滴滴晶瑩透亮的小水珠珍珠似的滾來(lái)滾去，忽而東，忽而西，忽而又滾落進(jìn)池里構(gòu)成雨后荷池的新景象。我愛(ài)那艷麗無(wú)比、給人們帶來(lái)清香的荷花，因?yàn)樗阅瞧G麗的豐姿，裝點(diǎn)了人們的生活，美化了人們的生活。初中總分值狀物作文3我是一只普通的啄木鳥。聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，連人類都知道我的芳名。我們是一個(gè)大團(tuán)體都生活在樹林中，有時(shí)也在人類的居所旁的大樹上時(shí)不時(shí)的來(lái)兩聲，人類稱我們?yōu)椤皹淞轴t(yī)生”。我來(lái)介紹介紹“樹林醫(yī)生”吧。首先是我們的腳趾上有四只腳趾頭，二、三兩趾向前，一、四兩趾向后，所以我們能牢牢的抓住樹木，然后我們還有堅(jiān)硬

5、的尾羽，啄木時(shí)能用它來(lái)?yè)巫涓?，像坐在椅子上一樣，舒適極了。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)蟲穴時(shí)，就用鑿子似的嘴巴把樹皮鑿開，然后伸出一條蚯蚓似的長(zhǎng)舌。告訴你個(gè)機(jī)密，其實(shí)我們的舌頭不是真正的長(zhǎng)，而是一條有彈性的結(jié)締組織連著舌根，這個(gè)延長(zhǎng)部分從腭下突出來(lái)，伸展向上繞過(guò)后腦殼，從腦頂?shù)那安窟M(jìn)到右鼻孔固定，當(dāng)舌根從后腦及下腭向外滑出時(shí)，舌頭就可以伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，也因?yàn)槲覀兊纳囝^上有粘性的液質(zhì)，所以能把小蟲粘住。我們有些同胞舌尖還有細(xì)鉤，又是粘，又是掏，使小蟲無(wú)處可躲，無(wú)處可逃。假設(shè)蟲穴很深，我們的長(zhǎng)舌頭夠不著，就用聲波騷擾戰(zhàn)術(shù)，測(cè)知蟲穴部位后，用硬喙重重敲擊，時(shí)上時(shí)下，或左或右，使樹干孔隙發(fā)出共鳴，躲在里面的蟲蟲感到四面受

6、敵，就四處逃竄，使我們抓蟲的時(shí)機(jī)就大大增加。我知道你想問(wèn)什么了。是頭部對(duì)吧!我們老是啄木為什么沒(méi)有一個(gè)患有腦震蕩的呢?我們家族有銳利的嘴，每天它都要啄木五六百次，但一點(diǎn)也不頭暈。這是因?yàn)槲覀兊念^部有強(qiáng)大的肌肉組織，頭骨由骨密質(zhì)和骨松質(zhì)組成，既防震，又能保護(hù)頭腦。所以我們啄樹的時(shí)候，頭部和喙的運(yùn)動(dòng)方向，嚴(yán)格的保持直線運(yùn)動(dòng)噢!我該去捉蟲了，我快餓扁了，Goodbay!初中總分值狀物作文4歷代文墨客總是深情地贊美出淤污而不染的荷花，纖細(xì)淡雅的菊花，婀娜多姿的水仙，雍容華貴的牡丹，疏影橫斜的梅花然而，我要贊美的卻是野花。大千世界，哪里沒(méi)有野花的倩影?凡有野草生長(zhǎng)的地方，就會(huì)有野花的開放。多好的花呀!有

7、的像白云，濃濃密密地覆蓋在碧綠的小溪旁;有的像玉雕，叢叢簇簇的盤臥在土崗上;有的像小星星，零零散散灑落在廣漠的田野里;有的像火苗，星星點(diǎn)點(diǎn)地燃燒在那孤寂冷峻的樹林里它們都以奇特的姿色，裝點(diǎn)著自然段每一片土地。把淡雅的清香，送給大自然，獻(xiàn)給人類。野花的美，美在自然、美在頑強(qiáng)。你看那些無(wú)名的野花，沒(méi)人耕耘，沒(méi)人澆灌，無(wú)需修剪，更不必像花園中同類受人厚愛(ài)。，不管土壤的貧瘠與肥沃，還是海角與天涯，哪怕是石底或是屋檐，它們歲歲年年單獨(dú)開了謝，謝了開，它們就這樣頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，恣意的開放著。不擇地勢(shì)，不需照料，蓬蓬勃勃的生長(zhǎng)。不爭(zhēng)功名，不慕盛譽(yù)，默默無(wú)聞地開放。不需照顧，獨(dú)立不移，自由自在地綻開在廣闊的天地

8、里。野花是自然的精靈。它野生野長(zhǎng)并不出眾，但同樣有著一份對(duì)生活的渴望，對(duì)春天的追求，對(duì)將來(lái)的憧憬。古人說(shuō)得好：山無(wú)重?cái)?shù)周遭碧，花不知名分外嬌。因?yàn)樗寥溃蕾酥蟮?，和大地一起歡迎春風(fēng)，和大地一起歡度金秋。那些在自己的工作崗位默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)的人們，不就是一朵朵盛開著的野花嗎?我也愿做這樣的一朵田間野花。初中總分值狀物作文5“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。“漢字美，它就如一件件非常精巧的藝術(shù)品，風(fēng)姿獨(dú)秀，讓人沉醉其間。首先，我們祖先給我們留下如此美妙的文字。橫、撇、豎、捺、點(diǎn)看似簡(jiǎn)單的筆畫，卻隱藏著無(wú)窮的微妙。這魔幻般的漢字，或簡(jiǎn)或繁，或大或小，或?qū)捇蛘Ｓ械淖?/p>

9、還變化多端，例如：“水”字外部輕靈，內(nèi)部緊湊;“曰”字不方不圓，假設(shè)行假設(shè)飛;“王”字末稍放縱;“彎”字如龍蛇盤繞;“雄、武”這兩字似鷹隼雄立;“曾”字工工正正，井然有序;“田”字字形簡(jiǎn)單，分毫不差;“雨”字如實(shí)寫照漢字的構(gòu)造不僅精巧神奇，讀音也同樣美得令人陶醉，那些獨(dú)立的音節(jié)，經(jīng)由妙筆組合，發(fā)出美的節(jié)奏，回蕩起美的旋律：或剛或柔，或高或低，或緩或急，猶如“大珠小珠落玉盤”，錯(cuò)落有致，抑揚(yáng)頓挫。如“高山流水遇知音”，假設(shè)是用稍緩清脆的嗓音，再配以輕重音的結(jié)合，那假設(shè)確實(shí)非同一般。細(xì)細(xì)的品味，似乎有一種身臨其境之感流水潺潺地從身邊流過(guò)，耳邊不時(shí)回蕩著“嘩嘩”的響聲，人似乎在群山環(huán)繞之中，眼前猶如出現(xiàn)了一幅美麗的風(fēng)光，頓感心曠神怡。漢字的奇妙處在于它的書法藝術(shù)，一個(gè)中國(guó)字就是一幅美麗的畫，橫