




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、第 PAGE8 頁(yè) 共 NUMPAGES8 頁(yè)六年級(jí)春天的風(fēng)光優(yōu)秀作文5篇六年級(jí)春天的風(fēng)光作文1春天到了,到處都有了春的氣息。我們的校園也不例外。這里開(kāi)出了幾朵小野花,那里長(zhǎng)出了幾株小草。然而,讓我覺(jué)得最美的那四季常青的松樹(shù)。春天來(lái)了,松樹(shù)又換了一身新衣服。秋天的時(shí)候,它們把蒼老的松針衣脫下來(lái),如今又換上了一身新裝。呵!你別說(shuō),它穿上還挺神氣!新長(zhǎng)出來(lái)的這些松針很柔軟,一點(diǎn)也不扎手。這些新長(zhǎng)出來(lái)的松針是嫩綠色的,而那些蒼老的松針是暗綠色的。這些新長(zhǎng)出來(lái)的松針和蒼老的松針比起來(lái)就像是松樹(shù)上開(kāi)出點(diǎn)點(diǎn)嫩綠色的小花,美極了!這些松針都是活力勃勃的,看著他們,總是想去伸手摸一摸。這些松樹(shù)上還住著一群小精
2、靈呢!這些小精靈就是小蜘蛛。如今天氣暖和了,它們都出來(lái)了。它們圍著松樹(shù)一圈一圈的織網(wǎng),一棵樹(shù)上少說(shuō)也有三四張大網(wǎng),這些網(wǎng)把松樹(shù)蓋住了。一陣風(fēng)拂來(lái),像一位位披著輕紗被人尊敬的王后。而他們傲然挺立,像一位位戰(zhàn)士。一陣春雨過(guò)去,這些松針使勁的喝著水,好似出生以后一滴水沒(méi)喝過(guò)似的!雨珠落在樹(shù)上、落在蜘蛛網(wǎng)上,像一顆顆晶瑩的寶石掛在這也樹(shù)上網(wǎng)上。我愛(ài)春天,更愛(ài)這些活力勃勃的松針,我想讓春天永遠(yuǎn)停留在我們的校園。因?yàn)樵诖禾煳矣挚梢钥吹阶≡跇?shù)上的小精靈和松針了。你喜歡我們校園里的松樹(shù)嗎?我想,你們一定會(huì)喜歡他們的。六年級(jí)春天的風(fēng)光作文2“滴答,滴答”哦,又在下雨了!教室角落傳來(lái)了抱怨的聲音!“唉呀!怎么又在
3、下雨了?我們已經(jīng)很久沒(méi)運(yùn)動(dòng)了?劍笨掛櫚納?艋氐從謖?浣淌搖寒冷的冬天踏著沉重的腳步分開(kāi)了,迎面而來(lái)的是笑意盎然的季節(jié)。細(xì)細(xì)的雨把塵封己久的大地洗刷干凈,到處都是新希望,新氣象。溫順的細(xì)雨,不像西北雨的雷聲使人膽破魂奪,亦不像冬天的雨,濕濕的令人厭煩。綿綿的雨像是母親的手般撫摸著大地,撫摸著所有的生命,用她最偉大,最堅(jiān)強(qiáng)的愛(ài)保護(hù)著我們,鼓勵(lì)著我們。那綿長(zhǎng)的教誨流入我們心里,永遠(yuǎn)滋潤(rùn)著我們的心??粗怯辏唤貞浧鸺掖纫笠蟮慕陶d。雨總來(lái)得輕悄悄,在教室里彷佛沒(méi)有它的存在,從窗外望去,它像隱形般讓人看到。唯有靜下心來(lái),坐在窗戶邊,聆聽(tīng)著它的韻律,感覺(jué)它的美。我喜歡在下雨的時(shí)候,看著書(shū),隨著情境把自己
4、投入于書(shū)中,我喜歡在下雨的時(shí)候,躲進(jìn)暖暖的被窩里,睡個(gè)好覺(jué),我喜歡在下雨的時(shí)候,就算發(fā)呆也好,靜靜地望著外面的景物,探究著內(nèi)心的世界。也許這是一種奢侈浪費(fèi),但是我卻認(rèn)為這是一種生活的享受,生活的情趣。瞧!一會(huì)兒,雨絲漸漸停了,溫煦的太陽(yáng)從云朵中探出頭來(lái)瞧個(gè)終究,光線像柔柔的絲綢遍布大地。呀!看那遠(yuǎn)處的山脈是如此的清,山上幾縷炊煙裊裊,叢叢樹(shù)林環(huán)繞,彷佛是傳說(shuō)中的桃花,令人向往。放眼望去,農(nóng)地一片鵝黃,辛勤的農(nóng)人在田里,為降臨的一季做好準(zhǔn)備。在這寬廣的景致中,又怎能少了五彩繽紛的花呢?它們?nèi)逦宓貫榇蟮靥砩w了一片笑意,自然又芳香的氣味,令人神清氣爽,整座山,整遍野地都充滿了生氣,爭(zhēng)先恐后地冒出
5、來(lái),為這世界奉獻(xiàn)出自己微薄的一點(diǎn)光。吱吱喳喳的小鳥(niǎo)振起雙在廣闊無(wú)邊的天空中飛翔,追遂著自己的目的,?怕重重的困難,飛越過(guò)最高的山??炭嗄蛣诘拿鄯湟参宋说夭擅廴チ?,它一生總是充滿了活力,永不止息。萬(wàn)物清醒了!春天真的來(lái)了!我們不落人后,脫下厚重的外套,沖刺般的勁,奔向大自然的懷抱,緊緊地?fù)肀е帽M全心去感受它的美,感受它無(wú)比的舒適。同學(xué)們,老師們,上上下下每個(gè)人都紛紛走到戶外。躺在草地上,看著充滿神秘的天空,和朋友追遂,聽(tīng)風(fēng)在耳邊呼呼吹著。春天!帶給大地繽紛的色彩,帶給萬(wàn)物新的開(kāi)始,帶給人類向上的動(dòng)力。我們歌頌春天,我們歡迎春天,我們更期盼春天!六年級(jí)春天的風(fēng)光作文3春,一個(gè)充滿希望的名字。
6、春天,萬(wàn)物復(fù)蘇了。小草發(fā)芽,小樹(shù)開(kāi)花,而且還長(zhǎng)出了帶黃色的嫩綠的樹(shù)葉。小朋友們?cè)谛碌囊荒昀镉珠L(zhǎng)了一歲。春天蒙蒙的細(xì)雨滋潤(rùn)著大地,春天活力勃勃,春就像一個(gè)美麗的小姑娘。在春天細(xì)雨的滋潤(rùn)下,許多新穎的水果上市了。在水果“王國(guó)”里,有菠蘿“國(guó)王”,香蕉“貴妃”,火龍果“公公”,梨子“丞相”,葡萄“將軍”,橘子“大臣”,還有蘋(píng)果“縣官”我最喜歡的就是草莓“皇后”了。只要站在一個(gè)草莓灘旁,便會(huì)聞到一股沁人肺腑的清香,誘人的香味使人垂涎三尺。春光明媚的一天,媽媽帶著我坐車來(lái)到“蔬菜基地”。一走進(jìn)去,瞬間,我驚住了,像是無(wú)意中撲進(jìn)一幅宏大的蔬菜水果的畫(huà)卷里一樣。然后,我問(wèn)管理員:“阿姨請(qǐng)問(wèn)草莓熟了嗎?”阿姨
7、說(shuō):“熟了,跟我來(lái)吧!”我欣喜假設(shè)狂,一蹦一跳地走了過(guò)去。“到了,到了,媽媽你快看到了!”我興奮地說(shuō)道。然后我盡情地欣賞著草莓。你看,那些草莓長(zhǎng)著一對(duì)小葉子,好似雞心上戴著一頂綠冠。草莓遍身長(zhǎng)滿了一粒粒像芝麻一樣的綠籽上還有一根又細(xì)又小的黑刺,不仔細(xì),還真看不出來(lái)。草莓放進(jìn)嘴里后,酸甜嫩滑,綠籽從舌尖上滑過(guò),給人以細(xì)膩的感覺(jué),非??煽?。熟透的草莓成深紅色,好似一顆深紅油亮的瑪瑙。輕輕咬開(kāi)草莓,那紅色的果肉便露了出來(lái),一絲一絲的。草莓滲出淺紅的汁水,粘在舌頭上,味道好極了。同時(shí)我像到,我們的生活如此美妙,所以我更珍惜這美妙的光陰。突然,媽媽拍了拍我,我就從那美夢(mèng)中驚醒了,接著我和媽媽摘了許多草莓
8、。啊,春天真是一個(gè)美麗的季節(jié)啊!要不然草莓為什么會(huì)長(zhǎng)得這么美麗又好吃呢?我愛(ài)這活力勃勃的春天。六年級(jí)春天的風(fēng)光作文4春天,是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。也是給予人堅(jiān)強(qiáng)信心的季節(jié)。我家門前有一棵樹(shù)。這棵樹(shù)已經(jīng)老了,去年的嚴(yán)寒去,使它喪失了活力,我認(rèn)為它應(yīng)該永遠(yuǎn)也醒不來(lái)了吧。有一年春天,在這春暖花開(kāi),楊柳依依的季節(jié)里,我卻一點(diǎn)兒也開(kāi)心不起來(lái)。這次的單元成績(jī)下來(lái)了,那紅色的分?jǐn)?shù)是我心情跌入了谷底,我在想:我就考這點(diǎn)分?jǐn)?shù),能上什么重點(diǎn)高中啊,還談什么大學(xué)。做夢(mèng)啊。黃昏,我背著書(shū)包走在路上,感覺(jué)時(shí)間一切都那么美妙,但卻好似就我一人悲慘。我回到了家,把書(shū)一放下,在窗口那站著發(fā)呆。立春了,這門口的花,樹(shù)開(kāi)的可真漂亮啊。
9、花兒爭(zhēng)艷,小草青翠。那幾棵大樹(shù)活力勃勃,開(kāi)滿了花,紅的一簇,粉的一簇,白的一簇??稍谀莾旱慕锹?,卻有一棵那蒼老的樹(shù)。那蒼老的樹(shù)上似乎有一點(diǎn)綠,我不敢相信,快跑去看,真的是一抹綠。綠的很淡。這使我驚訝,又感慨。一棵快要死掉的樹(shù),仍然在頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。雖然在去年,它被嚴(yán)寒折磨,但它仍然堅(jiān)持了下來(lái),到今年春天,它不放棄,繼續(xù)生長(zhǎng)。它都能堅(jiān)持下來(lái),那我到底有什么理由去放棄呢?我如今還年輕,我還有時(shí)間去奮斗,去努力,那么我就不該放棄。不能連一棵老的樹(shù)也不如吧!我拾掇好我的心情,回到屋里,拿出試卷,作業(yè),開(kāi)始認(rèn)真的寫(xiě)。心里想著:努力努力,再努力,就能成功了。春天,使樹(shù)有活力,春天,使人堅(jiān)強(qiáng)努力。遇見(jiàn)春天,讓生
10、命綻放。在從古至今的詩(shī)詞中,我們都知道描寫(xiě)春天的詩(shī)句,如“春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)?!薄氨逃駣y成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。”春天真的是一年中的季節(jié),怪不得詩(shī)人們贊美它。不僅贊美她的美,也贊美它使萬(wàn)物復(fù)蘇的力量,使人堅(jiān)強(qiáng)向上的力量。六年級(jí)春天的風(fēng)光作文5春天,是活力勃勃的,煥發(fā)著青春的朝氣,總是給予人戰(zhàn)勝困難的決心,一年又一年的春天,不知鼓舞過(guò)多少人,今年的春天又降臨了,她帶來(lái)了山間的雨露,人間的美妙。小草從泥土中探出頭來(lái),只為宣告春天的到來(lái);鮮花張開(kāi)眼睛咧嘴笑了,因?yàn)榇禾靵?lái)了;綠樹(shù)萌發(fā)了新芽,只為春天能長(zhǎng)出嫩綠的新葉;大地從沉睡醒來(lái),只為看一眼春天的活力。人們放慢了追趕新時(shí)代的腳步,走在林蔭小道上
11、,欣賞春天的美景,靜下心來(lái)感悟人生的美妙。每個(gè)人眼中的春天是不一樣的,而我眼中的是綠色的,安靜的,美妙的,同時(shí)也是繁忙而充實(shí)的。陽(yáng)光是舒適的,風(fēng)光是迷人的,人是愉快的,無(wú)憂無(wú)慮的。不用像大人們一樣累,只需學(xué)好自己的功課,還可以欣賞春天,我突然覺(jué)得自己好幸福。在春天我只需做好自坐在回家的車上,回憶著在學(xué)校里度過(guò)的一天,考慮著今天未解除的的難題,心里不知是壓抑還是無(wú)奈,不經(jīng)意之間,我看到了車窗外的畫(huà)面。大地變成了金色的海洋,一陣陣沁人心脾的花香傳來(lái),哦,春天來(lái)了。勤勞的.農(nóng)民們,站在田野中間,或許,這亦是春天給予勤勞的人們的回報(bào)。車開(kāi)過(guò)一片小樹(shù)林,樹(shù)上的嫩芽顯得非常得意,夕陽(yáng)透過(guò)錯(cuò)雜交織的樹(shù)枝,零零散散的灑在樹(shù)林里,使得小樹(shù)林顯得非常幽寂神秘,我很幸運(yùn)地拾到了一抹斜陽(yáng),我將它藏在心靈的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年中國(guó)汽車工業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)行業(yè)市場(chǎng)調(diào)查研究及投資戰(zhàn)略咨詢報(bào)告
- 停車場(chǎng)門衛(wèi)合同范本
- 2025年度員工出差安全及報(bào)銷流程協(xié)議
- 企業(yè)房屋出售合同范本
- 2025年度公司團(tuán)建旅游品牌合作推廣合同
- 宗教場(chǎng)所裝修合同特殊條款
- 二零二五年度電商平臺(tái)銷售提成及獎(jiǎng)勵(lì)合同
- 2025年度勞動(dòng)合同解除及競(jìng)業(yè)禁止合同模板
- 2025年度全國(guó)跨區(qū)域貨運(yùn)運(yùn)輸勞務(wù)合同
- 二零二五年度房地產(chǎn)公司試用期勞動(dòng)合同匯編
- 付款申請(qǐng)英文模板
- 大同大學(xué)綜測(cè)細(xì)則
- 生活會(huì)前談心談話提綱
- 比較思想政治教育(第二版)第十二章課件
- 普通外科常見(jiàn)疾病臨床路徑
- 人教版九年級(jí)下冊(cè)初中英語(yǔ)全冊(cè)作業(yè)設(shè)計(jì)一課一練(課時(shí)練)
- 2021新版GJB9001C-2017體系文件內(nèi)審檢查表
- 風(fēng)篩式清選機(jī)的使用與維護(hù)
- 《計(jì)算流體力學(xué)CFD》
- 馬克思主義宗教觀課件
- 語(yǔ)文版九年級(jí)下冊(cè)課外閱讀練習(xí)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論