（機(jī)構(gòu)適用）2021年七年級語文下學(xué)期現(xiàn)代文閱讀?？碱}型（4）賞析題（下）（含考點(diǎn)講解）（含答案）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 （機(jī)構(gòu)適用）2021年七年級語文下學(xué)期現(xiàn)代文閱讀?？碱}型（4）賞析題（下）（含考點(diǎn)講解）（含答案）七年級語文現(xiàn)代文閱讀提升（四）賞析題（下）第一部分：知識講解常見提問方式：1、請賞析XX句子的好處/妙處。2、XX句子好在哪里？3、XX句子運(yùn)用了哪些修辭手法/表現(xiàn)手法/表達(dá)方式/藝術(shù)手法？有何好處？4、句中加點(diǎn)詞XX好在哪里？解法點(diǎn)津：賞析題是現(xiàn)代文閱讀?？碱}型之一，賞析的內(nèi)容非常廣泛，包括賞析句子運(yùn)用的修辭手法、表現(xiàn)手法、表達(dá)方式、詞性（如動(dòng)詞、副詞等）、人物描寫方法、寫景角度（俯仰、遠(yuǎn)近等）、感官描寫（視聽嗅味觸）、特殊句式（長短句）、語言特點(diǎn)等等。賞析題的一

2、般答題格式為：第一步，點(diǎn)明句子運(yùn)用了XX特殊手法（如果賞析的是加點(diǎn)詞，要說清楚詞語的詞性，并解釋詞義）；第二步，結(jié)合前后文分析手法表現(xiàn)的事物/人物的XX特點(diǎn)；第三步，分析句子運(yùn)用該手法/該詞語的表達(dá)效果/表達(dá)的情感。第二部分：精講精練（一）攀在樹梢上的童年方華小小的身子在高高的枝葉間，隨著風(fēng)的舞動(dòng)而彈跳，當(dāng)細(xì)長的樹枝快要承受不住一個(gè)兒童的重量時(shí)，我終于在小伙伴們的一片驚呼聲中，得意地取下那只筑在樹梢頭上的鳥窩?！斑@伢子很皮。”這是大人們在得知我的一次次樹上歷險(xiǎn)后，給我的童年下的一個(gè)評語。可他們不知道，房前屋后、村里莊外、田間坡頭，那一棵棵或高大、或粗壯、或繁茂、或遒勁的身姿，給了我多少童年的歡

3、樂！我想，有多少種樹生長在我的童年里，我的童年就該有多少快樂吧。春天來了，椿樹發(fā)芽。在大人手中的竹竿夠不到的時(shí)候，就輪到我了。一溜煙，就竄上了樹的半腰。因椿樹的枝丫是脆的，站在粗壯點(diǎn)的枝杈間，得意地接過遞上來的竹棍，一莖莖散發(fā)著濃濃香馨的香椿頭就落在春天的懷抱里。當(dāng)槐花把一座座村莊籠罩在它純凈的香氣里時(shí)，透過垂懸的一串串潔白花瓣，中午靜靜的陽光總可照見我及小伙伴們攀在樹頭的身影。芬芳的四月被一籃籃地拎回家，看母親把它揉進(jìn)面粉里，包成幾個(gè)玲瓏透剔潤玉般的水餃。我的童年時(shí)代，沒有肯德基、麥當(dāng)勞，沒有超市里的各色零食與水果。饞了，自己朝大自然要。春摘野桃，夏打酸棗，秋偷青柿，冬掏鳥蛋，不會爬樹，那你

4、就只好在樹下流口水吧。一次，鐵蛋的爸從縣城回來后，鐵蛋就炫耀地手托著一塊焦酥透黃的糕片來到一群伢子中間。每個(gè)小喉嗓都在動(dòng)，偷偷地咽著口水。受不了的，就向鐵蛋求討：“給一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)可以嗎？”誰知鐵蛋一指村口那棵大三角楓樹梢上的鳥窩：“哪個(gè)有本事把那個(gè)鳥窩給我，我就給他半塊?！碧煅?，半塊啊。小伙伴們雖心中躍躍欲試，但都望而卻步。因?yàn)槟侵圾B窩實(shí)在是太高了。于是，就出現(xiàn)了本文開頭的一幕。也在樹上吃過不少苦頭。比如摘桑果時(shí)被一種叫“羊辣子”的毛蟲辣了，采棉花時(shí)被尖刺扎進(jìn)了肌膚，打栗子時(shí)被黃蜂將額頭蜇出一個(gè)大包但仍樂此不疲地將小小的童年懸掛在鄉(xiāng)村的樹梢上。還有，記得剛上學(xué)時(shí)，校園邊有一棵我雙手抱不過來的

5、梧桐樹，在房檐高的地方開始分叉，分叉處像一張?zhí)烊坏奶梢巍Ｎ規(guī)缀趺刻於荚缭鐏淼綄W(xué)校，爬到“躺椅”上舒舒服服地靠著，或翻看小人書，或閉著眼打瞌睡，聽鳥鳴啾啾，感覺綠瑩瑩的陽光在眼皮上跳動(dòng)。那天尿急，又不愿從樹上下來，就地解決，恰被幾個(gè)同學(xué)看見了，大喊著“流氓”報(bào)告了老師。這件丑事讓我好長一段日子在班上抬不起頭來。沒人理我的日子，一個(gè)人也能在樹上尋找樂趣。拿出父親打水的井繩、母親洗衣的捶棒，拴吊在樹丫上蕩秋千；或爬到山坡上的那棵大樹上，鳥瞰村莊或校園里小伙伴們的身影；或?qū)⒁恢恢幌s捉入書包里，“知了知了”地博取同學(xué)的歡心想起那首叫童年的歌曲：“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天；操場邊的秋千上，只有

6、蝴蝶停在上面”歌聲里，童年是隨著那只蝴蝶越飛越遠(yuǎn)了，不禁有一絲憂傷。只是不知，故鄉(xiāng)里那一棵棵給我歡樂的身姿是否依然健壯蔥蘢，那上面，是否還攀附著一個(gè)個(gè)小小快樂的童年？1.文章前七段圍繞“童年”寫了哪兩件讓“我”得意的事？（2分） 2.賞析文中兩處畫線句，按括號內(nèi)的要求答題。（6分) （1）芬芳的四月被一籃籃地拎回家，看母親把它揉進(jìn)面粉里，包成幾個(gè)玲瓏透剔潤玉般的水餃。（結(jié)合語境，品味句子中加點(diǎn)詞語的內(nèi)涵。）（2分） （2）聽鳥鳴啾啾，感覺綠瑩瑩的陽光在眼皮上跳動(dòng)。（ “鳥鳴啾啾”和“綠瑩瑩”分別有何表達(dá)效果？）（4分） 3.文章第八段為什么要寫“在樹上吃的苦頭”？（3分） 4.文題“攀在樹梢上

7、的童年”蘊(yùn)含了哪些情感？（3分） （二）鴿子的命運(yùn)深夜，一個(gè)不經(jīng)意的翻身，抖落我所有的睡意。窗外柔柔的月光輕撫著大地，房間里灑滿整床的銀白，熟睡的妻和兒子淹沒其中，恬恬的，靜靜的。我頭枕著臂彎，眼睛注視著天花板，神經(jīng)被那一只鴿子硌得生疼，讓我的睡意全無。一只鴿子突然闖進(jìn)了我的視線，闖進(jìn)了我的心靈。那天，我和妻正在客廳休息，突然一只鴿子穿過防盜窗的方格，重重地撞在玻璃上，跌落陽臺。我把他捧在手中，細(xì)細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)這是一只幼年的鴿子，嘴角邊還有黃黃的斑紋。也許是因?yàn)樗詺饬耍允Я朔较?，才使我們有了一面之緣。妻對于這只鴿子的到來表現(xiàn)出了極大的熱情，專門從集市買回一個(gè)鳥籠，又從遠(yuǎn)在幾十公里之外的老家

8、帶回麥子和玉米作為食物。每天準(zhǔn)時(shí)料理這只鴿子的生活起居，顯然這只鴿子的待遇已經(jīng)上升為我們家的第一位置。如此精心地照料一只素不相識的鴿子并不是因?yàn)樗矚g它，妻有自己的打算，她希望這只鴿子能給兒子的生活帶來一絲快樂。自從兒子上了幼兒園之后，變得悶悶不樂，失去了原來的光彩。妻很擔(dān)心兒子未來的生活，所以才有了這樣的想法。然而事與愿違，這只鴿子并沒有安靜下來，它拼命地掙扎，扇動(dòng)著翅膀向鳥籠的頂部撞去，頭破血流也在所不惜，似乎要把整個(gè)鳥籠都要掀個(gè)底朝天。每天鳥籠的周圍都會有一層軟軟的絨毛?？吹竭@樣的情景，妻的心頭都會有些發(fā)酸。我知道鴿子撞的不是鳥籠，而是妻的心。妻的良苦用心沒有得到回報(bào)，兒子對這只意外出現(xiàn)

9、的鴿子并沒有表現(xiàn)出很高的熱情，在玩耍了幾次之后，便拂袖揚(yáng)長而去，一頭扎進(jìn)玩具車堆里，把妻的心放在了一邊。兒子今年三周歲，像其他的同齡人一樣被送進(jìn)了幼兒園，本是無知的快樂之年卻早早地被套上沉重的枷鎖。兒子是那種喜歡自由，無拘無束的孩子，像在天空中自由自在飛翔的鳥兒一樣。每次送到幼兒園門口時(shí)，兒子的淚水就像斷了線的一珠子不停地往下掉，兩只手不停地向我揮舞著，像那只要沖出鳥籠的鴿子一樣。乞求的眼神讓我的心針扎般地疼痛。每次我都讓我想起我無憂無慮的快樂童年。玩泥巴，滾鐵圈，彈玻璃球，早出晚歸，那時(shí)天空藍(lán)藍(lán)的，感覺整個(gè)世界都任我們來翱翔?？粗澴右桓濒~死網(wǎng)破的架勢，我勸妻還是把它放了吧，妻卻遲遲不肯。她

10、相信會有一天鴿子會停下來接受現(xiàn)實(shí)。果真有一天，鴿子終于安靜了下來。它不吃不喝，身體日漸消瘦，失去了以往的精神。妻沒有辦法，只得同意我的觀點(diǎn)。就在我為這只鴿子感到慶幸時(shí)，就在這個(gè)生物即將回到大自然的懷抱時(shí)，來家作客的表弟，得知我們決定放生時(shí)，不由分說便把鴿子帶回了老家。鴿子消失了，從我們的視線中消失了，生活恢復(fù)了往日的平靜，變得靜悄悄的。兒子依然把自己埋在玩具車堆里享受著車給他帶來的快樂，妻顯得有些憔悴，一段時(shí)間以來的折騰讓她力不從心。我倒是感覺到前所未有的輕松，至少鴿子沒有在我們的視線中死去，沒有看到人類殘酷的手段奪去它的生命，雖然這是自欺欺人。 它現(xiàn)在怎么樣了，還像以前一樣嗎，它適不適應(yīng)鄉(xiāng)下

11、的生活，是否已經(jīng)消失在世界的某個(gè)角落里。突然有了些睡意，閉上眼睛，卻還是睡不著。兒子呢，兒子將來會怎么樣呢？1、依據(jù)鴿子的遭遇，完成下面的填空。（3分） 撞上玻璃，跌入我家陽臺 不吃不喝，身體日漸消瘦 。 2、品析第節(jié)兩處劃線句，按要求答題。（4分）（1）賞析下面句子。（2分） 它拼命地掙扎，扇動(dòng)著翅膀向鳥籠的頂部撞去，頭破血流也在所不惜，似乎要把整個(gè)鳥籠都要掀個(gè)底朝天。 （2）解釋下面句子含義。（2分） 我知道鴿子撞的不是鳥籠，而是妻的心。 3、文中多次提到兒子，這樣寫有何作用？（3分） 4、你希望鴿子在鄉(xiāng)下過怎樣的生活，為什么？（2分） 5、下列對文章的分析理解不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）

12、A文章第節(jié)中景物描寫，表達(dá)了“我”因掛念鴿子而傷感。B妻子精心地照料一只素不相識的鴿子是因?yàn)閮鹤?。C文中寫“我”無憂無慮的童年是運(yùn)用對比的手法，突出主題。D鴿子沒有在我們的視線中死去，“我”感到前所未有的輕松是有些自欺欺人的。（三）最好聽的音樂劉玉行地下 220 米深處的巷道里，剛才還是抱怨聲、哭叫聲一片，自“掘進(jìn)班”班長劉大牙怒罵一句“孬種，不就是一個(gè)死嗎？怎么跟娘們一般哭哭啼啼的？”之后，巷道里死一般寂靜，寂靜得令人窒息。“吱吱、吱吱”巷道的一角突然傳來兩聲老鼠的低叫?！袄鲜螅@巷道里有老鼠！”老礦工趙大嘴的情緒立時(shí)來了個(gè) 180 度的大轉(zhuǎn)彎兒，他歡快地叫起來，“知道這意味著什么嗎？”“不

13、就是一只令人作嘔的老鼠么，能意味著什么？”到這個(gè)礦上打工還不到兩周的李小耳的情緒還被沮喪包圍著?！凹热焕鲜竽茔@進(jìn)來，說明這兒有空隙與外面相連，說明咱們不會憋死在這里，那么，我們大伙兒就有活路了。”劉大牙胸有成竹地說。黑暗中幾個(gè)人情緒高漲，歡呼雀躍，劫后余生一般：“我們不會死去了，我們有救了！”就在幾個(gè)小時(shí)前，突如其來的一次“冒頂”，把劉大牙他們八名礦工堵在了這個(gè)狹窄的不足 20 米長的巷道里，好在他們有水和能夠維持兩天的食物，沒有的卻是見到光明的信心和勇氣?！按蠡飪憾紕e吵，讓我們仔細(xì)聽聽，剛才那是不是老鼠的叫聲?！壁w大嘴招呼其他人說。八個(gè)人屏氣側(cè)耳，真真切切確確實(shí)實(shí)又聽到了一聲“吱吱、吱吱”的

14、老鼠低叫聲?！笆堑?，真的是老鼠的叫聲耶?！庇腥苏f?！拔疫€聽到了老鼠的走動(dòng)聲?！眲⒋笱览L聲繪色地說。“要是在平時(shí)，俺聽到老鼠的叫聲簡直能把人惡心死，今兒個(gè)聽起來咋恁么好聽呢？簡直就像美妙的音樂！”這是趙大嘴的聲音?！皩?，是音樂，這是我平生聽到的最好聽的音樂！”對音樂有點(diǎn)偏愛的李小耳說?！澳蔷妥屧蹅兟犞魳返戎饷娴娜藖砭仍蹅儼?！”平生最討厭老鼠的劉大牙躺在巷道的一角，告誡大伙兒說，“你們沒有聽老礦工們說過嗎？在地下，所有的動(dòng)物都是生靈，千萬別傷它們，它們在，人就能活。眼下我們大家要做的是，盡量少活動(dòng)、少說話，保持體力?！毕锏览镉质撬酪话慵澎o，墨一樣漆黑，只是隔長不短地能夠聽到一兩聲“最好聽的音樂

15、”。第一天，他們在漫長的等待中，欣賞著世上“最好聽的音樂”，熬過了 24 小時(shí)。第二天，他們又在漫長的等待中，欣賞著世上“最好聽的音樂”，熬過了 24 小時(shí)第六天， 八名礦工被救援人員從 220 米深處的巷道里救了出來，他們已經(jīng)斷糧四天，相當(dāng)虛脫了?？上驳氖?，經(jīng)過檢查，他們均無性命之憂。讓救援人員感到奇怪的是，劉大牙躺在醫(yī)院的病床上，盡管已經(jīng)昏厥，但嘴里竟時(shí)不時(shí)地發(fā)出“吱吱、吱吱”的低喚?！八@是怎么啦？”有人問。躺在鄰床的李小耳早已淚流滿面，他哽咽著說：“他這是在 世上最好聽的音樂！”1、下列填入最后一段畫線處的最恰當(dāng)?shù)脑~語是：（ ）（2 分）A. 欣賞 B. 聆聽 C. 演奏 D. 尋找2

16、、賞析下面句中加點(diǎn)的詞語。（3分）八個(gè)人屏氣側(cè)耳，真真切切確確實(shí)實(shí)又聽到了一聲“吱吱、吱吱”的老鼠低叫聲。 3、說說文章標(biāo)題“最好聽的音樂”的含義和作用。（3 分） 七年級語文現(xiàn)代文閱讀提升（四）賞析題（下）第一部分：知識講解常見提問方式：1、請賞析XX句子的好處/妙處。2、XX句子好在哪里？3、XX句子運(yùn)用了哪些修辭手法/表現(xiàn)手法/表達(dá)方式/藝術(shù)手法？有何好處？4、句中加點(diǎn)詞XX好在哪里？解法點(diǎn)津：賞析題是現(xiàn)代文閱讀?？碱}型之一，賞析的內(nèi)容非常廣泛，包括賞析句子運(yùn)用的修辭手法、表現(xiàn)手法、表達(dá)方式、詞性（如動(dòng)詞、副詞等）、人物描寫方法、寫景角度（俯仰、遠(yuǎn)近等）、感官描寫（視聽嗅味觸）、特殊句式

17、（長短句）、語言特點(diǎn)等等。賞析題的一般答題格式為：第一步，點(diǎn)明句子運(yùn)用了XX特殊手法（如果賞析的是加點(diǎn)詞，要說清楚詞語的詞性，并解釋詞義）；第二步，結(jié)合前后文分析手法表現(xiàn)的事物/人物的XX特點(diǎn)；第三步，分析句子運(yùn)用該手法/該詞語的表達(dá)效果/表達(dá)的情感。第二部分：精講精練（一）攀在樹梢上的童年方華小小的身子在高高的枝葉間，隨著風(fēng)的舞動(dòng)而彈跳，當(dāng)細(xì)長的樹枝快要承受不住一個(gè)兒童的重量時(shí)，我終于在小伙伴們的一片驚呼聲中，得意地取下那只筑在樹梢頭上的鳥窩。“這伢子很皮。”這是大人們在得知我的一次次樹上歷險(xiǎn)后，給我的童年下的一個(gè)評語?？伤麄儾恢?，房前屋后、村里莊外、田間坡頭，那一棵棵或高大、或粗壯、或繁

18、茂、或遒勁的身姿，給了我多少童年的歡樂！我想，有多少種樹生長在我的童年里，我的童年就該有多少快樂吧。春天來了，椿樹發(fā)芽。在大人手中的竹竿夠不到的時(shí)候，就輪到我了。一溜煙，就竄上了樹的半腰。因椿樹的枝丫是脆的，站在粗壯點(diǎn)的枝杈間，得意地接過遞上來的竹棍，一莖莖散發(fā)著濃濃香馨的香椿頭就落在春天的懷抱里。當(dāng)槐花把一座座村莊籠罩在它純凈的香氣里時(shí)，透過垂懸的一串串潔白花瓣，中午靜靜的陽光總可照見我及小伙伴們攀在樹頭的身影。芬芳的四月被一籃籃地拎回家，看母親把它揉進(jìn)面粉里，包成幾個(gè)玲瓏透剔潤玉般的水餃。我的童年時(shí)代，沒有肯德基、麥當(dāng)勞，沒有超市里的各色零食與水果。饞了，自己朝大自然要。春摘野桃，夏打酸棗

19、，秋偷青柿，冬掏鳥蛋，不會爬樹，那你就只好在樹下流口水吧。一次，鐵蛋的爸從縣城回來后，鐵蛋就炫耀地手托著一塊焦酥透黃的糕片來到一群伢子中間。每個(gè)小喉嗓都在動(dòng)，偷偷地咽著口水。受不了的，就向鐵蛋求討：“給一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)可以嗎？”誰知鐵蛋一指村口那棵大三角楓樹梢上的鳥窩：“哪個(gè)有本事把那個(gè)鳥窩給我，我就給他半塊?！碧煅剑雺K啊。小伙伴們雖心中躍躍欲試，但都望而卻步。因?yàn)槟侵圾B窩實(shí)在是太高了。于是，就出現(xiàn)了本文開頭的一幕。也在樹上吃過不少苦頭。比如摘桑果時(shí)被一種叫“羊辣子”的毛蟲辣了，采棉花時(shí)被尖刺扎進(jìn)了肌膚，打栗子時(shí)被黃蜂將額頭蜇出一個(gè)大包但仍樂此不疲地將小小的童年懸掛在鄉(xiāng)村的樹梢上。還有，記得剛

20、上學(xué)時(shí)，校園邊有一棵我雙手抱不過來的梧桐樹，在房檐高的地方開始分叉，分叉處像一張?zhí)烊坏奶梢?。我?guī)缀趺刻於荚缭鐏淼綄W(xué)校，爬到“躺椅”上舒舒服服地靠著，或翻看小人書，或閉著眼打瞌睡，聽鳥鳴啾啾，感覺綠瑩瑩的陽光在眼皮上跳動(dòng)。那天尿急，又不愿從樹上下來，就地解決，恰被幾個(gè)同學(xué)看見了，大喊著“流氓”報(bào)告了老師。這件丑事讓我好長一段日子在班上抬不起頭來。沒人理我的日子，一個(gè)人也能在樹上尋找樂趣。拿出父親打水的井繩、母親洗衣的捶棒，拴吊在樹丫上蕩秋千；或爬到山坡上的那棵大樹上，鳥瞰村莊或校園里小伙伴們的身影；或?qū)⒁恢恢幌s捉入書包里，“知了知了”地博取同學(xué)的歡心想起那首叫童年的歌曲：“池塘邊的榕樹上，知了在

21、聲聲地叫著夏天；操場邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面”歌聲里，童年是隨著那只蝴蝶越飛越遠(yuǎn)了，不禁有一絲憂傷。只是不知，故鄉(xiāng)里那一棵棵給我歡樂的身姿是否依然健壯蔥蘢，那上面，是否還攀附著一個(gè)個(gè)小小快樂的童年？1.文章前七段圍繞“童年”寫了哪兩件讓“我”得意的事？（2分） 2.賞析文中兩處畫線句，按括號內(nèi)的要求答題。（6分) （1）芬芳的四月被一籃籃地拎回家，看母親把它揉進(jìn)面粉里，包成幾個(gè)玲瓏透剔潤玉般的水餃。（結(jié)合語境，品味句子中加點(diǎn)詞語的內(nèi)涵。）（2分） （2）聽鳥鳴啾啾，感覺綠瑩瑩的陽光在眼皮上跳動(dòng)。（ “鳥鳴啾啾”和“綠瑩瑩”分別有何表達(dá)效果？）（4分） 3.文章第八段為什么要寫“在樹上吃的苦

22、頭”？（3分） 4.文題“攀在樹梢上的童年”蘊(yùn)含了哪些情感？（3分） 1.（2分）“我”攀上椿樹用竹棍打香椿頭；“我”為了得到鐵蛋的糕片，攀上大三角楓樹梢上取下鳥窩。2.（6分）（1）“芬芳的四月”指散發(fā)著純凈香氣的槐花，表達(dá)了“我”對槐花的喜愛以及“我”攀上樹梢的愉悅之情。（2分。解釋含義1分，表達(dá)效果1分）（2）“鳥鳴啾啾”擬小鳥的叫聲，形象且增加了音韻美，讓人身臨其境，表達(dá)了“躺椅”樹上的愜意之情；“綠瑩瑩”側(cè)面寫出了樹葉的茂盛，運(yùn)用疊詞，增加了音韻美。（4分?！傍B鳴啾啾”的表達(dá)效果2分，“綠瑩瑩”的表達(dá)效果2分。如從“視覺與聽覺的角度分析”也可。）4.（3分）豐富文章內(nèi)容；從側(cè)面襯托了

23、“我”對攀樹的喜愛之情（或“在對比的事件中突出我攀樹的樂趣”）；引出下文在樹上小便的丑事。（一點(diǎn)1分）5.答案（3分）對兒時(shí)生活的懷念；攀樹的得意之情；對樹上快樂時(shí)光的懷念；對童年走遠(yuǎn)的淡淡憂傷；對家鄉(xiāng)的懷念。（寫出三點(diǎn)即可。）（二）鴿子的命運(yùn)深夜，一個(gè)不經(jīng)意的翻身，抖落我所有的睡意。窗外柔柔的月光輕撫著大地，房間里灑滿整床的銀白，熟睡的妻和兒子淹沒其中，恬恬的，靜靜的。我頭枕著臂彎，眼睛注視著天花板，神經(jīng)被那一只鴿子硌得生疼，讓我的睡意全無。一只鴿子突然闖進(jìn)了我的視線，闖進(jìn)了我的心靈。那天，我和妻正在客廳休息，突然一只鴿子穿過防盜窗的方格，重重地撞在玻璃上，跌落陽臺。我把他捧在手中，細(xì)細(xì)觀察

24、，發(fā)現(xiàn)這是一只幼年的鴿子，嘴角邊還有黃黃的斑紋。也許是因?yàn)樗詺饬耍允Я朔较?，才使我們有了一面之緣。妻對于這只鴿子的到來表現(xiàn)出了極大的熱情，專門從集市買回一個(gè)鳥籠，又從遠(yuǎn)在幾十公里之外的老家?guī)Щ佧溩雍陀衩鬃鳛槭澄?。每天?zhǔn)時(shí)料理這只鴿子的生活起居，顯然這只鴿子的待遇已經(jīng)上升為我們家的第一位置。如此精心地照料一只素不相識的鴿子并不是因?yàn)樗矚g它，妻有自己的打算，她希望這只鴿子能給兒子的生活帶來一絲快樂。自從兒子上了幼兒園之后，變得悶悶不樂，失去了原來的光彩。妻很擔(dān)心兒子未來的生活，所以才有了這樣的想法。然而事與愿違，這只鴿子并沒有安靜下來，它拼命地掙扎，扇動(dòng)著翅膀向鳥籠的頂部撞去，頭破血流也在

25、所不惜，似乎要把整個(gè)鳥籠都要掀個(gè)底朝天。每天鳥籠的周圍都會有一層軟軟的絨毛。看到這樣的情景，妻的心頭都會有些發(fā)酸。我知道鴿子撞的不是鳥籠，而是妻的心。妻的良苦用心沒有得到回報(bào)，兒子對這只意外出現(xiàn)的鴿子并沒有表現(xiàn)出很高的熱情，在玩耍了幾次之后，便拂袖揚(yáng)長而去，一頭扎進(jìn)玩具車堆里，把妻的心放在了一邊。兒子今年三周歲，像其他的同齡人一樣被送進(jìn)了幼兒園，本是無知的快樂之年卻早早地被套上沉重的枷鎖。兒子是那種喜歡自由，無拘無束的孩子，像在天空中自由自在飛翔的鳥兒一樣。每次送到幼兒園門口時(shí)，兒子的淚水就像斷了線的一珠子不停地往下掉，兩只手不停地向我揮舞著，像那只要沖出鳥籠的鴿子一樣。乞求的眼神讓我的心針扎

26、般地疼痛。每次我都讓我想起我無憂無慮的快樂童年。玩泥巴，滾鐵圈，彈玻璃球，早出晚歸，那時(shí)天空藍(lán)藍(lán)的，感覺整個(gè)世界都任我們來翱翔?？粗澴右桓濒~死網(wǎng)破的架勢，我勸妻還是把它放了吧，妻卻遲遲不肯。她相信會有一天鴿子會停下來接受現(xiàn)實(shí)。果真有一天，鴿子終于安靜了下來。它不吃不喝，身體日漸消瘦，失去了以往的精神。妻沒有辦法，只得同意我的觀點(diǎn)。就在我為這只鴿子感到慶幸時(shí)，就在這個(gè)生物即將回到大自然的懷抱時(shí)，來家作客的表弟，得知我們決定放生時(shí)，不由分說便把鴿子帶回了老家。鴿子消失了，從我們的視線中消失了，生活恢復(fù)了往日的平靜，變得靜悄悄的。兒子依然把自己埋在玩具車堆里享受著車給他帶來的快樂，妻顯得有些憔悴，

27、一段時(shí)間以來的折騰讓她力不從心。我倒是感覺到前所未有的輕松，至少鴿子沒有在我們的視線中死去，沒有看到人類殘酷的手段奪去它的生命，雖然這是自欺欺人。 它現(xiàn)在怎么樣了，還像以前一樣嗎，它適不適應(yīng)鄉(xiāng)下的生活，是否已經(jīng)消失在世界的某個(gè)角落里。突然有了些睡意，閉上眼睛，卻還是睡不著。兒子呢，兒子將來會怎么樣呢？1、依據(jù)鴿子的遭遇，完成下面的填空。（3分） 撞上玻璃，跌入我家陽臺 不吃不喝，身體日漸消瘦 。 2、品析第節(jié)兩處劃線句，按要求答題。（4分）（1）賞析下面句子。（2分） 它拼命地掙扎，扇動(dòng)著翅膀向鳥籠的頂部撞去，頭破血流也在所不惜，似乎要把整個(gè)鳥籠都要掀個(gè)底朝天。 （2）解釋下面句子含義。（2分

28、） 我知道鴿子撞的不是鳥籠，而是妻的心。 3、文中多次提到兒子，這樣寫有何作用？（3分） 4、你希望鴿子在鄉(xiāng)下過怎樣的生活，為什么？（2分） 5、下列對文章的分析理解不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A文章第節(jié)中景物描寫，表達(dá)了“我”因掛念鴿子而傷感。B妻子精心地照料一只素不相識的鴿子是因?yàn)閮鹤?。C文中寫“我”無憂無慮的童年是運(yùn)用對比的手法，突出主題。D鴿子沒有在我們的視線中死去，“我”感到前所未有的輕松是有些自欺欺人的。11、被關(guān)進(jìn)鳥籠，精心照料 拼命掙扎，不惜頭破血流 被表弟帶回鄉(xiāng)下老家（每點(diǎn)1分，意對即可）2、（1）（2分）“掙扎”“撞”“掀” 等動(dòng)詞，生動(dòng)地寫出鴿子渴望沖出鳥籠的抗?fàn)幮袨椋?

29、分）；“頭破血流也在所不惜”寫出鴿子堅(jiān)決反抗的態(tài)度。 (1分，意對即可) （2）（2分）妻子希望鴿子能給兒子的生活帶來一絲快樂（1分） ，而鴿子的抗?fàn)幾屍拮拥目嘈淖兂闪伺萦啊?1分，意對即可) 3、文章既寫鴿子被迫接受精心照料，喪失自由的悲慘命運(yùn)（1分），也暗示當(dāng)前教育背景下兒子的命運(yùn)令人擔(dān)心（1分）；當(dāng)前教育束縛孩子發(fā)展，扼殺兒童天天性的現(xiàn)象發(fā)人深思（1分）。 （答出“既寫鴿子命運(yùn)，也寫兒子的命運(yùn)” 得2分 ；答出“當(dāng)前教育”得1分，意對即可。）4、自由自在，無拘無束的生活等等。（ 1分）因?yàn)樽杂缮畈欧纤奶煨?，自然環(huán)境能適合它的個(gè)性發(fā)展。 ( 理由合理1分)5、A（三）最好聽的音樂劉玉

30、行地下 220 米深處的巷道里，剛才還是抱怨聲、哭叫聲一片，自“掘進(jìn)班”班長劉大牙怒罵一句“孬種，不就是一個(gè)死嗎？怎么跟娘們一般哭哭啼啼的？”之后，巷道里死一般寂靜，寂靜得令人窒息?！爸ㄖā⒅ㄖā毕锏赖囊唤峭蝗粋鱽韮陕暲鲜蟮牡徒?。“老鼠，這巷道里有老鼠！”老礦工趙大嘴的情緒立時(shí)來了個(gè) 180 度的大轉(zhuǎn)彎兒，他歡快地叫起來，“知道這意味著什么嗎？”“不就是一只令人作嘔的老鼠么，能意味著什么？”到這個(gè)礦上打工還不到兩周的李小耳的情緒還被沮喪包圍著?！凹热焕鲜竽茔@進(jìn)來，說明這兒有空隙與外面相連，說明咱們不會憋死在這里，那么，我們大伙兒就有活路了。”劉大牙胸有成竹地說。黑暗中幾個(gè)人情緒高漲，歡呼雀躍，劫后余生一般：“我們不會死去了，我們有救了！”就在幾個(gè)小時(shí)前，突如其來的一次“冒頂