小學(xué)生成長(zhǎng)記錄范文5篇

1、小學(xué)生成長(zhǎng)記錄范文一一個(gè)陽光明媚的下午，語文老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)，老師說:“大家寫一篇觀察日記，內(nèi)容是黃豆?！被氐郊遥伊⒓凑伊巳w精品黃豆寶寶，拿了一個(gè)杯子，里面放 進(jìn)了一張衛(wèi)生紙。我小心翼翼地把三顆“寶寶”，放進(jìn)了杯子，然后 滴了幾滴水，等待明天的結(jié)果。第二天，我迫不及待地回到家觀察“寶寶”，一看，呀！“寶寶” 喝飽了水，舒舒服服地睡覺了。我一瞧，心里美滋滋的，心想：“黃 豆啊！黃豆，你快快長(zhǎng)，長(zhǎng)得胖胖的?！钡谌欤沂旨?dòng)地去看小黃豆，呀！黃豆長(zhǎng)大了，它抽出嫩 芽，好像在說：“兄弟們，讓我們更上一層樓。我看著黃豆們茁壯 成長(zhǎng)，心里不住地感到幸福。我一看，媽媽和爸爸把我養(yǎng)得這么大,

2、真辛苦呀！哎，誰知天下父母心？第四天，我滿心歡喜地去看望“寶寶”。呀！寶寶抽出了一條又 一條的嫩芽，還長(zhǎng)出了幾片天真柔弱的小葉子。我的精心培育有了成 果，別提有多高興了！這此觀察黃豆，我懂得了兩個(gè)道理：一是努力就有收獲。二是爸 爸媽媽把我養(yǎng)得這么大，真辛苦呀！唉，我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上， 不讓爸爸媽媽失望！誰知天下父母心？我知。小學(xué)生成長(zhǎng)記錄范文二日記指用來記錄其內(nèi)容的載體，作為一種文體，屬于記敘文性質(zhì)的應(yīng)用文。日記的內(nèi)容，來源于我們對(duì)生活的觀察，因此，可以記事， 可以寫人，可以狀物，可以寫景，當(dāng)然也可以記述活動(dòng)，但凡自己在 一天中做過的，或看到的，或聽到的，或想到的，都可以是日記的內(nèi) 容。

3、日記也指每天記事的本子或每天所遇到的和所做的事情的記錄。 同時(shí)也是詩歌名，為海子的代表作之一。定義從字面理解的話，大概就是記下每天發(fā)生的事情。日記即每天所 遇到的和所做的事情的記錄，有的兼記對(duì)這些事情的感受。每天或經(jīng) 常把發(fā)生的事、處理的事務(wù)或觀察的東西寫下來的記錄，尤指?jìng)€(gè)人活 動(dòng)、思考或感覺的每日記錄。每年的高考作文都會(huì)出現(xiàn)以日記的形式出現(xiàn)的作文，經(jīng)常寫日記, 對(duì)寫作很有幫助。分類日記分為生活日記、工作日記、觀察日記，也可分為心情日記， 自然日記，有的已經(jīng)是珍貴的氣象學(xué)資料，還有瑣事日記，寫作水平 不一樣，日記質(zhì)量也就不一樣，例如雷鋒日記，就會(huì)出現(xiàn)在教科書中。寫法日記顧名思義就是一日一記。那

4、么日記是不是只能寫當(dāng)天的事呢? 不是的。日記也可以寫以前的事，如果單篇幅的日記，或是當(dāng)天無事 可寫，或是以前發(fā)生的事未及時(shí)去寫，都可以在以后的時(shí)間里，經(jīng)過 回憶思考再寫下來。寫的內(nèi)容不需要用很好的詞組來修飾，這畢竟只 是個(gè)人在一天內(nèi)把所做的事情用文字來表達(dá)并保存下來。只要連貫， 讓人讀起來有一種很舒服的感覺就行了。隨心所欲一想到什么就寫什 么，創(chuàng)造一個(gè)輕松的閱讀環(huán)境便已足夠。雖然日記不一定只寫當(dāng)天的事，還是當(dāng)天的事當(dāng)天寫好。不要非把當(dāng)天的事放到以后再去寫。日記通常由書端和正文兩個(gè)局部組成。日記常以第一人稱記下當(dāng) 天生活中的所見、所聞、所做或所想的事情。中、英文的日記三格式 大致一樣。英語日記的

5、書端是專門寫日記的日期、星期和天氣的。左 上角是日期（年、月、日）、星期。右上角寫上當(dāng)天的天氣情況。日記是寫自己心理活動(dòng)的，有時(shí)也像出氣筒一樣，是傾訴自己心 事的好對(duì)象。小學(xué)生成長(zhǎng)記錄范文三記錄生活晚飯過后，我和爸爸媽媽一起去登蘭田灣。上山路和下山路各有 值得一記的事兒。快到頂了，天色漸漸暗了下來，知了也叫累了，聲音小了點(diǎn)兒。 路兩旁的竹林黑乎乎的，好像一個(gè)個(gè)深不見底的洞。突然，老爸大喝一聲：“大娛蚣！”我轉(zhuǎn)身一看，一節(jié)“樹枝” 在地上蠕動(dòng)一一這娛蚣也真夠大的，有我的中指那么粗，大約有12-15 厘米長(zhǎng)。身子扁平，是棕紅色的，幾百只發(fā)黃的腳，誰看誰惡心。橙 色的頭上倆觸角，一看就知道有毒液武器

6、。下山時(shí)，我和媽媽在玩一個(gè)逗人說話的游戲。一個(gè)人閉緊嘴巴, 另一個(gè)人想方法讓對(duì)方開口。老媽一開始就給我個(gè)下馬威：“兒，咱 玩一個(gè)排山倒海！ ”“絕不！ ”話一出口，我就知道我輸了：這正中老 媽的下懷呀，我被耍了！哼!我也玩玩這招！ ”啊??。亢?嘿！我拼勁 兒對(duì)老媽“開炮”。直到她忍無可忍：“看你自言自語這么可憐，我 就回應(yīng)你一句吧。那又怎么啦?反正我贏了！夜晚登山，趣事多！媽媽的話：暑假開始了，要堅(jiān)持記錄自己的生活喲!很多事情， 你記下來，便成了永恒;你不記，它便成了過眼煙云。以后再翻開這 些日記來讀，你會(huì)覺得真有意思！前面幾天，我不能和你一起去廈門，一定要每天的精彩的故事留 在這里讓我來讀

7、??！另外，趁著放假練練字吧！愛看書的外公長(zhǎng)了一張瓜子臉，一雙愛看書的眼睛，一個(gè)大大的鼻子，一雙勤 動(dòng)筆的手，就是我的高齡外公一一黃棣。他每天都穿著一件白色T恤 衫、一條藍(lán)色的長(zhǎng)褲和一雙黑色皮鞋。你們說，他是不是很像一個(gè)公 務(wù)員啊？你們可別看他歲數(shù)大，對(duì)書卻是相當(dāng)有研究。雖然說不上是廢寢 忘食，但也是孜孜不倦。按照我的話來說，不管大書小書、游記科普、 童話歷史，都能看個(gè)不亦樂乎。有時(shí)連我的作文書、動(dòng)畫書也能 看的津津有味。因此，他學(xué)識(shí)淵博，見識(shí)頗廣，深得周圍鄰里的尊敬。我看過很多古代戲，里面的皇帝都是文書達(dá)理的。外公既叫皇帝也是文書達(dá)理的，那么外公就是“皇帝”來的，難怪外公也是一個(gè)文書達(dá)理的人外

8、公還經(jīng)常在書報(bào)上尋覓新聞和特大事件。因此，對(duì)本國(guó)和國(guó)外 的事就了如指掌了。我也要像外公一樣愛看書。因?yàn)檫@樣我就可以掌 握更多豐富的知識(shí)了！因此，外公時(shí)常令我敬佩，時(shí)常令我尊重。所以，我為有這樣一 個(gè)外公感到驕傲與自豪。而且我要讓他的愛看書的精神一代一代地傳 下去，讓我們的家族以外公的精神為榮，為目標(biāo)。我們要為目標(biāo)而奮 斗！小學(xué)生成長(zhǎng)記錄范文四小朋友學(xué)寫作文常常會(huì)遇到這樣的情況：好不容易寫下了第一句 話，卻不知道下一句話該寫什么。于是，絞盡腦汁，冥思苦想，陷入 了困境。熬到了下課，草稿本上留著的還是那么一句話。我們知道，作文的基本要求是：語句通順，語氣連貫。那么，怎 樣才能做到這一點(diǎn)呢?方法是：

9、我們?cè)谧魑臅r(shí)，思想必須集中，不分 散注意力，想清楚、想妥帖了再寫。寫好了一句話以后，多問自己幾 個(gè)怎么樣和為什么，然后再寫下去?？傊捯痪浒ぶ痪湔f， 不能眉毛胡子一把抓。語句要通，語氣要順，意思要表達(dá)清楚。小朋友很喜歡巴金爺爺在年輕時(shí)候?qū)懙哪瞧Ｉ先粘龅恼n文, 我們不妨看看這篇文章的語言特點(diǎn)吧！仔細(xì)分析文章第一節(jié)的文字便可以發(fā)現(xiàn)，它下面的話總是順著上面的一句話說的。比方，為了看日出，（我怎么樣?）我常常早起。那時(shí)（怎么樣?）天還沒有大亮，（四周怎么樣?）周圍很靜，（怎么樣的靜?）只聽見船里 機(jī)器的聲音。它一句話挨著一句話說，通暢、明達(dá)。因此，我們讀起來瑯瑯上 口，一點(diǎn)都不覺得拗口。平時(shí)，

10、我們排隊(duì)要有個(gè)序，或由矮到高，或由高到矮，同樣的道 理，說話、寫話也要有個(gè)序，一句挨著一句說。有一位小朋友要表達(dá)我非常喜歡看書這一個(gè)意思。如果光這么 說：我愛看課外書，一有空就看書，我愛看書簡(jiǎn)直到了入了迷的地 步內(nèi)容既空洞，語句也不流暢。后來，他聽從了老師的建議， 多問自己幾個(gè)怎么樣，自問自答，結(jié)果寫成的一段話，既通順又連 貫，效果好多了。他是這樣寫的：我是個(gè)小書迷，（開宗明義，點(diǎn)明我要告訴別人的是我愛看書這 一個(gè)意思。接著，問自己：為什么會(huì)迷上書的?）書是翻開知識(shí)寶庫大 門的金鑰匙。讀一本好書就好比跟一個(gè)高尚的人談話。（從哪里可以 說明你是一個(gè)書迷呢?）我看到一本好書，就會(huì)愛不釋手，喜滋滋地

11、捧 著它津津有味地看了起來，有時(shí)甚至連飯也忘了吃。（有多少書?）我 有好多好多的書，一個(gè)書櫥都放不下。（有些什么書?）有十萬個(gè)為 什么格林童話中國(guó)古代寓言豬八戒吃西瓜等。（怎么 愛書的?）買了一本新書，我就用書皮把它包好，翻閱的時(shí)候又十分小 心，惟恐弄臟了書。（迷上書以后，帶來什么好處?）自從我跟圖書交 上了好朋友以后，我的知識(shí)豐富多了。（能舉個(gè)例子嗎?）有一次，一 個(gè)同學(xué)說：海洋里的鯨魚可大呢!我馬上糾正他的說法：鯨是用肺呼 吸的哺乳動(dòng)物，因此，不能說它是魚。同學(xué)們好奇地問我：你怎么知 道的呢?我說：十萬個(gè)為什么里寫得清清楚楚。在我的影響下， 好多同學(xué)跟我一樣，也跟圖書交上了朋友。你看，這一

12、段話寫得多生動(dòng)、多精彩呀!到達(dá)了語句通順，語氣 連貫的要求。文章寫好以后，還得認(rèn)真閱讀，反復(fù)修改，把不通順的地方改通 順，把不連貫的地方改連貫。可以這么說，文章是寫出來的，文章又 是修改出來的。小學(xué)生成長(zhǎng)記錄范文五讀書筆記就是在讀書的時(shí)候?qū)械木蕛?nèi)容、自己的聯(lián)想、迸 發(fā)的靈感的記錄。其目的只有一個(gè)就是在將來的某個(gè)時(shí)間翻看筆記, 快速的回憶起以前的.讀書收獲。讀書筆記的形式有很多種，從簡(jiǎn)單 到難依次為：做標(biāo)記、做目錄、摘抄、寫提要、寫提綱、心得、札記。 下面小編分別為大家來介紹一下這些讀書筆記怎么來寫。做標(biāo)記：最簡(jiǎn)單的讀書筆記，就是在讀書的時(shí)候，讀到自己認(rèn)為 重要的地方的時(shí)候，采用自己的一套符號(hào)來畫出重要內(nèi)容，以便自己 在復(fù)習(xí)的時(shí)候能夠快速的找到重點(diǎn)，這種筆記的方法比擬適合學(xué)生學(xué) 習(xí)課本的時(shí)候。做目錄：目錄的主要內(nèi)容就是【書名】【作者】【重點(diǎn)內(nèi)容】， 書名和作者就不必解釋了，關(guān)鍵是重點(diǎn)內(nèi)容，由于這是一個(gè)目錄式的 筆記，所以重點(diǎn)內(nèi)容只要是幾個(gè)字概括一下即可，一般適合泛讀的時(shí) 候使用。摘抄：摘抄也是一個(gè)比擬簡(jiǎn)單的讀書筆記，讀書的時(shí)候讀到精彩 的地方，或者讀到一些自己認(rèn)為有用的地方，將這段文字抄下來，注 明書名和作者，這么做是為了以后復(fù)習(xí)用，并且可以根據(jù)書名和作者 快速的找到原著。提要：提要用