幼兒園小班家訪工作總結(jié)

1、Word 幼兒園小班家訪工作總結(jié) 幼兒園小班家訪工作總結(jié) 總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作狀況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)力量，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢？下面是我整理的幼兒園小班家訪工作總結(jié)，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。 幼兒園小班家訪工作總結(jié) 篇1 我們小四班29名幼兒，我們老師家訪29戶(hù)，訪問(wèn)率達(dá)100%。從10月27日到10月30日，老師們依據(jù)幼兒居住區(qū)域確定家訪路線(xiàn)，有效的利用了中午午休跟下午放學(xué)時(shí)間，提前跟家長(zhǎng)電話(huà)預(yù)約。 我們?cè)诩以L時(shí)首先是老師角色，同時(shí)又要把自己看成家長(zhǎng)的伴侶，做到態(tài)度謙遜，舉止文明，語(yǔ)言樸實(shí)懇切。在家訪的過(guò)程中，我們深切地感

2、受到家長(zhǎng)們對(duì)子女的殷切盼望，也感受到他們對(duì)老師的敬重與信任。我們具體地了解了幼兒的愛(ài)好愛(ài)好，性格特長(zhǎng)及家庭結(jié)構(gòu)、成長(zhǎng)經(jīng)受、健康狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、在家表現(xiàn)、行為習(xí)慣，并聽(tīng)取了家長(zhǎng)對(duì)老師的看法、盼望，同時(shí)，急躁地傳授家庭教育的方法，讓家長(zhǎng)知道幼兒的健康成長(zhǎng)不僅是幼兒園的責(zé)任，也是家庭的責(zé)任。 在這次家訪活動(dòng)中，發(fā)覺(jué)多數(shù)家長(zhǎng)都能客觀的熟悉寶寶的力量，而且能主動(dòng)和我們溝通。家長(zhǎng)們特殊關(guān)懷寶寶即將開(kāi)頭的幼兒園生活，特殊在生活這一方面是家長(zhǎng)們很關(guān)注的。寶寶能否自己吃飯、挑食、上廁所，午睡等問(wèn)題，我們也仔細(xì)聽(tīng)取家長(zhǎng)的擔(dān)憂(yōu)，我們班寶寶年齡跨度挺大的，相差近一歲，勢(shì)必也會(huì)有所差距。如我們班的李奕宏是我們班年齡最小

3、的，在和媽媽的溝通中我們也了解到寶寶上好廁所后需要老師關(guān)心拎褲子，我們會(huì)特殊留意。我們班的寶寶性格內(nèi)向的較多，到了一個(gè)生疏的環(huán)境，孩子的需求有時(shí)他們會(huì)不愿表達(dá)，那么我們會(huì)主動(dòng)詢(xún)問(wèn)，如我們班的鄭淇寶寶喜愛(ài)喝水但是膽子很小，我們會(huì)常常問(wèn)問(wèn)她。 家長(zhǎng)反饋的幼兒園好的方面。 1、對(duì)于戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間2個(gè)小時(shí)以上表示很滿(mǎn)足，都盼望孩子可以多在戶(hù)外嬉戲，呼吸新奇空氣。 2、幼兒園飲食比較的均衡，家長(zhǎng)普遍比較滿(mǎn)足。 3、對(duì)于小班入園過(guò)渡的比較的順當(dāng)表示很滿(mǎn)足。 存在的問(wèn)題： 1、盼望進(jìn)一步了解幼兒在園的各個(gè)環(huán)節(jié)，多拍照片或視頻。 2、盼望給小伴侶們供應(yīng)泡沫洗手液。 3、增加幼兒園二樓的綠化面積。 每一次結(jié)束訪問(wèn)

4、，我們都會(huì)反思自己教育行為，誠(chéng)意的向家長(zhǎng)說(shuō)明，今年是小班剛?cè)雸@，所以入園這段時(shí)間來(lái)，工作中有許多做得不好和不足的地方，請(qǐng)家長(zhǎng)多包含。對(duì)于我們想的不周、照看不到地方以及有什么看法和要求請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)和我們老師聯(lián)系指出。本次家訪受到了孩子的劇烈歡迎，聽(tīng)到孩子一遍遍地問(wèn)老師什么時(shí)間到他家家訪，看到家長(zhǎng)把老師迎送到很遠(yuǎn)，以及家長(zhǎng)們放心那份微笑，我才真正領(lǐng)悟到家訪是任何家園聯(lián)系方式都無(wú)法比擬的。 幼兒園小班家訪工作總結(jié) 篇2 由于本班兩位老師都是小班下學(xué)期剛新任的老師，所以，家長(zhǎng)工作為工作之重，我們除了日常的接待以外，還必需要利用一切資源與家進(jìn)步行溝通，除了網(wǎng)站溝通和交通本以外，家訪的作用是不行忽視的，下面我來(lái)

5、談幾點(diǎn)家訪中的體會(huì)： 一、我們利用下班時(shí)間登門(mén)訪問(wèn)，不但表現(xiàn)出了老師的誠(chéng)意，也讓家長(zhǎng)體會(huì)到老師工作的辛苦，從某一個(gè)角度上，拋開(kāi)老師的身份，也拉近了與家長(zhǎng)之間的距離，能象一般伴侶一樣談天溝通，而重點(diǎn)又是家長(zhǎng)們最為關(guān)懷的孩子，能感覺(jué)到家長(zhǎng)們拋開(kāi)客套真心實(shí)意與我們交談，也增加對(duì)我們的信任，這會(huì)更好的便于我們開(kāi)展今后的工作。 二、在家訪過(guò)程中，觀看每個(gè)幼兒的成長(zhǎng)環(huán)境，家庭背景，通過(guò)與每個(gè)家庭成員的交談中，感受他們的文化背景與教育方式，這對(duì)我們的教學(xué)工作有很大關(guān)心，同時(shí)也留意觀看，家中孩子留下來(lái)的痕跡，專(zhuān)心的老師會(huì)盡收眼底，這會(huì)關(guān)心我們分析教育中的不同個(gè)案。 三、每個(gè)孩子在學(xué)校里和在家里的表現(xiàn)判若兩人，

6、有的在園內(nèi)很活潑大方，在家里看到老師就會(huì)很大方，不敢說(shuō)話(huà)，有的則反之，看到老師家訪，過(guò)于興奮，想盡情的表現(xiàn)自己，我們可以通過(guò)家訪更全面的去熟悉孩子，了解孩子不同的行為習(xí)慣和愛(ài)好愛(ài)好。 四、家訪賜予我們雙方充裕的時(shí)間來(lái)溝通，我們可以反映幼兒在園內(nèi)的各種表現(xiàn)和進(jìn)步，家長(zhǎng)也可以提出各種建議和看法，我們可以有針對(duì)性的對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行相關(guān)的教育，通過(guò)和家長(zhǎng)的共同爭(zhēng)論而達(dá)成共鳴，找到最適合個(gè)體的教育方法。 五、家訪是我們師生、家長(zhǎng)之間感情的提升。家訪完后再見(jiàn)孩子和家長(zhǎng)，會(huì)有一種特殊的親切。這都是在走入家庭里一對(duì)一溝通感情的提升。 這次的新生家訪和期末家訪對(duì)我的收獲很大，在網(wǎng)上我也發(fā)布了這訪心得，也得到了家長(zhǎng)

7、們的共鳴!信任我們的工作和生活都會(huì)越來(lái)越好! 幼兒園小班家訪工作總結(jié) 篇3 24名幼兒，家訪24戶(hù)，訪問(wèn)率達(dá)100%。我們依據(jù)居住區(qū)域確定家訪路線(xiàn)，有效的利用了時(shí)間。提前電話(huà)預(yù)約。家長(zhǎng)在周末一般都有支配，提前預(yù)約家訪時(shí)間，一是讓家長(zhǎng)支配好其他事務(wù)，二是讓家長(zhǎng)做好心理預(yù)備。了解家長(zhǎng)的需求及幼兒在園狀況。一方面，充分了解幼兒在家的表現(xiàn)，另一方面，也盡可能的了解家長(zhǎng)的特點(diǎn)，使家訪內(nèi)容滿(mǎn)意家長(zhǎng)的需求。 我們?cè)诩以L時(shí)首先是老師角色，同時(shí)又要把自己看成家長(zhǎng)的伴侶，做到態(tài)度謙遜，舉止文明，語(yǔ)言樸實(shí)懇切。在家訪的過(guò)程中，我們深切地感受到家長(zhǎng)們對(duì)子女的殷切盼望，也感受到他們對(duì)老師的敬重與信任。我們具體地了解了幼

8、兒的愛(ài)好愛(ài)好，性格特長(zhǎng)及家庭結(jié)構(gòu)、成長(zhǎng)經(jīng)受、健康狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、在家表現(xiàn)、行為習(xí)慣，并聽(tīng)取了家長(zhǎng)對(duì)老師的看法、盼望，同時(shí)，急躁地傳授家庭教育的方法，讓家長(zhǎng)知道幼兒的健康成長(zhǎng)不僅是幼兒園的責(zé)任，也是家庭的責(zé)任，提示家長(zhǎng)不僅要關(guān)懷幼兒的學(xué)習(xí)、生活，更要關(guān)懷幼兒的情感和品德。 在這次家訪活動(dòng)中，發(fā)覺(jué)多數(shù)家長(zhǎng)都能客觀的熟悉寶寶的力量，而且能主動(dòng)和我們溝通。家長(zhǎng)們特殊關(guān)懷寶寶即將開(kāi)頭的幼兒園生活，特殊在生活這一方面是家長(zhǎng)們很關(guān)注的。寶寶能否自己吃飯、挑食、上廁所，午睡等問(wèn)題，我們也仔細(xì)聽(tīng)取家長(zhǎng)的擔(dān)憂(yōu)，我們班寶寶年齡跨度挺大的，相差近一歲，勢(shì)必也會(huì)有所差距。如我們班的昕妍寶寶是我們班年齡最小的，在和媽媽的

9、溝通中我們也了解到寶寶上好廁所后需要老師關(guān)心拎褲子，我們會(huì)特殊留意。我們班的寶寶性格內(nèi)向的較多，到了一個(gè)生疏的環(huán)境，孩子的需求有時(shí)他們會(huì)不愿表達(dá)，那么我們會(huì)主動(dòng)詢(xún)問(wèn)，如我們班的玥函寶寶喜愛(ài)喝水但是膽子很小，我們會(huì)常常問(wèn)問(wèn)她。 每一次結(jié)束訪問(wèn)，我們都會(huì)反思自己教育行為，誠(chéng)意的向家長(zhǎng)說(shuō)明，今年我是第一次帶小班，所以入園這段時(shí)間來(lái)，工作中有許多做得不好和不足的地方，請(qǐng)家長(zhǎng)多包含。對(duì)于我們想的不周、照看不到地方以及有什么看法和要求請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)和我們老師聯(lián)系指出。雖說(shuō)家訪占用了自己的業(yè)余時(shí)間，但聽(tīng)到孩子一遍遍地問(wèn)老師什么時(shí)間到他家家訪，看到家長(zhǎng)把老師迎送到很遠(yuǎn)，以及家長(zhǎng)們放心那份微笑，我才真正領(lǐng)悟到家訪是任何

10、家園聯(lián)系方式都無(wú)法比擬的。 幼兒園小班家訪工作總結(jié) 篇4 作為班主任工作的一個(gè)重要的內(nèi)容就是家訪。本學(xué)期我利用了暑假的時(shí)間對(duì)班級(jí)的30名同學(xué)進(jìn)行家訪。家訪就是要讓家長(zhǎng)感覺(jué)到自己的孩子是被你關(guān)懷的；你是愛(ài)孩子的；你也在關(guān)注孩子任何舉動(dòng)等等。你的一切行為都是著眼于孩子的持續(xù)進(jìn)展的。這樣即使你沒(méi)有華麗的詞語(yǔ)，家長(zhǎng)對(duì)你所說(shuō)的話(huà)也會(huì)很感愛(ài)好的，同時(shí)也會(huì)理解你的。下面對(duì)我的家訪工作進(jìn)行總結(jié)。 一、家訪過(guò)程 一是通過(guò)與同學(xué)、與家長(zhǎng)溝通，了解每一個(gè)同學(xué)地家庭狀況，學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)的共性，在家的表現(xiàn)，了解到家長(zhǎng)的盼望、要求以及教育方法等，并做好具體的記載，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。二是家長(zhǎng)老師相互信，有信念地和

11、學(xué)校共同做好同學(xué)的教育工作。三是了解了許多看不出來(lái)的東西，熟悉了更真實(shí)、更全面的同學(xué)。比如我們班的權(quán)國(guó)彬同學(xué)常常緘默寡言，經(jīng)過(guò)和他家長(zhǎng)的溝通可知道此孩子從小喜愛(ài)看書(shū)、畫(huà)畫(huà)，那么我們盡量來(lái)培育孩子的這種愛(ài)好愛(ài)好。還有的同學(xué)原來(lái)覺(jué)得很難管，但走進(jìn)他的家庭后，知道了他的一些生活經(jīng)受，便覺(jué)得可以更好地把握他們的心理。四是大部分同學(xué)家里沒(méi)條件輔導(dǎo)，所以輔導(dǎo)同學(xué)的任務(wù)要我們擔(dān)當(dāng)起來(lái)，常常關(guān)心他們克服學(xué)習(xí)上的困難。 二、家訪中存在的問(wèn)題 第一，大部分家庭中父母外出打工，從而減弱了家庭教育的力氣。有些交由爺爺奶奶管教，總之使得同學(xué)的心理有點(diǎn)放縱，這樣學(xué)校教育工作較困難。 其次，正由于家長(zhǎng)“望子成龍”、“望女成

12、鳳”心切，對(duì)子女有求必應(yīng)，以至于溺愛(ài)和放縱，養(yǎng)成了驕縱的心理，他們?cè)谘哉摗B(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑三揀四，愛(ài)耍脾氣等不良行為，這給學(xué)校教育帶來(lái)諸多的難處。 第三，家長(zhǎng)誤認(rèn)為孩子很聰慧，學(xué)?；丶也粚W(xué)習(xí)也能取得好成果；上中學(xué)后，盼望也能這樣。假如不能這樣，會(huì)不會(huì)是老師的教學(xué)存在問(wèn)題或不夠關(guān)懷孩子。實(shí)際上家長(zhǎng)最大的失誤就是忽視了孩子的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的.培育。 當(dāng)我們?cè)诩以L中交談起這個(gè)問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)峻性，一下子又進(jìn)入另一個(gè)誤區(qū)：盼望一下子能解決問(wèn)題，企圖一勞永逸。第四，家庭成員內(nèi)部不全都的教育力氣難于與學(xué)校教育協(xié)作。父母雙方教育觀念和方法不全都，導(dǎo)致孩子有空子可鉆，言行不一。 三、家訪

13、后的思索 1、全面的家訪，深化到每一個(gè)家庭細(xì)致了解，與家長(zhǎng)同學(xué)面對(duì)面的溝通，加強(qiáng)了社會(huì)，家庭，同學(xué)的聯(lián)系，了解了家長(zhǎng)的期望與要求。了解了同學(xué)的共性與想法，加強(qiáng)了師生感情，對(duì)以后的工作將起到樂(lè)觀的作用。 2、全面的家訪，了解了家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)切與期望，也了解了一些同學(xué)家庭的逆境，增加了我們的責(zé)任感，也讓我們更加喜愛(ài)同學(xué)，喜愛(ài)工作。 3、交換訪談方式，為家訪工作增加新的內(nèi)涵。隨著社會(huì)的進(jìn)展，家訪的方式也隨著轉(zhuǎn)變。由于人們的職業(yè)特點(diǎn)、個(gè)人閱歷、經(jīng)濟(jì)狀況、文化素養(yǎng)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，同學(xué)家長(zhǎng)可分為好多不同的類(lèi)型。作為任課老師應(yīng)當(dāng)詳細(xì)問(wèn)題詳細(xì)分析，“到什么山唱什么歌”，假如家訪的方式不轉(zhuǎn)變，有時(shí)

14、會(huì)事倍功半，甚至適得其反。 4、家訪也給老師本人上了一課。由于一個(gè)同學(xué)在班上不過(guò)是五非常之一，很不起眼；而在家里，卻是家長(zhǎng)的百分之百，寄予了厚厚的期望。在家訪時(shí)的交談中，深深體會(huì)到家長(zhǎng)的期盼，深感責(zé)任重大，對(duì)今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。 5、家訪的目的是教育孩子更好地成長(zhǎng)，父母是孩子的第一任老師，家庭對(duì)孩子身體的發(fā)育，學(xué)問(wèn)的獲得，力量的培育，品德的陶冶，共性的形成，都有至關(guān)重要的影響。 總之，家訪工作是教學(xué)工作中不行缺少的方式。我深知：家訪是一門(mén)學(xué)問(wèn)，是一門(mén)永無(wú)止境的藝術(shù)。我愿本著對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)，奉獻(xiàn)愛(ài)心，努力做一個(gè)稱(chēng)職的老師，不辜負(fù)大家的期望。 幼兒園小班家訪工作總結(jié) 篇5 今年是

15、我?guī)У牡谒拇涡“?，每次都帶小班給我的感受都是不同的。幼兒園里小班開(kāi)展的走進(jìn)家庭，走進(jìn)同學(xué)，集中家訪月活動(dòng)，讓我們?cè)谶@個(gè)月里更近距離的和家長(zhǎng)溝通溝通，發(fā)揮了家園合作的更大的作用。 今年我們小三班有30個(gè)小伴侶，其中女寶寶有16個(gè)，男寶寶有14個(gè)。孩子們?cè)趯W(xué)校生活了3個(gè)星期了，小伴侶們都已經(jīng)能很好的適應(yīng)幼兒園的生活并喜愛(ài)上幼兒園了。其中在這三個(gè)星期中有一段小插曲讓班里的寶寶和各位家長(zhǎng)受驚了。 起因是這樣的： 班里有個(gè)叫涵涵的小男孩，在短短的3個(gè)星期了咬傷了7個(gè)小伴侶，對(duì)于消失這樣的現(xiàn)象我們老師是有責(zé)任的，對(duì)于制止他的這種行為肯定要靠家長(zhǎng)和我們協(xié)作才能更好的制止和預(yù)防。在涵涵入園的第1個(gè)星期時(shí)就消失

16、了咬人的現(xiàn)象，我們以為是小伴侶之間搶玩具才引起的，但后來(lái)才發(fā)覺(jué)不是的。涵涵根本不和其他小伴侶溝通，沒(méi)有什么征兆就去咬人。這樣的事情讓我們老師防不勝防。第一次利用下午放學(xué)的時(shí)間和他的爸爸約談，他爸爸只是說(shuō)自己的孩子語(yǔ)言表達(dá)力量不強(qiáng)，以前在家里從來(lái)沒(méi)有過(guò)咬人的現(xiàn)象，可能是間或這樣的。以后肯定會(huì)教他的。作為老師，家長(zhǎng)護(hù)著孩子的言辭讓我們也不便多說(shuō)什么。接著來(lái)的幾天，涵涵就算是看電視興奮了也會(huì)去咬旁邊坐著的小伴侶，針對(duì)這種狀況，我們又請(qǐng)涵涵的媽媽利用放學(xué)后的時(shí)間和進(jìn)行約談。那天涵涵的婆婆來(lái)了，肇事者涵涵在中間一副事不關(guān)己的樣子，媽媽和婆婆表示平常自己很寵，涵涵要什么立刻就給，涵涵不能等的，假如不給或者

17、是讓他等涵涵就會(huì)發(fā)脾氣、大哭大鬧。通過(guò)這次約談我們發(fā)覺(jué)了發(fā)生這種事情的緣由是家里的太寵愛(ài)、溺愛(ài)了。我們給了他們一些建議： 1、請(qǐng)婆婆和媽媽在處理這種事情要看法要全都，從平常和他玩開(kāi)頭，一個(gè)涵涵最喜愛(ài)的東西媽媽主動(dòng)說(shuō)和涵涵一起玩，假如涵涵等不及了，要讓涵涵學(xué)會(huì)等待。 2、教會(huì)涵涵用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的心情。遇到自己寵愛(ài)的東西在別人手里要學(xué)會(huì)說(shuō)我能和你一起玩嘛?自己很興奮的事情可以用笑、拍手、跺腳來(lái)表達(dá)而不是去損害別人。 3、假如涵涵消失那種說(shuō)了也不聽(tīng)不講道理的現(xiàn)象時(shí)，爸爸和媽媽要等他發(fā)泄完后進(jìn)行勸說(shuō)教育。 約談時(shí)涵涵的媽媽、好婆和親婆都像學(xué)校生一樣在聽(tīng)老師的建議，并表示會(huì)好好協(xié)作老師一起改掉涵涵咬人

18、的壞毛病。 通過(guò)這次家訪月的活動(dòng)讓我更深的感受到家里對(duì)孩子的教育會(huì)消失教育觀念不全都的現(xiàn)象這也是由于現(xiàn)在差不多都是三代同堂住在一起，祖輩和父輩在教育孩子時(shí)觀念相差太多。這也讓我深思怎么去處理家長(zhǎng)所反映的觀念不一一的現(xiàn)象，這也是接下來(lái)全部的老師都會(huì)遇到的難題。 幼兒園小班家訪工作總結(jié) 篇6 這次家訪工作已經(jīng)結(jié)束了，感覺(jué)有很大的感受，這對(duì)我的工作而言還是特別重要的，我盼望能夠用這樣的方式去讓自己的工作更加的完善，現(xiàn)在回想起來(lái)的時(shí)候還是很有意義的，在工作當(dāng)中我始終都是本著樂(lè)觀的選擇，仔細(xì)的思索自己所需要去努力的方向，對(duì)于這次家訪也需總結(jié)一番。 首先我覺(jué)得這還是特別有意義的，去同學(xué)家里面了解狀況，也能

19、夠知道同學(xué)們平常在家是一個(gè)什么樣的狀態(tài)，和家長(zhǎng)們也能夠多多的溝通了解，這對(duì)我的工作而言也是特別有意義的我深知和家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)要多多的溝通，這次家訪去了20位同學(xué)的家中，都有一個(gè)共同點(diǎn)，基本上全部同學(xué)在家里面作息時(shí)間都不是特殊規(guī)律，現(xiàn)在同學(xué)們正是成長(zhǎng)發(fā)育的時(shí)候，所以一個(gè)好的生活作息習(xí)慣是特別重要的，這一點(diǎn)和家長(zhǎng)們也是強(qiáng)調(diào)了，要讓同學(xué)們養(yǎng)成好的作息習(xí)慣。 這次活動(dòng)結(jié)束到現(xiàn)在我也還是感覺(jué)特別好的，我也肯定會(huì)用行動(dòng)去證明自己，然后做出好的成果來(lái)，這也是接下來(lái)應(yīng)當(dāng)要有的態(tài)度，并且在這方面我還是抱有許多信念的，在這一點(diǎn)上面我也是花了許多時(shí)間和精力，正值假期孩子們?cè)诜偶倨陂g的平安也是特別重要的，這次家訪在重點(diǎn)和家

20、長(zhǎng)們強(qiáng)調(diào)留意防暑，天氣比較酷熱，盡量將削減戶(hù)外活動(dòng)，外出的時(shí)候也要做好防曬預(yù)備，預(yù)防中暑的狀況發(fā)生，這一點(diǎn)是特別關(guān)鍵的，也是應(yīng)當(dāng)要去合理支配好的。 在這段時(shí)間以來(lái)的工作當(dāng)中，我也特殊感謝家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的支持，也是特別的協(xié)作我們工作，這樣下來(lái)也是做出了相當(dāng)一部分的成果，在這段時(shí)間以來(lái)的家訪工作中，也是重點(diǎn)的強(qiáng)調(diào)了這些，我也需要連續(xù)去歸納好，下個(gè)學(xué)期們孩子們就步入中班了，所以工作方面需要重點(diǎn)的強(qiáng)調(diào)，許多方面工作依舊是重點(diǎn)，孩子們?cè)趫@內(nèi)和在家里其實(shí)也是兩個(gè)狀態(tài)，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，也是應(yīng)當(dāng)要重點(diǎn)去強(qiáng)調(diào)的，這不能夠馬虎對(duì)待。 在接下來(lái)的工作當(dāng)中重點(diǎn)的做好下個(gè)學(xué)期的規(guī)劃，定期和家長(zhǎng)們?nèi)〉寐?lián)系，孩子們?cè)诩依锩嬗惺裁磫?wèn)題，也可以反饋給我們，了解每一個(gè)孩子們的狀態(tài)包括身心健康，作為老師這也是義不容辭的工作，這特別的重要，將來(lái)也肯定會(huì)更加的專(zhuān)注，去積累更多的東西，把工作進(jìn)一步的完善好。 幼兒園小班家訪工作總結(jié) 篇7 由于本班兩位老師都是小班下學(xué)期剛新任的老師，所以，家長(zhǎng)工作為工作之重