生物-八年級(jí)(下冊(cè))-蘇教版-《現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用》教學(xué)課件_第1頁(yè)
生物-八年級(jí)(下冊(cè))-蘇教版-《現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用》教學(xué)課件_第2頁(yè)
生物-八年級(jí)(下冊(cè))-蘇教版-《現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用》教學(xué)課件_第3頁(yè)
生物-八年級(jí)(下冊(cè))-蘇教版-《現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用》教學(xué)課件_第4頁(yè)
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1、現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用自主學(xué)習(xí)1.現(xiàn)代生物技術(shù)包括哪些?2.什么是基因工程?基因工程應(yīng)用于哪些領(lǐng)域? 3.描述“巨型小鼠”的培育過(guò)程,并指出其實(shí)驗(yàn)成功的意義。4.什么是轉(zhuǎn)基因技術(shù)?什么是轉(zhuǎn)基因生物?描述“抗蟲(chóng)煙草”的培育過(guò)程。5.什么是細(xì)胞工程?什么事件標(biāo)志細(xì)胞工程發(fā)展取得重大進(jìn)展?描述克隆羊多利的誕生過(guò)程?6.什么是克???說(shuō)出克隆技術(shù)的應(yīng)用?;蚬こ?細(xì)胞工程 發(fā)酵工程 酶工程現(xiàn)代生物技術(shù)基因工程概念 按照人的意愿,運(yùn)用人工的方法,對(duì)生物的基因組成進(jìn)行“移花接木”式改造的重組技術(shù)。應(yīng)用范圍 被廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、環(huán)境保護(hù)等。小鼠變大鼠分離出大鼠生長(zhǎng)激素基因 (外源基因)注射到小鼠受精卵中大鼠

2、小鼠生出巨型小鼠帶有大鼠基因意義:證明了外源基因可以直接導(dǎo)入動(dòng)植物體內(nèi)或他們的受精卵內(nèi),并能在細(xì)胞中發(fā)揮作用轉(zhuǎn)基因技術(shù)轉(zhuǎn)基因技術(shù) 外源基因直接導(dǎo)入動(dòng)植物體內(nèi)或他們的受精卵內(nèi),并能在細(xì)胞中發(fā)揮作用的技術(shù)稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù)。轉(zhuǎn)基因生物 被導(dǎo)入外源基因的動(dòng)植物。轉(zhuǎn)基因蟲(chóng)侵害蟲(chóng)侵害轉(zhuǎn)基因魚(yú)生長(zhǎng)快、耐不良環(huán)境、肉質(zhì)好的轉(zhuǎn)基因魚(yú)(中國(guó))轉(zhuǎn)魚(yú)抗寒基因的番茄轉(zhuǎn)基因番茄(左)不會(huì)引起過(guò)敏的轉(zhuǎn)基因大豆細(xì)胞工程細(xì)胞工程 指在細(xì)胞水平上,有計(jì)劃地改造細(xì)胞的遺傳結(jié)構(gòu),培育人類所需的動(dòng)植物新品種的技術(shù)??寺⊙蚨嗬恼Q生標(biāo)志著細(xì)胞工程取得了重大的進(jìn)展。 1.多利羊是由母羊C生下來(lái)的,但為什么他的長(zhǎng)相卻一點(diǎn)也不像母羊C,而與母羊A幾乎一模一樣呢?2.多利羊的誕生對(duì)人類社會(huì)有什么影響? 發(fā)育成多利的受精卵的細(xì)胞核來(lái)自母羊A,多利遺傳物質(zhì)絕大部分都是由母羊A提供的意味著人類可以利用動(dòng)物身上一個(gè)體細(xì)胞培育出與該動(dòng)物幾乎相同的生命體小組討論胚胎細(xì)胞取出細(xì)胞核去核的卵細(xì)胞同種發(fā)育成新個(gè)體1952年美國(guó)蛙的克隆非洲爪蟾體細(xì)胞取出細(xì)胞核卵細(xì)胞去核的卵細(xì)胞有1.5% 的發(fā)

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