2020年青年教師工作計劃

1、青年教師工作計劃導語：工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文, 也是應用寫作的一個重頭戲。 下面是分享的兩篇青年教師工作計劃范文，歡迎大家參考閱讀！篇一：青年教師個人工作計劃一、培養(yǎng)自己的良好品格良好品格的培養(yǎng)是一個長期的過程，不是一個月一學期就能做好的，但做事要先做人，尤其是作為教師，更應該不斷完善自己的性格、品質(zhì)。、“不要走阻力最小的人生道路。人生不易，尤其是當你有了一個偉大的夢想是，你將遭遇的困難會更大?！痹诠ぷ髦校瑢嵲拰嵳f，經(jīng)常會有偷懶的想法。 舉個簡單的例子，上次通知市里面的教研員要來聽課， 我可是頭一次經(jīng)歷這一遭， 而且聽說教研員會非常不客氣的對你進行指導，直到把你說的臉紅為止

2、。我心里就犯怵了，于是就有了這樣的想法干脆直接上一節(jié)以前自我感覺上的不錯的課。 為了做的更像一點兒， 甚至還準備讓已經(jīng)上過這節(jié)課的班級去沒上過課的班級借書， 目的是為了防止聽課的老師發(fā)現(xiàn)學生已經(jīng)學過了 ?現(xiàn)在想起來，這個想法可真滑稽。多虧當時無意中看到微博中的這句話“不要走阻力最小的人生道路，尤其是當你有了一個偉大的夢想”。雖然我的夢想只是當一名大部分學生都能喜歡的老師， 并不算偉大，但是要想真正能夠做到，也需要自己不斷的努力與付出。尤其是在自己的專業(yè)上，更不能不負責任。而且我還是一名班主任， 更不能一邊教育學生做人要 “真”，要勇于挑戰(zhàn)的時候，做一些與之背道而馳的事情。由此，我也想了很多。首

3、先作為青年教師，最重要的就是經(jīng)歷，只有通過類似的講課活動，才能聽聽別人的意見，才能積累經(jīng)驗，才能不斷地成長，不要害怕困難，害怕阻力，要積極勇敢的去面對。其次，身為青年教師，更應該以身作則， 用自己的行動去感染學生， 這比簡單地說教來的有用的多。、“不要埋怨別人。當你把自己所面對的困境都歸咎于別人時，你就是在逃避責任。 不是別人，而是你自己，才能改變自己的人生。 ”不管是生活中還是工作中，總會產(chǎn)生埋怨別人的情緒?！盀槭裁捶亲屛胰ジ蛇@件事情？”、“為什么我的工資那么低？”、“為什么這個班的學生這么難管？”諸如此類。自己參加工作兩年以來，總會產(chǎn)生這樣的抱怨。隨著工作時間的增加，漸漸明白，這些埋怨不但

4、不能發(fā)泄，反而會帶來一連串負面效應。因為我沒有進行自我反思，而是一味的將我這些情緒的產(chǎn)生歸咎到了其他人身上。 讓你干，是看你有能力；工資低，你大可以辭職去銀基賣衣服；班難管，為啥別的老師不認為這個班難管呢？所以，以后不要抱怨別人，更多的從自己的角度去尋找解決困境的方法。、“不要低估小細節(jié)的美妙之處。人生最美妙的組成部分，便是由那些零碎的片段串聯(lián)而成的，一如你對某人投去的一抹微笑?！逼鋵嵨沂窍胝f，自已要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。仔細想想，上班兩年，我忘記了誰在哪節(jié)課睡覺，誰在哪節(jié)課玩手機，卻忘不了學生見面的一句句問候，嗓子啞時的一包潤喉糖，四節(jié)連排課時的一張凳子?我的眼里、心里不應只有污染的空氣，肆虐

5、的風塵，工作的不如意，生活的壓力 ?以后我要更多的感受這世界一花一草的溫柔美麗，感受每一個學生的可愛無邪，感受生活帶給我的每一個感動。不怕困難挑戰(zhàn)，不埋怨，多發(fā)現(xiàn)美和感動，這是我以后努力的方向。二、加強自己的業(yè)務素養(yǎng)一個優(yōu)秀教師的個人魅力，不僅僅體現(xiàn)在他的性格和品質(zhì)上，也體現(xiàn)在個人的專業(yè)素養(yǎng)上。 結(jié)合自身的情況， 我接下來會從以下幾個方面努力。、多聽課、多交流“三人行，必有我?guī)煛?，一人的能力是有限的，尤其是作為青年教師，更是需要通過不斷的聽課和評課，達到“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”，不斷促進自己專業(yè)的成長。、多做題、多請教作為一名有可能第一次帶高三的青年教師，我的內(nèi)心是十分惶恐和焦慮的。為

6、了克服自己的這種心理，自己必須多做題，尤其是高考題，深入研究高考題型，把握答題規(guī)律，并且積極向李老師請教。只有夯實自己的業(yè)務基礎(chǔ)， 才能更自信、更好的幫助學生順利的度過高三。、多面批作業(yè)、多與學生交流社會實踐要求我們“從群眾中來，到群眾中去”，結(jié)合教師的實際情況，就要求我們“從學生中來，到學生中去”。以后我會根據(jù)課程內(nèi)容和課程進度， 爭取每次機會面批作業(yè)， 深入了解學生做題的習慣，分析其出現(xiàn)問題的原因， 更有針對性地幫助學生從技巧上和知識上有長足的進步。說了這么多，希望自己能夠說到做到，讓自己不斷地成長和進步。篇二：青年教師專業(yè)化培訓工作計劃青年教師培訓工作是教師隊伍建設的重要舉措。青年教師是

7、我校教師隊伍的戰(zhàn)略后備， 他們在以后的教育教學中將成為教師隊伍主體。青年教師的狀況關(guān)系著我校教師隊伍的未來， 關(guān)系著我校的未來。青年教師培訓要著眼于提高青年教師的個體綜合素質(zhì)， 優(yōu)化教師隊伍群體結(jié)構(gòu)，以適應未來科學技術(shù)和社會發(fā)展的需要。 為了使我校的青年教師培訓工作進一步規(guī)范化、 制度化，根據(jù)上級有關(guān)教育主管單位的精神，制定本計劃。一、指導思想、青年教師培訓工作是教師隊伍建設的基礎(chǔ)，是優(yōu)化、完善我校教師隊伍結(jié)構(gòu)的重大舉措。 青年教師培訓工作在我校各項工作中具有重要的地位。各部門要充分重視，要給予積極支持。、青年教師培訓工作要適應社會主義現(xiàn)代化建設的需要和學?？傮w發(fā)展的要求，貫徹“政治素質(zhì)和業(yè)務

8、水平并重， 理論與實踐統(tǒng)一，按需培訓，學用一致，注重實效”的方針和堅持“立足本校，在職自學為主，加強實踐，多種形式并存”的原則。、青年教師的思想政治素質(zhì)的培訓要堅持黨的基本路線、 教育方針、教育法規(guī)和教師職業(yè)道德教育。使青年教師熱愛學校，熱愛本職工作，敬業(yè)奉公，教書育人，為人師表。、青年教師業(yè)務素質(zhì)的培訓要以提高教師教育、教學、管理水平和科學研究能力，提高應用現(xiàn)代化教育技術(shù)的技能。、培訓對象以 20XX年新進入我校的青年教師為主，使他們更好地履行崗位職責，早日成為優(yōu)秀青年骨干教師。二、培訓的組織與領(lǐng)導、在學校黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導下，由主管校領(lǐng)導負責，各處室共同參與青年教師的培訓。 教科室負責青年教師

9、培訓計劃的制定和培訓事宜的落實。、運用正確的政策導向，調(diào)動和提高受訓青年教師的積極性，關(guān)心他們的思想、學習和生活，使其能積極配合接受培訓，提高培訓實效。、各處室要高度重視青年教師培訓工作。 在青年教師培訓期間，為確保障培訓質(zhì)量， 應對其工作適當調(diào)整， 使其能按計劃參加校內(nèi)外培訓，實現(xiàn)培訓和教學工作兩不誤。三、主要培訓形式、青年教師培訓工作采取多種形式，主要有：1）上級主管部門培訓；2）校本培訓；3）結(jié)對培訓（青藍工程）。四、培訓內(nèi)容、培訓主要包括教育法律法規(guī)和政策、 有關(guān)教育學和心理學的基本理論、教師職業(yè)要求等內(nèi)容。 培養(yǎng)青年教師熱愛祖國、 熱愛人民、熱愛共產(chǎn)黨、熱愛學校、熱愛教育事業(yè)的優(yōu)良思

10、想政治品德。、培訓中要切實加強青年教師的思想道德教育，用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設有中國特色社會主義理論武裝青年教師頭腦，使他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，在進行社會主義、集體主義、愛國主義教育的同時，要注重加強教師教書育人，以及師德和行為規(guī)范的教育，提倡愛崗敬業(yè)、勤奮奉獻、團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新，敢為人先的精神。、培訓還包括教育教學實踐、教學科研基本知識、現(xiàn)代教育技術(shù)等內(nèi)容。、啟動“青藍工程”。充分發(fā)揮老教師的積極作用，特別是在教師梯隊建設中的重要作用。 要指定思想政治素質(zhì)好、 教學科研經(jīng)驗豐富的老教師作為青年教師的導師，對青年教師進行傳、幫、帶，提高青年教師的政治覺悟、 思想水平和

11、業(yè)務能力。 老教師要按照教師崗位職責要求，認真加強教學實踐環(huán)節(jié)的培養(yǎng)提高，使他們熟悉教學、科研工作過程及其各個基本環(huán)節(jié)，特別要熟悉各個教學環(huán)節(jié)。 導師在輔導新教師的同時，也要進一步提升自己，實現(xiàn)雙向促進。、青年教師還應積極參加普通話、外語、計算機技能、信息網(wǎng)絡知識等培訓，使自己具備適應二十一世紀激烈競爭形勢需要的基本技能。、培訓中將本著提高青年教師的教學基本功為目的， 舉行青年教師教學基本功比賽，內(nèi)容包括教學觀摩、教案、教育教學論文、課件評比等，以發(fā)掘教學新思想，倡導新教法為目標，引導青年教師在教學工作中推陳出新，提高教學水平與質(zhì)量。、培訓結(jié)束后要進行考核，考核結(jié)果記入個人業(yè)務檔案。五、考核、青年教師從入校起建立個人業(yè)務檔案，青年教師參加培訓的有關(guān)情況和成績，要逐項記入個人業(yè)務檔案。、青年教師參加各級各類培訓的考核結(jié)果要與評