2020年靜安區(qū)學(xué)校德育工作計(jì)劃范文

1、靜安區(qū)學(xué)校德育工作計(jì)劃范文指導(dǎo)思想：根據(jù)上海市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要、上海市學(xué)校德育“十二五”規(guī)劃及靜安區(qū)教育事業(yè)十二五發(fā)展規(guī)劃文件精神，以十八大精神為指導(dǎo)， 圍繞區(qū)域基礎(chǔ)教育和中等職業(yè)教育改革發(fā)展的中心工作，遵循教育規(guī)律，深化“兩綱”教育，樹立“立德樹人”的意識(shí)，引導(dǎo)廣大未成年人踐行“友善、包容、誠(chéng)信、守法”的靜安人價(jià)值取向，以學(xué)生發(fā)展為根本，以專業(yè)設(shè)計(jì)為引導(dǎo)，以校本實(shí)踐為基礎(chǔ)，以課堂推進(jìn)為重點(diǎn)，繼續(xù)探索、構(gòu)建具有靜安特色的學(xué)校德育工作體系。工作要點(diǎn)：一、規(guī)范、強(qiáng)化儀式教育，開展“我們與夢(mèng)想同行”主題教育活動(dòng)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 ; 建設(shè)和完善好區(qū)域和學(xué)校兩級(jí)的德育品牌。(一

2、) 各校要進(jìn)一步鞏固全國(guó)文明城區(qū)創(chuàng)建成果，繼續(xù)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，通過(guò)各類儀式教育活動(dòng)，以“心向黨、愛勞動(dòng)、有禮貌”為目標(biāo)，拓展“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)并組織將之貫穿德育教育全程。同時(shí)，根據(jù)各學(xué)段學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，分層開展“我們與夢(mèng)想同行”中小學(xué)生主題教育活動(dòng)。小學(xué)階段重在“感知”，初中階段重在“體驗(yàn)”，高中階段重在“踐行”，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)豐富多彩的形式，關(guān)注社會(huì)發(fā)展，感悟身邊的新變化，激發(fā)對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的憧憬和向往，增強(qiáng)思想認(rèn)同和感情認(rèn)同，逐步培養(yǎng)使命感和責(zé)任感。(二) 區(qū)域?qū)用嬉岸Y儀教育創(chuàng)新實(shí)踐”課題成果，進(jìn)一步推進(jìn)區(qū)域青少年學(xué)生兩項(xiàng)道德指標(biāo)體系建設(shè)( 主動(dòng)與

3、人打招呼、遵守交通法規(guī) ) ，加強(qiáng)成果的拓展、輻射，保持區(qū)域這一品牌優(yōu)勢(shì)。各校要梳理、統(tǒng)整好校本德育品牌，傳承好、提升好，并在學(xué)校德育工作過(guò)程中用好區(qū)域 N 項(xiàng)體驗(yàn)活動(dòng)品牌載體。二、構(gòu)建和優(yōu)化具有靜安特色的學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)，深化學(xué)校、家庭、社區(qū)一體化德育機(jī)制。(一) 局德育科聯(lián)手相關(guān)職能科室， 依托一室二辦三中心 ( 即區(qū)教院德育室、局課外辦、局社管辦、青少年活動(dòng)中心、心理健康教育指導(dǎo)中心、家庭教育指導(dǎo)中心) 與所有學(xué)校交互共享 ; 社會(huì)各方 ( 如區(qū)文明辦、街道等 ) 和學(xué)生家庭共同參與，形成合力; 教育實(shí)體 ( 學(xué)生社會(huì)創(chuàng)新與實(shí)踐基地 ) 與互聯(lián)網(wǎng)的互補(bǔ)，構(gòu)建和優(yōu)化具有靜安特色的學(xué)校德育工

4、作網(wǎng)絡(luò)。(二) 各校要遵循教育規(guī)律，根據(jù)上海市中小學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校行為規(guī)范示范校評(píng)估辦法及校本情況， 依托新一輪的市行為規(guī)范示范校的品牌輻射，取長(zhǎng)補(bǔ)短，優(yōu)化學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，總結(jié)提煉各自好的做法， 提升學(xué)校個(gè)性化的校園文化，促進(jìn)學(xué)校德育特色經(jīng)驗(yàn)的互動(dòng)交流，逐步形成人民滿意的靜安特色的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)。(三) 區(qū)域?qū)⒄隙喾劫Y源，多維度打造德育陣地，推進(jìn)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)涵建設(shè)。 倚重區(qū)教育學(xué)院整體力量的專業(yè)化引導(dǎo)，加強(qiáng)區(qū)級(jí)層面的德育科研和指導(dǎo)工作 ; 發(fā)揮好青少年活動(dòng)中心、社區(qū)等校外教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地 ( 如中共“二大”會(huì)址紀(jì)念館 ) 作用，以及教育系統(tǒng)關(guān)工委“五老”的教育資源，開展

5、好未成年人思想道德建設(shè)，逐步優(yōu)化學(xué)生社會(huì)實(shí)踐體系 ( 如 N項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng) ); 繼續(xù)充分發(fā)揮“兩個(gè)中心” ( 靜安區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心、靜安區(qū)中小學(xué)心理健康教育發(fā)展中心 ) 作用，有效推進(jìn)區(qū)域家庭教育指導(dǎo)工作和心理健康教育工作，增強(qiáng)德育針對(duì)性和實(shí)效性。其中，靜安區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心以“靜安父子閱讀聯(lián)盟”為契機(jī)，為全區(qū)家長(zhǎng)提供普及性家庭教育指導(dǎo)及培訓(xùn) ; 開展“父母 EQ提升項(xiàng)目、編制小幼銜接家庭手冊(cè)等”工作 ; 開展靜安區(qū)家校合作制度與運(yùn)作機(jī)制研究，調(diào)研靜安區(qū)各中小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)的建立和運(yùn)作情況，為區(qū)域總結(jié)、提煉有效家校合作經(jīng)驗(yàn)和做法奠定基礎(chǔ)。心理健康教育方面要學(xué)習(xí)貫徹中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(20

6、XX 修訂 ) 精神，指導(dǎo)各校完成心理輔導(dǎo)室個(gè)性化建設(shè)或裝備完善; 有步驟地進(jìn)行心理咨詢師培訓(xùn)、 認(rèn)證工作 ; 靜安區(qū)中小學(xué)心理健康教育發(fā)展中心繼續(xù)提供對(duì)全區(qū)的心理熱線服務(wù)、 咨詢平臺(tái)服務(wù)， 三年內(nèi)努力創(chuàng)建成為市級(jí)示范中心 ; 開展“學(xué)校心理健康月”活動(dòng)，建立健全中小學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)與轉(zhuǎn)介機(jī)制， 區(qū)域?qū)用鎳L試開展 “臨床見習(xí)醫(yī)教結(jié)合”的實(shí)踐探索和課題研究。三、搭建平臺(tái)，優(yōu)化德育骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，大力提升教師師德和育德能力。通過(guò)委托培養(yǎng)、師干訓(xùn)以及校長(zhǎng)沙龍、教導(dǎo)講壇、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員中心組、班主任工作坊等平臺(tái)探究德育人才成長(zhǎng)規(guī)律和育德經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮骨干隊(duì)伍引領(lǐng)和輻射作用， 大力推進(jìn)德育隊(duì)伍的專業(yè)

7、化發(fā)展，進(jìn)一步提高全區(qū)所有教師的綜合素養(yǎng)。(一) 舉辦班主任工作坊。依據(jù)新上海市中小學(xué)班主任培訓(xùn)大綱，開展以基層班主任為核心的德育骨干隊(duì)伍培訓(xùn)，以區(qū)優(yōu)秀班主任標(biāo)兵為引領(lǐng)，整合優(yōu)質(zhì)資源，搭建交流平臺(tái)，各校要花大力氣提升班主任隊(duì)伍的專業(yè)技能和人文素養(yǎng)。探索中小學(xué)班主任帶頭人工作室建設(shè)。今年將舉行靜安班主任基本功比賽。( 二) 舉辦分管德育校長(zhǎng)沙龍、教導(dǎo)講壇。深入學(xué)習(xí)十八大精神和教改經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)雙月談、講座、校際展示等多種形式分析德育現(xiàn)狀，交流育德經(jīng)驗(yàn)，全面提升德育領(lǐng)軍人物的綜合素養(yǎng)。四、強(qiáng)化“德潤(rùn)課堂”，致力學(xué)科德育的實(shí)效性研究，繼續(xù)抓好“兩綱”教育，大力推進(jìn)建設(shè)德育課程化。積極貫徹市學(xué)科德育研討會(huì)

8、重要精神， 努力探索與區(qū)“十二五”重點(diǎn)課題相匹配的德育內(nèi)涵， 進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科德育實(shí)施的指導(dǎo)和推進(jìn)，德育室牽頭擬構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科德育的基本框架 ; 組織個(gè)性化教育背景下學(xué)科德育案例或故事征集 ; 注重學(xué)科德育要求在區(qū)教學(xué)賽馬場(chǎng)比賽之中的有效滲透。繼續(xù)深化“兩綱”教育，結(jié)合民族精神教育月探索出好做法、有效經(jīng)驗(yàn)，從而激發(fā)廣大青少年學(xué)生的愛國(guó)熱情和社會(huì)責(zé)任感，提高其思想道德素質(zhì)，弘揚(yáng)民族文化，培育時(shí)代精神。要關(guān)注市中小學(xué)各學(xué)科貫徹落實(shí)“兩綱”的指導(dǎo)意見修訂完善的情況，結(jié)合靜安在學(xué)科德育方面探索成果，緊扣“十二五”重點(diǎn)課題“走向個(gè)性化發(fā)達(dá)城區(qū)教育內(nèi)涵提升的實(shí)證研究” ，鼓勵(lì)學(xué)校對(duì)教師學(xué)科育德能力培養(yǎng)、學(xué)

9、科德育資源開發(fā)、 學(xué)科德育的評(píng)價(jià)及機(jī)制建設(shè)等方面有創(chuàng)新和突破，提煉出校本“德育品牌課程”，指導(dǎo)各?？偨Y(jié)各學(xué)段學(xué)科育人的做法和經(jīng)驗(yàn)，使其有機(jī)銜接、分層遞進(jìn)，并達(dá)到以點(diǎn)帶面，逐步推廣。五、加強(qiáng)學(xué)生生涯發(fā)展指導(dǎo)，注重中職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的提高。學(xué)習(xí)加強(qiáng)本市中小學(xué)生生涯發(fā)展教育的實(shí)施意見，明確小學(xué)、初中、高中、中職各年齡段學(xué)生開展生涯發(fā)展教育的目標(biāo)定位、主要內(nèi)容、途徑形式和相關(guān)保障制度等，使學(xué)生能正確認(rèn)識(shí)自我，明確成長(zhǎng)目標(biāo)。以提高中職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，結(jié)合上海市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)的推廣使用，開展“魅力中職生”系列主題教育活動(dòng)。通過(guò)開展新時(shí)期中職生應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng)大討論、“魅力中職生”成長(zhǎng)故事展示

10、等活動(dòng)，激發(fā)中職學(xué)生的自我教育意識(shí)，培養(yǎng)自信、自強(qiáng)、自立的人生態(tài)度，不斷提高職業(yè)素養(yǎng)。六、落實(shí)區(qū)域未保、周邊工作，鞏固區(qū)域未成年人工作的優(yōu)勢(shì)。以“上海市安全文明校園”、“溫馨教室”的創(chuàng)建為抓手，進(jìn)一步健全和完善安全管理制度和長(zhǎng)效工作機(jī)制， 把預(yù)防未成年人違法犯罪工作作為法制教育內(nèi)容納入學(xué)校法制教育計(jì)劃， 力求提高實(shí)效性。(一) 認(rèn)真組織好中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法、中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法 、中小學(xué)幼兒園安全管理辦法 、上海市學(xué)生傷害事故處理辦法等基礎(chǔ)性法律的學(xué)習(xí)、宣傳，開展科學(xué)有效的自護(hù)教育。(二) 進(jìn)一步依托公安、司法、交管、消防、社區(qū)等有關(guān)單位以及新聞媒體，切實(shí)把學(xué)校教育、家庭

11、教育、社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，確保年內(nèi)各級(jí)各類學(xué)校師生不發(fā)生重大治安案件和未成年人違法犯罪刑事案件。(三) 要進(jìn)一步建立健全校園及周邊不穩(wěn)定因素排查分析及矛盾糾紛調(diào)處工作機(jī)制，深入校園維穩(wěn)，依靠成員單位周邊治安，更好應(yīng)對(duì)各類情況。要真正形成“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、班、組聯(lián)動(dòng)、發(fā)動(dòng)群眾、全員參與”的安全工作大格局。(四) 以“民生工程”為載體，繼續(xù)擴(kuò)大維權(quán)工作成果，積極開展調(diào)研、理論研究、檔案積累工作。規(guī)范中小學(xué)生意外傷害事故處理流程和信息上報(bào)制度， 進(jìn)一步做好信訪接待工作， 構(gòu)建更加行之有效的未保工作機(jī)制 ; 通過(guò)具有典型意義的未保案例，對(duì)未保教師開展案例式培訓(xùn)，有效提升我區(qū)未保工作的整體質(zhì)量。(五) 加強(qiáng)

12、法制教育工作，努力提高中小學(xué)法制教育的針對(duì)性和有效性。七、其它常規(guī)工作(一) 落實(shí)好 20XX年度全國(guó)城市文明程度指數(shù)測(cè)評(píng)及未成年人思想道德建設(shè)工作測(cè)評(píng)相關(guān)指標(biāo)要求。(二) 做好高一年級(jí)學(xué)生赴“東方綠舟”軍訓(xùn)等國(guó)防教育工作。(三) 開展好學(xué)校安全、禁毒等法制教育工作。(四) 完成市、區(qū)“三好學(xué)生”評(píng)選及其他有關(guān)先進(jìn)評(píng)選工作。(五) 推進(jìn)學(xué)生寒、暑期工作及學(xué)校體育場(chǎng)地開放工作。(六) 開展好讀報(bào)用報(bào)、綠色悅讀、“電影陽(yáng)光行”等愛國(guó)主義教育活動(dòng)及其他素質(zhì)教育實(shí)踐活動(dòng)。(七) 推動(dòng)校園文化發(fā)展，深化和諧校園建設(shè)。(八) 協(xié)調(diào) 10 所城市學(xué)校少年宮建設(shè) ( 市級(jí) 5 所，區(qū)級(jí) 5 所) 。附件： 2

13、0XX年主要工作日程安排靜安區(qū)教育局二一三年二月二十日附件：20XX年主要工作日程安排一月份：、20XX工作總結(jié)、20XX寒假工作計(jì)劃部署、未成年人思想道德建設(shè)工作季度測(cè)評(píng) ( 區(qū)文明辦 )二月份：、匯總、反饋寒假工作情況、制訂、部署 20XX年度德育工作計(jì)劃、市區(qū)“三好”學(xué)生評(píng)選 ( 團(tuán)區(qū)委 )、學(xué)校及周邊安全工作巡查 ( 周邊辦 )、未成年人思想道德建設(shè)工作聯(lián)席會(huì)議三月份：、各?？膳c關(guān)工委聯(lián)手開展未成年人學(xué)雷鋒志愿服務(wù)行動(dòng)、“灑掃應(yīng)對(duì)”、“日行一善”、“文明小博客”、“節(jié)日小報(bào)”等活動(dòng)、“幸福生活，安全文化”創(chuàng)意作品征集、評(píng)選 ( 未保辦 )、交通安全教育、上海市安全文明校園評(píng)選工作啟動(dòng)、

14、中學(xué)生時(shí)政知識(shí)大賽、市區(qū)未保、周邊工作全會(huì)四月份：、與關(guān)工委聯(lián)合舉辦“復(fù)興中華從我做起”征文、演講賽、清明節(jié)“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)、班主任基本功比賽 ( 德育室 )、市行為規(guī)范示范校品牌展示輻射 ( 德育室 )、未成年人思想道德建設(shè)工作季度測(cè)評(píng) ( 區(qū)文明辦 )五月份：、各校自定月份開展校園安全教育、禁毒宣傳教育 ( 要求 20XX年各校禁毒館參觀人數(shù)不少于全校人數(shù)60%)、區(qū)域德育特色工作調(diào)研 ( 德育室 )、開展生活垃圾分類減量和綠色低碳相關(guān)教育與主題活動(dòng)、城市學(xué)校少年宮建設(shè)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) (5 所)、心理健康教育月 ( 德育室、心理健康教育指導(dǎo)中心 )六月份：、慶“六一”學(xué)雷鋒做有道德的人 ; “我們與夢(mèng)想同行”主題活動(dòng)、德育工作聯(lián)席會(huì)議、暑期工作部署七八月份：、紅色經(jīng)典小故事大賽 ( 青少年活動(dòng)中心 )、“七一”“童心向黨”歌詠活動(dòng) ( 體衛(wèi)藝科科 )、學(xué)校及周邊環(huán)境綜合治理“專項(xiàng)整治行動(dòng)” ( 周邊辦 )、未成年人思想道德建設(shè)工作季度測(cè)評(píng) ( 區(qū)文明辦 )九月份：、弘揚(yáng)和培育民族精神宣傳教育月