2022年大學(xué)生創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范例

1、第 PAGE13 頁 共 NUMPAGES13 頁2022年大學(xué)生創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范例大學(xué)生創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范例1隨著經(jīng)濟(jì)的開展投身創(chuàng)業(yè)的人越來越多社會(huì)上創(chuàng)業(yè)者的類型有很多種而作為一個(gè)大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中我們需要具備哪些素質(zhì)呢首先我們必需要有誠信在商業(yè)交往過程中誠信就是企業(yè)的立業(yè)之本沒有誠信就沒有一切。人無信而不立誠信不僅反映了企業(yè)的實(shí)力、信譽(yù)和形象又有效地降低企業(yè)的交易本錢。作為創(chuàng)業(yè)者具備誠信的素質(zhì)可以帶給企業(yè)的信譽(yù)與信譽(yù)也是企業(yè)的無形的財(cái)富。在創(chuàng)業(yè)過程中我們會(huì)遇到很多的情況、問題、矛盾等為了企業(yè)的開展需要我們還需要有決策才能。創(chuàng)業(yè)者在調(diào)研和日常的經(jīng)營管理中發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)對(duì)問題進(jìn)展分析p 做出

2、正確的決策是很重要的。創(chuàng)業(yè)者需要有管理力創(chuàng)業(yè)者是企業(yè)的高層是管理者。在工作過程中不僅要獲得員工的支持還要不斷鼓勵(lì)員工激發(fā)員工的工作積極性從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)的目的。創(chuàng)業(yè)者還需要有溝通的才能要有表達(dá)才能互相尊重等從溝通中更好地實(shí)現(xiàn)企業(yè)目的。應(yīng)變才能也是創(chuàng)業(yè)者必須具有的創(chuàng)業(yè)者的靈敏應(yīng)變才能是企業(yè)生存與開展的根本生命力所以創(chuàng)業(yè)者必需要有對(duì)產(chǎn)品、市場營銷和管理的應(yīng)變才能才能使企業(yè)不斷地開展。好的創(chuàng)業(yè)條件和創(chuàng)業(yè)環(huán)境對(duì)個(gè)人創(chuàng)業(yè)來說是錦上添花但是假設(shè)說沒有一流的創(chuàng)業(yè)條件和環(huán)境那么開動(dòng)腦筋從身邊的小事上創(chuàng)新同樣可以創(chuàng)業(yè)成功所以創(chuàng)新才能也是創(chuàng)業(yè)者的重要素質(zhì)。一個(gè)企業(yè)就像人一樣其生存與開展離不開社會(huì)所以良好的社會(huì)關(guān)系是很

3、重要的這就要求創(chuàng)業(yè)者要具有良好的社交才能了。對(duì)于創(chuàng)業(yè)者來說技術(shù)專長是利刃人脈是機(jī)密武器因此開發(fā)和經(jīng)營人脈資更能為企業(yè)的開展錦上添花。作為一位大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中我們又有那些優(yōu)勢與優(yōu)勢呢第一我們有著年輕的血液和蓬勃的精神對(duì)將來充滿希望與激情這能幫助我們?cè)趧?chuàng)業(yè)過程中勇往直前。第二我們有創(chuàng)新精神初出茅廬的我們有著很多的創(chuàng)新的想法這有利于我們創(chuàng)業(yè)。第三我們有知識(shí)和技術(shù)在學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)我們可以把它運(yùn)用到創(chuàng)業(yè)的過程中將理論與實(shí)際結(jié)合起來我們還可以利用知識(shí)和技術(shù)換取投資者的資金實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)目的。第四我們有良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境目前從中央到地方到各個(gè)高校都熱情鼓勵(lì)支持大學(xué)生畢業(yè)自主創(chuàng)業(yè)各級(jí)政府為大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)制訂

4、了一系列的優(yōu)惠政策各高校為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也積極創(chuàng)造各方面的條件對(duì)有條件的大學(xué)生來說自主創(chuàng)業(yè)已經(jīng)具備了難得的機(jī)遇。但由于大學(xué)生的經(jīng)歷缺乏盲目從眾沒有做好創(chuàng)業(yè)的心理準(zhǔn)備也有創(chuàng)業(yè)失敗的時(shí)候。成功是留給有準(zhǔn)備的人的假設(shè)我們不做好創(chuàng)業(yè)的各種的準(zhǔn)備急于求成缺乏市場意識(shí)那么創(chuàng)業(yè)是很困難的雖然我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了知識(shí)但是假設(shè)不能很好地運(yùn)用到實(shí)際中也是白費(fèi)的。很多時(shí)候大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上。僅僅是一個(gè)創(chuàng)新的概念是不能說服投資商投資的我們必須具有一整套細(xì)致周密的可行性論證與施行方案讓投資商看到你的創(chuàng)業(yè)方案的技術(shù)含量和將來前景才能讓投資商相信你對(duì)你的創(chuàng)業(yè)方案投入資金。大學(xué)生的綜合素質(zhì)不夠高也是創(chuàng)

5、業(yè)的優(yōu)勢雖然我們從書本上學(xué)到了知識(shí)但我們?cè)谝庵酒焚|(zhì)方面自覺性、堅(jiān)毅性、自制力和英勇、果斷等不夠徹底。另一方面理論才能、開拓、組織指導(dǎo)、協(xié)調(diào)協(xié)作、溝通和人際交往才能、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造才能等有待進(jìn)一步進(jìn)步。把握創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)對(duì)于創(chuàng)業(yè)有關(guān)鍵意義時(shí)機(jī)來于創(chuàng)業(yè)者的主觀感和客觀存在創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)和創(chuàng)業(yè)才能是時(shí)機(jī)識(shí)別的根底。在德魯克的時(shí)機(jī)來理論中明確指出了其中外部環(huán)境中潛在的時(shí)機(jī)來。一、出乎意料的情況當(dāng)外部環(huán)境中的情形未預(yù)期到時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)無論事情是成功或失敗時(shí)我們都可以從中追尋時(shí)機(jī)。二、當(dāng)事情與傳統(tǒng)知識(shí)呈現(xiàn)不一致的時(shí)候時(shí)機(jī)就可能出現(xiàn)了當(dāng)創(chuàng)業(yè)者用超越傳統(tǒng)和習(xí)慣的思維方法進(jìn)展思維的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多潛在的創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)。三、在經(jīng)營活動(dòng)

6、的各個(gè)階段都會(huì)有一系列的創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)雖然不是大的躍進(jìn)但是在每一個(gè)環(huán)節(jié)上都會(huì)有時(shí)機(jī)發(fā)生。四、技術(shù)的變化和顧客的偏好的變化都會(huì)改變產(chǎn)業(yè)和市場的構(gòu)造構(gòu)造的變化要求有創(chuàng)業(yè)精神來適應(yīng)這種變化從中尋找創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)。五、人口統(tǒng)計(jì)的變化通過改變客戶偏好以及購置力來影響行業(yè)和市場在任何一種情況下在預(yù)期和滿足人們需求方面都有創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)。六、認(rèn)知的變化意味著人們對(duì)事物的態(tài)度和價(jià)值觀的變化這些也潛在著創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)。七、新知識(shí)是創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)的一個(gè)重要來以知識(shí)為根底的創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的好時(shí)機(jī)。綜上所述的時(shí)機(jī)我們又該如何識(shí)別創(chuàng)業(yè)市場的時(shí)機(jī)呢創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)的感知包括感知感覺到市場需求和未得到充分利用的資利用這些資創(chuàng)造價(jià)值發(fā)現(xiàn)識(shí)別或發(fā)現(xiàn)特定市場需求和專門資

7、間的配合創(chuàng)造以商業(yè)的概念創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)立的需求與資間的新的配合。影響創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)識(shí)別的因素也是至關(guān)重要的所以我們必需要具有創(chuàng)業(yè)的愿望和創(chuàng)業(yè)才能。沒有創(chuàng)業(yè)愿望再好的創(chuàng)業(yè)的時(shí)機(jī)也會(huì)視而不見沒有創(chuàng)業(yè)才能就很難在市場中把握時(shí)機(jī)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范例2在一個(gè)月的時(shí)間里，我們認(rèn)真聆聽了陳老師富有激情、幽默而貼實(shí)在際的講課，也著手完成了我們公司的創(chuàng)業(yè)方案書。以前，我所理解的創(chuàng)業(yè)很簡單，就是只要能賺到錢就可以了;然而，說起來容易,做起來難,往往是頭腦一片空白。通過這次的培訓(xùn)，讓我茅塞頓開，對(duì)創(chuàng)業(yè)有了一個(gè)更明晰的理解;逐漸改變了原來錯(cuò)誤的理解和想法，端正了思想態(tài)度，因此，對(duì)創(chuàng)業(yè)的真正意義就有了更深化的認(rèn)識(shí)。為了進(jìn)

8、步試驗(yàn)效率、保證每個(gè)學(xué)生都能用心參與創(chuàng)業(yè)的理論，融入創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)。陳老師把整個(gè)班級(jí)分為八個(gè)小組進(jìn)展實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練。激發(fā)了每個(gè)學(xué)生的積極性與創(chuàng)業(yè)熱情。這次的創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)驗(yàn)很有趣和也很復(fù)雜，大大考驗(yàn)了學(xué)生們的創(chuàng)業(yè)意識(shí)。此次模擬創(chuàng)業(yè)非常接近真實(shí)創(chuàng)業(yè)，老師預(yù)先設(shè)置了不同的創(chuàng)業(yè)環(huán)節(jié)，如公司材料的購置、材料的消費(fèi)、以及出售和合計(jì)。以及公司員工吃穿住用行等各個(gè)方面的消費(fèi)。每個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，都加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的考驗(yàn)，讓我們培養(yǎng)長遠(yuǎn)的意識(shí)、做下一部方案、講究團(tuán)隊(duì)精神與協(xié)作。這次模擬中，我們組的八個(gè)成員積極聽取互相的意見，細(xì)心組織消費(fèi)和經(jīng)營。在創(chuàng)業(yè)中遇到困難互相討論、以及研究創(chuàng)業(yè)方案。各個(gè)部門分工細(xì)致明確、各個(gè)負(fù)責(zé)人盡職盡

9、責(zé)，最終使我們公司的消費(fèi)有盈余，企業(yè)最終獲得良好經(jīng)濟(jì)效益。在各個(gè)小組中獲得了不錯(cuò)的成績。通過大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的精彩實(shí)驗(yàn)，讓我對(duì)創(chuàng)業(yè)有了更加深化的認(rèn)識(shí)，也讓我們懂得創(chuàng)業(yè)并不是簡單的事情，他需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者有相應(yīng)的知識(shí)，以及先進(jìn)的理念思維，創(chuàng)新精神.只有具有了創(chuàng)業(yè)者相應(yīng)的只是才可能創(chuàng)業(yè)成功。創(chuàng)業(yè)過程中會(huì)遇到這個(gè)那個(gè)的困難，只有堅(jiān)決不移，矢志不渝的努力，才會(huì)真正的創(chuàng)業(yè)成功!陳老師的講課嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、內(nèi)容豐富、簡明扼要，非常容易理解。從什么是創(chuàng)業(yè)至創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)意義，每講一段都是那樣認(rèn)真、細(xì)致而透徹，形容恰到好處，贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲，至今讓我記憶猶新。我還完成了我們公司的第一份創(chuàng)業(yè)方案書。通過填寫自己的創(chuàng)業(yè)方案書

10、，我明顯感覺到創(chuàng)業(yè)的困難，創(chuàng)業(yè)不是簡單的想，簡單的做，它需要考慮到的問題還很多。在這一個(gè)月的時(shí)間里，我一點(diǎn)都沒有虛度。我找到了一份創(chuàng)業(yè)的激情和一種創(chuàng)業(yè)精神，在這個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)里，我們分享了創(chuàng)業(yè)的苦與樂，我相信，在大家共同的努力下我們自會(huì)打拼出真正屬于自己的一片新天地。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范例3我是山東大學(xué)的交流生，因?yàn)樵谶@邊交流課程比較少閑來無事，所以參加了創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。下面是我在培訓(xùn)過程中的心得體會(huì)：剛開始參加培訓(xùn)時(shí)，我有一點(diǎn)絕望。因?yàn)槲腋杏X到大家什么都不懂，邱老師就讓他們組隊(duì)。當(dāng)時(shí)對(duì)老師培訓(xùn)的程序有了一些不滿。比方說，老師讓第一個(gè)團(tuán)隊(duì)介紹一下自己的公司，他們的公司名稱不符合標(biāo)準(zhǔn)(行政區(qū)劃、名稱、

11、公司的性質(zhì))他們的只不過是個(gè)名稱。老師做了糾正并進(jìn)展了講解，但是第二個(gè)團(tuán)隊(duì)也犯了同樣的錯(cuò)誤，假設(shè)說情有可原的話，那第三個(gè)團(tuán)隊(duì)就無法原諒了，他們竟然也犯了同樣的錯(cuò)誤!作為一名場外觀戰(zhàn)的，真的很氣惱!當(dāng)天下午完畢后，我在博客上寫到：今天去聽了一個(gè)關(guān)于創(chuàng)業(yè)的培訓(xùn),一整天啊,累煞我了!還有兩天才完呢!有一些想法,姑且記下:通過這個(gè)培訓(xùn),我懂了創(chuàng)業(yè)需要智勇雙全!但是,現(xiàn)實(shí)哎!那些哥們啊,他們連企業(yè)的名稱由什么構(gòu)成都不懂啊,還在大談創(chuàng)業(yè),可謂勇氣可嘉,但智慧缺乏啊(不過我連勇氣都沒有)!大學(xué)生創(chuàng)業(yè)為什么成功率極低,可以看出點(diǎn)端倪來吧!由此我懂了,理論不能說不重要啊,大家雖然反對(duì)紙上談兵,但是沒有這一段時(shí)間

12、的紙上談兵,想真打仗是萬萬不行的,當(dāng)然不乏天才!所以我建議大家創(chuàng)業(yè)慎重啊!純屬個(gè)人觀點(diǎn),或有偏激,望見諒!但是隨著后面兩天的培訓(xùn)，我的想法漸漸有了轉(zhuǎn)變，我不再認(rèn)為老師的程序有什么不對(duì)的地方了，因?yàn)閰?zhàn)的團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)業(yè)知識(shí)再漸漸積累，最后大家都理解了創(chuàng)業(yè)的過程，包括我們場外的。他們的創(chuàng)業(yè)設(shè)想也日臻完美!在這個(gè)過程中，我不但理解了創(chuàng)業(yè)的過程，更為重要的是，我決心改變自己內(nèi)向的性格，看到大家都那么踴躍，而我連站起來答復(fù)以下問題都不敢，相形見絀啊!今后一定要加強(qiáng)鍛煉。參加了這次培訓(xùn)，我受益匪淺，我想這必將成為我在這一年交流生活的一大亮點(diǎn)，這要感謝邱巖老師，感謝就業(yè)辦!大學(xué)生創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范例4個(gè)人網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)

13、業(yè)，由于勢單力薄，力量和才能有限，因此有其自身的特點(diǎn)。針對(duì)這些特點(diǎn)，個(gè)人網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)應(yīng)該遵循以下根本原那么：1.以自己的興趣為主，做自己最感興趣的事情。2.從自己最擅長的地方切入。揚(yáng)己之長，避己之短。3.從簡單做起，起步越簡單越好。4.堅(jiān)決自己的信念，增強(qiáng)自己的信心，切忌妄自菲薄，總覺得自己的東西不如人。5.不用考慮什么全面的方案、長遠(yuǎn)的方案，在哪里有沖動(dòng)就從哪里起步。6.說干就干，立即將想法付諸施行，在干中探究，逐步確定開展方向。7.不要怕自己的工程與別人撞車。其實(shí)，任何人的工程都有其缺乏之處，你的創(chuàng)業(yè)，就從別人的缺乏之處下手，以此做到“標(biāo)新立異”。8.不要怕失敗。失敗并不恥辱。任何人都有過失敗

14、。成功和偉大建立在失敗之上。9.創(chuàng)業(yè)之初不要大投入。網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)不在于硬件，主要在于“軟件”，在于個(gè)人的智慧和勤奮。用錢之道是創(chuàng)業(yè)根本功。10.要長期在互聯(lián)網(wǎng)潛水，熟悉互聯(lián)網(wǎng)。至少要做到對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的一個(gè)方面或多個(gè)方面的深化理解，建立在那個(gè)方面的話語權(quán)。11.原那么上，互聯(lián)網(wǎng)的什么工程都可以搞，關(guān)鍵看你怎么搞?；ヂ?lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)最需要的是創(chuàng)意，尤其在中國。12.不要追逐所謂的“熱門”或“冷門”。個(gè)人創(chuàng)業(yè)就要盡顯個(gè)人的特色和風(fēng)采，想怎么干，就怎么干。13.要有打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備。尤其要堅(jiān)決創(chuàng)業(yè)的信念和信心，練就排除各種干擾的才能。14.多學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)成功者的經(jīng)歷。同時(shí)要擅長總結(jié)自己的經(jīng)歷和教訓(xùn)。擅長摔

15、倒，更擅長爬起!15.在網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的打磨中，注意結(jié)交志趣相投、才能互補(bǔ)的您，做好自己事業(yè)將來大開展的人才團(tuán)隊(duì)儲(chǔ)藏。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)，眾說紛紜，有“困難論”，有“容易論”，見仁見智，不一而足。但對(duì)于網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者，要有自己的主見。其實(shí)，沒有哪里創(chuàng)業(yè)是容易的，無論是網(wǎng)上還是網(wǎng)下。關(guān)鍵在于對(duì)“創(chuàng)業(yè)”和“成功”的理解。在網(wǎng)下，擺個(gè)小攤，賺幾個(gè)錢，就能算成功?也能算創(chuàng)業(yè)?縱觀網(wǎng)上網(wǎng)下，誠心而論，還是網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)比較容易。尤其在我國今天，物價(jià)、房價(jià)都很高的背景下，網(wǎng)下創(chuàng)業(yè)的本錢已經(jīng)很高，非一般人所能承受。所以，網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)實(shí)際已經(jīng)成為個(gè)人創(chuàng)業(yè)的最正確選擇。一臺(tái)電腦，“揭竿而起”!互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為最適宜個(gè)人創(chuàng)業(yè)的場所。再說，在

16、網(wǎng)絡(luò)飛速開展的今天和將來，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)呈現(xiàn)了無數(shù)的機(jī)遇，是網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的大好光陰?；ヂ?lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)成功的個(gè)人非常多，尤其許多不見經(jīng)傳的成功者，要比知名者多得多?；ヂ?lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)將成為將來人的必修課，因?yàn)閷硎侨娴幕ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代，是連接時(shí)代，是云時(shí)代，任何事業(yè)都將與互聯(lián)網(wǎng)有關(guān)。所以要從如今做起，打根底，懂得互聯(lián)網(wǎng)，駕馭互聯(lián)網(wǎng)，做互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的主人。我們認(rèn)為，大學(xué)生進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)，應(yīng)根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)情況來定。假設(shè)缺乏資金，最好是先工作，再考慮創(chuàng)業(yè)，也可以在工作之余兼搞創(chuàng)業(yè)。至于在校大學(xué)生，創(chuàng)業(yè)可以暫緩，但可以做一些網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的先期準(zhǔn)備工作，例如對(duì)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)展理解，網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)知識(shí)的理解，別人成功創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的理解，創(chuàng)業(yè)工程的考慮，網(wǎng)站

17、的籌劃、構(gòu)建等等，在畢業(yè)后再大張旗鼓、專心致志地進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)在任何時(shí)候都不為晚，因?yàn)闀r(shí)機(jī)在任何時(shí)候都存在。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范例5創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，一個(gè)具有創(chuàng)業(yè)愿望的大學(xué)生能否最終走上成功創(chuàng)業(yè)之路，與他是否相信自己可以在劇烈的挑戰(zhàn)和競爭中勝出有著直接的關(guān)系。理論創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生通過發(fā)現(xiàn)和識(shí)別商業(yè)時(shí)機(jī)，組織各種資提供產(chǎn)品和效勞，以創(chuàng)造價(jià)值的過程。理論創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的主體是大學(xué)生，客體是商業(yè)時(shí)機(jī)和各種為到達(dá)目的而需要和可以得到的資。同時(shí)，大學(xué)生理論創(chuàng)業(yè)也是一個(gè)不斷探究的過程，在這個(gè)過程中可能會(huì)遇到挫折和失敗，所以大學(xué)生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對(duì)于創(chuàng)業(yè)能否成功至關(guān)重要。大學(xué)生理論創(chuàng)業(yè)階段的主要任務(wù)包括理解經(jīng)營常識(shí)、把握經(jīng)營方向、進(jìn)步商業(yè)才能.不少大學(xué)生創(chuàng)業(yè)把握不住方向，很容易走入誤區(qū)。其實(shí)，在就業(yè)競爭如此劇烈的時(shí)代，大學(xué)生應(yīng)該首先樹立賺第一分錢，而不是一創(chuàng)業(yè)就必須挖到一桶金的觀念。大學(xué)生面向基層創(chuàng)業(yè)、就業(yè)是大有可為的，特別是在學(xué)校為我們提供優(yōu)惠的政策的情況下，客觀上給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了好的土壤，大學(xué)生“在市場經(jīng)濟(jì)的大潮里暢游一番”，可以將課堂上學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去，進(jìn)步創(chuàng)業(yè)理論才能。進(jìn)步商業(yè)才能。由于創(chuàng)業(yè)者是發(fā)現(xiàn)一個(gè)好的商業(yè)創(chuàng)意并將之轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實(shí)的人，因此創(chuàng)業(yè)者必須具備一些特定才能，如捕捉時(shí)機(jī)的才能