初中體育教學工作計劃通用版

1、初中體育教學工作計劃通用版體育教學工作計劃通用版新的一學期開始了,作為工作在線的體育教,己盡快入了角色，為了教學過程中的體育課開展得有條有理,使創(chuàng)新的方式有所進展,特制定 了本學期的體育教學工作計劃:一、基本情況：1、情況：一年級六個班，每個班六十名。年級六個班。每個班六十多名，除每個班有1-2名特殊病生，不能從事體育鍛煉外，其余都，都能從事體育鍛煉。2、技能情況：一、二年大分都喜歡跑、跳、投、和球類等體育活動。但是動作的協(xié)調(diào)性，貫性，合理性，性還有待于逐漸提。二、教材分析：根據(jù)義務體育階段，的目標。中學體育教材，以及我校體育器材，場地，的實際情況。有目的，有計劃地進行體育教學工作，基本的體育

2、理論知識，基本技能和保健知識。在教學的過程中，對進行品德的。激發(fā)積極主動的興趣和愛好。良好的鍛煉身體的慣。是每一位都能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好。三、教學目的和：1、 使能夠根據(jù)自己的身體情況，合理地進行體育鍛煉。掌握基本知識和技能，學會一些體育衛(wèi)生保健知識和安全常識。認真鍛煉身體的態(tài)度。2、 田徑、體、球類等項目的基本和基本進一步提每一位的。3、 充分各種體育活動，提鍛煉身體的興趣和積極性。頑強，拼搏、自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。四、主要工作：1、認真?zhèn)湔n，。突出的主體地位。愛學、樂學的好慣，提的質(zhì)量。2、開展好班級的體育活動，班與班進行，短區(qū)接力賽、立定跳遠、跳繩、仰臥起坐等

3、體育項目的比賽。3、寫課后反思，總結(jié)等理論。五、具體：1、好七、八年整體身體素質(zhì)及基本的提。(立定跳遠、肺活量、握力，中長跑、短跑等)。2、充分好早對進行耐力訓練。3、不斷進教學，激發(fā)鍛煉身體的積極性，他們的興趣，根據(jù)的實際情況，進行不同層次練，建立互幫，互學，相互鼓勵地共同進步的團體。4、對學困生，要有，愛心和關(guān)心，交流和談心。鼓勵，都來關(guān)心的方式。激勵他。充分激發(fā)他向上的欲望。5、及時掌握情況，提出新目標，新。六、教學措施：1、逐步提鍛煉身體的主動性，創(chuàng)造性。以及興趣。養(yǎng)成經(jīng)常參加體育活動的慣。2、要用體育特有的，的美感。遵守紀律，相互幫助，團結(jié)友愛的優(yōu)良作風。3、發(fā)展優(yōu)良的個性，勇敢、頑

4、強、積極進取向上體育教學工作計劃1在教學過程中，教學和教學內(nèi)容的，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復練，使內(nèi)容在頭腦中留下較深刻的印象，有利于對動作的掌握和表象的形成。負荷由小到大，滿足了不同類型的，積極性，能在的下積極鍛煉，對本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對培智一年級和三年級的，使他們養(yǎng)成了良好的行為慣和正確的課堂常規(guī)。通過體育課的鍛煉，使那些有的消除了自卑心理，感受到了、班級和的暖，有利子在今后的過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面發(fā)展。嚴格自己，工作實干，認真每天的課間和課余訓練工作，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富生的校園生活

5、。時刻為的活動安全著想，及時有隱患得體育設(shè)施和場地。建立“”的理念，的意識和體魄，進一步激發(fā)的興趣，的體育意識，以身心發(fā)展為中心，重視主體地位的同時關(guān)注的個體差異與不同需求，確保每一個都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結(jié)合的實際情況，設(shè)計本教學工作計劃，以滿足選項的需求，加深的體驗和理解。在全面發(fā)展體能的基上，進一步發(fā)展靈敏、力量，速度和有氧耐力的；引導學會合理掌握練與的時間，了解實現(xiàn)目標時可能的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的自心。形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；認識現(xiàn)代社必需的合作和競爭意識，在體育過程中學會尊重和關(guān)心他人，將自身與社會需要相聯(lián)系，表現(xiàn)出良

6、好的體育道德品質(zhì)。整個體育教學，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了得到積極鍛煉，又使在過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，盡量使每個都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增強了的自心。使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個庭中不可缺少的一員。教對的過也是不利快樂體育的實施。教在完成動作或訓練時，有必要降低難度或，使身體素質(zhì)較差的也能在中體驗到成功。新學期即將開始，根據(jù)本學期局的工作，從這學期開始進行專業(yè)的知識，開展特色創(chuàng)建活動，積極開展教學工作活動的開展，使每一名在方面都有不同程度的提。通過多種項目相結(jié)合，提綜合素質(zhì)的發(fā)展，使每一名都能熱愛體育鍛煉

7、，掌握12項體育項目鍛煉。通過體育教學，幫助樹立正確的人生觀和，通過體育鍛煉增強體質(zhì)，良好的道德素養(yǎng)。一、教材分析：篇：年上期四年級下冊體育教學計劃年上期四年級下冊體育教學計劃界牌陶瓷工業(yè)園完小 秦燕一、學情分析四年級的紀律性較強、情緒變化較大，有一定發(fā)展，系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，較低，身體各分發(fā)展，上下肢協(xié)調(diào)性差；好動喜玩，想象創(chuàng)造力豐富；興趣易激發(fā)。應該努力主動進取的態(tài)度，掌握好，把握，讓在過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將身心作為一個整體，通過合理的實踐，在不斷克服困難體驗樂趣；提技能，和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的，了解自己的身體變化，增強體質(zhì)，堅強的意志，因此在教學中根

8、據(jù)班級的特點進行因材施教。二、教學目標及重難點：1、教學隊列，隊形走為主，每節(jié)課都要有隊列對形的練。2、掌握基本體、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時跑、立定跳遠、實心球、身體素質(zhì)訓練、小籃球比賽等。3、在過程中多做一些輔助性練，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑；發(fā)展下肢力量，提立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳，跳、免子跳等；4、以速度力量練和耐力練的課（跳躍性、耐力性的反復練）來善的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。5、并采用小重量和不負重量的方式，通過協(xié)性練和提動作速度的練來提度力量。教學重點：1、教學隊列，隊形走為主，每節(jié)課都要有隊列對形的練。2、掌握基本體、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑

9、、定時跑、立定跳遠、實心球、身體素質(zhì)訓練、小籃球比賽等。教學難點:1、以速度力量練和耐力練的課（跳躍性、耐力性的反復練）來善的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。2、并采用小重量和不負重量的方式，通過協(xié)性練和提動作速度的練來提度力量。三、基本任務與教材分析：（一）教材基本主要任務和在課標中，明確地了體育的目的：“通過體育教學，向進行體育衛(wèi)生保健，增進，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提全民族的的素質(zhì)奠定基。”教學：1、通過本學期的教學使步掌握立定跳遠動作，跑步的基本，學會， 發(fā)展跳躍，興趣。2、通過發(fā)展的奔跑，認真、的積極態(tài)度、團結(jié)協(xié)作的團隊。3、讓學在特定的情境中通過、體驗、掌握的。使熱愛體育，并能樂意

10、接受教的指導，從而體驗成功。4、進一步了解上體育課和鍛煉身體的，知道一些身體的簡單常識和。5、進一步學會一些基本、韻律活動和舞蹈的，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動。6、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作（二）教材分析三年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)的以及的條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體、小籃球等基項目，以便使跑、跳、投的基本得到提；并掘生活中的實用技能。授課時數(shù)根據(jù)課程標準，本學期共講19，每體育授課為3學時，共60學時。每個學期實際定為16，共48學時。過程中，若因場地，天氣條件等因素的，將臨時調(diào)整。學期以教學隊列，隊形走為主，每節(jié)課都要有隊列對形的練。配以基本體、快速

11、跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時跑、立定跳遠、鉛球、身體素質(zhì)訓練、籃球比賽等。另外在過程中多做一些輔助性練，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑；發(fā)展下肢力量，提立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳，跳、免子跳等；多上速度力量練和耐力練的課（跳躍性、耐力性的反復練）來善的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。并采用小重量和不負重量的方式，通過協(xié)性練和提動作速度的練來提度力量。每次授課一個到二個主教材（如：跑步或；立定跳遠）其余（如籃球、隊列隊形、身體素質(zhì)）訓練將作每次課的準備分內(nèi)容。每節(jié)課都爭取有一個或兩個小。及時對進行評價，根據(jù)實際情況將制定體育與課成長評價記錄袋。四、課時： 每課2課時，共32課時五、教學措施及

12、注意的：（1）采用主題教學、情景教學等，充分發(fā)揮活動的作用，激發(fā)參與體育活動的興趣。教學中應該努力主動進取的態(tài)度，掌握好，把握，讓在過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將身心作為一個整體，通過合理的實踐，在不斷克服困難體驗樂趣；提技能，和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的，了解自己的身體變化，增強體質(zhì)，堅強的意志。 （2）認真?zhèn)湔n，精心寫好教案。（3）根據(jù)教學任務，提前準備和布置好場地、器材及教學用具。 （4）教學原則、教學的運用，要從增強體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及的實際情況，地好密度和量。（5）認真做好的學期、學年體育成績的考核和評定，重視的積累和保管，并不斷進教學工作，不斷提教學質(zhì)

13、量。第二篇：五年級下冊體育教學計劃五年級下冊體育教學計劃五年級下冊體育教學計劃五年級下冊體育教學計劃(原創(chuàng)）新的學期開始了，為了開展良好的教學工作，進行有步驟的教學，順利完成本學期的教學任務，根據(jù)工作，特制行本學期的教學計劃。一、學期教學目標：1、以人為本，全面鍛煉，努力增強的體質(zhì)。2、基知識，學會的鍛煉身體，以創(chuàng)新的和實踐的為重點，自我鍛煉慣，引導建立新的方式。二、基本情況分析：五年45人，他們雖然對體育活動積極參加，但由于基差，好勝心強，可塑性強。有些動作易，掌握不好，所以，本學期應在上學期基上，加大力度，因材施教，合理處理教材，全面提，重點不段增強體質(zhì)，使在德、智、體、美、勞儲方面都能得

14、到發(fā)展和提。三、教材分析：本學期五年級體育內(nèi)容有跑、跳、投擲、體、及武術(shù)等內(nèi)容。1、跑是人體的基本活動，教材蹲距式起跑的基本動作，提跑的基本，傳接棒，協(xié)作意識和配合2、跳躍使進一步掌握和進跳和跳遠的動作，發(fā)展靈敏和爆發(fā)力。3、投擲進一步提推拋實心球，助跑擲壘球的完整動作，發(fā)展靈敏、力量等身體素質(zhì)，養(yǎng)成鍛煉時注意安全的意識和慣。4、體和進一步提隊列和體隊型動作質(zhì)量，學會滾翻、分腿騰越的動作， 發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)性和自我，主動、勇敢、刻苦頑強的拼搏。 教材還根據(jù)特點，一定數(shù)量的和武術(shù)，的過程和結(jié)果，激發(fā)積極性，提對武術(shù)的興趣和基本活動，崇尚武德的和積極進取，勇于開拓以及勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)四、教學

15、內(nèi)容：教材的重點是跑、跳躍和投擲，教學時應采取講練結(jié)合，加強示，輔導等手段作為突破措施。難點是體、，教學中應采取直觀的教學，在教學中應加強安全措施，完成教學任務。五、教學輔導計劃：（培優(yōu)、輔中、轉(zhuǎn)差措施：）加強培優(yōu)輔中及后進生的轉(zhuǎn)化工作。1、因材施教，分類指導。2、優(yōu)生，能自覺練，善于，動腦的好慣。3、要加強學困生的指導，提他們的技能水。4、教要關(guān)心，熱愛等對待每一個。5、教要定時、定點，加強優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導。一、教材內(nèi)容介紹五年級的教學內(nèi)容有基本體、田徑、與器械練、小球類、武術(shù)、韻律活動與舞蹈、體育與常識。課次較多的是跑、投擲和。其中跑是蹲踞式起跑、30米跑、耐久跑等；投擲教材是雙手拋

16、實心球，投擲壘球等；主要是十字接力，截住空中球等。次數(shù)較少的是武術(shù)和體育與基常識，室內(nèi)活動。、支撐跳躍和發(fā)展五年級下冊體育教學計劃 五年級下冊體育教學計劃一、教材內(nèi)容介紹教研專區(qū)全新登場教學設(shè)計教學課題日常工作五年級的教學內(nèi)容有基本體、田徑、與器械練、小球類、武術(shù)、韻律活動與舞蹈、體育與常識。課次較多的是跑、投擲和。其中跑是蹲踞式起跑、30米跑、耐久跑等；投擲教材是雙手拋實心球，投擲壘球等；主要是十字接力，截住空中球等。次數(shù)較少的是武術(shù)和體育與基常識，室內(nèi)活動。、支撐跳躍和發(fā)展身體素質(zhì)練等也占一些課次。二、教學目的在大綱中，明確地了體育的目的：“通過體育教學，向進行體育衛(wèi)生保健，增進，增進體質(zhì)

17、，促進德、智、體全面發(fā)展，為提全民族的的素質(zhì)奠定基。”三、教學目標、步田徑、球類、韻律活動基本，掌握簡單的技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提身體基本活動。、各項基本的興趣、積極性以及勇敢、頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。 、使具有主動、積極參與體育活動的意識，表現(xiàn)出樂于和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中表現(xiàn)出展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的興趣、樂趣和情趣。 、使獲得一些體育和的基知識；鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現(xiàn)、自我、自我評價的；參與體育活動的良好慣，以及安全地進行體育活動的意識。、通過多種形式的發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)、衡、速度、耐力和力量等體能，促進身體全面協(xié)調(diào)的發(fā)展

18、。、使體驗參與不同項目時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學會通過體育活動調(diào)控自己的情緒，并在一定困難的條件下進行體育活動，逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質(zhì)，提身心。、形成活潑開朗、積極向上、友好相處、團結(jié)合作、競爭進取的，以及勇敢、頑強、堅忍不拔、尊重他人、遵守規(guī)則的意志品質(zhì)，為今后的、生活奠定良好基，增強社會適應。四、教學次 教學內(nèi)容一1、始業(yè)課：上體育課的安全常識（理論）2、復廣播體3、隊列隊行練；二1、50米快速跑；接力2、站立式起跑；快速反應練3、韻律（一）；：射擊 三1、韻律（二）；捅馬蜂窩2、600米耐力跑；放松3、立定跳遠；跳遠接力四1、花樣踢毽；踢毽子比賽2、

19、有趣的拔河；沖出重圍3、跳短繩；一分鐘跳繩比多五1、走跑交替；變速跑（600米）2、擲壘球；投準練3、單腳交換跳；：大魚網(wǎng)六1、隊形隊列：向右轉(zhuǎn)走，向走；右（左）轉(zhuǎn)彎走2、理論：體育活動與養(yǎng)衛(wèi)生3、球：準備姿勢；移動練七1、球：雙手胸前墊球；小2、模仿；柔韌練3、武術(shù)基本步伐；基本手型八1、隊形隊列練；小2、雙手拋實心球；力量練3、理論：損傷的預防與處理九1、籃球：熟悉球性；原地運球2、籃球：運球練；原地傳球3、籃球：傳球比快；行進間傳球十1、：前滾翻；柔韌性練2、：后滾翻；：貼膏藥3、400米耐力跑；放松練1、跳遠；：小手球2、投準練；擲壘球3、球性練；運球接力十二1、武術(shù)基本手型；快速反應

20、練2、武術(shù)基本步伐；：爭取3、：立臥撐；叫號賽跑十三1、兔子舞；一起跳2、100米快速跑；復隊形隊列3、雙手擲實心球；小小保齡球 十四1、復、總結(jié)2、身體素質(zhì)3、身體素質(zhì) 十五1、復、2、期末3、期末第三篇：20上期體育教學計劃20上期體育教學計劃一、指導全面貫徹標準，以體育工作為體育工作的規(guī)，以“”為宗旨，把體育工作作為實施素質(zhì)的突破口，以的管理促進體育工作全面發(fā)展，建立完善的管理體系，深化教學，全面推進素質(zhì)。二、工作目標：1、繼續(xù)深化科研，強化學科研討，提教學質(zhì)量。2、好“兩課兩一活動”，增強紀律觀念，有效提身體素質(zhì)。3、好體質(zhì)工作，注重新教材的培訓，注重領(lǐng)會新教材中推進素質(zhì)的意義，注重結(jié)

21、合我校實際情況進行教學，確保達標率、優(yōu)秀率穩(wěn)步提，切實提我校身體素質(zhì)。3、實傳統(tǒng)項目，加強業(yè)余訓練，提質(zhì)量。三、工作重點及主要措施1、規(guī)實施體質(zhì)標準嚴格執(zhí)行課程計劃，按課表上足、上好體育課，認真落實“體育大課間活動”和輔助活動課，課余時間讓真正動起來，確保每天有一小時的活動總量。本學期關(guān)注起始年行為慣，品德狀況，要堅持形成體育鍛煉規(guī)化，強化體能訓練，確保成績合格率達指標。2、做好器材管理和安全管理有標準，有計劃地配置器材、設(shè)備等，落實場地、器材、設(shè)備的管理,做到器材有借有還的，確保其最大的使用率和安全性。加強對教學教材的，重視專業(yè)的發(fā)展，本學期積極開展教學基本工練。從的儀表服裝、備課教案、課前

22、的準備開始。加強的安全管理和。3、積極開展教科研活動根據(jù)教導處工作計劃和關(guān)于開展教研活動的，我將積極的，積極參與體育教研活動，積極參與教研中心的課例大教研，做好“音樂在體育課堂中的運用”的課題。在教研組中積極訓練心德，積極參加各類優(yōu)質(zhì)課的評比，認真體育理論知識和體育教學，注意工作經(jīng)驗的積累和總結(jié)，撰寫教學，促進體育教學水和業(yè)余訓練水的提。上好每體育課，和校內(nèi)教要開展多聽課、多評課活動，以促進體育教學水不斷提。201月16日第四篇：一年級下冊體育教學計劃安山2015年春季學期一年級下冊體育教學計劃顏煕一、指導1、全面貫徹的，落實素質(zhì)，以提的身心素質(zhì)為宗旨，以創(chuàng)新和實踐為重點。2、貫徹向全體的。3

23、、根據(jù)課程標準的總目標、水一和五大（參與、技能、身體 發(fā)展、心理發(fā)展和社會適應）的目標制訂本計劃。二、分析一年級共有6人，其中3人。一年級的剛?cè)雽W，年齡較小，接觸的東西少，對他們來說都是新鮮的，他們都喜歡接受新知識，但是他們的注意力也很容易分散，缺乏，對于一些難度較大的知識接受比較慢，特別是對某些協(xié)調(diào)性較強的東西，力量也比較差，男生活潑好動，紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強;和男生一樣活潑，應多以為主，在其中進行紀律性，養(yǎng)成良好的慣。二、教材分析一年級的教材較為簡單，內(nèi)容主要有：體育基知識、基本體、田徑類的跳躍和投擲(輕物擲遠 拋接球)、體(團身前后滾動和前滾翻)、隊列練、走跑練(30米跑 和300

24、-500跑走交替)、基本步法練。內(nèi)容簡單卻是最基的，要讓從一開始就養(yǎng)成良好的動作慣，對于難度較大的項目，教在注意安全的前提下應當適當降低動作難度，多加以引導，從基開始，養(yǎng)成體育的好慣。三、教學目標及重難點 教學目標1、掌握基本的體育基知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用新知識，并不斷鞏固和提。2、從基鍛煉做起，進一步增強體質(zhì)，特別注意耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。3、通過體育鍛煉，主義，進行，增強自心，為體育打下堅實的基矗教學重點：基本隊列的練以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。 教學難點：武術(shù)、體動作。四、教學措施1、教認真貫徹體育教學大綱的，精心備課，充分上好每一堂課。2、低年級階段的教學，要根據(jù)低年

25、自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點，多采用主題教學、情景教學等，充分發(fā)揮的作用，激發(fā)參與體育活動的興趣。3、多鼓勵新生在課堂上大膽做示，并提，對這方面表現(xiàn)好的同學進行表揚。4、教學中教注重良好的慣，保證正確的跑走姿勢，并對及時給予表揚。5、教要將學過的知識，有機地穿插到課堂教學中去，以達到提的目的。積極課外活動小組，引導提認識，做到優(yōu)生優(yōu)培，差生轉(zhuǎn)化。6、教加強各方面，提理論水，以理論指導實踐，虛心向有經(jīng)驗的老教，總結(jié)經(jīng)驗。五、教研專題：活動的有效性六、具體的教學計劃：1、根據(jù)一年年齡特點和教學任務，是向進行，良好的紀律和創(chuàng)新。2、理論方面：主要是讓了解體育鍛煉的意義、及體育

26、常識、衛(wèi)生保健等。3、隊列隊形：主要、散開、稍息、立正、左右轉(zhuǎn)法以及向右看齊等。4、廣播體：一年級新生首先要學會廣播體(特色武術(shù))，因此，廣播體是上半學期的重點。5、技能方面：主要包括走：各種不同姿勢的走，直線走;跑：主要有直線跑，沿圓形跑，直線往返跑，接力跑等;跳：主要有雙腳跳、跳圈，跳上，跳繩，立定跳遠;投：主要有對地投球，拋接球，投球進筐，投準練等;方面：滾翻等簡單的柔韌素質(zhì);快快、投準、拍球比多、大魚網(wǎng)、投沙包、迎面接力、跳進去拍人、老鷹捉小雞等;簡單的韻律舞蹈動作。2015年3月1日第五篇：一年級體育下冊教學計劃年一年級體育下冊教學計劃一、班級概況分析一年級由于年齡小,基差,體育知識及技能差,自控不強,紀律不能常時維持,很少懂得體育課的常規(guī),一個學期過后的,比較懂禮貌,見到能主動問好。有分有隊列的意識,也能用簡短的普與和同學做簡單的交流。非常樂意參加體育活動和上體育課,本學期應根據(jù)的心理特點,因材施教,合理處理教材,充分調(diào)動的自主性,使各方面的體育技能、在本學期體育教學中逐步成熟。二、學期教學目標:1、了解上體育課和鍛煉身體的,知道一些身體的簡單常識和。2、步學會一些基本,韻律活動和舞蹈的,發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動。3、體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,與同學團結(jié)合作 。三、本冊教材分析本學期一年級體育內(nèi)容有走、跑、