幼兒園小班教育教學(xué)工作計劃

1、幼兒園小班教育教學(xué)工作計劃幼兒園小班教學(xué)工作計劃模板一、班況分析新年過去了，我們迎來了小二班的第二學(xué)期。經(jīng)過一學(xué)期的、生活，大多數(shù)基本上適應(yīng)了幼兒園的班級生活，只有個別小的還有哭泣行為，情緒不大。每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的慣，會自己吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教的幫助下，完成穿脫衣服；在方面也形成了一定的常規(guī)。時，能安下來，舉手回答，積極動腦；時能聽教的進(jìn)行，主動參與活動；在表達(dá)方面，都會用普與同伴交流。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如的午餐慣還需要加強；在生活自理方面，還要給以機會

2、，讓他們多鍛煉，同時注意提他們的與表達(dá)等。二、指導(dǎo)：本學(xué)期，我們將在綱要和幼兒園課程的指導(dǎo)下，結(jié)合綱要中各目標(biāo)，制定適合幼兒年齡特點的教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)活動，準(zhǔn)備色彩鮮明、形象直觀的教具，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中。同時加強對綱要中各的和，不斷更新觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的幼互動環(huán)境，樹立一切為了，為了一切的，依據(jù)各目標(biāo)合理地制定教學(xué)計劃，讓幼兒在不同水上得到提。三、主要工作及措施：、：在活動、區(qū)域活動、生活活動中，會正確使用禮貌用語，學(xué)會與伙伴交談，傾聽他人，用完整話與他人交流等；、社會中，敢于在活動中大膽的與伙伴交往，步規(guī)則意識，懂得與伙伴合作和分享，做力所能及的事，愛自己的父母及圍人；、

3、在中，認(rèn)識簡單的幾何形，和許多的簡單的序等，在區(qū)域活動中通過與材料的互動，動腦探究的；、在中，能大膽地運用手中工具進(jìn)行涂色、粘貼，畫簡單的單線條物體；、中，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生慣，自己穿脫衣服鞋子，喜歡與伙伴共同。、在教學(xué)的同時充分發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用，認(rèn)真搞好古詩文誦讀和聽讀識字的教科研活動。幼兒在與材料的交互作用中，使幼兒表達(dá)、交往，合作分享及探究，自理都得到不同程度的提。能背誦簡短的兒歌、古詩文。四、教學(xué)目標(biāo):A：.身體，在生活中情緒安定、愉快；.生活、衛(wèi)生慣良好，有基本的生活自理；.知道必要的安全保健常識，學(xué)會自己；.喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、。B：.樂意與人交談，禮貌；.注意傾聽對

4、方，能理解日常用語；.能清楚的說出自己想說的事；.喜歡聽故事、看書；.能聽懂并會說普。C社會：.能主動的參與各種活動，有自心；.樂意與人交往，互助、合作和分享，有同情心；.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則；.能努力做好力所能及的事，不怕困難，有步的感；.愛父母長輩、和同伴，愛、愛、愛祖國。D：.對圍的事物、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲；.能運用各種感官，動腦，探究；.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果；.能從生活和中感受事物的數(shù)量并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣；.愛護(hù)動植物，關(guān)心圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然，有步的環(huán)保意識。E：.能步感受并喜愛環(huán)境、生活和中的美；.喜歡參加活動，并能大膽

5、的表現(xiàn)自己的情感和體驗；.能用自己喜歡的方式進(jìn)行表現(xiàn)活動。教學(xué)工作計劃篇一一、 指導(dǎo)識字，識字教材生字量大，集中識字性較強，這就有待任課教采用多樣的識字，讓主動。我打算運用以下幾種開展本學(xué)期的識字教學(xué)。. 用熟字換、加偏旁法識字。將熟字與所字聯(lián)系起來，熟字字，既復(fù)了熟字，又了生字，既找到了它們的聯(lián)系，又區(qū)分了它們之間的不同，會起到事半功倍的作用。. 用會意、形聲法分析合體字。字型、造字特點識字，就會用這種識記很多同類型的生字。會意字，教只教給，讓自學(xué)掌握。只有讓在課堂上有了主人翁感，在課堂上才會學(xué)得主動，學(xué)得輕松，效果必然會很很好。二、 重積累，閱讀背誦朗讀是必須具備的之一，是一項重要的閱讀基

6、本功?，F(xiàn)在我們所使用的蘇教版教材所選課文內(nèi)容豐富，生動活潑，富有情趣。課文規(guī)，易讀易背，易于進(jìn)行復(fù)述和說話訓(xùn)練。古今許多實踐早已證明“熟讀成誦”是漢語行之有效的。所以，本學(xué)期我要樹立以讀為主，強化積累的教學(xué)，以“讀再讀理解精讀品味熟讀成誦”為基本思路設(shè)計教學(xué)程序，選擇教學(xué)。三、 重，“口語交際”“口語交際”是在交往過程中表現(xiàn)出來的全的應(yīng)用才能，是雙向至多向的。因此，在“口語交際”教學(xué)中，不僅僅要憑借教材，還要鼓勵主動談話、提問和參與，充分體現(xiàn)出“生生之間、生之間的雙向互動特點”，更重要的是要擴(kuò)大實踐面，把“口語交際”拓展到社會生活的大中去。本學(xué)期在“口語交際”教學(xué)活動中可設(shè)計去“百貨商店東西”

7、的情境，還可模仿電視節(jié)目形式舉辦“實話實說”、“焦點訪談”等節(jié)目，最關(guān)心的熱點，讓的個性和思維得到快速發(fā)展以達(dá)到“口語交際”訓(xùn)練的。教學(xué)工作計劃篇二本學(xué)期我擔(dān)任的教導(dǎo)工作和四年級的教學(xué)工作，為了提自己的業(yè)務(wù)水和教學(xué)素質(zhì)，具體計劃工作主要有以下幾點：一、指導(dǎo)方面：認(rèn)真貫徹新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃，認(rèn)真教法、法、義務(wù)法、教職業(yè)道德規(guī)及未成年人法等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更的認(rèn)識，做到以法執(zhí)教。于的事業(yè)，立足教壇，以課為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，強化備課，在中成長，在反思中進(jìn)步。以“探究”、“自主”、“合作”為，創(chuàng)造適合發(fā)展的空間，張揚個性，全面提升的素養(yǎng)。加強教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)

8、，開辟教學(xué)新，進(jìn)一步讓教學(xué)成為實施素質(zhì)的的重要陣地。新學(xué)期里，本人將積極接受分配給自己的各項教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和感投入工作。遵紀(jì)守法，遵守的規(guī)章，工作任勞任怨，及時更新觀念，實施素質(zhì)，全面提質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不。熱愛、熱愛，盡職盡責(zé)、教書育人，注意具有良好的品德。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批作業(yè)。二、積極投身課，加強的素質(zhì)。我注重推行素質(zhì)，堅決把實施素質(zhì)落實在上。關(guān)心愛護(hù)全體，尊重的，等、公正對待。對嚴(yán)格，教導(dǎo)，不、苦、歧視，不體罰或變相體罰，合法權(quán)益，促進(jìn)全面、主動、發(fā)展。學(xué)案在目標(biāo)、課堂角色、教學(xué)方式等方面不同于教案。它著眼于如何調(diào)動的主動性，如何引導(dǎo)獲取知識、，它側(cè)重

9、使“會學(xué)”。本學(xué)期側(cè)重學(xué)案的制作。“學(xué)案”的設(shè)計，關(guān)注的全過程，關(guān)注的有效性，關(guān)注教教學(xué)的針對性，關(guān)注課堂生共同成長的互動性。其是：根據(jù)的有效的需要，以及班級授課的特點，設(shè)計和課堂。的基、興趣及，是教設(shè)計教學(xué)的出發(fā)點，了解的意向，體察的情緒，診斷的，從而確定有效的、切實可行的教學(xué)對策。吃透和掘教材的育人因素，立足的全面發(fā)展，全面育人問QQ空間新浪人人網(wǎng)更多題;吃透教材的編寫意、知識體系，知識的結(jié)構(gòu);吃透教材中對不同層次的，因材施教、“差異”;吃透讓參與知識發(fā)生、發(fā)展與應(yīng)用全過程的脈絡(luò)和布局，把握住知識的?？奎c、的生長點和思維的激發(fā)點，思考、參與、探求的。學(xué)案的設(shè)計應(yīng)經(jīng)歷由粗到精，由到生，由表及

10、里的過程，以個計為前提，以學(xué)為主考慮設(shè)計，研討優(yōu)化設(shè)計，分層把關(guān)確保質(zhì)量的作流程。并通過輪流設(shè)計、交流研討、課后反思、不斷進(jìn)等措施，達(dá)到學(xué)有所得，生共同成長的效果，確保教學(xué)設(shè)計的落實和的，體現(xiàn)教和學(xué)的有效性。三、教學(xué)工作方面：我將積極引導(dǎo)我校教參加教學(xué)工作，不斷對教法進(jìn)行探索和。謹(jǐn)慎、尊重同志，相互、相互幫助，其他教在中的，關(guān)心，榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)的理論，進(jìn)行更加深入的。在時的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。我將積極從提課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提課堂教學(xué)效益的因素。我將積極，翻閱有關(guān)，對理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識，提用理論

11、來指導(dǎo)實踐的。積極實行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點。時備好課，上好課，向分鐘要質(zhì)量。堅持前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備、備教具，備教法。從知識兩方面精心設(shè)計教案，并積極地使用各種電教器木才，提課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。在課堂教學(xué)方面我力爭課堂，在教學(xué)中關(guān)鍵，突重點，疑點，講求教法，學(xué)法，既教書更育人，使的身到全面的發(fā)展。課堂上準(zhǔn)確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教的主導(dǎo)作用和的主體作用，使的聽、寫、讀等綜合都得到提。四、教導(dǎo)業(yè)務(wù)方面：.協(xié)助校長教和貫徹和發(fā)展綱要、教學(xué)大綱。制訂教導(dǎo)處具體管理教學(xué)工作計劃，認(rèn)真實施，全面完成教學(xué)任務(wù)，努力提素質(zhì)

12、質(zhì)量，期終做好教學(xué)工作總結(jié)。建立教學(xué)質(zhì)量檢查驗收和各種常規(guī)，努力提教學(xué)質(zhì)量。.教學(xué)的具體工作。指導(dǎo)、檢查督導(dǎo)QQ空間新浪人人網(wǎng)更多各科教貫徹執(zhí)行教學(xué)大綱情況，定期檢查教的備、教、研、輔、考評工作和的作業(yè)，制定的陪優(yōu)補差計劃，教要根據(jù)自己的班情和學(xué)科制定出每位教的培優(yōu)補差計劃，了解并反饋的情況，開展課外小組活動。.制定并實施全校工作計劃和教學(xué)常規(guī)，建立正常的教學(xué)秩序，批準(zhǔn)各教研組制訂的教研和教學(xué)工作計劃。指導(dǎo)教研組開展教研活動，公開教學(xué)，不斷提教群體的教學(xué)水，堅持經(jīng)常性聽課，并做有計劃教。.協(xié)助校長做好教的工作。有計劃得教和的、政策，理論和教學(xué)、教理論，好教的理論、進(jìn)修和基本功訓(xùn)練。.配合少先隊

13、做好的工作，協(xié)助做好的體育、衛(wèi)生工作等等。.制定的教科研工作計劃，教研組工作，和指導(dǎo)各科教，進(jìn)行教學(xué)實驗，進(jìn)行教學(xué)科研，探學(xué)和提教學(xué)質(zhì)量的途徑，定期召開教研組長，理論，教學(xué)工作中存在的以及加強教學(xué)工作的措施。公開課、觀摩課、課，幫助教進(jìn)教學(xué)，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗，提質(zhì)量。下一頁更多精彩“教學(xué)工作計劃”班主任工作計劃一、指導(dǎo)：為能形成“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，讓形成積極向上的面貌，成為時代發(fā)展需要的社會建設(shè)者和是制定本計劃的宗旨。的工作計劃是本計劃的基。目的是為，為了一切的，為了的一切，努力做好本學(xué)期的班級工作。二、班級情況簡析：本班共計名，其中有男同學(xué)人，人。主要有本地的構(gòu)成，外來務(wù)工占%

14、。該班中大都內(nèi)向，男生全都基較弱，課堂的氛圍不夠活躍，缺乏良好氛圍。要盡量鼓勵，有點滴進(jìn)步也要予以表揚。過于急躁和疾言厲色也于事無補。雖然能夠完成教布置的作業(yè)，但是作業(yè)的質(zhì)量有待加強，尤其是幾個男生的作業(yè)，字跡潦，態(tài)度率。還有幾個的不夠，舉一反三的較差。有近個同學(xué)基不夠扎實，還缺乏的自心和自覺性。人自制力很差，帶頭吵鬧。上學(xué)放學(xué)的路上的安全比較緊迫。五年級的已有較強的自我意識，自制力又較弱，這種自身的教應(yīng)用新的工作，讓工作更有針對性，以德服人，以理服人。三、本學(xué)期工作重點：、努力做好的工作，加強德育，向進(jìn)行行為慣養(yǎng)成，使成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。、狠后進(jìn)生工作，使其端正態(tài)度，

15、明確目的。提興趣，能主動，提成績。、加強對特長生的和，鼓勵他們大膽創(chuàng)新，勇于探索，出成績。、加強辨是非的，由“他律”逐漸向“自律”過渡。、爭做合格的生。四、工作措施：、加強德育：各種有利的時間和活動（個別談話、班隊課、小型體育競賽、社會實踐）施加，對講清意義，并做好總結(jié)使其真正能從中受到，得到啟示；班會主題班會的作用指導(dǎo)應(yīng)該怎么做。、后進(jìn)生工作要加強，它是班級和班風(fēng)建設(shè)的重要因素：關(guān)心他們的和生活；一幫一；善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，經(jīng)常表揚，增強其自心；與家長聯(lián)系，做好家長的工作樹立心，共同確定幫助他們的辦法；多談心，了解他們的想法，對癥下藥，以達(dá)到良好效果。、形成競爭氛圍，互相幫、趕、超，努力形

16、成良好的氛圍，形成互幫、互學(xué)、互比的良好風(fēng)氣，提的成績。、經(jīng)常召開班干會，指導(dǎo)他們的工作，提他們工作的，同時讓他們獻(xiàn)計獻(xiàn)策，共同建設(shè)班級。、協(xié)調(diào)好與其他任課的，共同對施加。班主任工作計劃一、班級情況分析：本班人，其中男生人，人。經(jīng)過上學(xué)期的，熟悉了的日常生活和，對各項常規(guī)也不再陌生，大體上跟上了的步驟，對于的也能夠理解和執(zhí)行。大多數(shù)也有了步的意識，能夠按時的完成作業(yè)，班級紀(jì)律，大膽參與班級的事情，可塑性極強?？墒且灿幸环值男袨閼T不良，意識不足，還需要花大力氣在這分身上，希望在這學(xué)期的的悉心下，他們會有所轉(zhuǎn)變。二、班的目標(biāo)：每天進(jìn)步一點點。三、主要工作和具體措施：（一）工作要點、班干隊伍建設(shè)、加

17、強班風(fēng)建設(shè)（二）具體措施、好的常規(guī)向進(jìn)行文明禮貌，教他們學(xué)會使用禮貌用語，見到同學(xué)主動問好。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，不、不人。進(jìn)行遵守紀(jì)律的，他們按時上學(xué)、不、不早退，嚴(yán)格請假。專心聽講，大膽發(fā)言，不搞小動作、不，認(rèn)真聽講。訓(xùn)練就問的良好慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。不在走廊上和追跑打鬧，上下輕聲慢步，鈴響立即進(jìn)教室在座位上坐好課前準(zhǔn)備，等待來。進(jìn)行安全，班會遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟陌生人打交道，單獨在家時的安全、不私自外出等的。教記住火警、匪警、急救中心的、能記住自己的家庭住址和父母的，以便緊急情況時自己。進(jìn)行講衛(wèi)生的，班隊會和打掃衛(wèi)生的時間，教給打掃衛(wèi)生的、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生，給

18、他們鍛煉的機會，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生慣。、班級活動根據(jù)德育工作，引導(dǎo)開展各項實踐活動。要加強對品德和創(chuàng)新與實踐的，面向全體，促進(jìn)全面發(fā)展?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動，設(shè)計好活動并扎扎實實地實施，力求取得主題的效應(yīng)。確定好本學(xué)期各項活動的主題，和指導(dǎo)開展多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園活動、社會實踐活動等。、造向上氛圍根據(jù)的年齡特點，努力造等、圍結(jié)、進(jìn)取的班級氛圍。（）制定班級公約、班風(fēng)。（）布置教室環(huán)境。如設(shè)立書角、衛(wèi)生角、雛鷹爭章等。（）讓參與班級管理，的和心，使每個都有成功的機會和成就感。的參與意識，在潛移默化中逐漸形成自理。、指導(dǎo)小干班級小干是班主任的左右手。要認(rèn)

19、真選拔小干，同時要精心小干。，幫助小干樹立；第二，鼓勵小干大膽工作，他們工作；第三，嚴(yán)格小干在知識、上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上，力求從各方面給全班起到模帶頭作用，亦即以點帶面第四，干團(tuán)結(jié)協(xié)作的，要能夠通過干這個小建立正確、健全的輿論，帶動整個班開展與自我，形成的性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。班主任工作計劃隨著新一輪課程的到來，班主任工作也將迎接新的。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：一、常規(guī)方面從熱鬧的假期踏入新學(xué)期，的心神松散，為了使能夠及早進(jìn)入角色，再次適應(yīng)緊張而又豐富多彩的生活，這就要在日常

20、生活中能有序的引導(dǎo)，時時處處向進(jìn)行有針對性的常規(guī)。因此，我決定從以下幾點入手：、充分班隊會的時間守則和日常行為規(guī)，并在日常的過程中讓知道行為是對的，是不對的，使養(yǎng)成良好的和生活慣。如：見長熱情問好，上下樓梯學(xué)會禮讓靠右行，教給待人接物的基本禮儀。對表現(xiàn)不夠好的，及時進(jìn)行點撥、指導(dǎo)，加強。、充分發(fā)揮各項活動中的陣地的作用，增強的榮譽感，使心中有他人、有。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)的黑板報作用，進(jìn)一步規(guī)的行為慣。二，班級紀(jì)律方面一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點入手：、課堂紀(jì)律首先班隊課生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣既感到有努力目標(biāo)，又有約束力，而

21、且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是自己制定的，這樣變的各種為主動的行為，有助于將內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說到做到，言行一致。、課間紀(jì)律隨時要注意文明活動，寓教于樂。三、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。好衛(wèi)生，既能使身體，又能養(yǎng)成良好的生活慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的.環(huán)境。、個人衛(wèi)生：衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。、班級衛(wèi)生：每天進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。同時進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花的。四、班干的方面班級管理光靠班主任來管理是不夠的，而班干卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我仍將采取班干競爭上崗，讓每個班干的潛能都得到充分的掘，做事認(rèn)真有性的人，使他們學(xué)會，學(xué)會

22、生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。協(xié)力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班。五、其他方面班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中掘各種人才及的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動中，大力推出新人，新作，讓每個都敢于面對展示自我，充分鍛煉自己，提的自心。另外，充分班級板報中的德育陣地，加強管理。還給一個金色的童年。這學(xué)期，我仍將會用心去和交流，用欣賞的眼光尋找身上的每一處閃光點。我相，只要關(guān)愛，尊重，寬容，我們就能找到開啟心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的步打算。班主任工作計劃本班是xx創(chuàng)校以來屆生，我有幸接到本班，心里真是既興奮又緊張。作為一名

23、新成員的我，對班主任工作也將迎接新的。俗話說：一個班的好壞表現(xiàn)就要看班主任這個官怎么當(dāng)。如果說每個都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝!我更深：只要我用心去交流;用欣賞的眼光尋找身上的每一處閃光點;只要關(guān)愛，尊重，寬容，我一定就能找到開啟心靈的鑰匙。一、本班情況分析本班有人，據(jù)說本班是班，知名度比較，知識比較強，家長比較重視，因為本班是中?？党鞘讓蒙?，相也會引起許多人的關(guān)注，因此本班的班風(fēng)必須要嚴(yán)格地樹立起來，聽說本班的觀念不夠強，同學(xué)之間容易產(chǎn)生，個別興趣不濃，基知識不扎實。上欠勤奮，作業(yè)質(zhì)量不，不能很好地自我管理，缺乏自覺性，因此我

24、打算要發(fā)揮班干的指導(dǎo)作用，讓他們團(tuán)結(jié)合作自主創(chuàng)新，成為一個快樂向上的中隊。二、管理目標(biāo)目標(biāo)：創(chuàng)建自主、合作、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀班。個人目標(biāo)：、學(xué)會做人，學(xué)會，學(xué)會生活。、認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實實做人，開開心心生活。、造良好環(huán)境，養(yǎng)成大膽發(fā)言，愛動腦筋的慣。：同德!共創(chuàng)團(tuán)結(jié)快樂的優(yōu)秀班隊。中隊名稱：快樂中隊。工作要點：、狠課堂紀(jì)律，作業(yè)要按質(zhì)完成;、觀念，加強凝聚力;、優(yōu)秀班干，管理好班;、互助互幫、寬容大方的待人態(tài)度。三、常規(guī)方面為了使能夠及早進(jìn)入角色，再回復(fù)以往的沖勁，這就要班主任在日常。生活中能有序的引導(dǎo)，同時要經(jīng)常下班里與同學(xué)多溝通，時時處處向進(jìn)行有針對性的常規(guī)。因此，我決定從以下幾點入手：，充

25、分班隊會及晨會的時間。一日常規(guī)，守則和日常行為規(guī)，并在日常的過程中讓知道行為是應(yīng)該做，是不應(yīng)該做的，使養(yǎng)成良好的和生活慣。我將在班級設(shè)立“評價表”，有助監(jiān)督的日常行為，并在一進(jìn)行總結(jié)，通過匯報，及時表揚好的。對表現(xiàn)不夠好的，及時進(jìn)行點撥、指導(dǎo)、加強。，合理升旗儀式，重大節(jié)日，加強的德育。教節(jié)，節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使懂得做人的道理，其情感。同時，讓在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。，充分發(fā)揮各項活動中的陣地的作用，增強的榮譽感。使心中有他人，有。比如：可以校園電視節(jié)目，故事會和流動的評比等活動，對進(jìn)行。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的作用，采用“行榜

26、”，“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進(jìn)一步規(guī)的衛(wèi)生慣和行為慣，及時他們書寫讀的姿勢，在課堂上隨時與幫助。四、班級紀(jì)律方面一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點入手：，課堂紀(jì)律首先生共同制定班規(guī)、班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是自己制定的，這樣變的各種為主動的行為，有助于將內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！保n間紀(jì)律課間是輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對的年齡特點，采用生共同參與的方式，開展“跳繩、做、拍球

27、”等活動，使既健體又受，還能增進(jìn)生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時，隨時要注意的危險活動和場地，寓教于樂。、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。好衛(wèi)生，既能使身體，又能養(yǎng)成良好的生活慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境。()、個人衛(wèi)生：衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩勤做。()、班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表揚和獎勵，同時花環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花的，讓知道本學(xué)年我校要申報XX市綠色。五，其他方面班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中掘各種人才及的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標(biāo)兵評選，小家，小發(fā)明家，小詩人，數(shù)學(xué)小和愛書人等各種