北師大版八年級數(shù)學下冊《分式的乘除法》分式與分式方程教學課件

1、八年級下冊5.2 分式的乘除法 學習目標12掌握分式乘除法的運算法則，會進行分式乘除法的運算.能解決分式乘除法有關(guān)的實際問題.前置學習CC前置學習AD合作探究探究點一問題1：觀察下列運算合作探究類比分數(shù)的乘除運算法則，總結(jié)出分式的乘除運算法則：1.兩個分式相乘，把分子相乘的積作為積的分子，把分母相乘的積作為積的分母；2.兩個分式相除，把除式的分子分母顛倒位置后,再與被除數(shù)相乘.合作探究問題2： 有什么關(guān)系？合作探究探究點二問題1：計算.合作探究問題2：計算：合作探究分式的乘除法計算，應(yīng)先把除法變成乘法，且各分子和分母能因式分解的盡可能的分解，然后約去分子和分母中的相同因式.探究點三問題：通常購

2、買同一品種的西瓜時，西瓜的質(zhì)量越大，花費的錢越多. 因此人們希望西瓜瓤占整個西瓜的比例越大越好. 假如我們把西瓜都看成球形，并把西瓜瓤的密度看成是均勻的，西瓜的皮厚都是d，已知球的體積公式為V= (其中R為球的半徑)那么 (1)西瓜瓤與整個西瓜的體積各是多少？(2)西瓜瓤與整個西瓜的體積的比是多少？(3)你認為買大西瓜合算還是買小西瓜合算？合作探究探究點三問題：通常購買同一品種的西瓜時，西瓜的質(zhì)量越大，花費的錢越多. 因此人們希望西瓜瓤占整個西瓜的比例越大越好. 假如我們把西瓜都看成球形，并把西瓜瓤的密度看成是均勻的，西瓜的皮厚都是d，已知球的體積公式為V= (其中R為球的半徑)那么 (1)西

3、瓜瓤與整個西瓜的體積各是多少？解：（1）西瓜瓤的體積V= 整個西瓜的體積V= 合作探究探究點三問題：通常購買同一品種的西瓜時，西瓜的質(zhì)量越大，花費的錢越多. 因此人們希望西瓜瓤占整個西瓜的比例越大越好. 假如我們把西瓜都看成球形，并把西瓜瓤的密度看成是均勻的，西瓜的皮厚都是d，已知球的體積公式為V= (其中R為球的半徑)那么 (2)西瓜瓤與整個西瓜的體積的比是多少？解:（2）西瓜瓤與整個西瓜的體積的比合作探究探究點三問題：通常購買同一品種的西瓜時，西瓜的質(zhì)量越大，花費的錢越多. 因此人們希望西瓜瓤占整個西瓜的比例越大越好. 假如我們把西瓜都看成球形，并把西瓜瓤的密度看成是均勻的，西瓜的皮厚都是d，已知球的體積公式為V= (其中R為球的半徑)那么 (3)你認為買大西瓜合算還是買小西瓜合算？解：買大西瓜合算，因為R越大， 越小， 就越大，所以買大西瓜合算.合作探究強化訓練1.化簡：強化訓練隨堂檢測BD隨堂檢測a1.當a2 018時，原式2 01812 019.4.甲、乙兩個工程隊合修一條公路，已知甲工程隊每天修(a4)米，乙工程隊每天修(a2) 米(其中a2)，則甲工程隊修900米所用時間是乙工程隊修600米所用時間的多少倍？隨堂檢測因此，則甲