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1、PAGE5PAGE5森林大染坊中班教案森林大染坊中班教案森林大染坊中班教案1活動目標:1、引導(dǎo)幼兒通過玩色,在熟悉三原色的基礎(chǔ)上認識桔黃、綠色和紫色,并能自己調(diào)配顏色。2、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。3、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)做簡單的觀察記錄。活動準備:1、每組三杯為紅、黃、藍的顏料。吸管若干。墊板、抹布、白布(分塊)人手一份,記錄表格每人一份。2、木偶(小兔)一個,示范教具一套(同幼兒)?;顒舆^程:一、設(shè)置情境,認識三原色,學(xué)習(xí)用吸管取色師:這里是森林大染坊,歡迎小朋友到這里來學(xué)習(xí)染布的本領(lǐng)。(一)教師示范用吸管取色。1、出示紅、黃、藍三杯顏料2、提問:如果我想染一塊紅布,要用什么顏色?3、教師正確示范
2、如何用吸管取色來染布。(出示紅布)(二)請幼兒嘗試學(xué)習(xí)染一塊藍布。1、提問:如果要染一塊藍布的話,要用什么染料?2、請幼兒嘗試每人染一塊藍布。(出示藍布)3、用黃色可以染一塊什么布(出示黃布)(三)小結(jié):這些顏色是我們經(jīng)常要用的。紅、黃、藍三色叫做三原色。二、通過探索活動,學(xué)習(xí)桔黃的調(diào)配過程,并學(xué)習(xí)做記錄1、出示木偶(小兔):老板,老板,我想要一塊桔黃色的布做衣服,你這里有嗎?2、幼兒討論:怎樣從這些顏色中變出桔黃色?3、幼兒自己嘗試調(diào)配桔黃色。4、請調(diào)配出桔黃色的幼兒說說:哪兩種顏色調(diào)在一起,會染出一塊桔黃色的布。5、幼兒再次操作驗證結(jié)果,教師用色塊示范如何做記錄。12?紅黃桔黃三、幼兒獨立
3、進行探索活動,并能記錄結(jié)果。1、繼續(xù)情境表演,提出要調(diào)配綠色、紫色的要求。2、提問:哪兩種顏色調(diào)在一起會變出一塊綠色的布哪兩種顏色調(diào)在一起會變出一塊紫色的布3、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),要求幼兒記錄操作結(jié)果。4、請幼兒出示表格陳述自己的操作結(jié)果。5、小結(jié):顏色真奇妙,兩種不同的顏色調(diào)在一起,就會調(diào)配出另一種顏色。四、延伸活動:我的染坊里還有其他的染料,你們?nèi)ピ囋囘€可變出什么顏色,并把結(jié)果記下來。森林大染坊中班教案2活動領(lǐng)域:科學(xué)設(shè)計思路:隨著社會的發(fā)展,幼兒各種玩具商業(yè)化,電子化,幼兒失去了很多動手操作的機會,再加上家長的溺愛包辦心理,幼兒動手操作的能力,以及根據(jù)自己的思路動手操作的能力的發(fā)展都
4、受到了一定程度的限制。在當(dāng)下社會我們不是讓幼兒學(xué)會多少漢字多少數(shù)字,而是培養(yǎng)幼兒的動手能力,思維的想象創(chuàng)造的能力,以及積極主動探索的求知的欲望,因此我設(shè)計了此節(jié)教育活動,讓幼兒在做中學(xué),在做種求發(fā)展?;顒幽繕耍?、引導(dǎo)幼兒通過玩色,在熟悉三原色的基礎(chǔ)上認識桔黃、綠色和紫色。并能自己調(diào)配顏色。2、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。3、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)做簡單的觀察記錄?;顒訙蕚洌?、每組三杯為紅、黃、藍的顏料。吸管若干。墊板、抹布、白布(分塊)人手一份,記錄表格每人一份。2、木偶(小兔)一個,示范教具一套(同幼兒)。活動過程:導(dǎo)入一、設(shè)置情境,認識三原色,學(xué)習(xí)用吸管取色師:這里是森林大染坊,歡迎小朋友到這里來
5、學(xué)習(xí)染布的本領(lǐng)。(一)教師示范用吸管取色。1、出示紅、黃、藍三杯顏料2、提問:如果我想染一塊紅布,要用什么顏色3、教師正確示范如何用吸管取色來染布。(出示紅布(二)請幼兒嘗試學(xué)習(xí)染一塊藍布。1、提問:如果要染一塊藍布的話,要用什么染料2、請幼兒嘗試每人染一塊藍布。(出示藍布)3、用黃色可以染一塊什么布(出示黃布)(三)小結(jié):這些顏色是我們經(jīng)常要用的。紅、黃、藍三色叫做三原色。展開二、通過探索活動,學(xué)習(xí)桔黃的調(diào)配過程,并學(xué)習(xí)做記錄1、出示木偶(小兔):老板,老板,我想要一塊桔黃色的布做衣服,你這里有嗎2、幼兒討論:怎樣從這些顏色中變出桔黃色3、幼兒自己嘗試調(diào)配桔黃色。4、請調(diào)配出桔黃色的幼兒說說:哪兩種顏色調(diào)在一起,會染出一塊桔黃色的布。5、幼兒再次操作驗證結(jié)果,教師用色塊示范如何做記錄。12紅黃桔黃三、幼兒獨立進行探索活動,并能記錄結(jié)果1、繼續(xù)情境表演,提出要調(diào)配綠色、紫色的要求。2、提問:哪兩種顏色調(diào)在一起會變出一塊綠色的布哪兩種顏色調(diào)在一起會變出一塊紫色的布3、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),要求幼兒記錄操作結(jié)果。4、請幼兒出示表格
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