大學生計算機專業(yè)頂崗實習報告

1、 PAGE 頁碼 17 / NUMPAGES 總頁數 17大學生計算機專業(yè)頂崗實習sh_ 報告畢業(yè)實習，往往是畢業(yè)生擇業(yè).就業(yè)的一個y 踏板.本科生畢業(yè)b y實習，對于每一個即將面臨畢業(yè)的學生來說，都是必須經歷的一項重要的實踐課程.為幫助大家學習方便，收集整理了大學生計算機專業(yè)頂崗實習sh_ 報告5篇，希望可以幫助您，歡送借鑒學習! 大學生計算機專業(yè)頂崗實習報告1 實習是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會.在實踐中穩(wěn)固知識;實習又是對每一位大學畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打

2、下堅實的根底，也是我們走向工作崗位的第一步. 一.實習目的 會計是對會計單位的經濟業(yè)務從數和量兩個方面進行計量.記錄.計算.分析.檢查.預測.參與決策.實行監(jiān)督，旨在提高經濟效益的一種核算手段，它本身也是經濟管理活動的重要組成局部.會計專業(yè)作為應用性很強的一門學科.一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越開展會計工作就顯得越重要. 針對于此，在進行了三年的大學學習生活，通過對中級財務會計.財務管理.管理會計.本錢會計及會計電算化軟件應用的學習，可以說對會計已經是耳目能熟了，所有的有關會計的專業(yè)根底知識.根本理論.根本方法和結構體系，我都根本掌握

3、了，但這些似乎只是紙上談兵，倘假設將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通.自認為已經掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談.于是在堅信“實踐是檢驗真理的標準下，認為只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識.因此，我作為一名會計專業(yè)的學生，在20_年的暑假，有幸參加了為期近一個月的專業(yè)實習. 二.實習單位情況 到達：離合器片disc550，000只/年，壓蓋cover352，000只/年，其中有60%的產品常年出口到歐美.中東和非洲及東南亞等20幾個國家和地區(qū). 三.實習主要過程 是第二次來到這里實習，所以財務科工作人員

4、都認識，自然而然很順利的進入了實習工作.工作的緊張氣氛仍然有點緊張. 一第一天上班，心里沒底，感到既新鮮又緊張.新鮮的是能夠接觸很多在學?？床坏?學不到的東西，緊張的則是萬一做不好工作而受到批評. 帶我實習的前輩是_ 會計，也許同是家鄉(xiāng)人的緣故吧，_ 會計對我非常和氣.他首先耐心地向我介紹了公司的根本業(yè)務.會計科目的設置以及各類科目的具體核算內容，然后又向我講解了作為會計人員上崗所要具備的一些根本知識要領，對我所提出的疑難困惑，他有問必答，尤其是會計的一些根本操作，他都給予了細心的指導，說句心里話，我真的非常感謝他對我的教導.在剛剛接觸社會的時候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運.雖然實習不像正式

5、工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我覺得自己過得很充實，覺得收獲也不小.在他的幫助下，我迅速的適應了這里的工作環(huán)境，并開始嘗試獨立做一些事情. 二第一天算是熟悉了一下公司的根本情況，第二天，我按照上班的時間早早地來到單位，先把辦公室的地板.桌椅清掃干凈，然后又把玻璃擦了擦，第一項工作完成了，我滿意的給了自己一個微笑. _ 會計也準時來到辦公室，他對我說，今天主要讓我瀏覽一下公司以前所制的憑證. 一提到憑證，我想這不是我們的強項嗎?以前在學校做過了會計模擬實習，不就是憑證的填制嗎?心想這很簡單，所以對于憑證也就一掃而過，總以為憑著記憶加上大學里學的理論對于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練

6、掌握.也就是這種急躁的態(tài)度讓我無視了會計循環(huán)的基石會計分錄，以至于后來王會計讓我嘗試制單時，我還是手足無措了.這時候我才想到王師傅的良苦用心.于是只能晚上回家補課了，我把根底會計搬出來，認真的看了一下，又把公司日常較多使用的會計業(yè)務認真讀透.畢竟會計分錄在書本上可以學習，可一些銀行帳單.匯票.發(fā)票聯等就要靠實習時才能真正接觸，從而對此有了更加深刻的印象.別以為光是認識就行了，還要把所有的單據按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務的單據整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準備，嗚呼!這就是會計所要從事的工作. 三在接下來的日子里，我所作的工作就是一邊學習公司的業(yè)務處理，一邊試著自己處理業(yè)務. 做過會計模

7、擬實習的人都知道，填制好憑證之后就進入記帳程序了.雖說記帳看上去有點象小學生都會做的事，可重復量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的.因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，不像在學校，錯了還可以用刀片把它刮掉，在公司里，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的.比方說： 1.寫錯數字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章子，這樣才能作廢.而我們以前在學校模擬實習時，只要用紅筆劃掉，在寫上“作廢兩字就可以了. 寫錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改.在學校模擬

8、實習時，對摘要欄很不看中，認為可寫可不寫，沒想到這里還有名堂呢!真實不學不知道啊! 對于數字的書寫也有嚴格的要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的，做好會計試用期工作總結.并且記帳時要清楚每一明細分錄及總帳名稱，而不能亂寫，否則總帳的借貸雙方就不能結平了. 四.實習所想.所感 實習真的是一種經歷，只有親身體驗才知其中滋味. 課本上學的知識都是最根本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最根本的就可以以不變應萬變.如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，但我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪能應付這瞬息萬變的社會呢? 經過這次實習，雖然時間很短.可我學到的卻是我三年

9、大學中難以學習到的.就像如何與同事們相處，相信人際關系是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問.要搞好人際關系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場部等其他部的同事相處好，那樣工作起來的效率才會更高，人們所說的“和氣生財在我們的日常工作中也是不無道理的.而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經，而且可以學到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定能遇到，可有所了解做到心中有數，也算是此次實習的目的了. 會計本來就是煩瑣的工作.在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶.厭

10、倦，以致于登賬登得錯漏百出.愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜.反之，只要你用心地做，反而會左右逢源.越做越覺樂趣，越做越起勁.梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生.因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁.做任何事都一樣，需要有恒心.細心和毅力，那才會到達成功的此岸! 大學生計算機專業(yè)頂崗實習報告2 一.實習目的 熟練掌握常用測量儀器水準儀.經緯儀.的使用;掌握導線測量和四等水準測量的觀測和計算方法;掌握經緯儀與繪圖板協同畫碎部點. 二.實習準備 導線測量每組領用經緯儀帶腳架一臺;水準測量每組領用：DS3水準儀帶腳架1臺，水準尺1對，水準測量手簿1本;碎部

11、點測量每組領用繪圖板一塊，量角器一塊和圖釘假設干;自備：鉛筆3H或4H.橡皮擦.直尺. 三.實習原理 利用經緯儀進行小地區(qū)的行的測量和地形圖的繪制.平面控制測量方法的方法和原理;四等水準測量的方法和原理;視距測量的方法和原理. 四.實習具體過程 現場選圖根點時導線點應選在地勢較高.質堅硬.長期保存和便于觀測的地方;相鄰導線點間通良好，便于測角.量邊;導線點視野開闊.控制面大.便于測繪周圍地物和地貌特征點;導線邊長應大致相等，防止過長.過短，相鄰邊長之比不應超過三倍. 在進行邊長和角度測量之前我們應先對經緯儀進行檢查：照準部水準管軸應垂直于豎軸;望遠鏡視準軸應垂直于橫軸;橫軸應垂直于豎軸;十字絲

12、豎絲應垂直于橫軸.在確保以上條件的狀況下我們便開始了測量工作.另外在進行測量前應測出儀器的豎盤指標差.豎盤指標差的測定方法是在測地任找兩點A.B，先將經緯儀安置好.整平.然后將經緯儀打到盤左，對準目標A讀出水平盤讀數.再將目標對準另一目標B讀出數據.再將經緯儀打到盤右找到目標B讀出數據，然后逆時針打回A讀出數據.根據公式，計算出指標差_ . 五.實習內容 我們的選點處比擬平坦，但建筑物較多，花草樹木也比擬多，造成各點之間的相互通視狀況也不大理想，給我門測量帶來了必須的不便，難度增加，但是在同學們的共同努力之下，我們進行了選點，開始我們的選點不是很合理，之后在老師的明白下我們作出了最后的選點，選

13、出5個控制點，選點時注意所選點的通視效果，以及兩點間距離的控制，選好點后用油漆做好標記，作為圖根控制點.選點后對各圖跟控制點進行了詳細的測量，其中主要是水平角度的測量和導線距離的測量. 在測量過程中我們進一步的理解和掌握了課堂上所學的理論知識，并熟練的掌握了經緯儀的使用方法，尤其是水平角度的測量，采用測回法，消除誤差，剛開始的角度的測量給我們帶來了必須的難度，由于儀器的使用不是很熟練，儀器又有寫破損，最后還是調換了儀器，才識的測量的結果真確，在允許的誤差范圍之內，同時小組其他成員進行即及時的記錄，之后又進行了兩點之間距離的測量，記錄標尺的上.中.下絲讀數，并作好記錄，連續(xù)進行了可控制點的測量，

14、這樣我們大約測量了一天半的時間. 之后我們進行了四等水準測量，進行了水準儀的使用，進一步熟悉四等水準測量的過程，簡單表達為：整平.后前前后.黑黑紅紅，之后我們進行了內業(yè)的計算工作，進行角度的評差和距離的評差，在內業(yè)處理過程中，小組成員互相配合做完了內業(yè)的計算，計算時角度一律取至秒，邊長，坐標增量和坐標一律取到毫米，并對所評差看是否超出角度的閉合差容許值超限，如果不符和要求，則應分析原因進行反工重測. 進行碎部的測量，之后進行地形圖的測繪工作，首先是準備工作，準備畫圖儀器和畫圖板.注意比例的安排和圖幅的合理分配，以便下一步的碎部點的繪制.之后便開始了碎部的測量，碎部測量主要是角度的測量和距離的測

15、量，從而進一步熟悉經緯儀的使用，采用視距測量測取距離和豎直角度，同時把每個測量數據記錄在記錄薄上，作為根本數據，之后對數據進行處理，并逐步的開始展繪控制點. 根據控制點的坐標將其展繪于方格內，在能夠觀測到待測碎部點的控制點上架設經緯儀，在碎部點處設置對碎布點進行觀測，然后利用視距測量測量兩點之間的距離報給繪圖員，將每一個點都繪制在圖紙上，對于觀測困難的碎部點，采用支點線的方法進行測量，由兩左右測回觀測確定支導線線上支點的坐標后，將支點等同于控制點進行如前的觀測與展繪，展繪好后進行角度和邊長檢查.最后進行地形圖的整飾，一些標志性的地物標記在地形圖上面，準確表達出彼此之間的關系. 六.實習心得 本

16、次實習目的是熟練掌握常用測量儀器的使用以及掌握圖根控制測量.導線測量.四等水準測量等外業(yè)測量的的方法步驟以及內業(yè)的計算方法.培養(yǎng)我們的實踐動手潛力，充分鍛煉我們在測量工作中的各發(fā)面潛力的培養(yǎng)，培養(yǎng)嚴謹的學習態(tài)度以及對課堂上所學知識進行進一步的深化和理解.透過本次土木工程測量實習，我有所收獲，也發(fā)現了自己的很多缺乏. 對儀器的使用有了進一步熟練掌握和數據計算整理潛力的進一步提高，個性是透過實際操作，平面控制測量的方法與步驟，透過這次實習能夠在比擬短的時間內完成對中整平，增強了自己的業(yè)務技能，這主要是因為在這次實習中透過對經緯儀的超多應用，熟練了經緯儀對中整平的步驟，對經緯儀整體有了進一步的熟練，

17、比方在粗平過程中能比擬夠熟練地透過調整支架比擬迅速地完成粗平，單這一個過程就比以前快了很多，從而大大減少了對中整平儀器所需時間. 實習是大家共同合作完成的任務，光憑借一個人的力量是遠遠不夠的，隊員之間需要密切的配合，著樣使我深深的意識到，團隊精神的重要性，沒有團隊精神我們是不能成功的按時完成任務.對數據的處理上使我體會到，在作數據處理時必須要本著嚴謹態(tài)度，其實在生活中和在其他科目的學習過程中，這種態(tài)度也是十分重要的. 大學生計算機專業(yè)頂崗實習報告3 今年在學校的安排下，我們正式開始了為期兩周的“工程測量實習，在此之前，我們曾在老師的帶著下進行了一系列的準備工作.首先，說明了測量任務和測量的實際

18、好處及重要性，我們跟隨老師來到測區(qū)地點，依次看了學校的九個控制點，在老師的講解中我們明白了測區(qū)是我們學院校區(qū)，雖然測區(qū)比擬大，根本上是我們整個學校，測繪圖也是我們整個學校的平面圖.為了盡快完成任務，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，同時我們也在實習中感覺到了充實. 雖然我們曾在老師的帶著下到工地上進行實地勘察，但那畢竟是理論的，實際操作對我們來說還是模糊的，所以，這次實習就是對我們整個學期以來本科目的一次大檢驗.我們把這次實習當做我們以后工作的一次磨練，把我們學到的知識與實際聯系起來，從實踐中發(fā)現自己的缺乏，彌補我們的缺陷. 測量是一項務實求真的工作，半點馬

19、虎都不行，我們在測量實習中務必持續(xù)數據的原始性，這也是很重要的.為了確保計算的正確性和有效性，我們得反復校核對各個測點的數據是否正確.我們在測量中不可防止的犯下一些錯誤，比方讀數不夠準確，氣泡沒居中等等，都會引起一些誤差.因此，我們在測量中內業(yè)計算和測量同時進行，這樣就能夠及時發(fā)現錯誤，及時糾正，同時也防止了很多不必要的麻煩，節(jié)省了時間，也提高了工作效率. 測量也是一項精確的工作，透過測量學的學習和實習，在我的腦海中構成了一個根本的測量學的輪廓.測量學資料主要包括測定和測設兩個局部，要完成的任務在宏觀上是進行精密控制，從微觀方面講，測量學的任務為按照要求測繪各種比例尺地形圖;為哥哥領域帶給定位

20、和定向效勞，建立工程控制網，輔助設備安裝，檢測建筑物變形的任務以及工程竣工效勞等.而這一任務是所有測量學的三個根本元素的測量實現的：角度測量.距離測量.高程測量.工程測量實習總結. 在這次實習中，我們學到了測量的實際潛力，更有應對困難的忍耐力，同時也認識到小組團結的重要性以及測量的步驟.首先，是熟悉了水準儀.光學經緯儀.全站儀的用途，熟練了水準儀.全站儀的使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正的方法;其次，在對數據的檢查和校正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三方面：儀器誤差.外界影響誤差如溫度.大氣折射等.觀測誤差.了解如何防止測量結果誤差，限度的就是減少誤差的出現，即要做到： 1.在儀

21、器選取上要選取精度較高的適宜儀器. 2.提高自身的測量水平，降低誤差. 3.透過各種處理數據的數學方法如：屢次測量取平均數等來減少誤差.除此之外，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循必須的測量原則，如“從整體帶局部.“先控制后碎步.“由高級到低級的工作原則，并做到步步有檢核.這樣做不但能夠防止誤差的積累，及時發(fā)現錯誤，更能夠提高測量的效率.透過工程實踐，學會了數字化地形圖的繪制和碎步的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的潛力，同時也拓展了與同學的交際合作潛力.一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成.

22、 一周多以來，我們都堅守在自己的“陣地，觀測.記錄.計算.描點我們分工合作，力求更好地完成任務.在測量過程中，我們遇到了很多問題和疑難：如 1立標尺時，標尺除立直外，還要選在重要的地方.因此，選點就十分重要，同時并菲點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量.計算和繪圖的時間浪費，而且會因點多而產生較大的誤差. 2在用水準儀和全站儀測量的過程中，氣泡的居中也會產生誤差，十字絲的對準的等. 3計算問題.計算務必兩個人來完成，一個初步計算，一個校核.在此過程中，我們也遇到了類似的問題，但我們不斷的重復檢驗中算出了正確的數據，盡量的減少了誤差的出現. 這次實習，我們學到很多的東西.讓我更好的掌握

23、了測量的根本功和測量的一些要素，同時也促進了與同學間的交往，使我懂得了團結互助的重要性以及儀器使用的正確方法. 大學生計算機專業(yè)頂崗實習報告4 一.實習目標 生產實習是土木工程專業(yè)教學方案中必不可少的實踐教學環(huán)節(jié)，它是所學理論知識與工程實踐的統(tǒng)一.在實習過程中，我以技術員的身份深入到建筑施工單位，以一個高層住宅小區(qū)為實習場所，在工程部技術室主任的指導下，參加工程施工工作，順利完成了六周的實習任務.同時，也為大學畢業(yè)后從事工程時間打下良好根底. 二.工程概況 1.工程名稱：_期_小區(qū)二期工程 工程地點：_市_區(qū) 建設單位：_房地產開發(fā)監(jiān)理單位，_設計單位，_設計施工單位，_集團第三十四工程部方案

24、.工程為一個群體工程，共包括5#樓.6#樓.8#樓三棟高層住宅樓和12#地下車庫以及11#樓變電站，總建筑面積63000.2m其中5#樓建筑面積為9930m2，8#樓建筑面積為28294m2，5#樓.8#樓均由主樓和配樓兩局部組成，主樓地下二層為人防層，地下一層為設備層，地上18層及局部19層閣樓為住宅;配樓地下二層為設備層，地下一層至地上二層為會所;建筑總高度為585m;主樓根底結構形式為筏板根底，主體結構為全現澆剪力墻結構;配樓根底結構形式為獨立柱根底，主體結構為框架結構.6#樓建筑面積19300m2，地下一層為自行車庫，地上為14層帶躍層住宅;建筑總高度為450m;根底結構形式為筏板根底

25、，主體結構為全現澆剪力墻結構.11#樓變電站建筑面積為446m2，地上二層，主體結構為框架結構.12#地下車庫建筑面積為5038.5m2，地下為地下車庫，地上為車道出入口.人防出入口及變電站，地下車庫戰(zhàn)時為6級人防物資庫，根底結構形式為筏板根底，主體結構為框架-剪力墻結構.由于_地區(qū)每年_ 月_ 日到_ 月_ 為雨季施工季節(jié)，根據北京市防洪指揮部發(fā)布的文件，本工程從_ 月_ 日進入汛期. 三.實習內容 1.熟悉工程施工管理.技術管理由于實習時間較短，僅參與了施工過程的具體操作. 工程技術負責人負責落實技術崗位責任制和技術交底制，每道工序前必須進行技術交底并填寫“技術交底記錄. 工程經理責成各專

26、業(yè)工程師填寫“施工日志.工程經理應記錄并保存一份詳細的“施工日志.“施工日志的內容包括以下幾個方面：當天施工部位.該部位的施工人數.具體的施工班組.具體的現場負責人.施工用材料和設備情況.依據的作業(yè)方法或哪個技術交底.當天氣候.當天施工部位的檢驗和試驗狀態(tài)以及施工中出現的問題等. 工程施工過程中，由工程室負責現場勞動力調配.進度管理.機械使用和施工平安等工作，并保存相關記錄.工程經理負責每周主持召開一次工程例會，總結上周的工程進度情況，找出工程實際進展同方案之間的差距，安排本周的工作.工程總工總結上周的施工質量狀況，并對下一步的質量管理提出建議和要求. 5.施工過程中，執(zhí)行自檢.互檢.交接檢.

27、專檢制度，施工隊質檢員對每道工序自檢合格后，填寫自檢表，經相關工班長簽認后，由工程質檢員復查.檢驗合格前方可進行下道工序.不合格的工序必須進行返工，再次驗收合格前方可進行下道工序.工程通過建立聯檢制度，填寫質量聯檢表，對各分項工程的質量加強控制.砼施工前必須填寫砼澆灌申請. 6.施工過程中的設計變更，由各專業(yè)工程師負責，按本質量方案“合同變更管理局部的規(guī)定，及時傳到達各業(yè)務口及相關施工隊. 7.砼.砂漿.防水材料由試驗員負責取樣，送公司試驗室進行試驗，合格后出具相應的試驗報告.產品試驗合格前方可發(fā)放. 工程質檢員檢查合格后，由專業(yè)工程師填寫隱蔽工程驗收記錄，報請業(yè)主或監(jiān)理工程師驗收.業(yè)主或監(jiān)理

28、工程師在驗收記錄上簽字后，方可繼續(xù)施工. 方案，工程經理負責將月進度方案分解細化到每周每天，實行動態(tài)監(jiān)控.量化管理，確保施工進度. 10.施工技術的具體操作 1編寫施工技術交底.參加技術交底會議技術交底是每一個分項/分部工程開工的前提，也是貫徹始終的技術指導，直接影響工程質量，其可靠度至關重要.因此，我作為技術員在編寫完交底后必須交技術室主任審查通過，方可向施工隊隊長進行交底.實習期間具體編寫了樓板管道洞封堵.地下車庫基坑回填.空調洞打孔.肥槽回填等技術交底，在此過程中，我大量查找資料，受益匪淺. 編寫樓板管道洞封堵技術交底時，主要是對工程出現質量問題后的處理，這一局部內容在課堂上很少接觸.管

29、道洞是在樓板施工過程中為水電管道預留的孔洞，其孔徑大于管道半徑，如不封堵或封堵不嚴密，極宜發(fā)生漏水等現象，因此需要進行技術處理.對于一般情況，主要是將管道井剔鑿成到“八形，如圖：再安裝模板采用木膠板，模板與主體結構和管道交接處貼海綿條塞封，要求模板安裝牢固，與樓板以及管體接縫嚴密，然后攪拌.澆筑細石混凝土，并用鋼筋插搗密實，最后拆模養(yǎng)護.對于特殊情況，如樓板配筋擋住管道通過，需要熔斷鋼筋，技術處理時剔鑿結構樓板或用膨脹螺栓與主體連接剔鑿洞口成到“八形，鋼筋采用搭接焊，焊接采用反面焊，焊接長度5d，其后操作程序與一般情況相同.而地下車庫基坑回填技術交底的編寫主要運用了土力學的知識，比方檢驗回填土

30、的質量，采用環(huán)刀法取樣，對土中的有機質含量.干密度以及含水率的測定，同時利用回填土與摻入石灰粉的體積比例來控制土的質量.夯壓時對干土可適當灑水加以潤濕，但嚴禁出現“橡皮土現象，保證根底的承載能力以及沉降度. 通過編寫技術交底，使我對分項/分部工程施工工藝有了一定的了解，不但穩(wěn)固了在課堂上所學的專業(yè)知識，熟悉了相關標準，而且學到很多書本以外的知識. 2參與工程質量的檢查.驗收在施工過程中，施工隊經過自檢.互檢.交接檢后，再報工程部，由工程質檢員復查，檢驗合格前方可進行下道工序.我同時以質檢員的身份參與了工程質量的檢查.驗收，上現場之前必須熟悉施工圖紙，如墻體配筋圖.樓板梁的配筋圖.模板施工圖等.

31、模板驗收中主要檢查板縫是否封堵嚴密.垂直度是否合格.測量模板安裝是否滿足房間開間要求等;鋼筋驗收則檢查墻體的保護層厚度.箍筋間距.梯子筋以及暗柱暗梁的配筋是否符合要求等;抹灰裝修則檢查拉毛強度.面層平整度是否合格;防水層鋪貼是否符合標準等. 3協助現場技術人員處理施工質量問題剛開始，我所做的只是統(tǒng)計工程質量問題的類型.準確位置以及數量，如蜂窩孔.漏漿.露筋脹模.爛根等.通過學習修補方案技術交底，積極向有關技術人員請教，逐步掌握了處理這些問題的方法. 修補方案：對數量不多的小蜂窩.麻面.漏筋.漏石的混凝土外表用鋼絲刷刷干凈，然后用水清洗濕潤，然后用1：5水泥砂漿內摻建筑膠抹面修正，抹漿初凝后加強

32、養(yǎng)護工作;蜂窩比擬嚴重或漏筋較深時，剔除掉附近不密實的混凝土和突出的骨料顆粒，用清水洗刷干凈并充分潤濕后，再用比原強度等級高一級的細石混凝土填補并仔細搗實;對脹模.變形.錯臺的混凝土結構應根據圖紙尺寸彈線.切割，再按線進行剔鑿，剔鑿先用尖鏨子進行剔鑿，剔鑿根本到位后用扁鏨進行細致剔鑿，剔鑿要不露鋼筋.平整. 4整理工程資料實習期間我整理了較多的工程資料，如混凝土澆灌申請.隱蔽工程檢查記錄.工程物資進場報驗表.材料.構配件進場檢驗記錄等.如混凝土澆灌申請，施工隊在鋼筋綁扎后工程部和監(jiān)理驗收通過，由工程部工程室專人向混凝土攪拌站報所需混凝土的方量以及地點，然后，混凝土運輸車進場時需提交混凝土開盤自

33、查等隨車小票，由工程部填寫澆灌申請，交監(jiān)理存檔.通過這些這些資料的整理，我了解了工程施工的相關程序和標準. 四.思考與創(chuàng)新 學習是無止境的，通過看到的結果，積極思考問題產生的原因以及處理方法，這樣才能在工作中學到更多知識，真正起到理論聯系實際的良好實習效果，在處理遇到的工程技術問題的過程中，增強分析問題.解決問題的能力. 本工程在施工中采用了較多的新技術.新材料.主體結構是全現澆剪力墻結構，墻內設置暗柱和暗梁，增加了房間的開間面積和凈空高度.裝修中，如廚房.衛(wèi)生間的裝修采用了輕質陶?；炷粮魤l板，此隔墻板與以往磚砌墻相比，具有自重輕.安裝簡便.強度可靠等優(yōu)點，不僅使現澆樓板所承受的荷載大大減

34、小，而且加快施工進度，縮短工期，節(jié)約本錢. 在構造柱配筋驗收過程中，設計單位在立筋的采用上選擇光圓筋，而施工隊在施工過程時綁扎的箍筋與光圓筋之間的摩擦力過小，導致箍筋向下滑移，給施工帶來不便.因此，施工隊擅自將光圓筋改為螺紋筋來增大摩擦力，以便于箍筋的綁扎施工，但這一變動極大的增加了本錢.通過積極思考，我向技術室主任提出如下整改方案：暗柱四根立筋采用2光圓筋和2螺紋筋，施工時交叉對角放置. 五.總結 經過六周的生產實習，感受深刻.在施工技術上，實際操作以理論知識為根底，但又比理論知識更具有靈活性和可操作性，這需要學好專業(yè)知識的同時在工作中積極思考，靈活應用，培養(yǎng)自己的思維創(chuàng)新與獨立解決問題的能力.同時，利用這次實習時機接觸社會，得到很好的鍛煉，明確了在剩余的一年大學生活中應該開展的方向，特別是需要鍛煉語言交流與溝通能力，努力學習，踏實工作，積極面對每一次挑戰(zhàn). 大學生計算機專業(yè)頂崗實習報告5 隨著時間的關系，我在_幼兒園的實習生活也結束了.雖然只有一個月的時間，但卻讓我感受到了作為一名幼兒教師的不易，然而這次實習讓我也受益頗豐.萬事開頭難，剛進園實習初期，讓我感到了很大的困難.毫無工作經驗的我，應對新工作，應對性格