課件利川民族試驗中學(xué)瞿萬宇

1、楊修之死1聰明楊德祖，世代繼簪纓。筆下龍蛇走，胸中錦繡成。開談驚四座，捷對冠群英。身死因才誤，非關(guān)欲退兵。 2聰明楊德祖，世代繼簪纓。筆下龍蛇走，胸中錦繡成。開談驚四座，捷對冠群英。身死因才誤，非關(guān)欲退兵。 31.三國演義 是我國四大名著之一，是我國第一部長篇章回體歷史小說。作品主要描寫三國時期的歷史故事，集中表現(xiàn)統(tǒng)治集團(tuán)之間政治和軍事斗爭，其主要成就在于塑造了曹操、劉備、諸葛亮、關(guān)羽、張飛等眾多英雄形象。說作品，了解常識42.羅貫中 （約1330約1400），名本，號湖海散人,元末明初小說家。他廣泛搜求了有關(guān)平話、戲劇和傳說，參考陳壽三國志和裴松之的注，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，對三國故事進(jìn)行了再

2、創(chuàng)造，以史實為基礎(chǔ)，融合大膽而合理的想象和虛構(gòu)，創(chuàng)作了“七實三虛”的歷史小說巨著三國演義。在這部巨著里，借敘述魏蜀吳征戰(zhàn)的歷史故事，對暴政作了憤怒的抨擊，提出了自己鮮明的政治理想仁政。并由此形成了全書鮮明了擁劉反曹傾向。53.背景 節(jié)選自三國演義七十二回，故事發(fā)生在曹操、劉備爭奪漢中最為激烈的時候，西山一戰(zhàn)蜀國老將黃忠手?jǐn)叵暮顪Y。曹操一怒之下出兵為夏侯淵報仇，當(dāng)時諸葛亮智取漢中，曹操屢屢受挫，又不甘心失敗。只好兵退斜谷口，以待時機。但終因蜀兵積極防守，難以進(jìn)取，楊修之死就是在這樣的背景下發(fā)生的。6訖（ ） 譖（ ）害 綽（ ）刀高阜（ ） 恃（ ）才 稟（ ）請1.注音2.解釋詞語誰敢阻當(dāng)卻密

3、使人分付門吏欲立植為世子數(shù)犯曹操之忌qznchof shbng（通“擋”）（通“吩咐”）（王侯爵位的繼承人）（屢次，多次）預(yù)習(xí)檢查7說故事，理解內(nèi)容雞肋亂軍心改建花園門分食一盒酥佯裝夢殺人告丕藏吳質(zhì)教植斬門吏替植做答教8說人物，分析形象1.人物形象楊修：曹操：2.死因恃才放曠， 才思敏捷， 賣弄聰敏， 輕率大意陰險狡詐，老謀深算；深謀遠(yuǎn)慮1) 賣弄才華，鋒芒太露2）恃才放曠，不知檢點3）小時聰明，大事糊涂。9說寫法，學(xué)習(xí)寫作1把對人物的刻畫放到矛盾沖突中（集中體現(xiàn)在七件典型事例上。）2插敘的運用。（補敘楊修致死的緣故，釋讀者心中的懸念，豐滿了人物性格。）作者是怎樣匠心刻畫人物的？10說感悟，啟示人生1假如我是才華橫溢的楊修，如何與曹操相處，才能做到相安無事，真正體現(xiàn)大智慧？假如我是曹操，怎樣對待像楊修這樣的人？ （健全人格，不要太張狂。了解自我，能體現(xiàn)自我存在的價值；正視現(xiàn)實，接納他人；協(xié)調(diào)控制情緒；有責(zé)任心等） 112.華山腳下僅有楊修的一塊墓碑，墓碑上只刻有“漢主簿楊修之墓