中學(xué)體育、勞動(dòng)、藝術(shù)教育活動(dòng)評(píng)價(jià)辦法

1、中學(xué)體育、勞動(dòng)、藝術(shù)教育活動(dòng)評(píng)價(jià)方法全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹人，把體育、勞動(dòng)、 藝術(shù)教育納入學(xué)校教育全過程，貫穿家庭、學(xué)校、社會(huì)各方 面。為促進(jìn)學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)校體育、勞動(dòng)、 藝術(shù)工作水平，根據(jù)學(xué)校體育工作條例切實(shí)保證中小 學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的規(guī)定關(guān)于進(jìn)一步做好中 小學(xué)生勞動(dòng)教育的通知關(guān)于推進(jìn)開展學(xué)校藝術(shù)教育的假設(shè) 干意見和國家有關(guān)規(guī)定，制定本評(píng)價(jià)方法。一、指導(dǎo)思想：新課程改革倡導(dǎo)“立足過程，促進(jìn)開展”的課程評(píng)價(jià), 這不僅是評(píng)價(jià)體系的變革，更重要的是評(píng)價(jià)理念、評(píng)價(jià)方式 和評(píng)價(jià)主體的變革，也是社會(huì)評(píng)價(jià)價(jià)值觀的變革。社會(huì)在進(jìn) 步，社會(huì)的價(jià)值取向也在改變，而學(xué)生的學(xué)習(xí)的評(píng)

2、價(jià)不僅是 對(duì)學(xué)生個(gè)體評(píng)價(jià)，也是引導(dǎo)學(xué)生向社會(huì)多元評(píng)價(jià)方式轉(zhuǎn)變的 一條重要的渠道。同時(shí)，學(xué)校體育、勞動(dòng)、藝術(shù)教育是終身 教育的基礎(chǔ)，興趣與習(xí)慣是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身堅(jiān)持學(xué) 習(xí)鍛煉的前提。因此對(duì)中學(xué)生體育、勞動(dòng)、藝術(shù)教育學(xué)習(xí)評(píng) 價(jià)方式的研究，有利于促進(jìn)學(xué)生的全面健康開展，適應(yīng)社會(huì) 多元評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的 轉(zhuǎn)變。形成一整套從教師、學(xué)生自我、同伴、家庭和社會(huì)在 中學(xué)生體育、勞動(dòng)、藝術(shù)教育學(xué)習(xí)中評(píng)價(jià)的激勵(lì)的方案，從 而有效地促進(jìn)體育課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高。二、組織管理.學(xué)校體育、勞動(dòng)藝術(shù)教育活開工作關(guān)系到學(xué)生的健康 成長(zhǎng)，學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)將學(xué)校體育、勞

3、動(dòng)、藝 術(shù)教育列入工作職責(zé)，明確分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)此三項(xiàng)教育工作, 成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)、落實(shí)分工，定期研究工作。.將學(xué)校體育、勞動(dòng)、藝術(shù)教育活開工作納入學(xué)校整體 工作計(jì)劃，并制訂具體體育計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施，定期組織 檢查。.學(xué)校每年、每學(xué)期至少召開兩次以上此方面的會(huì)議; 制訂學(xué)校體育、勞動(dòng)、藝術(shù)教育活動(dòng)開展規(guī)劃，落實(shí)保障措 施，保障學(xué)校體育工作條件；完善相關(guān)設(shè)施和器材等。.學(xué)校建立校園意外傷害事故的應(yīng)急管理機(jī)制，制定和 實(shí)施體育、勞動(dòng)、藝術(shù)教育活動(dòng)平安管理工作方案，明確責(zé) 任人，落實(shí)責(zé)任制。.學(xué)校教學(xué)管理部門教學(xué)處建立體育、勞動(dòng)、藝術(shù)教育 活動(dòng)考核制度，設(shè)立有關(guān)資料，加強(qiáng)過程考核，并將考核情

4、 況計(jì)入業(yè)務(wù)檔案，作為晉級(jí)、評(píng)審、獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)聘的依據(jù)。.學(xué)校制定“學(xué)校體育、勞動(dòng)、藝術(shù)教育活動(dòng)藝術(shù)工 作績(jī)效考核獎(jiǎng)勵(lì)方法”，提高教師工作積極性。三、評(píng)價(jià)方案學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)：.學(xué)生參加大課間體育活動(dòng)的出勤情況，參與家庭、校 內(nèi)校外勞動(dòng)教育和校內(nèi)藝術(shù)活動(dòng)的出勤情況。.學(xué)生參加學(xué)校、班級(jí)組織的各項(xiàng)體育競(jìng)賽，勞動(dòng)活動(dòng) 和藝術(shù)活動(dòng)情況.學(xué)生參與組織開展學(xué)校制定的勞動(dòng)教育“六個(gè)一”活 動(dòng)的情況.學(xué)生在活動(dòng)中老師的即時(shí)評(píng)價(jià)情況.學(xué)生在體育、勞動(dòng)、藝術(shù)課中的自我評(píng)價(jià).學(xué)生在課程和活動(dòng)學(xué)習(xí)中同伴的評(píng)價(jià).學(xué)生在體育、勞動(dòng)、藝術(shù)課程學(xué)習(xí)中的測(cè)試成績(jī).學(xué)生在家庭中與父母一起參加勞動(dòng)情況.學(xué)生主動(dòng)參與社會(huì)體育、勞動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng)情

5、況或觀看 體育、藝術(shù)類比賽情況.實(shí)行全體學(xué)生測(cè)試制度。學(xué)校每學(xué)年開展覆蓋本校 各年級(jí)全體學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試、藝術(shù)測(cè)評(píng)工作，并將測(cè)試 數(shù)據(jù)（含學(xué)生基本情況、單項(xiàng)指標(biāo)分值、測(cè)試成績(jī)、評(píng)定等 級(jí)以及實(shí)施測(cè)試的時(shí)間、地點(diǎn)、方式和人員等信息）進(jìn)行匯 總整理，按照規(guī)定的權(quán)限、程序和方法，上報(bào)至國家學(xué)生體 質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)和省藝術(shù)測(cè)評(píng)管理系統(tǒng)。.根據(jù)各項(xiàng)測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)評(píng)選出學(xué)校“勞動(dòng)小能手” “體 育明星”“藝術(shù)明星”的榮譽(yù)稱號(hào)。四、評(píng)價(jià)內(nèi)容所占比例.參與、意志和態(tài)度一 3 一本項(xiàng)評(píng)價(jià)內(nèi)容包括：學(xué)生參加體育活動(dòng)、勞動(dòng)、藝術(shù)的 出勤情況、學(xué)生課程出勤情況、學(xué)生在家庭中與父母一起參 加體育、勞動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng)情況和學(xué)生主動(dòng)參與社會(huì)體育、勞 動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng)情況或觀看體育、藝術(shù)比賽情況。本項(xiàng)考核成 績(jī)占所考核成績(jī)的比例為40虬.思考與判斷本項(xiàng)評(píng)價(jià)內(nèi)容包括：學(xué)生在體育、勞動(dòng)、藝術(shù)課中老師 的即時(shí)評(píng)價(jià)情況、學(xué)生在體育、勞動(dòng)、藝術(shù)課中的自我評(píng)價(jià) 和學(xué)生在體育、勞動(dòng)、藝術(shù)課程學(xué)習(xí)中同伴的評(píng)價(jià)。本項(xiàng)考 核成績(jī)占所考核成績(jī)的比例為20%o.技能本項(xiàng)評(píng)價(jià)內(nèi)容包括：學(xué)生