XXXX學(xué)校德育工作計(jì)劃

1、XXXX學(xué)校德育工作計(jì)劃一、工作目標(biāo)：圍繞“立德樹人，培養(yǎng)合格的世界公民”的育人目標(biāo)，結(jié)合中 國學(xué)生開展核心素養(yǎng)，按照“德育具體化”“管理專業(yè)化”的工作 思路，把全面實(shí)施品格教育作為培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的有效路徑，把 貫徹落實(shí)社會主義核心價(jià)值觀和落實(shí)五育并舉等作為德育教育的 核心內(nèi)容，以學(xué)生的全面開展為著眼點(diǎn)，打造有中國特色的品格教 育環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)和良好行為規(guī)范；大力開展學(xué)生生涯規(guī) 劃指導(dǎo)，為將來的新高考政策做好人員、經(jīng)驗(yàn)、操作等方面的準(zhǔn)備； 進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，完善XX學(xué)校家長學(xué)校，力求學(xué)校、社區(qū)、 家庭三方同力，打造“家校命運(yùn)共同體”。二、工作重點(diǎn)：1.積極開展人生導(dǎo)師培養(yǎng)工程(1)

2、進(jìn)一步完善并認(rèn)真執(zhí)行XX學(xué)校班主任工作考核細(xì)那么及 獎勵方法，加大檢查、考核力度，繼續(xù)進(jìn)行每學(xué)期一次的校級優(yōu) 秀班主任評選，進(jìn)行大會表彰獎勵并廣泛宣傳；(2)抓好班主任隊(duì)伍的培養(yǎng)：充分利用班主任例會、主題班會課和一學(xué)期一度的“班主任 培訓(xùn)”，加強(qiáng)班主任之間的交流和發(fā)揮優(yōu)秀班主任的引領(lǐng)作用同時(shí) 指導(dǎo)好年級班主任隊(duì)伍建設(shè)。具體措施：每周聯(lián)合各年級主任，共 同研究年級班主任隊(duì)伍管理及學(xué)生管理等事宜；抓好每周的班會課, 保證時(shí)長、質(zhì)量、效果；每月進(jìn)行一次班主任集體備課；每月進(jìn)行 一次班主任主題班會課研討；每學(xué)期進(jìn)行一次班主任培訓(xùn)。協(xié)助班主任加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍培養(yǎng)，在日常工作中充分發(fā)揮 學(xué)生干部作用。政教

3、處協(xié)同年級在各項(xiàng)規(guī)章制度中逐步強(qiáng)化班級學(xué) 生干部工作的檢查催促和考核，提高學(xué)生干部工作的積極性、責(zé)任 心和工作能力。（3）配合任課教師選聘制度，以班主任為核心打造任課教師 全員參與的“金牌團(tuán)隊(duì)”，實(shí)現(xiàn)合作共贏。政教處將與教導(dǎo)處共同 研究制定對教師教學(xué)工作中德育滲透工作的考核方法并試行。（4）進(jìn)一步落實(shí)學(xué)生指導(dǎo)教師制度、班級教導(dǎo)會制度。制定 XX學(xué)校指導(dǎo)教師工作落實(shí)檢查方法，規(guī)范指導(dǎo)教師工作流程, 做好學(xué)生品格檔案的填寫，加強(qiáng)檢查落實(shí)并及時(shí)向相關(guān)部門提供數(shù) 據(jù)材料。開展“優(yōu)秀導(dǎo)師論文” “優(yōu)秀導(dǎo)師”評選活動。（5）充分調(diào)動并發(fā)揮德育工作專職人員的作用：做好政教處 所有工作人員的思想工作，充分調(diào)動

4、教導(dǎo)員積極性，合理分工，使 每一位政教員都能參與到日常學(xué)生管理和隊(duì)伍建設(shè)中來。（6）加強(qiáng)對年級管理委員會工作的督查指導(dǎo)。制定年級管理 委員會工作職責(zé)的規(guī)范性文件，努力落實(shí)各成員的工作職責(zé)、工作 范圍，檢查監(jiān)督工作落實(shí)情況，逐步形成考核評價(jià)性體系，充分發(fā) 揮年級管理委員會的作用。.打造品格教育特色，創(chuàng)立德育工作品牌以社會主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，圍繞學(xué)生開展核心素養(yǎng)，對品 格教育進(jìn)行系統(tǒng)謀劃和頂層設(shè)計(jì)，豐富品格教育課程，加強(qiáng)品格教 育團(tuán)隊(duì)建設(shè)，完善品格教育管理模式，明確品格教育實(shí)施路徑，完 善品格教育考核評價(jià)與獎勵方法，創(chuàng)設(shè)品格教育文化環(huán)境，顯現(xiàn)品 格教育成果。在全校范圍內(nèi)大力推廣已有經(jīng)驗(yàn)，以“有效

5、性”為標(biāo) 準(zhǔn)，創(chuàng)新開展品格教育實(shí)踐活動，讓德育回歸育人本位。(1)通過“品格之星評選”和“星級班級評選”“品格特色宿 舍評選”等抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育積極開展行為規(guī)范示范校和文明校園創(chuàng)立活動，在學(xué)生中廣泛 開展“品格之星”創(chuàng)立及評選活動，在學(xué)生中進(jìn)行充分的組織發(fā) 動宣傳工作，以“四點(diǎn)八字”為抓手，對學(xué)生進(jìn)行榮恥觀、規(guī)那么意 識、行為規(guī)范和文明禮儀教育，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理、行為規(guī)范 養(yǎng)成，加強(qiáng)創(chuàng)立過程的管理，突出多元評價(jià)和及時(shí)反應(yīng)的作用，真 正評選出有代表性的優(yōu)秀學(xué)生。修改完善XX學(xué)校星級班級評選實(shí)施方案XX學(xué)校品格特色 宿舍創(chuàng)立方案，擬定XX學(xué)校學(xué)生行為規(guī)范監(jiān)督檢查方法、XX 學(xué)校環(huán)保衛(wèi)生檢查方

6、法、XX學(xué)校班級管理量化加分登記方法, 增強(qiáng)可操作性，提高比照度和數(shù)據(jù)可信度并在實(shí)際工作中嚴(yán)格執(zhí)行 方案和各項(xiàng)檢查方法，發(fā)揮方案的引領(lǐng)、催促、評價(jià) 作用。(2)通過“品格教育研討課”等抓好品格教育校本課程建設(shè)， 扎實(shí)推進(jìn)德育課程體系建設(shè)，提升德育課程領(lǐng)導(dǎo)力加強(qiáng)德育課程的開發(fā)、規(guī)劃、實(shí)施、評價(jià)，擬定XX學(xué)校品格教育主題班會課實(shí)施計(jì)劃，規(guī)范班會課主題，繼續(xù)抓好學(xué)科型 課程、活動型課程、健康及家庭教育型課程、校史類課程、環(huán)保類 課程等幾個(gè)方面的品格教育校本課程，構(gòu)建富有特色、內(nèi)涵豐富、 系統(tǒng)銜接的德育課程體系。組織編寫并出版XX學(xué)校品格教育系列讀本，落實(shí)好品格晨讀。 重點(diǎn)做好活動型課程中“品格教育研

7、討課”的開發(fā)與實(shí)踐，根據(jù)品 格教育活動的特點(diǎn)，分不同年級不同學(xué)段，從主題班會、升旗儀式、 主題教育活動等方面，有針對性地設(shè)計(jì)課程方案，從主題、內(nèi)容、 形式、效果等多方面對課程進(jìn)行設(shè)計(jì)和評價(jià)，集中各年級班主任的 智慧，群策群力，開發(fā)出適合三中學(xué)生的品格教育系列課程。指導(dǎo)廣大教師和班主任建設(shè)校本班本課程，申報(bào)國家、省市級 德育課題，實(shí)現(xiàn)知識、能力培育與價(jià)值觀培育的有機(jī)統(tǒng)一和教育者、 受教育者與教育環(huán)境之間的和諧開展。（3）以“品格特色實(shí)踐活動”為抓手開展校園文化傳承創(chuàng)新 工作繼續(xù)開展豐富多彩的民族節(jié)日、“春夏秋冬”主題教育活動， 組織班級風(fēng)采展示活動，在傳承的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新。通過新生入學(xué) 教育、校

8、史校規(guī)校園文化教育、綠色春風(fēng)志愿者、校園環(huán)衛(wèi)實(shí)踐活 動、校外工廠參觀、校外軍營參觀、自主管理夏令營、學(xué)生模擬法 庭等，發(fā)揮社會育人功能，.繼續(xù)加強(qiáng)教師、學(xué)生、家長的心理健康教育 定期為學(xué)生開設(shè)心理健康教育課，同時(shí)為教師、學(xué)生及家長舉辦不同內(nèi)容的心理健康教育講座，開展心理健康咨詢，建構(gòu)心理健康普教、特教緊密結(jié)合的比擬完善的心理溝通與疏導(dǎo)機(jī)制，使學(xué)校心理教育步入規(guī)范化、科學(xué)化的軌道.繼續(xù)開展學(xué)生生涯指導(dǎo)，對學(xué)生的理想、心理、學(xué)業(yè)、生涯 規(guī)劃、生活行為等多方面進(jìn)行指導(dǎo)成立學(xué)生開展指導(dǎo)中心，重點(diǎn)圍繞學(xué)生生涯規(guī)劃和走班制選課 指導(dǎo)開展工作，做好相關(guān)工作的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，逐步積累相 關(guān)素材，加大儲藏，

9、為該項(xiàng)工作的順利開展和逐步鋪開打好基礎(chǔ)。.扎實(shí)推進(jìn)生態(tài)教育，提高學(xué)生衛(wèi)生環(huán)保意識，增強(qiáng)學(xué)生自 己的事情自己做的自理能力，進(jìn)一步促進(jìn)我校綠色生態(tài)學(xué)校建設(shè)和 校園環(huán)境衛(wèi)生工作扎實(shí)推進(jìn)國際生態(tài)學(xué)校建設(shè)工程，積極參加“中美千校攜手” 工程活動，爭創(chuàng)“中美千校攜手”示范校。通過“綠色春風(fēng)志愿者 協(xié)會”的各項(xiàng)活動，利用主題班會和校會，對學(xué)生進(jìn)行綠色環(huán)保教 育，從“不隨地亂扔垃圾”、“見到垃圾就要撿”、“不吃口香糖”、 “不使用一次性超薄塑料袋”等細(xì)處入手，提升學(xué)生衛(wèi)生環(huán)保意識, 促進(jìn)我校綠色生態(tài)學(xué)校建設(shè)。積極開展“四美教室”評選，嚴(yán)格按照XX學(xué)校星級班級評 選制度，進(jìn)一步合理規(guī)劃校園衛(wèi)生責(zé)任區(qū)和苗木管理區(qū)

10、，責(zé)任到 班、到人；制定責(zé)任區(qū)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步完善評比方法，加強(qiáng)過程 性評價(jià)和實(shí)用性評價(jià)，變”一次性評價(jià)”為“屢次評價(jià)”。組織政 教處衛(wèi)生分管教導(dǎo)員、各年級管理委員會衛(wèi)生委員、學(xué)生會衛(wèi)生部 成員定時(shí)不定時(shí)檢查，及時(shí)匯總、公示、反應(yīng)、整改，加強(qiáng)保潔隊(duì) 伍管理，力求我校衛(wèi)生工作再上新臺階。.通過各類活動，提高學(xué)生身體素質(zhì)和藝術(shù)素養(yǎng)(1)結(jié)合校本模塊教學(xué)，以我校體育類社團(tuán)、藝術(shù)類社團(tuán)、 綜合類社團(tuán)建設(shè)為主要實(shí)踐措施，吸納更多的學(xué)生廣泛參與群眾性 體育、藝術(shù)、科技活動，努力提高全體學(xué)生的身體素質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng) 和綜合能力。舉行學(xué)生成果展示活動，落實(shí)全員全過程全方位育人。(2)繼續(xù)抓好陽光體育大課間活動、運(yùn)

11、動會、班級聯(lián)賽、藝 術(shù)節(jié)等各類活動，根據(jù)實(shí)際情況，適時(shí)調(diào)整各項(xiàng)活動的時(shí)間，豐富 活動內(nèi)容，完善活動程序，提高廣大學(xué)生參與活動的興趣度和積極 性，使學(xué)生樂于參與、勇于參與，通過各類活動提高學(xué)生素質(zhì)素養(yǎng)， 鍛煉各方面能力，加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識、集體榮譽(yù)感，為提升學(xué)生品 格提供有效保障。(3)加強(qiáng)藝體教師隊(duì)伍和特長生隊(duì)伍管理。加強(qiáng)藝體教師隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)體育課規(guī)范性管理，嚴(yán)格按照 教學(xué)大綱，充分利用體育課，提高學(xué)生身體素質(zhì)、拼搏精神培養(yǎng)。加強(qiáng)藝體特長生管理，建立帶隊(duì)教師、指導(dǎo)教師、班主任相 互配合的管理機(jī)制，強(qiáng)化特長生訓(xùn)練、比賽、日常學(xué)習(xí)等行為規(guī)范 養(yǎng)成教育，逐步提升特長生整體素養(yǎng)和品格。.不斷完善學(xué)生自

12、主管理委員會的工作，推進(jìn)“學(xué)長制”的實(shí) 施繼續(xù)開設(shè)自主管理夏令營，完善學(xué)生自主管理委員會工作機(jī)制, 不斷提升學(xué)生自主管理水平。推進(jìn)“學(xué)長制”和“學(xué)友制”，通過 學(xué)長輔導(dǎo)、學(xué)友交流、“品格故事”征集等形式搭建學(xué)生互動、互 助平臺，讓高年級學(xué)生以身示范，讓同年級學(xué)生評選標(biāo)兵，從而帶 動學(xué)生自我管理與自我開展，豐富全員育人模式。.加強(qiáng)對學(xué)生的平安知識教育和法制教育認(rèn)真落實(shí)1530教育，開展常態(tài)化的平安教育，重點(diǎn)是人身安 全、防火平安、交通平安、飲食平安和活動平安，重視加強(qiáng)學(xué)生的 應(yīng)急避險(xiǎn)（逃生）演練，定期進(jìn)行平安隱患排查，通過多種形式的 教育增強(qiáng)學(xué)生的平安意識，增強(qiáng)其平安防范意識和自救互救能力。 組

13、織班主任認(rèn)真完成平安教育平臺各項(xiàng)教育工作，定期檢查班主任 XX學(xué)校平安流程化記錄本的填寫。切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生的法制紀(jì)律教育，提高學(xué)生的遵紀(jì)守法意識， 教育的重點(diǎn)是新版中小學(xué)生守那么、中學(xué)生日常行為規(guī)范、治 安管理處分法、刑法的有關(guān)條款，預(yù)防未成年人犯罪法等， 采取開設(shè)學(xué)生模擬法庭、修訂并落實(shí)違紀(jì)學(xué)生管理方法、開展問題 學(xué)生建檔跟蹤及轉(zhuǎn)化工作等多種形式，提高教育的針對性和實(shí)效性。.積極打造家校命運(yùn)共同體，完善家委會建設(shè)和家長學(xué)校建 設(shè)堅(jiān)持“親、誠、信、融”理念，構(gòu)建和諧的教育生態(tài)環(huán)境。大 力開展“學(xué)校三級家長委員會”建設(shè)，優(yōu)化家長委員會運(yùn)行機(jī)制， 定期召開家委會會議，增加家委會成員參與管理的機(jī)會；組織校園 開放日和家長進(jìn)校園等活動，完善家校對接機(jī)制。繼續(xù)加強(qiáng)班主任、任課教師與家長的聯(lián)系，加強(qiáng)“家長學(xué)?！?建設(shè)，提升家庭的施教能力；進(jìn)一步挖掘家長資源，開展職業(yè)體驗(yàn) 活動，聘請有專長的家長擔(dān)任兼職教師，鼓勵