致我敬愛(ài)的老師一封信800字

1、第 PAGE11 頁(yè) 共 NUMPAGES11 頁(yè)致我親愛(ài)的老師一封信800字致我親愛(ài)的老師一封信1親愛(ài)的陳老師：見(jiàn)字如面!在打馬而過(guò)的光陰中，有許多如落紅般掠過(guò)我生命的人，但您不同，您不僅教導(dǎo)我學(xué)習(xí)的方法，還讓我明白了：一個(gè)人只要擁有良好秉性便能成就一生的道理。這就如刻在堅(jiān)石上的刀痕一樣，任他風(fēng)吹雨打，就算?？菔癄€，心中仍留有您在我心中的刻印。我還記得，我還深化地記得，那影響我一生的數(shù)學(xué)課。您站在講臺(tái)上，不怒而威，但眼神中卻流露出了對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。您告訴我們，在小時(shí)候，您會(huì)把老師講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，甚至每一個(gè)動(dòng)作都記住。這句話，在我幼稚的心中留下了濃濃的一筆。從那時(shí)起，我便把您當(dāng)成我的一個(gè)典范，

2、時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格地要求自己。在您的教導(dǎo)下，我做到了您的要求，這影響我一生的課，便如冬日的一株陽(yáng)光似的，融化了我對(duì)愉樂(lè)的追求，點(diǎn)亮了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。在我的印象中，您從來(lái)沒(méi)有批評(píng)過(guò)我們，總是用慈祥的話語(yǔ)教導(dǎo)我們，使我們茅塞頓開(kāi)。三年級(jí)那年，我在那暴雨中經(jīng)歷了最大的挫折考了90分?？耧L(fēng)怒吼著，刮倒了一棵瑟瑟發(fā)抖的小苗。我坐在教室里，望著講臺(tái)上抱著試卷的您，準(zhǔn)備承受暴風(fēng)雨般的洗禮。但是，一切似乎與想象截然不同。您抱著試卷，輕輕地遮掩著分?jǐn)?shù)，在遞給我時(shí)，又悄悄在我耳畔就了聲加油。可就是這聲“加油”，它平息了我內(nèi)心的暴風(fēng)雨。您給我?guī)?lái)了溫暖，讓我在寒風(fēng)中仍能傲然挺立，您保衛(wèi)了我的尊嚴(yán)，令我幸免于同學(xué)們的嘲笑，

3、更使我充滿了自信、勇氣，為自己，為明天，努力創(chuàng)造出屬于我的驚天動(dòng)地?？墒?，這一切的一切，都在四年級(jí)的暑假完畢了，當(dāng)我懷著開(kāi)學(xué)的興奮來(lái)尋找您時(shí)，您卻從我的視線中消失了，我沒(méi)有哭，但默默在心底給您留下的位置，只愿能再次遇見(jiàn)您，來(lái)填補(bǔ)這個(gè)缺口。親愛(ài)的陳老師，雖然我們已別離了130個(gè)日夜，但我忘不了您的教導(dǎo)，忘不了您對(duì)我人生的啟蒙，感謝有您在我人生這塊堅(jiān)石上，刻下了深化的回憶。祝您：桃李滿園!您的學(xué)生鄭燁2022年6月4日致我親愛(ài)的老師一封信2尊敬的任老師：在整個(gè)9月份語(yǔ)文的學(xué)習(xí)中，您給了我的印象是“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)。您認(rèn)真地對(duì)待每一節(jié)課，面對(duì)每個(gè)問(wèn)題知識(shí)點(diǎn)，你從不馬虎，就算遇到自己不會(huì)的字詞，您也總能坦然

4、面對(duì)，告訴我們：老師年輕時(shí)不好好學(xué)習(xí)根本功很差，字典才是最好的老師，然后自己集字詞反復(fù)記憶。在眾多的老師哀嘆教書(shū)生涯太辛苦不如回家賣(mài)紅薯的時(shí)代，你當(dāng)老師當(dāng)?shù)糜凶逃形逗翢o(wú)怨言，每天都以積極樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)日復(fù)一日枯燥乏味的工作。就拿語(yǔ)文隨筆這項(xiàng)作業(yè)來(lái)說(shuō)，您不是以一個(gè)”閱字草草了事，無(wú)論我們寫(xiě)得認(rèn)真與否，您都仔細(xì)修改，毫不馬虎，有時(shí)批注上自己的一兩句看法，畫(huà)上看起來(lái)別別扭扭的笑臉?lè)?hào)，卻可以激發(fā)我們的寫(xiě)作興趣，鼓勵(lì)我們做得更好。前兩天您竟然認(rèn)認(rèn)真真地修改了我們的月考作文，不過(guò)我為我作文寫(xiě)得不好而讓您勞心費(fèi)力而感到抱歉。月考作文機(jī)密看似簡(jiǎn)單卻真的很難解密，同學(xué)們的作文很少有得高分的，您不厭其煩反復(fù)翻

5、看反復(fù)挑選，將有創(chuàng)意有想法構(gòu)思精巧語(yǔ)言有特色但沒(méi)有寫(xiě)好的作文一一挑選出來(lái)，周末在家一個(gè)字一個(gè)字地修改，將本來(lái)粗糙不堪的璞玉打造成一只只晶瑩剔透的寶玉，戴在我們身上點(diǎn)化我們鼓勵(lì)我們，帶著我們一起在作文課上分析p 點(diǎn)評(píng)，指導(dǎo)我們寫(xiě)好考場(chǎng)作文。年復(fù)一年日復(fù)一日，您將改學(xué)生作文作為一種寫(xiě)作習(xí)慣，每一節(jié)作文課都是您的心血都是您的智慧和您的付出，我們有什么理由不認(rèn)真聽(tīng)講好好吸收呢?您的幽默元素也是語(yǔ)文課堂一大亮點(diǎn)，我仍記得被我們的老師節(jié)禮物-突如其來(lái)的“老師好”所驚呆的神情、那讓我們欣然承受的禮尚往來(lái)的一長(zhǎng)串國(guó)慶作業(yè)、以及總說(shuō)：“讀題比答題更重要”，而自己卻看錯(cuò)題后為解為難的哈哈一笑謙虛也是你身上的一個(gè)閃

6、光點(diǎn)，您總說(shuō)這里沒(méi)有講透那里沒(méi)有講明白，您的博大的胸懷和謙虛的學(xué)習(xí)精神讓我感慨，讓我也開(kāi)場(chǎng)正視自己不再自傲?？傊@一個(gè)月的語(yǔ)文課，讓我重新定義了語(yǔ)文，燃起了對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣，讓我重新拾起筆開(kāi)場(chǎng)對(duì)生活的觀察與感悟。謝謝您，語(yǔ)文老師。一位您不怎么理解的學(xué)生LJM2022年10月14日致我親愛(ài)的老師一封信3親愛(ài)的曹老師：您好!首先新的一年祝您心想事成，身體安康!放假了這么長(zhǎng)時(shí)間，您去哪玩呢?我們坐了大郵輪出海玩耍，郵輪上就像一所小城市，什么都有!我非常興奮!我在旅途中又帶了一本解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的書(shū)，這本書(shū)讓我真正理解了春節(jié)的意義呢!我也向曹老師您講講吧!這本書(shū)充滿濃郁的文化氣息，文中以圖釋文，圖文互

7、注，生動(dòng)地展示猶如春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)等中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的概況、起、慶賀活動(dòng)以及各式各樣的民俗風(fēng)情。讓更多的中國(guó)人對(duì)自己的傳統(tǒng)節(jié)日有個(gè)深化的理解，也為想理解中國(guó)古老文化的外國(guó)友人翻開(kāi)一扇通往民俗的窗戶。里面介紹了春節(jié)為什么叫“過(guò)年”?端午節(jié)為什么要吃粽子?“七夕乞巧”又是怎么回事?在這本書(shū)里，作者用圖片和故事，來(lái)為讀者揭開(kāi)謎底。這不僅是一次愉快的閱讀，更是一次親切的民俗回望之旅。我看到春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日給人們的生活增添了無(wú)窮樂(lè)趣，可是關(guān)于這些節(jié)日背后的故事又知道多少呢不要著急，如今就翻開(kāi)這本書(shū)，隨著書(shū)里面兩位得意的小朋友去展開(kāi)這場(chǎng)難得的民間傳統(tǒng)節(jié)日回望之旅吧。這本書(shū)里介紹了中國(guó)

8、傳統(tǒng)節(jié)日有哪些?歷史是什么?等等，每一段下面都有圖片，還會(huì)有幾個(gè)小朋友在下面說(shuō)一些別的風(fēng)俗，看起來(lái)生動(dòng)有趣，可好看了，里面還有很多好看的，讓我來(lái)給您講講吧!書(shū)里面有很多關(guān)于春節(jié)的介紹，比方是：傳統(tǒng)意義上的春節(jié)是指從臘月初八的臘祭或臘月二十三的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一為高潮。正月初一是一年的第一天又叫陰歷年俗稱過(guò)年。春節(jié)這個(gè)詞，在不同的歷史時(shí)期有不同的特指，據(jù)說(shuō)在古代，有一只怪物叫年，它從吃蟲(chóng)子，變到吃大活人，所以村里的人都很怕它，每到了冬天，山中食物缺乏時(shí)，年就會(huì)闖入村莊，獵食人和家畜，百姓終日惶恐不安。后來(lái)，人們都知道了，年最怕紅色，火光，響聲，所以家里都會(huì)在門(mén)上貼對(duì)聯(lián)，這

9、樣年就不敢來(lái)了!哈哈，是不是很吸引您看呢!這本書(shū)真的非常推薦，我自己每一頁(yè)都看不厭，太有意思了，我懂得了這么多風(fēng)俗文化，而且因?yàn)橛袌D文并茂的解釋更是令人著迷呢?曹老師您一定會(huì)喜歡看的!好了，就介紹到這里了!祝您身體安康、家庭幸福您的學(xué)生：陳鏝伊2022年2月8日致我親愛(ài)的老師一封信4尊敬的閆老師：您好，見(jiàn)信如面，今天早上我收到了您給我們寫(xiě)的一封信，我讀了一遍又一遍，我很想念老師和同學(xué)們，我知道老師您在想我們，但是沒(méi)想到在短短的一個(gè)學(xué)期您把我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記得這么清楚，這不禁讓我熱淚盈眶，我也回想到校園里的很多美妙光陰。六年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)，您走進(jìn)我們班的教室，滿面春光，笑的是那么慈祥，做完自我介紹便幽默

10、地和大家進(jìn)展了互動(dòng)，讓我們整個(gè)班都喜歡上了您，雖然您只給我們上了一個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文課，卻給我們留下了深化的印象。還記得語(yǔ)文課堂上，有時(shí)我們不積極主動(dòng)舉手發(fā)言，您皺一皺眉頭，沉默片刻然后耐心地引導(dǎo)，“老師，相信你們?！泵慨?dāng)那時(shí)，我的心里總會(huì)有一種力量。當(dāng)我們答復(fù)出問(wèn)題時(shí)，您臉上便會(huì)露出燦爛的微笑。每次課間休息時(shí)，無(wú)論多忙，您總是抽空把同學(xué)叫過(guò)去一個(gè)一個(gè)交流學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題，記得您給我說(shuō)的最多的一句話就是：“你是好學(xué)生，要更加努力學(xué)習(xí)。”老師，我知道這是您對(duì)我的鼓勵(lì)和期待。一日學(xué)一日功，一日不學(xué)十日空。在寒假期間我嚴(yán)格要求自己，除了完成寒假作業(yè)外，每天堅(jiān)持15分鐘課外朗讀和練琴打卡，還參加夢(mèng)想金話筒“朗

11、讀吧，少年!”全民朗讀活動(dòng)，閱讀了數(shù)學(xué)歷險(xiǎn)記騎鵝歷險(xiǎn)記火印湯姆。索亞歷險(xiǎn)記童年我的大學(xué)簡(jiǎn)愛(ài)等課外書(shū)籍，摘抄好詞、好句、好段，并且撰寫(xiě)了兩篇讀后感，讀書(shū)筆記20篇，練寫(xiě)了一本硬筆書(shū)法。在寒假里，我們大家歡天喜地慶賀鼠年降臨之時(shí)，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情開(kāi)場(chǎng)蔓延，短短數(shù)日，感染者已經(jīng)增至數(shù)千例，聽(tīng)起來(lái)是多么可怕的數(shù)字，也正是因?yàn)槿绱耍蠹叶奸]門(mén)不出，防止傳播傳染。后來(lái)疫情漸漸緩解時(shí)，我跟著媽媽去社區(qū)當(dāng)小小志愿者，在小區(qū)門(mén)口值班，給每個(gè)進(jìn)出人員測(cè)量體溫，登記出入情況和消毒工作深感當(dāng)一線工作者的辛苦不易，在災(zāi)難面前他們決然逆向前行，他們當(dāng)之無(wú)愧是這個(gè)時(shí)代的英雄，是我們學(xué)習(xí)好典范。沒(méi)有陽(yáng)光就沒(méi)有萬(wàn)物的

12、生長(zhǎng)，沒(méi)有雨露就沒(méi)有鮮花的芬芳，老師是您給我們指明了前進(jìn)的方向。我希望疫情早點(diǎn)完畢，恢復(fù)正常上學(xué)，回到學(xué)校過(guò)大家庭生活。老師們，同學(xué)們，我好想你們致我親愛(ài)的老師一封信5張老師：九月的天色，哪怕清晨也格外清透。脆藍(lán)泛起幾點(diǎn)早霞，空氣平滑進(jìn)入胸膛，呼吸里帶著空氣的余味。這樣的早晨里，我們見(jiàn)到了您。那天您的穿著如今早已忘卻了。但我深深記得您說(shuō)話時(shí)的韻律，總覺(jué)得您有股沉在骨子里的文化味兒。透過(guò)清靈的音色，越過(guò)那張薄的有質(zhì)感嘴唇，凈澈地直達(dá)心靈。第一天我便記住您短暫而深化的名字。老師上課不喜笑，但也不總繃著臉，至于表情，那么隨“課文劇情”的開(kāi)展變化而變化的。且老師手腳極為協(xié)調(diào)，說(shuō)到快樂(lè)之處，可以一邊板書(shū)

13、一邊表達(dá)自身的情緒，使一節(jié)語(yǔ)文課下來(lái)仿佛是聽(tīng)了一場(chǎng)戲，使人耳目極有滿足感。但偶然也有“出戲”的時(shí)候。老師不比演員，沒(méi)有再重來(lái)的時(shí)間，所以老師一旦“出戲”，說(shuō)明有大事發(fā)生，這“大事”大多是罵人，罵人的前奏即是：把粉筆頭一甩，書(shū)往講臺(tái)上一擱，眉一豎。班上立即鴉雀無(wú)聲，“各色人等”目光俱聚焦于老師，像風(fēng)暴降臨前一般沉靜地等待發(fā)落。老師看我們?nèi)绱?，大多時(shí)是把眼鏡往上一推，向眾人拋去一個(gè)白眼，過(guò)個(gè)幾秒鐘，繼續(xù)上課，但是也有“電閃雷鳴”之時(shí)，這得看老師心情。這是您上課在我心底里的印象，當(dāng)時(shí)經(jīng)歷時(shí)覺(jué)得格外忐忑，如今回想起來(lái)甚是好笑，但想您已不會(huì)在我們耳邊給我們上課，更不會(huì)罵人，卻有幾分悲傷。有段時(shí)間我的狀態(tài)不好。或許是期中考試的緣故，人有點(diǎn)飄。其直接后果是第三次月考語(yǔ)文直接下A。考后我寫(xiě)了一篇反思總結(jié)，想著認(rèn)個(gè)錯(cuò)即可，以為您并不是很理解我上課的細(xì)情，哪知您在我那篇反思上把我做的欠佳的事一并批注，并希望我盡快調(diào)整。心驚膽戰(zhàn)之余也非常驚佩于老師的洞察才能，雖說(shuō)這種洞察力慘遭父母狂批。老師改作業(yè)也很仔細(xì)。我喜歡在不懂的題目旁提問(wèn)，每每都能得到認(rèn)真回復(fù)。另一日母親查我作業(yè)時(shí)翻到那一頁(yè)，盯著那一頁(yè)看得都快“石化”了。而后問(wèn)我：“你提的問(wèn)題寫(xiě)在哪兒了?”我乍一看也沒(méi)看到，后才指出來(lái)。那一刻突然內(nèi)心被溫暖燙出一個(gè)洞。眼前仿佛看見(jiàn)一位老師一手推著眼鏡，一手捏著紅筆，一行一行看作業(yè)的樣子