2022年責任督學工作總結

1、2022年責任督學工作總結我們遵照督導科的工作支配和要求，履行職責，每月對責任區(qū)學校的辦學行為、教學設施平安、教育教學管理執(zhí)行狀況等各方面進行督查，同時主動參與創(chuàng)建及專項督導工作，完成了各項工作任務。駐足回望，可以說這一年是學習與服務的一年、勞碌但充實的一年。1.精確定位，明確督導職責。要想能有效、高效完成工作，首先必需要精確定位工作的方向，也就是作為一名責任督學的工作職責和任務。20*年，我們進一步認真學習教育督導條例、中學校校責任督學掛牌督導規(guī)程、中學校責任督學工作守則等文件，主動參與XXX市和姜堰區(qū)督導科舉辦的各種會議和培訓，認真做好學習筆記等途徑，具體了解責任督學基本職責及工作程序和方

2、法、制度與要求等，進一步明確自己的工作職責和任務，明確工作的方向和目標。2.夯實底蘊，提高督導力量。依據(jù)XXX省中學校校責任督學掛牌督導工作規(guī)程規(guī)定，責任督學要督導校長及領導班子執(zhí)行教育法律法規(guī)和有關政策狀況、督導學校管理制度執(zhí)行狀況、督導招生、收費、擇校狀況、督導開齊開足課程和課堂教學狀況、督導同學學習、體育活動和課業(yè)負擔狀況、督導老師師德、專業(yè)進展及禁止從事有償補課、家教狀況、督導學校食堂、宿舍管理，食品、飲水平安衛(wèi)生等情、督導校風、教風、學風建設狀況。由此可見，督學是一個專業(yè)性很強的職業(yè)，責任督學要想做好督導工作就必需要生疏教育法律、法規(guī)和政策，就必需具有學校管理、規(guī)范辦學等方方面面的專

3、業(yè)學問，從某種意義上來說，責任督學首先必需是一個懂管理、曉法規(guī)、知課堂的行家里手，怎么才能當好這個行家里手?我們對此進行了認真的反思和總結。學歷、經(jīng)受、閱歷、熱忱必不行少，但更主要的是要有真才實學。為此，我們進一步加強學習，學習教育管理第1頁學、教育政策法規(guī)、教育心理學、教育督導案例，通過網(wǎng)絡去學習系統(tǒng)的督學專業(yè)學問，觀看了解其他地區(qū)督學先進的督導理念和方法，在學習中拓寬了自己的專業(yè)視野。3.勤勉求實，正經(jīng)常規(guī)督查。依據(jù)督導科的要求，每月一次的常規(guī)督導工作我們常抓不懈。對比月度督導要點，我們每月到責任學校對校內進行巡查，對學校的常規(guī)教學、平安和衛(wèi)生工作進行專項督查，并深化課堂，隨堂聽課，抽查老

4、師的教案、同學作業(yè)、聽課記錄等，發(fā)覺問題準時與老師、校長溝通，督促整改。同時，認真填寫督學工作手冊，實事求是地反映學校的典型閱歷和存在的問題;依據(jù)學校實際，照實向上級反映學校在辦學中的困難和要求，對突發(fā)大事和重大事情準時反映，并盡力掛念處理。(1)督師風，育師德。老師的素養(yǎng)直接影響著學風和校風，老師的形象直接關系著同學素養(yǎng)的培育。我們在日常督導中要求各責任區(qū)學校既要開展師德培訓，塑造老師形象，又要進行師德考核，提升師德素養(yǎng)。王石學校通過我心目中的好老師我與同學等主題師德征文競賽開展師德教育，靠正面教育、典范引導、制度約束強化師德;同時通過各類問卷，隨機調查，準時整改，努力打造一支師德高尚的老師

5、隊伍。王石學校進行老師師德修養(yǎng)專題培訓，會上，翟高平校長以故事的形式，生動形象地為全體老師闡述了老師修養(yǎng)八個堅持。同時，認真開展師德師風的評議活動，要求老師自查自糾，相互評議。為此，學校開展了點對點、面對面的德育教育活動以及月度向上、向善先進人物榜的公布活動，激勵老師敬業(yè)愛崗，關愛同學，勤勉工作。同時，啟動了王石學校老師讀書圈活動，鼓舞老師不斷學習，努力充實自己。王石幼兒園在宣揚發(fā)動的基礎上，結合學校實情，分階段制訂學習打算，印發(fā)系列學習材料，組織老師深化學習，在學習的基礎上要求老師聯(lián)系實際，留意成效，與校風、教風聯(lián)系，與個人教學聯(lián)系，把嚴和實作為檢驗老師工作的動身點和業(yè)績的落腳點。南苑學校召

6、開師德師風評議專題會議，對老師素養(yǎng)進行考核，除了將檢查結果存入資料檔案外，還將檢查結果納入到老師量化管理考核之中，實行一票拒絕制，對嚴峻違規(guī)的老師追究相關的責任。勵才試驗學校進行了多次師德師風建設推動會、通報會，開展了兩次老師師德師風自查自糾，自我反省;組織全體老師進行師德師風應知應會60條考試;組織同學師德師風問卷調查;開展了師德師風優(yōu)秀老師形象呈現(xiàn);協(xié)作教育局檢查組開展師德師風問卷調查，多項舉措督促老師堅守底線，不越紅線。(2)督教學，強質量。教學是一所學校永久的生命線，教學質量是學校辦學效益的標牌。我們高度重視教學工作，并以督學的身份協(xié)調責任區(qū)各學校做好教育教學過程的監(jiān)控工作，發(fā)覺問題準

7、時解決，努力打造高效課堂。勵才學校對新進老師進行了培訓，商量、修訂教科研嘉獎新詳情(20*年度)，并設立20*年度教科研嘉獎新的方案;教學常規(guī)管理進一步細化，做到抽查與專項突擊檢查相結合，除教務處對各班級各備課組集體備課記錄、老師備課筆記、聽課筆記、同學作業(yè)進行全面檢查外，還設計了教學常規(guī)檢查記錄表，對老師教學常規(guī)工作做綜合評定，同時設計同學評教問卷調查，通過各班級隨機抽學號的方式把同學集中從老師上課、作業(yè)批改、作業(yè)量、個別輔導等方面做調查并進行評教。南苑學校在進一步落實三主四有課堂教學模式的基礎上，轉變以前的教學第2頁督導方式，每個星期對一個班級的一個教研組進行全組督導，被督導的備課組實行全

8、員上課，教研組全體成員參與聽課評課，全部參與上課老師的聽課筆記、備課筆記(含二次備課)以及同學的作業(yè)一并檢查，形成督導簡報，發(fā)至校內網(wǎng)，每個人的全部教學常規(guī)意見反饋到備課組。同時加強各學科的專題督導檢查，邀請區(qū)教研員對九班級物理、數(shù)學等學科進行推磨式全程督導，自己參與全程聽課，同時對七、八班級英語、數(shù)學、物理等進行校內推磨督導，著力推動學校教學質量穩(wěn)中有進，以質取勝。王石學校重視課程開設及課堂教學狀況，扎實開展立功競賽活動?；顒娱_展有打算，有實施方案，有獎懲措施，調動老師參賽主動性;進行家長開放日，把家長們請進課堂，參與聽課，填寫評課表;邀請英語、數(shù)學等學科教研員、名師到校聽課、評課、溝通。期

9、中考試結束后，學校區(qū)教育局盧開明副局長、老師進展中心孟維祥副主任率教研部、普教科等人員到王石學校視察指導教育教學工作，以如何切實提高學困生成果為切入點召開期中分析會，九班級的語文、數(shù)學、英語、物理學科的備課組長，具體匯報了各學科的教學狀況以及下一步的措施，學科教研員和專家分別對學科教學提出了有建設性的指導意見。王石學校細化、深化教學管理工作，準時召開學情質量分析會，從出彩、杰出、出品三方面總結前期成果，從四點缺乏五個到位對后期工作提出明確要求，提高老師的質量就是學校生命線的意識。學校把端正同學學習看法、培育同學自主學習習慣，發(fā)揚刻苦學習意志，始終作為培優(yōu)補差的著力點，該校在抓同學學習的過程中，

10、激勵措施有力，讓同學樹立自信，培育學習上進心、自覺性。該校家長參與老師聽課，評教這一流程已常態(tài)化。(3)督德育，提素養(yǎng)。同學健康成長是學校一切工作的動身點和落腳點，各校能堅持德育為先，全面進展，把同學身心健康進展擺在首要位置，組織了豐富多彩的德育主題活動。勵才學校開展了勵才就是我的家中秋國慶聯(lián)合晚會。同學自編自演，師生同臺演出，禮花流光溢彩，舞臺華美炫目。同學、老師、家長近萬人共同觀賞演出，規(guī)模盛大，氣氛猛烈;體育藝術節(jié)也是勵才傳統(tǒng)的綜合性活動項目。開幕式上同學儀仗隊、運動員方陣在雄壯的音樂聲中入場。同學激情呈現(xiàn)了千人衰弱操、千人功夫扇、武術操等表演項目，場面猛烈壯麗，氣概恢宏。初一班級組通過

11、演講競賽、書法競賽、講故事競賽，激發(fā)同學的閱讀愛好，培育同學閱讀力量;初二班級通過身邊的感動班級班會、家政訓話、典范示范等途徑，激發(fā)同學上進心。南苑學校進行持續(xù)開展八禮四儀教育全面提高中同學文明禮儀素養(yǎng)主題講座，讓八禮四儀融入同學生活。活動邀請了校外輔導員姜堰區(qū)關工委副主任錢林、區(qū)新四軍歷史爭辯會副秘書長刁金盛、區(qū)新四軍歷史爭辯會副會長羅志平參與了指導。區(qū)關工委副主任錢林為師生作了主題講座。心理健康教育是該校德育創(chuàng)建領域的特色，學校堅持定期召歡快理健康講座、青少年衛(wèi)生學問講座，全天候開放心理詢問中心，主動開展心理詢問，工作得到了社會、家長、老師的普遍認可。王石學校開展了師生之間的零距離活動，全

12、體老師走進班級，走近同學，開展五個一活動：與同學談一次心，贈同學一本書，與同學吃一次飯，做一次家訪，通一次信息。通過活動的開展，師生間的感情加深了，彼此敬重，互信任任，形成了良好的班風、校風、學風。王石學校與本地企業(yè)合作成立校外實踐基地，定期組織同學們到實踐基地去參觀考察，親臨一線，讓同學們體會到工人師第3頁傅的辛苦和勞累，通過切身體會提升自己的學習動力;進行了成功日閱兵觀后感評比活動、九一八紀念活動、向國旗敬禮簽名寄語活動，實行誦讀、看視頻、舉辦學問競賽等多種形式，組織全體師生學習中學校生守則，助力中學校生守則走進同學心中，引領同學成長。王石學校結合九一八這一特殊的日子，以勿忘九一八，報效祖國為題對同學進行了一次別開生面的愛國主義教育。組織全體同學開展向國旗敬禮網(wǎng)上簽名活動，讓同學把自己對國旗、對祖國的祝愿表達出來，并決心付諸實際行動，通過活動，對同學進行愛國主義教育，增加同學的愛國熱忱。(4)督創(chuàng)新，抓特色。我們一貫留意責任區(qū)學校的特色文化建設，為學校的特色進展建言獻策。勵才試驗學校利用櫥窗、文化墻以我們的歡快年實踐成果展為主體，打造文化特色。丁宏兵副校長在XXX省學校校長論壇上介紹了勵才試驗學校的家文化建設過程和所取得的成果，得到與會