2022年四年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022年四年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃一、主要內(nèi)容:數(shù)與代數(shù),空間與圖形,綜合應(yīng)用二、教學(xué)要求(一)數(shù)與代數(shù)1、經(jīng)歷收集日常生活中常見大數(shù)的過程,感受學(xué)習(xí)更大數(shù)的必要性,并能體驗大數(shù)的實際意義;認(rèn)識億以內(nèi)數(shù)的計數(shù)單位,了解各單位之間的關(guān)系,并會正確讀、寫;能比較億以內(nèi)數(shù)的大小;掌握萬、億為單位表示大數(shù)的方法;認(rèn)識近似數(shù),能求一個數(shù)的近似數(shù),能對大數(shù)進(jìn)行估計。2.理解三位數(shù)乘兩位數(shù)乘法的計算方法,并能正確計算,會運用所學(xué)知識解決一些實際問題;能對生活中具體事物的數(shù)量用不同的方法進(jìn)行估計;掌握計算器的運用方法,會利用計算器探索一些數(shù)學(xué)規(guī)律。3.理解除數(shù)是兩位數(shù)除法的計

2、算方法,并能進(jìn)行正確地計算;在實際情境中,理解速度、時間與路程之間的關(guān)系,并能解決生活中的簡單問題;經(jīng)歷探索商的變化規(guī)律的過程,初步掌握探索的方法,并能運用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決實際問題;體會中括號運用在計算中的必要性,并能正確計算帶有中括號的三步整數(shù)四則混合運算。4.能認(rèn)識負(fù)數(shù)在日常生活中的意義,會用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的現(xiàn)象。(二)空間與圖形1.能識別直線、線段與射線,會用字母表示直線、線段與射線;認(rèn)識平面上的平行線和垂線,能用三角尺畫平行線、垂線,知道兩點確定一條直線,兩點間所有連線中線段最短;理解平角、周角;會用量角器量(畫)指定度數(shù)的角。2.將經(jīng)歷一個簡單圖形經(jīng)過變換制作美麗圖形的過程,并

3、能在方格紙上將簡單圖形旋轉(zhuǎn)90;能在方格紙上進(jìn)行圖形變換的操作活動,說出圖形變換中的平移或旋轉(zhuǎn)的過程。3.能在具體的情境中,用數(shù)對來表示物體位置;在具體的情境中,用方向和距離表示物體的位置。(三)統(tǒng)計與概率體會統(tǒng)計圖中1格表示多個單位的必要性,并進(jìn)一步理解條形統(tǒng)計圖的特點;認(rèn)識單式折線統(tǒng)計圖的特點,能將生活中的一些數(shù)據(jù),繪制成折線統(tǒng)計圖,并能從折線統(tǒng)計圖上預(yù)測事物變化的趨勢。2022年四年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃（二）一、班級概況本班本期為新組合班級，學(xué)生數(shù)_，來自_個不同的自然村，其中男生_人，女生_人。學(xué)困生較多，至少有_人。行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生的水平參差不齊。如何快速、有效地

4、建立一個團(tuán)結(jié)、合作、積極進(jìn)取、有凝聚力的班集體，是一個長期而艱巨的任務(wù)。二、我的班主任工作理念和宗旨作為班主任，首先要把每一個學(xué)生放在心間，愛護(hù)他們中的每一個，關(guān)注并引導(dǎo)他們健康成長。其次是關(guān)心每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)知識，學(xué)會做人。第三要做到“以身作則，言傳身教”。最后才能建立起一個優(yōu)秀的班集體。三、具體措施和工作方法(一)確立班集體奮斗目標(biāo)基于班級實際情況，通過班會隊會，堅持德育為首，教學(xué)為中心，對學(xué)生進(jìn)行初期常規(guī)教育，確立班集體總的奮斗目標(biāo)：爭取成為一個團(tuán)結(jié)、活潑、文明、上進(jìn)的集體。(二)成立班委會雖然學(xué)生來自不同的地方，彼此不甚熟悉，難談了解，但班干部的產(chǎn)生我仍然堅持“民主

5、選舉”的原則，第一步請以前擔(dān)任過班干和愿意擔(dān)任班干的學(xué)生，向同學(xué)們介紹自己基本情況，展示自己的工作能力，明確自己的工作方法好方向;第二步，班主任遴選班干部候選人;第三步，學(xué)生投票選舉。同時向?qū)W生作一說明，班委會成員會因其日常表現(xiàn)和學(xué)習(xí)表現(xiàn)，出現(xiàn)不定期的變化。以期形成一個人人是楷模，具有凝聚力的班委會。(三)建立完善的管理制度1、通過班會隊會，班主任提出初步方案，學(xué)生提議補充，產(chǎn)生班級各項管理制度和規(guī)范。包括：紀(jì)律管理制度，安全管理制度，衛(wèi)生管理制度，日常行為規(guī)范，結(jié)對幫扶學(xué)習(xí)方案等。2、明確班干職責(zé)和作用。班長負(fù)責(zé)班級全面日常工作，包括配合教師工作，組織班級活動，監(jiān)督并指導(dǎo)班干工作，調(diào)解學(xué)生間

6、的糾紛等。語、數(shù)課代表負(fù)責(zé)配合授課教師開展的教學(xué)活動，幫助學(xué)困生解決學(xué)習(xí)上的難題。勞動委員全面負(fù)責(zé)班級環(huán)境衛(wèi)生，安排并督查值日生的值日情況。文娛委員配合音樂教師授課，負(fù)責(zé)班級活動的文藝表演安排。體育委員配合體育教師工作，負(fù)責(zé)每天出操帶隊、整隊，安排班級體育活動。紀(jì)律監(jiān)督員負(fù)責(zé)配合值日班干工作，勸解無效或無改正態(tài)度之后記錄違紀(jì)情況。衛(wèi)生監(jiān)督員負(fù)責(zé)配合勞動委員工作，記錄破壞班級環(huán)境衛(wèi)生的現(xiàn)象。3、充分發(fā)揮小組長的作用。小組長負(fù)責(zé)收發(fā)作業(yè)本，檢查背誦，檢查家庭作業(yè)，記錄小組成員學(xué)習(xí)表現(xiàn)。為激勵學(xué)生的競爭意識，小組長為組內(nèi)語數(shù)總分最高者(除班干之外)，人選不固定，隨單元測試成績變化而變化。(四)因材施

7、教，關(guān)注全體，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作1、重視尖子生和特長生的培養(yǎng)。對學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設(shè)計更多的彈性問題，多方面促進(jìn)和提高其學(xué)習(xí)能力。在全面實施素質(zhì)教育的今天，特長生是班級寶貴的資源，要充分發(fā)掘，培養(yǎng)興趣，條件成熟，可成立興趣小組，引導(dǎo)特長生的健康成長和進(jìn)步。2、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。對后進(jìn)生，要傾注更多的關(guān)愛，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘，捕捉他們的閃光點，多給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會，鼓勵他們重拾信心和勇氣。同時采取“一幫一”、“眾幫一”等措施，給他們營造一個溫暖的集體氛圍。另外還要加強家訪工作，與家長共同研究學(xué)生的教育內(nèi)容和方法。3、關(guān)注中等生的發(fā)展。這一群體是班級的主要組成部分，要特別關(guān)注他們的成績波動，鼓勵他們向尖子生挑戰(zhàn)，在保持自己的成績不下降的前提下，力求有更大進(jìn)步。(五)加強家校聯(lián)系，形成齊抓共管的合力根據(jù)學(xué)生實際，認(rèn)真組織，精心安排，對家訪工作以“創(chuàng)新、實效”的目標(biāo)，從“單純交流學(xué)業(yè)式家訪