五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)講義-小數(shù)乘法的意義和計(jì)算法則 (2)（無答案）人教版

1、教學(xué)課題人教版+數(shù)學(xué)+五年級(jí)級(jí)上冊(cè)+第二章+小數(shù)乘法的意義和計(jì)算法則教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：理解小數(shù)乘整數(shù)的意義，掌握小數(shù)乘整數(shù)、小數(shù)乘小數(shù)的計(jì)算法則，并能運(yùn)用法則進(jìn)行計(jì)算。能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)運(yùn)用積的變化規(guī)律進(jìn)行小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算。情感態(tài)度價(jià)值觀：感受數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生樂學(xué)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：正確進(jìn)行小數(shù)乘整數(shù)計(jì)算。難點(diǎn)：理解小數(shù)乘整數(shù)的算理。小數(shù)乘法合運(yùn)算知識(shí)導(dǎo)入（進(jìn)入美妙的世界啦） 3.23.23.23.2=（ ）。可以改寫成乘法算式表示嗎？這個(gè)乘法算式表示的意義是什么？知識(shí) 典例（注意咯，下面可是黃金部分！） 知識(shí)點(diǎn)一：小數(shù)乘整數(shù)1.小數(shù)乘法的意義及算理小數(shù)乘

2、法：小數(shù)乘整數(shù)的意義和整數(shù)乘法的意義相同，就是求幾個(gè)相同加數(shù)和的簡(jiǎn)便運(yùn)算；一個(gè)數(shù)乘純小數(shù)的意義是求這個(gè)數(shù)的十分之幾、百分之幾、千分之幾是多少。 意義：3.53表示什么？算理。（怎樣算的？）2.小數(shù)乘法計(jì)算步驟 先把小數(shù)擴(kuò)大成整數(shù)； 按整數(shù)乘法的法則算出積； 再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。例題精講例1. 求4個(gè)0.7是多少,加法算式是( ),乘法算式是( ),用( )計(jì)算比較簡(jiǎn)單。練習(xí)：直接寫出得數(shù)，并總結(jié)小數(shù)乘以整十、整百、整千的乘法規(guī)律。 6.510= 0.56100= 3.78100= 3.2151000= 0.810= 4.08100=例2. 1.56 1

3、7的積有（ ）位小數(shù)1.4815的積有（ ）位小數(shù)0.0597的積有（ ）位小數(shù)。總結(jié)：1.如果積的末尾有0，要先點(diǎn)上積的小數(shù)點(diǎn)，再把小數(shù)末尾的“0”去掉。2.小數(shù)乘法中積的小數(shù)位數(shù)和小數(shù)點(diǎn)的定位，乘得的積小數(shù)位數(shù)不夠的，要在前面用0補(bǔ)足。例3. 寫出豎式計(jì)算。0.1815= 0.02514= 3.0636= 知識(shí)點(diǎn)二：小數(shù)乘小數(shù)1.小數(shù)乘小數(shù)的算理。（怎樣算的？）2.小數(shù)乘法計(jì)算步驟乘。先按照整數(shù)乘法的計(jì)算法則算出積。不論是小數(shù)和整數(shù)相乘，還是小數(shù)和小數(shù)相乘，都看作整數(shù)和整數(shù)相乘。數(shù)。數(shù)一數(shù)兩個(gè)因數(shù)中一共有幾位小數(shù)。點(diǎn)。兩個(gè)因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。當(dāng)所得的積

4、的位數(shù)不夠時(shí)，應(yīng)在積的左邊添0補(bǔ)足數(shù)位，如果小數(shù)末尾有0要去掉。注意：只有小數(shù)點(diǎn)的位置確定后，才能去掉小數(shù)末尾的0。查。檢查數(shù)字是否抄錯(cuò)；是否乘錯(cuò)，加錯(cuò)；小數(shù)位數(shù)是否錯(cuò)等。例題精講例1.下列各式的積有幾位小數(shù)？（1）0.2415.7的積有（ ）位小數(shù)。（2）0.0165.02的積有（ ）位小數(shù)。（3）1.153.22的積有（ ）位小數(shù)。（4）0.3750.008的積有（ ）位小數(shù)。例2. 根據(jù)105627=28512，寫出下面各題的積。105.62.7= 10.560.27= 0.105627= 1.0560.27=強(qiáng)化練習(xí)一、不計(jì)算，說出下面的積有幾位小數(shù)。0.40.11 0.35 35 1

5、.5 2.4 = 1.2 = 二、填空1. 0.40.40.40.40.4寫成乘法算式是（ ）。2. m+m+m+m寫成乘法算式是（ ）。3. a.b+a.b+a.b寫成乘法算式是（ ）。N+1個(gè)4. 9.9+9.9+9.9+9.9+9.9+9.9+9.9+9.9+9.9寫成乘法算式是（ ）。5. 2.5+2.5+2.5+1.25寫成乘法算式是（ ）。6. 3.6+3.6+3.6+1.2+3.6+3.6+3.6寫成乘法算式是（ ）。三在下面各式的積中點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。 0 . 5 8 6 . 2 5 2 . 0 4 4. 2 0 . 1 8 2 8 1 1 6 5 0 0 0 1 6 3 2 2 3

6、 2 6 2 5 4 0 8 2 4 3 6 1 1 2 5 0 5 7 1 2 四根據(jù)第一欄的積，很快地寫出后面每欄中兩個(gè)數(shù)的積。因數(shù)32323203.20.3232323.2因數(shù)151501515151.50.151.5積480五下面的計(jì)算對(duì)嗎？把不對(duì)的改正過來.0.0 2 4 0.0 1 3 0.1 4 0.0 2 6 9 6 7 82 4 2 6 0.3 3 6 0.0 0 0 3 3 8六填上適當(dāng)?shù)臄?shù) 3. 6 3 1 (a) 7 (b)(c) 3 6 3 (d) 3 5 6 (a)= (b)= (c)= (d)=解決問題。1.媽媽帶小明到超市去買水果。蘋果每千克4.8元，媽媽買了2.5千克，媽媽應(yīng)付多少錢？2.五（1）班的51名同學(xué)到農(nóng)莊參觀，班委會(huì)決定為每人準(zhǔn)備一份午餐。班委會(huì)的同學(xué)分別考察了大眾快餐店和便民快餐店。（這兩個(gè)快餐店的午餐質(zhì)量、種類和口感都一樣。）大眾快餐店的午餐：每份12.50元。便民快餐店的午餐：每