部編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《一個(gè)接著一個(gè)》課件優(yōu)選教學(xué)

1、BY YUSHEN一個(gè)接著一個(gè)部編版語(yǔ)文課件 一年級(jí)下冊(cè) 同學(xué)們，你遇到過(guò)不如意的事情嗎？今天我們要學(xué)習(xí)一篇課文，就是關(guān)于一個(gè)孩子遇到了一個(gè)接一個(gè)不如意的事情，你知道他是怎么處理的嗎? 01 課前導(dǎo)讀 金子美鈴，日本童謠詩(shī)人。她的作品洋溢著絢麗的幻想，被當(dāng)時(shí)的日本詩(shī)壇譽(yù)為“巨星”。 代表作品：童謠詩(shī)集向著明亮那方 01 課前導(dǎo)讀（1）不認(rèn)識(shí)的字可以看拼音，或者請(qǐng)教老師和同學(xué)。（2）讀準(zhǔn)每一個(gè)字的字音，圈出生字詞；（3）讀通每個(gè)句子，讀不通順的多讀幾遍；（4）給每個(gè)自然段寫(xiě)上序號(hào)。 01 課前導(dǎo)讀接 覺(jué) 再 做 各 種 樣 伙 伴 卻 也 趣 這ji jio zizuzhnyn hu bnquy

2、qzh02 字詞揭秘我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn)不 過(guò) 各 種 各 樣 伙 伴 做 夢(mèng) 睡 覺(jué) 這 么 卻 是 有 趣 接 著 b u zhn yn hu bnzu mnshu jiozh mequ sh yu qji zhe02 字詞揭秘覺(jué)jio（ 睡覺(jué)）ju（感覺(jué)）種zhng （種子）zhng（種樹(shù)）02 字詞揭秘【影子】：物體擋住光線(xiàn)后，應(yīng)在地面或其他物體上的形象。 本課指小朋友映在地面上的形象。造句：我喜歡玩踩影子的游戲。02 字詞揭秘【各種各樣】：具有多種多樣的特征，或具有各不相同的種類(lèi)。本課指睡覺(jué)后做的多種多樣的夢(mèng)。造句：商店里有各式各樣的衣服，漂亮極了。過(guò)各種樣伙伴這02 字詞揭秘u結(jié)構(gòu)：部首：

3、組詞：造句：半包圍辶 過(guò)去 經(jīng)過(guò)我上學(xué)的路上會(huì)經(jīng)過(guò)一條小河。過(guò)02 字詞揭秘02 字詞揭秘 結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：上下口 各種 各自菜市場(chǎng)里擺滿(mǎn)了各種各樣的蔬菜。各02 字詞揭秘zhn結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：左右禾種子 種類(lèi)田里的種子都發(fā)芽了。種02 字詞揭秘yn結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：左右木樣子 怎樣他生氣的樣子很可愛(ài)。樣02 字詞揭秘hu結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：左右亻 伙伴 團(tuán)伙周末，他們成群結(jié)伙去郊外玩?；?2 字詞揭秘bn 結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：左右亻 伙伴 陪伴媽媽陪伴著弟弟去逛公園。伴02 字詞揭秘zh結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：半包圍辶這么 這里原來(lái)小花貓藏在了這里?。∵@ 讀課文

4、，仔細(xì)觀察課文插圖，你發(fā)現(xiàn)插圖對(duì)應(yīng)的分別是哪件趣事？03 課文精講聽(tīng)老師講故事月夜踩影子做各種各樣的夢(mèng)跳房子自由讀一讀第1小節(jié)，讀完你能感受到“我”的表情有怎樣的變化嗎？月夜，正玩著踩影子， 就聽(tīng)大人叫著：“快回家睡覺(jué)！” 唉，我好想再多玩一會(huì)兒啊?？鞓?lè)-沮喪03 課文精講 示例：月光下，我們的影子隨著身子來(lái)回地跑動(dòng)，我們?cè)趯?duì)方的影子上來(lái)回地踩，都想看一看能不能把影子踩住。結(jié)合圖片說(shuō)一說(shuō)：“我們”是怎么玩踩影子的？03 課文精講同學(xué)們假如你想玩一會(huì)兒，這時(shí)候大人喊你回家睡覺(jué)，你會(huì)怎么想？唉，我多想再多玩一會(huì)兒呀！“唉、好想”寫(xiě)出了孩子們游戲被打斷后的沮喪。03 課文精講和老師一起來(lái)讀一讀第一小

5、節(jié)吧，看大家能不能讀出小作者的心情變化。03 課文精講不過(guò)，回家睡著了倒可以做各種各樣的夢(mèng)呢！期待沮喪期待“我”是一個(gè)開(kāi)朗樂(lè)觀的孩子。正做著好夢(mèng)， 又聽(tīng)見(jiàn)大人在叫：“該起床上學(xué)啦！” 唉，要是不上學(xué)就好了。 從“唉”看出我的無(wú)奈。同學(xué)們當(dāng)你睡得正香的時(shí)候，被大人叫醒，你的心里該怎么想？03 課文精講思考：這句話(huà)體現(xiàn)了什么？唉，要是不上學(xué)就好了！這句話(huà)是描寫(xiě)“我”因貪睡不想上學(xué)的心理，體現(xiàn)了兒童天真爛漫的特點(diǎn)。03 課文精講不過(guò)，去了學(xué)校，就能見(jiàn)到小伙伴，多么開(kāi)心哪！讀出感嘆句的開(kāi)心的語(yǔ)氣。她想到了什么？平時(shí)你和小伙伴都在玩什么？03 課文精講聽(tīng)老師講故事月夜踩影子做各種各樣的夢(mèng)跳房子自由讀第三

6、節(jié)，找一找：這節(jié)詩(shī)中“我”的心情變化與前面有什么相同？心情不好是因?yàn)槭裁矗啃那楹昧擞质且驗(yàn)槭裁茨兀?3 課文精講正和小伙伴們玩著跳房子，操場(chǎng)上卻響起了上課鈴聲。開(kāi)心不舍不過(guò)，聽(tīng)老師講故事，不是也很快樂(lè)很有趣嗎？從這句中你聽(tīng)出“我”對(duì)上課的期待。這句話(huà)體現(xiàn)了“我”既是一個(gè)活潑好動(dòng)的孩童，又是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。別的孩子也是這樣嗎？ 也像我一樣，這么想嗎？想一想：這兩句話(huà)體現(xiàn)了小作者怎樣的性格特點(diǎn)？體現(xiàn)了兒童的天真可愛(ài)，朗讀時(shí)語(yǔ)調(diào)要輕快活潑，充滿(mǎn)童真童趣。03 課文精講 示例：我有相同的經(jīng)歷，星期天早上想睡個(gè)懶覺(jué)，可媽媽催我按時(shí)起床讀英語(yǔ)，我很不愿意，可一想到只有天天堅(jiān)持早讀，才能在英語(yǔ)競(jìng)賽中取得

7、好成績(jī)，就又高興地起床了。 想一想，你有沒(méi)有和“我”一樣的經(jīng)歷，仿寫(xiě)一段。03 課文精講我好想喜歡啊，這個(gè)那個(gè)所有的東西。比如蔥，還有西紅柿，還有魚(yú)，我都想一樣不剩地喜歡。因?yàn)榧依锏牟耍际菋寢層H手做的。全都喜歡 金子美玲我好想喜歡啊，這個(gè)那個(gè)所有的一切。比如醫(yī)生，還有烏鴉。我都想一個(gè)不剩地喜歡。因?yàn)槭澜绲娜浚际巧咸靹?chuàng)造的。04 課堂小結(jié)童年的美好童心的可貴一個(gè)接一個(gè)踩影子開(kāi)心回家睡覺(jué)可以做各種各樣的夢(mèng)起床上學(xué)能見(jiàn)到小伙伴上課鈴響能聽(tīng)老師講故事04 課堂小結(jié) 一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 zu u y zhn （ ） （ ） （ ） y yn hu bn zu mng （ ） （ ） ( ) 做過(guò)各個(gè)一種一樣伙伴做夢(mèng)0