《田園處處景色美》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第6課 田園處處景色美教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析本單元主要學(xué)習(xí)Windows自帶畫圖程序的使用。本課主要教學(xué)內(nèi)容為初步認(rèn)識畫圖軟件，了解畫圖軟件窗口各部分功能，能夠打開、保存畫圖文件，并學(xué)習(xí)放大、撤銷操作、顏色填充等基本操作，進(jìn)而能夠?qū)σ环醪酵瓿傻漠媹D作品進(jìn)行涂色。教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生使用畫圖程序的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望也是本節(jié)課的一個(gè)重要任務(wù)。學(xué)情分析在之前的學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)了鼠標(biāo)操作和鍵盤操作，并對部分軟件的窗口有了初步認(rèn)識。這對本課學(xué)習(xí)畫圖程序窗口有一定的幫助。學(xué)生能夠比較熟練操作鼠標(biāo)為本課進(jìn)行涂色練習(xí)提供了技能基礎(chǔ)。另存文件為全新知識，也是本課的一個(gè)難點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)知識與技能 1.認(rèn)識畫圖程序窗口。能夠

2、使用“打開”、“另存為”等命令；2.學(xué)會使用顏色填充工具對圖片進(jìn)行涂色；3.學(xué)會使用放大、縮小、撤銷操作等命令輔助涂色。過程與方法1.了解畫圖窗口及涂色等相關(guān)操作，自主完成對學(xué)習(xí)畫圖程序的意義及基本操作方法等知識的建構(gòu)；情感態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)畫圖程序的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。教學(xué)重點(diǎn)1.畫圖程序的打開、保存、另存為等操作。2.認(rèn)識畫圖程序窗口。3.顏色填充操作及放大、縮小、撤銷等命令的使用。教學(xué)難點(diǎn)畫圖文件另存為操作。使用放大功能涂色。教學(xué)時(shí)間1課時(shí)教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入。1.同學(xué)們喜歡畫畫嗎?展示一組電腦繪畫作品，學(xué)生欣賞(課件出示)。2.剛才繪圖中所用到的軟件就叫做“畫圖

3、”軟件，這節(jié)課開始我們來學(xué)習(xí)畫圖軟件的使用。二、探索新知。1、初識“畫圖”軟件如何打開畫圖軟件呢?(教師演示,學(xué)生操作。)打開畫圖軟件，觀察軟件窗口，與我們之前學(xué)習(xí)的媒體播放軟件等窗口有哪些共同的地方？（課件出示,各部分名稱）反饋提問，指出窗口各部分的名稱。如何用畫圖程序打開圖片?(教師演示使用打開命令，學(xué)生操作，打開圖片“田園”)2、顏色填充工具的使用這是一幅沒有涂色的圖畫，當(dāng)我們在紙上畫畫時(shí)，用什么涂色？用畫圖程序怎樣進(jìn)行涂色呢？請同學(xué)們將這幅圖片涂上合適的顏色，如果遇到困難可以問老師或到課本上去找答案。學(xué)生自主學(xué)習(xí)，然后對“田園”進(jìn)行涂色展示、匯報(bào)、提問、交流：操作錯(cuò)誤怎么辦？（撤銷）怎樣給細(xì)小的部分涂色？（放大）涂完色應(yīng)該怎么辦？（縮?。?、作品完成后怎樣保存？“另存為”的使用。三、鞏固練習(xí)桌面上有兩副圖片“美麗鄉(xiāng)村”、“稻草人”，給兩幅圖片填充合適的顏色并保存。課堂小結(jié)這節(jié)課你了解了哪些知識，學(xué)會了哪些操作？和同學(xué)交流一下。板書設(shè)計(jì) 田園處處景色美田園處處景色美教學(xué)反思：本課讓學(xué)生通過填充不同顏色來體驗(yàn)繪畫的樂趣以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。在教授過程中，我發(fā)現(xiàn)有部分同學(xué)不懂如何去搭配顏色，創(chuàng)造美感，