哈爾濱學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計)工作

1、哈爾濱學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）工作質(zhì)量評價指標(biāo)體系(試行) 院教字200712號畢業(yè)論文（設(shè)計）教學(xué)條件及管理（20分）評價項目評價要素分值評價等級標(biāo)準評價等級A（等級系數(shù) 1）C（等級系數(shù) 0.6）ABCDA指導(dǎo)教師8指導(dǎo)教師的配備4指導(dǎo)教師均為中級以上職稱，高級職稱指導(dǎo)教師80%。指導(dǎo)教師具有一定指導(dǎo)經(jīng)驗。中級以上職稱指導(dǎo)教師90%，高級職稱指導(dǎo)教師50%。指導(dǎo)教師具有一定指導(dǎo)經(jīng)驗。指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生數(shù)4每名指導(dǎo)教師指導(dǎo)設(shè)計人數(shù)最多8名，指導(dǎo)論文人數(shù)最多12名，同時指導(dǎo)設(shè)計和論文人數(shù)最多不超過12名。每名指導(dǎo)教師指導(dǎo)設(shè)計人數(shù)最多10名，指導(dǎo)論文人數(shù)最多15名，同時指導(dǎo)設(shè)計和論文人數(shù)最多不超過15

2、名。B教學(xué)條件6教學(xué)文件3有科學(xué)規(guī)范的畢業(yè)設(shè)計（論文）管理制度，有符合實踐教學(xué)基本要求的畢業(yè)論文（設(shè)計）大綱和指導(dǎo)書。及時下達畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)書。有基本的畢業(yè)設(shè)計(論文)制度，有畢業(yè)論文（設(shè)計）大綱和指導(dǎo)書。及時下達畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)書。物資保障3教學(xué)場所、實驗設(shè)施及器材能充分滿足教學(xué)要求、工具類圖書及參考文獻資料能充分滿足教學(xué)要求。教學(xué)場所、基本實驗設(shè)施及器材可基本滿足教學(xué)要求、工具類圖書及參考文獻資料可基本滿足教學(xué)要求。各專業(yè)能創(chuàng)造一定的條件。C教學(xué)管理6資料管理3畢業(yè)論文（設(shè)計）參考資料管理由專人負責(zé)，學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）成果材料，答辯、評分材料等由專人負責(zé)存檔三年，存檔材料完備。

3、畢業(yè)論文（設(shè)計）參考資料及學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）成果材料，答辯、評分材料管理尚好，三年存檔材料完備90%。教學(xué)管理制度3認真執(zhí)行哈爾濱學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）寫作與答辯若干規(guī)定，制定畢業(yè)論文（設(shè)計）工作日常檢查制度，并認真執(zhí)行。建立畢業(yè)論文（設(shè)計）工作信息反饋制度，及時了解并解決實際問題。基本執(zhí)行哈爾濱學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）寫作與答辯若干規(guī)定，制定畢業(yè)論文（設(shè)計）工作日常檢查制度，執(zhí)行情況一般?；窘鉀Q實際工作中存在的問題。畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)過程（40）評價項目評價要素分值評價等級標(biāo)準評價等級A（等級系數(shù) 1）C（等級系數(shù) 0.6）ABCDD選題情況10專業(yè)教學(xué)基本要求，理論意義或?qū)嶋H意義3

4、選題符合專業(yè)綜合訓(xùn)練要求，具有合理性、科學(xué)性、創(chuàng)造性。符合學(xué)科的理論發(fā)展方向，在解決應(yīng)用性研究中某個領(lǐng)域或方法問題有較高的實用價值。選題基本符合專業(yè)綜合訓(xùn)練的基本要求?；痉蠈W(xué)科的理論發(fā)展方向，在解決應(yīng)用性研究中某個領(lǐng)域或方法問題有一定實用價值。題目深度難度2選題經(jīng)教研室充分論證，并由系主任和學(xué)術(shù)委員會審批。每人一題，且題目總數(shù)多于學(xué)生人數(shù)。選題深度、難度適當(dāng)。選題經(jīng)教研室論證，并由系主任審批?；灸苓_到一人一題.選題深度、難度偏難或偏易。題目更新率2題目更新率50%題目更新率30%題目類型3工科類專業(yè)工程設(shè)計型題目數(shù)80%，可用于實踐的題目15%。非工科類專業(yè)與教師科研結(jié)合或有一定實用價值

5、的題目占50%。工科類專業(yè)工程設(shè)計型題目數(shù)60%，可用于實踐的題目10%。非工科類專業(yè)與教師科研結(jié)合或有一定實用價值的題目占20%E教師指導(dǎo)工作8指導(dǎo)教師的工作態(tài)度及教書育人2指導(dǎo)教師能夠做到以身作則，嚴格要求，嚴謹治學(xué)，保證足夠的指導(dǎo)時間，及時與學(xué)生討論并指導(dǎo)答疑，做到教書育人指導(dǎo)教師基本上能夠保證指導(dǎo)時間并能夠進行基本的指導(dǎo)答疑基本做到教書育人指導(dǎo)教師指導(dǎo)力度4指導(dǎo)教師能夠在畢業(yè)論文（設(shè)計）的撰寫階段努力培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)歸納科學(xué)判斷、邏輯思維、文字表達等能力，能夠認真修改畢業(yè)論文（設(shè)計）成果，并能認真填好相應(yīng)表格及評語。指導(dǎo)教師培養(yǎng)了學(xué)生一定的能力，能對畢業(yè)論文（設(shè)計）成果進行了基本的修改和指

6、導(dǎo)，能填寫相應(yīng)的表格及評語。教研室組織指導(dǎo)工作2教研室經(jīng)常（五次以上）討論研究論文（設(shè)計）的進展、存在問題，以及教師指導(dǎo)工作。嚴格檢查各環(huán)節(jié)記錄表。教研室經(jīng)常（二次以上）討論研究論文（設(shè)計）的進展、存在問題，以及教師指導(dǎo)工作。F學(xué)生狀況8論文（設(shè)計）進度2學(xué)生全部按照論文（設(shè)計）進度制定工作計劃，保證工作時間，遵守工作紀律，并全部按照計劃完成任務(wù)。學(xué)生全部按照論文（設(shè)計）進度制定工作計劃，有90%按時完成，學(xué)生個人累計請假不超過一周。學(xué)生獨立工作情況380%的學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，能獨立完成資料查閱翻譯、方案擬定、方案實施、總結(jié)歸納等全過程。60%的學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，能獨立完成基本工作

7、任務(wù)。學(xué)風(fēng)狀況3學(xué)生論文（設(shè)計）工作有科學(xué)性，使用了先進的技術(shù)手段，并能認真修改成果，全部有草稿，無任何違紀現(xiàn)象。學(xué)生無編造數(shù)據(jù)、抄襲或雷同現(xiàn)象，全部有草稿，無重大違紀現(xiàn)象。G畢業(yè)答辯及成績評定10答辯的組織與安排3答辯委員會（小組）組成合理（高級職稱占80%以上），答辯組織工作安排合理，嚴格履行答辯程序，認真、實事求是地填寫各項記錄答辯委員會（小組）組成合理（高級職稱占50%以上），答辯組織工作安排合理有序，能履行答辯程序并填寫各項記錄評分工作及評語4評分標(biāo)準掌握嚴格，評分辦法科學(xué)，能夠體現(xiàn)指導(dǎo)教師、評閱教師、答辯小組的意見。評語準確完整，能掌握評分標(biāo)準，評分辦法比較科學(xué)，基本體現(xiàn)指導(dǎo)教師、

8、評閱教師、答辯小組的意見。評語基本準確，較簡單，有部分評語與論文(設(shè)計)成績不符。評閱情況3有嚴格評閱程序，評閱認真，評語準確完整。有評閱程序和評閱人且能夠?qū)懗鲈u語，評語基本準確、但部分評語較簡單，且針對性不強。H總結(jié)4總結(jié)與自我評價2教研室、院（系）能夠認真總結(jié)論文（設(shè)計）工作。有總結(jié)材料。材料存檔2論文（設(shè)計）材料能夠及時、齊全存檔，并準時上報材料。按時報送優(yōu)秀的畢業(yè)論文（設(shè)計）論文（設(shè)計）材料做到全部存檔，上報材料和優(yōu)秀論文（設(shè)計）畢業(yè)不夠及時畢業(yè)論文（設(shè)計）效果（40分）評價項目評價要素分值評價等級標(biāo)準評價等級A（等級系數(shù) 1）C（等級系數(shù) 0.6）ABCDI學(xué)生基本能力15綜合運用知

9、識能力480%能綜合運用所學(xué)知識和技能進行分析、論證，理論依據(jù)充分，知識面寬，運用恰當(dāng)，分析和解決問題的能力強60%能綜合運用所學(xué)知識和技能進行分析、論證，理論依據(jù)充分，知識面寬，運用恰當(dāng)，分析和解決問題的能力強理論聯(lián)系實際能力290%以上的學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）理論聯(lián)系實際70%以上的學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）理論聯(lián)系實際應(yīng)用文獻和外語應(yīng)用能力3學(xué)生能熟練查閱專業(yè)文獻，引用的參考文獻在10篇以上的占90%，有一定量的外文文獻。翻譯專業(yè)科技資料5000以上漢字和自寫外文摘要，譯文準確。學(xué)生能熟練查閱專業(yè)文獻，引用的參考文獻在10篇以上的占70%。翻譯專業(yè)科技資料3000以上漢字和自寫外文摘要，譯文

10、通順。技術(shù)水平(理工)3研究方案的設(shè)計合理，研究方法和手段科學(xué)、實際動手能力強，理論分析與計算正確，實驗數(shù)據(jù)準備可靠，綜合分析能力和計算應(yīng)用能力強研究方案基本可行，研究方法和手段基本合理，實際動手能力尚可，理論分析與計算基本正確，實驗數(shù)據(jù)基本準確論證能力(文管)3論點鮮明，論據(jù)確鑿，論文表現(xiàn)出對實際問題有較強的分析能力和概括能力，文章材料翔實可靠，有說服力觀點正確，論述有據(jù)，但不盡合理，材料基本能說明觀點，面也比較寬J成果質(zhì)量25論文(設(shè)計)及相關(guān)配套材料6論文(設(shè)計)：封面,聲明,評語和成績,目錄,摘要,正文,注釋,參考文獻,附錄,后記；圖表圖紙等齊全。配套材料：任務(wù)書,開題報告,評閱書,導(dǎo)

11、師指導(dǎo)記錄.日志,學(xué)生工作日志,中檢表,答辯資格審核表,答辯記錄單,成績評定表等完備。論文(設(shè)計)材料齊備，與之配套材料基本完備，但有部分材料填寫不認真。設(shè)計圖紙或論文圖表質(zhì)量4圖紙或圖表符合標(biāo)準，整潔規(guī)范。圖紙或圖表基本符合標(biāo)準，較整潔規(guī)范。創(chuàng)新性和成果價值530%以上的論文（設(shè)計）有創(chuàng)造性見解。有較大的學(xué)術(shù)價值10%以上的論文（設(shè)計）有創(chuàng)造性見解。論文或設(shè)計說明書撰寫質(zhì)量7論文或說明書論點明確，論據(jù)充分，論證邏輯性強，結(jié)構(gòu)嚴謹，思路清晰，文字表述準確精練，條理性強；撰寫和排版規(guī)范的占90%以上。論文或說明書論點基本正確，論據(jù)較可靠，論證尚合乎邏輯，所有專業(yè)語言無原則性錯誤；撰寫和排版規(guī)范的占70%以上。論文或設(shè)計說明書字數(shù)3理工類80%字數(shù)多于