健康活動(dòng)設(shè)計(jì)

1、大班健康活動(dòng)健康的牙齒 健康的我一、活動(dòng)目標(biāo)：1、了解換牙是一種正常的生理現(xiàn)象，知道健康的人應(yīng)有健康的牙齒。 2、在自主發(fā)現(xiàn)和交流的基礎(chǔ)上，了解有關(guān)牙齒的知識(shí)。 3、學(xué)習(xí)和掌握簡(jiǎn)單的保護(hù)牙齒的方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 4、體驗(yàn)做運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、情景創(chuàng)設(shè)：“今天你刷牙了嗎？”宣傳板；2、音樂(lè)磁帶洗刷刷、健康歌；3、健康歌節(jié)奏譜；4、五種類(lèi)型的照片：（1）嬰兒無(wú)牙照片（2）小朋友換牙的照片（缺門(mén)牙）（3）小朋友滿(mǎn)口整齊牙的照片（4）小朋友有蛀牙的照片（5）老人缺牙的照片5、幼兒人手一張節(jié)奏譜如： x x | x x x |， x xx x xx | x x | x |， x x x

2、 x | x x | x |,三、活動(dòng)過(guò)程：（一）師生聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)：洗刷刷，導(dǎo)入活動(dòng)。師：剛才，我們做了個(gè)刷牙律動(dòng)，為什么要刷牙呢？（幼兒自由說(shuō)），把你們的牙齒露出來(lái)（幼兒互相觀看）你們的牙齒又干凈又整齊，老師來(lái)幫你們拍幾張牙齒的照（幼兒露齒笑，教師模擬拍照）（二）出示五種類(lèi)型的照片，引導(dǎo)幼兒觀察，了解有關(guān)牙齒的知識(shí)。1、“請(qǐng)你們看一看，這些牙齒跟你們有什么不一樣？”2、“哪些牙齒是健康的，能說(shuō)出你的理由嗎？”幼兒找出健康的牙齒，教師打“”。3、“小寶寶沒(méi)有牙齒，為什么是健康的人？”（嬰兒出身時(shí)不長(zhǎng)牙，56個(gè)月時(shí)慢慢長(zhǎng)出乳牙）。4、“小朋友嘴里有的地方缺牙，為什么？”（5-6個(gè)月時(shí)就會(huì)換牙，會(huì)

3、長(zhǎng)出新的牙齒恒牙，恒牙會(huì)伴隨小朋友一生，如果掉了就再也不會(huì)長(zhǎng)了。）5、師生共同小結(jié)：嬰兒出身時(shí)不長(zhǎng)牙5-6個(gè)月開(kāi)始長(zhǎng)出乳牙乳牙長(zhǎng)全后5-6歲開(kāi)始換牙老了就開(kāi)始掉牙。牙齒對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要，一個(gè)健康的人必須有健康的牙齒，因此每年的9月20日被定為“愛(ài)牙日”。（三）引導(dǎo)幼兒討論：為什么會(huì)蛀牙。知道保護(hù)牙齒的重要，學(xué)會(huì)掌握簡(jiǎn)單的保護(hù)牙齒的方法。1、“在這五張照片中，有哪個(gè)的牙齒不健康？”2、“這個(gè)小朋友換過(guò)牙了，他應(yīng)該有一口好牙，可為什么會(huì)有蛀牙？”（早晚刷牙、飯后漱口，睡前不吃東西）3、“怎樣刷牙才是正確的方法？”根據(jù)幼兒說(shuō)的編成歌詞填入“健康歌”節(jié)奏譜并唱一唱） x x x| x x x | x x x x | x x x x | x x x | 小 牙刷 ，小 牙刷 ，上下 刷刷 ， 里外 刷刷 ，咱們 來(lái)x x | x | x x x x | x x x x | x x x x | x | x x x | x x x | 刷 刷牙， 漱漱 口來(lái)，漱漱 口來(lái)，咕嚕 咕嚕嚕，刷干凈 不 蛀牙，x x x x | x |我們真快樂(lè)。4、律動(dòng)：扣齒。（1）“除了正確的刷牙，飯后漱口，睡前不吃東西可以使我們的牙齒健康，還有什么方法可以使我們的牙齒更健康。（幼兒自由說(shuō)）（2）“我們可以咀嚼、牙齒多運(yùn)動(dòng)，給牙齒做個(gè)保健?！苯探o幼兒正確的扣齒方法。隨節(jié)奏譜扣齒練習(xí)。（四）延伸活動(dòng)：牙