10.5帶電粒子在電場中的運(yùn)動課件

1、10.5帶電粒子在電場中的運(yùn)動 XXXX XXXXX中學(xué)普通高中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)說 課 流 程 教材和學(xué)情分析 板書設(shè)計 教法與學(xué)法設(shè)計 教學(xué)過程設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)與重難點一二三四五 教材和學(xué)情分析一 教學(xué)目標(biāo)與重難點 教材和學(xué)情分析一二 教學(xué)目標(biāo)與重難點 教材和學(xué)情分析一三二 教學(xué)目標(biāo)與重難點 教材和學(xué)情分析一 教法與學(xué)法設(shè)計三二 教學(xué)目標(biāo)與重難點 教材和學(xué)情分析一四 教法與學(xué)法設(shè)計三二 教學(xué)目標(biāo)與重難點 教材和學(xué)情分析一 教學(xué)過程設(shè)計四 教法與學(xué)法設(shè)計三二 教學(xué)目標(biāo)與重難點 教材和學(xué)情分析一 板書設(shè)計 教學(xué)過程設(shè)計四 教法與學(xué)法設(shè)計三二 教學(xué)目標(biāo)與重難點 教材和學(xué)情分析一五 板書設(shè)計 教學(xué)過程設(shè)

2、計四 教法與學(xué)法設(shè)計三二 教學(xué)目標(biāo)與重難點 教材和學(xué)情分析一教材和學(xué)情分析教材位置 帶電粒子在電場中的運(yùn)動是人教版高中物理必修三第十章第五節(jié)的內(nèi)容。 【知識與技能】1.理解帶電粒子在勻強(qiáng)電場中的運(yùn)動規(guī)律，并 能分析和解決加速和偏轉(zhuǎn)方面的問題；學(xué)習(xí) 運(yùn)用已學(xué)知識，研究帶電粒子在電場中運(yùn)時 的能量轉(zhuǎn)化問題。2.知道示波管的基本原理。3.讓學(xué)生思考、討論、觀察，培養(yǎng)學(xué)生的多元 智能。 教學(xué)目標(biāo)與重難點教學(xué)目標(biāo)與重難點 【過程與方法】 1.通過復(fù)習(xí)自由落體運(yùn)動規(guī)律，由學(xué)生自己推導(dǎo)出 帶電粒子在勻強(qiáng)電場中的加速和偏轉(zhuǎn)規(guī)律。 2.通過由淺入深、層層推進(jìn)的探究活動，讓學(xué)生逐 步了解示波管的基本原理。 3.使

3、學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展“猜想實驗理論”的科學(xué) 探究方法，讓學(xué)生主動思維，學(xué)會學(xué)習(xí)。【情感態(tài)度與價值觀】 1.通過理論分析與實驗驗證相結(jié)合,讓學(xué)生 形成科學(xué)世界觀:自然規(guī)律,是可以理解 的，我們要學(xué)習(xí)科學(xué)，利用科學(xué)知識為人 類服務(wù)。 2.通過對問題的不斷思考，體驗追尋,問題 真諦的樂趣。 3.利用帶電粒子在示波管中的藍(lán)色輝光、示 波器上神奇變換的波形，展現(xiàn)科學(xué)現(xiàn)象之 美，激發(fā)學(xué)生對自然科學(xué)的熱愛。 密立根教學(xué)目標(biāo)與重難點2、教學(xué)重難點（1）重點： 掌握帶電粒子在電場中加速和偏轉(zhuǎn)的有關(guān)規(guī)律;（2）難點： 帶電粒子在電場中的偏轉(zhuǎn)問題及應(yīng)用。教學(xué)目標(biāo)與重難點教法與學(xué)法設(shè)計1、教法： 講授法、啟發(fā)式教學(xué)法、實驗

4、探究與問題討論相結(jié)合的教學(xué)方法。 運(yùn)用多媒體技術(shù)化抽象為具體，突破教學(xué)難點。2、學(xué)法： 實驗探究法、歸納總結(jié)法、反饋定位法。對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)發(fā)現(xiàn)流程化的學(xué)法指導(dǎo)，使他們建立科學(xué)、合理、有效的學(xué)習(xí)體系。教學(xué)程序設(shè)計【創(chuàng)設(shè)情境，引入新課】 【新課教學(xué)】【運(yùn)用規(guī)律，解決問題】【內(nèi) 容 小 結(jié)】教學(xué)程序設(shè)計【創(chuàng)設(shè)情境，引入新課】 很多同學(xué)都喜歡看電視、玩電腦，那么電視和電腦屏幕上的畫面究竟是怎么得到的呢,怎樣控制電子顯示在屏幕上的位置呢？1.帶電粒子的加速2.帶電粒子的偏轉(zhuǎn)3.示波器的原理 【新課教學(xué)】教學(xué)程序設(shè)計1、帶電粒子的加速問題：（1）設(shè)問： 帶電粒子在平行板間有幾種運(yùn)動狀態(tài)？ 產(chǎn)生這幾種運(yùn)動狀

5、態(tài)的原因是什么？ 教學(xué)程序設(shè)計（2）實驗演示教學(xué)程序設(shè)計（3）理論推導(dǎo)運(yùn)動時的動能靜電力做功2、帶電粒子的偏轉(zhuǎn)問題：（1）提問： 當(dāng)帶電粒子的速度方向與電場方向一致時，帶電粒子將會達(dá)到平衡或 做勻加速勻減速運(yùn)動；那么，當(dāng)帶電粒子的速度方向與電場方向垂直時，帶電粒子將會做什么運(yùn)動呢？教學(xué)程序設(shè)計（3）公式推導(dǎo)教學(xué)程序設(shè)計3、示波器的相關(guān)問題： （1）分組討論 ：如何實現(xiàn)帶電粒子在兩個互相垂直方向上的偏轉(zhuǎn)？教學(xué)程序設(shè)計教學(xué)程序設(shè)計（2）示波器原理：教學(xué)程序設(shè)計例：下列粒子由靜止經(jīng)加速電壓為U的電場加后， 哪種粒子動能最大 （ ）； 哪種粒子速度最大 （ ）。 A、質(zhì)子 B、電子 C、氘核 D、氦核

6、 教學(xué)程序設(shè)計【運(yùn)用規(guī)律，解決問題】教學(xué)程序設(shè)計【運(yùn)用規(guī)律，解決問題】【運(yùn)用規(guī)律，解決問題】解析： 在加速電壓一定時，偏轉(zhuǎn)電壓U越大，電子在極板間的偏距就越大。當(dāng)偏轉(zhuǎn)電壓大到使電子剛好擦著極板的邊緣飛出，此時的偏轉(zhuǎn)電壓，即為題目要求的最大電壓。例：一束電子流在經(jīng)U=5000 V的加速電壓加速后，在距兩極板等距處垂直進(jìn)入平行板間的勻強(qiáng)電場，如圖所示，若兩板間距d=1.0 cm，板長l=5.0 cm，那么，要使電子能從平行板間飛出，兩個極板上最多能加多大電壓?教學(xué)程序設(shè)計【內(nèi) 容 小 結(jié)】1、設(shè)置問題： （1）我們怎樣實現(xiàn)對帶電粒子的控制？ （2）學(xué)習(xí)帶電粒子在電場中運(yùn)動的目的 是什么？ 2、布置作業(yè)： (1) 課后3、4、5題； (2) 查閱有關(guān)帶電粒子加速和偏轉(zhuǎn)應(yīng)用的 科普文章。教學(xué)程序設(shè)計1、帶電粒子在平行板間的運(yùn)動10.5帶電粒子在電場中的運(yùn)動2、帶電粒子在電場中的偏轉(zhuǎn)3、示波器例題講解區(qū)域說課結(jié)束謝 謝XXXXXXXXX中學(xué)講 課部分帶電粒子在電場中的運(yùn)動第十章第5節(jié)帶電粒子在電場中的運(yùn)動一、帶電粒子在平行板間的運(yùn)動情況？ 想一想： （1）帶電粒子在電場中有幾種運(yùn)動狀態(tài)呢？ （2）產(chǎn)生這幾種狀態(tài)的原因是什么呢？帶電粒子在電場中的運(yùn)動實驗結(jié)論： 若帶電粒子在電場中所受合力為零時，即F合0時