機(jī)械專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)范文(原創(chuàng))

1、第 PAGE10 頁(yè) 共 NUMPAGES10 頁(yè)機(jī)械專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)范文(原創(chuàng)) 第一章認(rèn)識(shí)自我 尼采曾說(shuō)：“聰明的人只要能認(rèn)識(shí)自己，便什么都不會(huì)失去?！比缃?，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人民對(duì)于自我的認(rèn)識(shí)，也進(jìn)入了一個(gè)突破性的新階段。 1、個(gè)人基本情況 我是一個(gè)來(lái)自農(nóng)村的大學(xué)生，現(xiàn)在就讀于廣技師機(jī)電學(xué)院，攻于機(jī)械電子工程專(zhuān)業(yè)。個(gè)人認(rèn)為自己是一個(gè)比較內(nèi)向的男孩，不怎么懂與人交往，比較缺乏自信，自我感覺(jué)實(shí)踐能力不錯(cuò)，接受的任務(wù)一般能夠完成。個(gè)人愛(ài)好廣泛，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，喜歡打籃球。我的座右銘是：一切皆有可能。 2、職業(yè)興趣 在我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告中，職業(yè)興趣前三項(xiàng)是研究型(34分)、現(xiàn)實(shí)型型(32分)和管

2、理型(30分)。我的具體情況是，我覺(jué)得我還是比較喜歡一些需要?jiǎng)邮只蛘哳I(lǐng)導(dǎo)管理的工作，但是一些文員工作我比較厭惡，覺(jué)得這些工作枯燥無(wú)味。研究型的工作，也許并不是我的強(qiáng)項(xiàng)，我覺(jué)得自己的動(dòng)腦能力還是比較弱，這些科研工作我可能不能勝任;現(xiàn)實(shí)型的工作。這個(gè)個(gè)人認(rèn)為會(huì)比較喜歡，我知道那些現(xiàn)實(shí)型的職業(yè)有工程師，飛機(jī)機(jī)械師，自動(dòng)化技師等，本人學(xué)習(xí)的是與有關(guān)汽車(chē)方面的東西，所以，現(xiàn)實(shí)型工作很適合我。我也希望自己成為一個(gè)管理人才，成為一個(gè)出色的政治人物。目前，感興趣的職業(yè)為汽車(chē)工程師與政治家。 3、職業(yè)能力及適應(yīng)性 我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示，機(jī)械操作能力得分較高(5分)，藝術(shù)創(chuàng)作能力得分較低(2分)。我的具體

3、情況是，這個(gè)測(cè)試結(jié)果很符合我自身能力，因?yàn)槲艺娴暮芟矚g自己做一些東西，例如修理自行車(chē)，在家里自己都是一個(gè)人把壞的車(chē)子修理好，當(dāng)然，修理汽車(chē)，現(xiàn)在還沒(méi)有這個(gè)能力，不過(guò)我相信自己在未來(lái)的幾年內(nèi)通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)，一定可以掌握這個(gè)技能。藝術(shù)創(chuàng)作能力，自己真的感到悲哀，因?yàn)檫@個(gè)能力是我最缺乏的，就連寫(xiě)出一句優(yōu)美的句子都不能，不過(guò)人無(wú)十全十美的，有自己的特長(zhǎng)就行，所以，現(xiàn)在要培養(yǎng)自己的某種能力，通過(guò)測(cè)評(píng)結(jié)果，我知道自己在那方面有自己的優(yōu)勢(shì)，在未來(lái)的大學(xué)生涯里，我會(huì)把自己的優(yōu)勢(shì)能力增強(qiáng)，為自己的以后找工作增加資本，成為企業(yè)的搶手人物。 4、個(gè)人性格 我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯視我的測(cè)試得分只有43分，是屬

4、于稍微內(nèi)向的性格。不過(guò)事實(shí)上我也真的是屬于內(nèi)向的類(lèi)型，平時(shí)不怎么愛(ài)說(shuō)話和別人交流，所以身邊也很少朋友。我覺(jué)得我是一個(gè)比較感性的人，很重感情，對(duì)于友情很重視，不會(huì)潦草。親情我會(huì)特別重視。這個(gè)測(cè)評(píng)分析說(shuō)，內(nèi)向的人穩(wěn)妥，嚴(yán)謹(jǐn)，遵規(guī)守信，專(zhuān)心致志，感情不易外泄，心理活動(dòng)傾向于內(nèi)部。但這種人常常墨守成規(guī)，反應(yīng)遲鈍，優(yōu)柔寡斷，為人遲鈍。以上有一些我有類(lèi)似，不過(guò)墨守成規(guī)，反應(yīng)遲鈍，我覺(jué)得自己沒(méi)有。 5、職業(yè)價(jià)值觀 我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示我是屬于支配型的。也稱(chēng)獨(dú)斷專(zhuān)行型。這種類(lèi)型的人想當(dāng)上組織的一把手，飛揚(yáng)跋扈，無(wú)視他人的想法，為所欲為，且視其為快樂(lè)。我覺(jué)得這種類(lèi)型有點(diǎn)像專(zhuān)政的帝皇，我是這種類(lèi)型嗎我認(rèn)為

5、我自己有很強(qiáng)烈的當(dāng)上組織一把手的想法，不過(guò)無(wú)視他人想法，為所欲為，似乎我并不是這樣的人。我個(gè)人看重的還是工作的利益，我對(duì)于地位和財(cái)富有強(qiáng)烈的渴望，所以我的職業(yè)觀會(huì)是有兩種兼并一起，支配型和自尊型的混合型。 6、勝任能力 我就覺(jué)得自己的動(dòng)手實(shí)踐能力不錯(cuò)，一般的工作都可以勝任，而且我都希望自己把每一項(xiàng)工作做到做好。我自身的不足是，我不夠耐力，大多數(shù)情況下不能堅(jiān)持到最后。 7、自我分析小結(jié) 通過(guò)分析，我認(rèn)為自己是一個(gè)有上進(jìn)心的人，我的性格雖然不是很好，有點(diǎn)內(nèi)向，不過(guò)我會(huì)努力改變一下這個(gè)現(xiàn)狀。價(jià)值觀，我有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)欲望，對(duì)于名利有很強(qiáng)烈的渴望。我是一個(gè)愛(ài)實(shí)踐的人，所以我也希望自己能把不好的方面改好。對(duì)

6、于未來(lái)，我充滿了信心，不過(guò)現(xiàn)在的我還是未能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，只有在未來(lái)的日子不斷努力，不斷增強(qiáng)自己，夢(mèng)想才有可能實(shí)現(xiàn)。我覺(jué)得自己適合一些有挑戰(zhàn)性的，能多動(dòng)手實(shí)踐的工作。 第二章職業(yè)生涯條件分析 1.家庭環(huán)境分析 我家里是屬于低收入水平的人家，家里收入父母加起只有四千多。我是家里的唯一大學(xué)生，有一個(gè)妹妹就讀高中，一個(gè)弟弟就讀中專(zhuān)。所以家里的大部分花費(fèi)都是在等我的身上。父母的教育水平不高，爸爸接受過(guò)初中教育，媽媽是小學(xué)畢業(yè)，我是家里未來(lái)的希望，父母對(duì)我的期望很大，從小他們就教育我要成為一個(gè)棟梁之才。由于家里的教育，我平常很節(jié)儉，也會(huì)努力學(xué)習(xí)，可是自己頭腦并不發(fā)達(dá)，只考上一間普通本科的院校。 2.學(xué)校

7、環(huán)境分析 廣東技術(shù)師范學(xué)院是一所以本科教育為主的具有碩士學(xué)位授予權(quán)的省屬全日制普通高校。前身為廣東民族學(xué)院，創(chuàng)辦于1957年，1998年更名為廣東職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院，2023年更名為廣東技術(shù)師范學(xué)院。2023年、2023年，原廣東機(jī)械學(xué)校、原廣東省經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院和廣東省財(cái)貿(mào)管理干部學(xué)院先后并入學(xué)院。2023年經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)為碩士學(xué)位授予權(quán)單位。廣東技術(shù)師范學(xué)院天河學(xué)院是我校主辦的獨(dú)立設(shè)置的全日制民辦本科二級(jí)學(xué)院。學(xué)校于1977年開(kāi)始招收本科生，2023年開(kāi)始招收碩士研究生。并于2023年開(kāi)始招收留學(xué)生，與美國(guó)、英國(guó)、加拿大、日本、澳大利亞及港澳臺(tái)等國(guó)家和地區(qū)的有關(guān)高校進(jìn)行廣泛的交流與合

8、作。 學(xué)?，F(xiàn)有全日制普通在校生13754人?，F(xiàn)有教職工1338人，其中專(zhuān)任教師和研究人員865人，具有教授等高級(jí)職稱(chēng)教師112人，副教授等副高職稱(chēng)教師250人，具有博士、碩士學(xué)位教師561人。有數(shù)十位教師曾獲“全國(guó)模范教師”、“全國(guó)優(yōu)秀教師”等稱(chēng)號(hào)。近三年來(lái)，學(xué)院先后承擔(dān)國(guó)家級(jí)、省級(jí)、廳級(jí)等科研項(xiàng)目259項(xiàng)，出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著、教材189部，發(fā)表科研學(xué)術(shù)論文2723篇。獲國(guó)家、省、部、市等各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)100多項(xiàng)。 學(xué)校設(shè)有電子與信息學(xué)院、管理學(xué)院、計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院、教育技術(shù)與傳播學(xué)院、教育學(xué)院、會(huì)計(jì)學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、民族學(xué)院、文學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院、機(jī)電學(xué)院、自動(dòng)化學(xué)院、政法學(xué)院等14個(gè)二級(jí)學(xué)院

9、，以及社會(huì)科學(xué)部、大學(xué)英語(yǔ)部、體育部等3個(gè)教學(xué)部和省級(jí)示范性軟件學(xué)院，共有41個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，學(xué)科覆蓋理學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)等七大學(xué)科門(mén)類(lèi)。面向廣東、廣西、海南、河南、湖南、湖北、江蘇、江西、山東、陜西、新疆等地招生。目前學(xué)校擁有4個(gè)碩士學(xué)位授予點(diǎn)。 3.社會(huì)環(huán)境分析 社會(huì)發(fā)展：我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，政治穩(wěn)定。國(guó)家對(duì)人才的需求越來(lái)越大，不斷對(duì)高校投入經(jīng)費(fèi)，大學(xué)生越來(lái)越多，就業(yè)崗位增長(zhǎng)速度慢，大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈。 就業(yè)形勢(shì)：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，交通工具的換代，汽車(chē)將會(huì)主宰整個(gè)交通工具的市場(chǎng)，這是無(wú)可厚非的，面對(duì)著這么強(qiáng)猛的發(fā)展趨勢(shì)，中國(guó)就顯得比較弱小了，但是我們獨(dú)立必須發(fā)展這個(gè)項(xiàng)目，

10、所以說(shuō)社會(huì)需求極大。然而，從大學(xué)培養(yǎng)出來(lái)的專(zhuān)業(yè)人才就更少了，從高質(zhì)量、高素質(zhì)的角度來(lái)說(shuō)，我們的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)還是比較少的，就業(yè)形勢(shì)可謂是一片藍(lán)海。 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手：之前也已提過(guò)的，我們這一專(zhuān)業(yè)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)比較少，但還是有很多的，首先是國(guó)外的，因?yàn)閲?guó)外的汽車(chē)行業(yè)發(fā)展有些也已經(jīng)相當(dāng)成熟了，很多國(guó)人對(duì)自家的產(chǎn)業(yè)不支持，所以說(shuō)不被看好。在人才這一方面來(lái)說(shuō)，因?yàn)橥鈬?guó)的引進(jìn)，中國(guó)關(guān)于汽車(chē)的興起還是比較早的，所以一開(kāi)始就有很多于汽車(chē)有關(guān)的工人，其中有些憑借著自己多年的經(jīng)驗(yàn)，技術(shù)已經(jīng)是非常嫻熟了，可以說(shuō)是略勝我們一籌。最后一方面就是專(zhuān)業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)和綜合素質(zhì)方面的比拼了。 4.目標(biāo)地域分析：我的目標(biāo)地域有兩個(gè)，首先是廣州，因?yàn)閺V

11、州的經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，人才的需求量會(huì)比較其他的城市大，所以對(duì)于我來(lái)說(shuō)會(huì)有更多的機(jī)會(huì)，又因?yàn)閺V州的汽車(chē)行業(yè)興起也較早，技術(shù)的發(fā)展也比較成熟，對(duì)于我的發(fā)展會(huì)更加有利，其次會(huì)是肇慶，首先它屬于二級(jí)城市，在將來(lái)會(huì)迅猛發(fā)展，占據(jù)很多的市場(chǎng)份額，在這一方面會(huì)有較大的優(yōu)勢(shì)。 5.職業(yè)環(huán)境分析： 因?yàn)楸酒撐氖潜救嗽诖髮W(xué)期間寫(xiě)的，所以暫時(shí)還沒(méi)有工作，只是自己對(duì)以后的一種規(guī)劃，要是有機(jī)會(huì)，一定會(huì)補(bǔ)上，然后對(duì)自己的職業(yè)進(jìn)行更長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃。 6.職業(yè)生涯條件分析小結(jié)：以上的分析都是經(jīng)過(guò)調(diào)查以及思考得出的結(jié)果，在科學(xué)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)政治飛速發(fā)展的今天，汽車(chē)這個(gè)行業(yè)是極具發(fā)展前途的朝陽(yáng)行業(yè)，條件還是相當(dāng)好的，對(duì)于自身來(lái)說(shuō)，夸張的說(shuō)

12、就是想做多大就有多大，甚至是一個(gè)企業(yè)，因?yàn)樵谄?chē)普及千家萬(wàn)戶(hù)的美好未來(lái)，需要的是更多的汽車(chē)制造工廠，4S店，這就是我們這些汽車(chē)的專(zhuān)業(yè)人士撐起的一片天空。對(duì)于我來(lái)說(shuō)就最適合不過(guò)的了。 第三章職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合： 1.職業(yè)目標(biāo)的確定： 綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業(yè)生涯條件分析)的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析: 外部環(huán)境因素優(yōu)勢(shì)因素弱勢(shì)因素 1，國(guó)家對(duì)大學(xué)生就業(yè)的優(yōu)惠政策。2，汽車(chē)將主宰未來(lái)交通工具的市場(chǎng)。3，中國(guó)汽車(chē)行業(yè)的迅猛發(fā)展需要。1，大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，競(jìng)爭(zhēng)激烈。2，國(guó)外的成熟技術(shù)與國(guó)內(nèi)形成競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)。 內(nèi)部環(huán)境因素機(jī)會(huì)因素威脅因素 1，有正確的目標(biāo)和為目標(biāo)奮斗的

13、恒心。2，在大學(xué)期間，有很多學(xué)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。3，有上進(jìn)心。1，沒(méi)有更好的學(xué)習(xí)天賦，創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)。2，太過(guò)于相信自己，有時(shí)并不愿付出更多更大的努力。 分析結(jié)論： 職業(yè)目標(biāo)：因?yàn)槲业哪繕?biāo)專(zhuān)業(yè)是車(chē)輛工程的汽車(chē)電子或者是汽車(chē)機(jī)械制造方向的，所以我的目標(biāo)是在車(chē)間或者4S店做技術(shù)指導(dǎo)的工作，具體指也暫時(shí)不確定。 職業(yè)發(fā)展策略：首先我會(huì)選擇在廣州一些較大型的車(chē)廠或者4S店，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，和擁有更多的時(shí)間機(jī)會(huì)，不僅要學(xué)會(huì)做技術(shù)，還要學(xué)會(huì)管理，學(xué)會(huì)做人。然后，就可能會(huì)找一個(gè)比較適合建廠或汽車(chē)市場(chǎng)較大的地方，自己創(chuàng)業(yè)，自己發(fā)展最后的職業(yè)歷程。 職業(yè)發(fā)展路徑：簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，我以后走的是管理路線的，也可以說(shuō)是自主管

14、理，雖然說(shuō)現(xiàn)在還有很多方面的能力還沒(méi)有更好的凸現(xiàn)，但是這是我的目標(biāo)，我也會(huì)順著這條路慢慢地發(fā)展下去。 2.職業(yè)目標(biāo)的分解與組合： (1)短期目標(biāo)(大學(xué)目標(biāo))： 大一：首先很好地提高自己的協(xié)作能力和溝通能力，鍛煉自己的獨(dú)立能力，培養(yǎng)更多的信心、恒心、耐心、決心、細(xì)心，結(jié)識(shí)多點(diǎn)朋友，培養(yǎng)一項(xiàng)文藝特長(zhǎng)，略懂一點(diǎn)歷史、文學(xué)、社會(huì)類(lèi)等知識(shí)，也就是綜合素質(zhì)，考過(guò)四級(jí)英語(yǔ)和駕駛證。 大二：拿到二等獎(jiǎng)學(xué)金、英語(yǔ)六級(jí)證，計(jì)算機(jī)二級(jí)證。在寒暑假的時(shí)候能夠憑借自己的實(shí)力找一些在車(chē)企里的短工。 大三：爭(zhēng)取考多一點(diǎn)專(zhuān)業(yè)證書(shū)，在這同時(shí)還要進(jìn)一步地提高綜合素質(zhì)，在這一年里，爭(zhēng)取有一半時(shí)間是實(shí)習(xí)的，能夠積累更多的經(jīng)驗(yàn)。 大四

15、：希望自己僅僅經(jīng)過(guò)大學(xué)四年，就有實(shí)力應(yīng)聘一個(gè)企業(yè)，并爭(zhēng)取相關(guān)的職位，但是如果不能的話，我的目標(biāo)是考研或者憑借自己的語(yǔ)言水平能夠出國(guó)深造。 (2)中期目標(biāo)(畢業(yè)后的五年目標(biāo))： 第一年：進(jìn)入一間汽車(chē)企業(yè)，能夠很好地適應(yīng)職場(chǎng)的生活，包括職場(chǎng)壓力、職業(yè)環(huán)境、等等。 第二、三、四年：在綜合素質(zhì)方面，開(kāi)始積累各方面真正的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，能夠爭(zhēng)取到一些可以受更多更好教育的機(jī)會(huì);在職場(chǎng)中為人處事的能力能得到很大的提升，包括與同事、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的溝通能力，做事的方式等等。在專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面，能夠有機(jī)會(huì)涉及學(xué)習(xí)更多現(xiàn)實(shí)性較強(qiáng)的東西，從理論中很好地脫離出來(lái)，并又能運(yùn)用理論知識(shí)進(jìn)一步發(fā)展職業(yè)技能。 第五年：在前三年專(zhuān)業(yè)知識(shí)和職業(yè)

16、技能有很大提高的情況下，我給自己定的目標(biāo)是開(kāi)始嘗試走管理路線，完成自我增值，成為專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的管理人才。如果確實(shí)不行的話，就還需要堅(jiān)持中間三年的目標(biāo)一直走。 (3)長(zhǎng)期目標(biāo)(畢業(yè)后十年或以上的目標(biāo))： 第六、七、八年：能夠掌握有較多的管理知識(shí)，使我有足夠的能力升職，從事管理工作，在職期間，能夠多點(diǎn)接觸并結(jié)識(shí)一些比較有實(shí)力的客戶(hù)企業(yè)老板。 30歲之后的目標(biāo)：能夠有能力著手開(kāi)創(chuàng)真正屬于自己的事業(yè)，并在40歲使自己的事業(yè)走向巔峰逐漸穩(wěn)定，就像國(guó)內(nèi)的比亞迪集團(tuán)一樣。 40歲之后的目標(biāo)：組建家庭，一個(gè)月里能有三分之一的時(shí)間和家人無(wú)憂無(wú)慮地呆在一起。在經(jīng)營(yíng)自己事業(yè)的同時(shí)，能很好地照顧和教育自己的兒女。 60歲

17、之后的目標(biāo)：能夠有實(shí)力發(fā)展慈善事業(yè)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己最終的人生價(jià)值和目標(biāo)，注意養(yǎng)生，一家人能健健康，平平安安地生活。 第四章具體執(zhí)行計(jì)劃： 1.短期目標(biāo)的具體實(shí)施計(jì)劃： 大一：其實(shí)有了高中住宿生活的基礎(chǔ)，來(lái)到大學(xué)也能很快地適應(yīng)，先結(jié)識(shí)的是本宿舍的三個(gè)舍友。想系里面的一些學(xué)生組織投出自己的簡(jiǎn)歷，然后再一步一步地競(jìng)選，從而再多認(rèn)識(shí)一些師兄師姐，經(jīng)常和他(她)們談心等等，多了解大學(xué)生活等等，加入了學(xué)生組織后，就積極完成一些組織所給予的任務(wù)，并在完成每一次任務(wù)后都要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，清楚自己收獲了多少，哪些地方需要改善的。并積極地與他人合作完成，借著這樣的機(jī)會(huì)，多點(diǎn)與人接觸，結(jié)交多點(diǎn)朋友、老師等等。在圖

18、書(shū)館借些有益身心的課外書(shū)回宿舍看，并常寫(xiě)一些讀書(shū)筆記等等。在后半段時(shí)間就多讀，多復(fù)習(xí)一下英語(yǔ)，為考證做好充分的準(zhǔn)備。 大二：我會(huì)把較多的時(shí)間放到學(xué)習(xí)上，打好專(zhuān)業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)和職業(yè)技能，更拓展學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)范圍內(nèi)的知識(shí)，學(xué)習(xí)一些與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的電腦軟件和書(shū)籍，例如CAD。平時(shí)抓緊機(jī)會(huì)嘗試著搞一些簡(jiǎn)單的科技項(xiàng)目。有空的時(shí)候?qū)W一下計(jì)算機(jī)，每天早上6點(diǎn)半起床背誦日語(yǔ)或英語(yǔ)。在寒暑假的時(shí)候，借助大一的人際關(guān)系和自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握水平，盡力地找一些車(chē)企的短工來(lái)做。 大三：分好方向之后，在鞏固學(xué)習(xí)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，我會(huì)目標(biāo)地選擇屬于自己的工作領(lǐng)域甚至詳細(xì)到工作崗位，比較有針對(duì)性地考一些證書(shū)，可以有更多實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)?？偟膩?lái)

19、說(shuō)，考證培訓(xùn)的時(shí)間會(huì)占大部分。空余時(shí)間，多深入了解一些關(guān)于未來(lái)汽車(chē)發(fā)展方面的知識(shí)，并嘗試著寫(xiě)一些能代表自己觀點(diǎn)的，比較有科學(xué)性的論文。其中更多的時(shí)間我還會(huì)留給實(shí)習(xí)，積累更多的經(jīng)驗(yàn)。 大四：基本上都是將全部的時(shí)間用在實(shí)習(xí)上的，我會(huì)在實(shí)踐中了解自己的不足，并努力地改掉一些缺點(diǎn)和習(xí)慣。 2.中期目標(biāo)的具體實(shí)施計(jì)劃： 第一年：大學(xué)期間的實(shí)習(xí)生始終是不同于職業(yè)的工作者，兩者之間會(huì)有很多不同的地方，面對(duì)壓力的逐步增大和職業(yè)環(huán)境的改變，我們唯一能做的就是主動(dòng)適應(yīng)它，首先我會(huì)各個(gè)方面的壓力變成動(dòng)力，讓實(shí)踐和鍛煉充實(shí)自己的生活，努力學(xué)習(xí)，不斷地?cái)z取工作經(jīng)驗(yàn)。其次，我會(huì)適當(dāng)?shù)馗淖冏约旱纳罘绞胶蜕顟B(tài)度，使自己完

20、全地獨(dú)立起來(lái)，勇于接受生活所帶來(lái)的挑戰(zhàn)。 第二、三、四年：在自己的工作范圍內(nèi)，或者是一些空余的時(shí)間，反正就是不放過(guò)每一次機(jī)會(huì)虛心地向一些前輩們學(xué)習(xí)，畢竟他們有著多年的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，而自己只有一些看似很虛的專(zhuān)業(yè)資格證書(shū)，反正對(duì)于企業(yè)內(nèi)部的，汽車(chē)專(zhuān)業(yè)知識(shí)等都要了解學(xué)習(xí)一下，知道總比不知道要好，并且積極地參加一些企業(yè)的入門(mén)培訓(xùn)。積極參加一些企業(yè)的聯(lián)誼活動(dòng)，與上司、同事相處好，與客戶(hù)建立人際關(guān)系網(wǎng)。在前輩面前做人要低調(diào)一點(diǎn)，但在做事情的時(shí)候要善于表現(xiàn)自己的能力，就要高調(diào)一點(diǎn)。 第五年：多購(gòu)買(mǎi)一些有管理知識(shí)的書(shū)來(lái)看，豐富這方面的理論知識(shí)，工作之余，多參加一些成功管理者的培訓(xùn)教程。在請(qǐng)教學(xué)習(xí)人群方面要有所

21、改變，不應(yīng)還是專(zhuān)業(yè)的師傅，而是企業(yè)的管理者，并向他們請(qǐng)求嘗試一些管理上的工作任務(wù)。例如溝通能力方面，當(dāng)有新員工或?qū)嵙?xí)生來(lái)的時(shí)候，要懂得給他們做工作。在領(lǐng)導(dǎo)力方面，要學(xué)會(huì)如何更好地分配他們?nèi)蝿?wù)，使他們各自發(fā)揮所長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)合作，完成工作。 3.長(zhǎng)期目標(biāo)的具體實(shí)施計(jì)劃： 第六、七、八年：多表現(xiàn)自己，更加努力積極向上，使自身的發(fā)展與企業(yè)的發(fā)展相結(jié)合。參加一些有關(guān)升職的面試和考核，或者抓住機(jī)遇，升至管理崗位，進(jìn)一步提高自己的溝通能力、協(xié)調(diào)能力、管理能力、解決問(wèn)題能力，并為公司創(chuàng)造更多利益。 30歲之后的計(jì)劃：如果說(shuō)是自主創(chuàng)業(yè)的一些計(jì)劃，我覺(jué)得沒(méi)有幾天幾夜是說(shuō)不完的，所以說(shuō)有這樣一個(gè)目標(biāo)，也是職業(yè)生涯上的一個(gè)計(jì)劃。 第五章評(píng)估調(diào)整 1.評(píng)估的內(nèi)容 (1)職業(yè)目標(biāo)評(píng)估：如果大學(xué)四年在車(chē)輛工程專(zhuān)業(yè)上沒(méi)有什么較大的突破，與自己的才能完全不符合的情況下，就比如說(shuō)，我之前有測(cè)試說(shuō)我，甚至我自己