學校青藍工程實施方案

1、XX學校XX年“青藍工程”實施方案、實施背景師資隊伍建設必須采取“抓兩頭，促中間”的工作辦法，其中，青年教師隊伍是學校未 來發(fā)展的希望，他們的成長意義重大。隨著學校的發(fā)展壯大，我校青年教師在初中教師隊伍 中的比重也逐漸增大。我校青年教師學歷高、思維活躍、有理論基礎、有創(chuàng)業(yè)熱情，但教學 經(jīng)驗不足、教學技能水平欠缺，有待培養(yǎng)打磨。因此，實施“青藍工程”實行“老帶新”結(jié) 對制度，顯得尤為必要。實施“青藍工程”能充分發(fā)揮導師的幫扶、引領和指導作用，促進 青年教師迅速成長，使學校實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展！在總結(jié)XX年下期“青藍工程”實施經(jīng)驗的基礎 上，學校教研處擬定了XX年X期XX學?！扒嗨{工程”實施方案。二、組

2、織領導青藍工程領導小組組 長：XX副組長：XX XXX XXX XXX組員：學部行政質(zhì)量組長職 責：召開青年教師培養(yǎng)工作會議，研究分析青年教師發(fā)展狀況，加強對“青藍工程”實施 的組織、管理、指導。選配好導師，督促落實師徒結(jié)對。組織落實方案，加強對活動的全程、全面、全員管理。負責對“青藍工程”工作進行考核評定和先進表彰。三、培養(yǎng)目標青年教師的總體培養(yǎng)目標是：一年合格，兩年成型，三年優(yōu)秀，三至五年后步入骨干教 師或名師行列。一年合格：第一年參加工作的青年教師，要積極參加各種培訓，加強自我學習，經(jīng)常 聽課學習、請教，并主動邀請導師、質(zhì)量組長對自己的課堂進行診斷。要求在簽約后正式從 事教育教學工作的前

3、一學期，提前跟隨導師跟崗學習、實習。要求在用較短的時間了解學校 教育教學的基本情況，熟悉備課、上課等各種教學流程。要盡快熟悉初中全部教材，了解本 學科近三年中考試題。能獨立備課，注重課堂教學方面知識的準確性、科學性、合理性，利 用廣泛的教學資源，運用較為恰當?shù)慕虒W方法及現(xiàn)代化手段，注意學生能力的培養(yǎng)，作業(yè)適 中，批改及時。兩年成型：參加工作兩年的青年教師，要在各方面基本成型。掌握基本的教學方法， 能熟練運用現(xiàn)代化手段輔助教學，新授課、復習課、講評課、實驗課全部達標。不但要備好 教材，還要備好學生，能在課堂教學中注重培養(yǎng)學生的能力，教學目標明確、知識準確、環(huán) 節(jié)合理、效果良好。教情、學情調(diào)查反應

4、良好，學生取得較滿意的成績。此外還要加強聽課 學習，積極參加校內(nèi)各種展示比賽活動，不斷對比、反思自身教學，不斷改進，不斷提高。三年優(yōu)秀：參加工作滿三年的青年教師，各方面要達到優(yōu)秀。敬業(yè)樂教，關(guān)愛學生， 方法靈活。課堂教學能夠達到生動性、趣味性、針對性等較高要求，能熟練進行學科教學， 輕松駕馭調(diào)控課堂，初步形成自己的教學風格。能獨立承擔各階段教學任務。具有令學生和 家長較為滿意的教學成績，在學校組織的各項競賽活動中能取得較好的成績。三至五年后步入骨干教師或名師行列：參加工作滿五年的老師，要能整合優(yōu)化各種教 學資源，教學上不斷創(chuàng)新，能夠上各種類型的研究課、展示課、示范課。教學成績突出，學 生、領導

5、、同事、社會評價高。在教育教學研究方面要不斷加強教育教學理論學習與研究， 不斷反思自身教學，總結(jié)經(jīng)驗，提煉觀點，向?qū)W者型、專家型教師發(fā)展。四、參與對象被導師（青方）：新參加工作的大學本科畢業(yè)生、教齡不滿五年的部分青年教師。導師（藍方）：導師的資格條件：名優(yōu)教師、骨干教師、質(zhì)量組長以及具有中教一級及以上技術(shù)職稱 的具有豐富的教育教學經(jīng)驗的教師。導師的產(chǎn)生由包科行政、質(zhì)量組長推薦一一教學研究處審核一一“青藍工程”領導小 組研究確定。任期為一學期。非新參加工作的青年教師教師可采取組織安排、主動申請和雙向選擇、自愿組合并舉 的辦法。五、青藍雙方的職責和義務（一）導師的職責和義務教書育人、為人師表、愛崗

6、敬業(yè)，嚴格執(zhí)行教學常規(guī)。對待師徒關(guān)系態(tài)度嚴肅、端正、 關(guān)心徒弟成長。在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務等方面為青年教師作出榜樣。指導青年教師制定各學期教學計劃。每周至少和青年教師開展教學研討交流2次。要從備課、編寫教案（學案）、課件 制作、微課錄制、教學藝術(shù)、布置及批改作業(yè)、輔導課外活動等每個環(huán)節(jié)給青年教師以具體 的指導使他們較快地掌握教學活動中的基本環(huán)節(jié)。尤其是備課，要根據(jù)學科教學進度及時幫 助其分析教材，確定教學重點、難點、明確考點、易錯易混點，選擇教學方法。（未開展交流 扣1分/次）每月要聽所指導的青年教師新授課4節(jié)以上（每周1節(jié)以上），課后及時交流，共同研 究改進教法的措施。檢查徒弟作業(yè)批改情

7、況并提出指導性意見。（缺一節(jié)扣1分/次）每學月為青年教師上一節(jié)示范課。每學期指導青年教師面向質(zhì)量組上一節(jié)匯報展示課。每學期指導青年教師學習一本教育教學理論書籍，并指導其結(jié)合實踐寫一篇讀書心得。每學期和青年教師一起開展“問題式”校本課題研究，期末前圍繞小課題撰寫一篇教 育教學論文。每學月填寫好培養(yǎng)指導青年教師情況記錄表，并上交教學研究處。（未上交扣1分/ 次）（二）青年教師的職責和義務尊重導師、主動爭取導師的幫助，虛心學習，有疑必問。嚴格執(zhí)行教學常規(guī)，工作態(tài) 度認真。可隨時向?qū)熒暾埪犝n學習，每學月要聽導師授課不少于8節(jié)。提倡多聽課，特別是 同教材的課、同質(zhì)量組教師的課以及名師的示范課。（缺一節(jié)

8、扣2分/次）認真學習鉆研教育教學理論，做好讀書筆記；勤于思考，結(jié)合教學實踐寫好學習心得。每學期至少要上兩次公開課，期初上一節(jié)成長匯報課（本期參加“教壇新秀”比賽， 半期后上一節(jié)展示交流課。匯報展示課要主動向包科行政提出申請，同質(zhì)量組教師到場聽課。課前到教研處登記上匯報課的時間，教研處到場檢查。（如未開展扣2分/次）教后有反思，聽后有心得。每周撰寫一篇教學反思周記，每月填寫好青年教師專業(yè) 成長情況記錄表交教學研究處。（未上交記錄表扣1分/次）積極認真參加學校組織的各類競賽、評比活動，力爭獲獎。（按相關(guān)規(guī)定加考核分）主動幫助導師做一些力所能及的事情。每學年要撰寫至少一篇教育教學論文，期末寫出成長總

9、結(jié)。（缺一次扣1分）隨時充實成長檔案（內(nèi)容包括專業(yè)成長發(fā)展記錄表、各期教學計劃、讀書筆記、讀書 心得、我最得意的教學設計、反思成長周記、我的教育教學故事、小課題開展、教學論文、 學期成長總結(jié)、我的教育教學成果、我的榮譽證書等）。（未按要求扣1分/項）六、青藍工程的過程管理每學年初，由教學研究處、教學質(zhì)量處對新教師進行崗前培訓。新學年初舉行青藍工程結(jié)對儀式，會議上總結(jié)上屆青藍工程實施情況并進行表彰，對 教師進行愛崗敬業(yè)和為人師表教育。指導青年教師建立成長檔案，指導青年教師制訂自我發(fā)展規(guī)劃，按照學校要求，分析 自身素質(zhì)和專業(yè)特長，確定發(fā)展方向；制訂措施，明確發(fā)展途徑；熟悉學校教育教學情況和 教學設

10、施，充分利用現(xiàn)有條件，借鑒他人，成就自己。每學月召開一次青年教師成長座談沙龍或?qū)W月總結(jié)會。每學年召開一次“青藍工程”經(jīng)驗交流會。教學研究處每月檢查青藍雙方的職責和義務的完成情況。期末前組織青藍工程領導小 組成員對各結(jié)對小組職責和義務完成情況及實施效果進行考核評定。七、考核與獎勵教研處每學月開展一次常規(guī)檢查（含聽課、教學研討、成長心得、專業(yè)成長記錄表、 培養(yǎng)指導青年教師情況記錄表），每學期組織一次專項考核，進行量化考評，所有賦分項 目限于本學期。按照青年教師得分總分的25%、30%、25%、15%、5%比例最終評出一、二、三、四、五 等。考核結(jié)果將與初中部名優(yōu)、骨干教師評選工作實施方案掛鉤，得分計入氣三）教