2022神經(jīng)外科工作計(jì)劃

1、第PAGE3頁(yè)共NUMPAGES3頁(yè)2022神經(jīng)外科工作計(jì)劃一、培養(yǎng)目標(biāo)通過(guò)系統(tǒng)化的理論與實(shí)踐培訓(xùn)，培養(yǎng)護(hù)理專(zhuān)科護(hù)士，使其能夠具有扎實(shí)的專(zhuān)科理論基礎(chǔ)、較高的專(zhuān)科護(hù)理技能、獨(dú)立解決護(hù)理疑難問(wèn)題及指導(dǎo)其他護(hù)士開(kāi)展護(hù)理工作的能力，從而促使護(hù)理專(zhuān)業(yè)水平進(jìn)一步提高，促進(jìn)神經(jīng)外科專(zhuān)科的健康發(fā)展。二、培養(yǎng)方法、相關(guān)理論學(xué)習(xí)：集中授課時(shí)間為三個(gè)月，專(zhuān)題講座、答疑與討論、業(yè)務(wù)查房、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等相結(jié)合。、臨床科室實(shí)踐:根據(jù)護(hù)理部臨床護(hù)士輪轉(zhuǎn)安排，安排護(hù)士到其他科室在帶教老師的指導(dǎo)下參加護(hù)理工作，進(jìn)行臨床基本技能訓(xùn)練及專(zhuān)科護(hù)理操作，同時(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，未參與輪轉(zhuǎn)的護(hù)士則在本科室參與技能培訓(xùn)。三、培訓(xùn)內(nèi)容及要求(

2、一)理論課學(xué)習(xí)(三個(gè)月):學(xué)習(xí)內(nèi)容包括專(zhuān)科常用急救藥物的作用與用途及使用注意事項(xiàng)、專(zhuān)科護(hù)士素質(zhì)培訓(xùn)、專(zhuān)科疾病護(hù)理知識(shí)、專(zhuān)科疑難疾病護(hù)理要點(diǎn)、院感相關(guān)知識(shí)、康復(fù)護(hù)理、護(hù)患溝通以及護(hù)理人員壓力調(diào)適和職業(yè)防護(hù)等方面的護(hù)理進(jìn)行學(xué)習(xí)。在本科患者常見(jiàn)癥狀和并發(fā)癥的治療原則及護(hù)理措施、健康教育上突出重點(diǎn)，對(duì)主要護(hù)理重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的理論與方法進(jìn)行介紹。(二)技能操作培訓(xùn)(三個(gè)月)科室以護(hù)理部編印的護(hù)理操作規(guī)程、臨床護(hù)理應(yīng)急預(yù)案與程序?yàn)橹笇?dǎo)，每月有計(jì)劃地組織培訓(xùn)。(三)臨床實(shí)踐(根據(jù)科室情況安排)：按照培訓(xùn)的要求，在科室重癥搶救病房進(jìn)行專(zhuān)科實(shí)踐，按照培訓(xùn)要求進(jìn)行管理，培訓(xùn)結(jié)束后達(dá)到應(yīng)有的理論和技術(shù)要求。四、教學(xué)

3、、科研培訓(xùn)期間不斷強(qiáng)化教學(xué)能力的培養(yǎng)，開(kāi)展小講課、召開(kāi)護(hù)患溝通會(huì)，開(kāi)展健康教育，能夠參加臨床科研組工作，并能收集一定的專(zhuān)科相關(guān)資料進(jìn)行一些分析和科研工作，為今后專(zhuān)科護(hù)士的前進(jìn)和發(fā)展提供可參考的依據(jù)。五、考核考核內(nèi)容與方法：采用綜合評(píng)定的方法，包括理論考核，臨床技能考核及臨床實(shí)踐三大部分。理論考核內(nèi)容根據(jù)本科專(zhuān)科護(hù)理培訓(xùn)大綱內(nèi)容，操作技能(見(jiàn)考核內(nèi)容)考核兩項(xiàng)。理論考核成績(jī)大于80分，視為理論考試合格，大于90分視為優(yōu)秀。2022神經(jīng)外科工作計(jì)劃（二）一、在科主任及護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)產(chǎn)房的行政管理和護(hù)理質(zhì)量管理工作。二、按護(hù)理部及產(chǎn)科質(zhì)量管理要求，負(fù)責(zé)制訂護(hù)理并組織實(shí)施，定期或不定期督促檢

4、查各項(xiàng)規(guī)章，各班崗位職責(zé)以及各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作規(guī)范的執(zhí)行落實(shí)情況，并及時(shí)總結(jié)講評(píng)，不斷提高護(hù)理質(zhì)量。三、根據(jù)產(chǎn)房的工作任務(wù)和助產(chǎn)士的具體情況，優(yōu)化護(hù)理力量的組合，進(jìn)行科學(xué)合理的排班，制定各班崗位職責(zé)。四、組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)技能的培訓(xùn)，定期提問(wèn)或采用其它形式考核，并做好獎(jiǎng)懲考核工作。五、督促所屬人員嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離及無(wú)菌操作，按計(jì)劃和要求定期進(jìn)行產(chǎn)房無(wú)菌區(qū)域的空氣、物品和工作人員手的細(xì)菌培養(yǎng)，并鑒定消毒效果。六、及時(shí)傳達(dá)護(hù)理部的工作要求，督促、指導(dǎo)產(chǎn)房各項(xiàng)工作，主持晨會(huì)，了解中夜班工作情況，不定期檢查中、夜班、節(jié)假日的工作情況。七、參加并組織危重患者的搶救工作以及疑難、危重病例的討論，了解各級(jí)醫(yī)生對(duì)護(hù)理工作的要求。八、做好產(chǎn)房?jī)?nèi)各類(lèi)物品、儀器及急救用品的管理工作，指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)，保證供應(yīng)并定期檢查，做好記錄。九、協(xié)調(diào)本科室工作人員與醫(yī)生、工勤人員及其他科室人員之間的工作關(guān)系，相互溝通情況，及時(shí)取