新人教版七年級上冊初中生物第一單元第二章測試卷

1、精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第二章綜合檢測（限時：60分鐘 滿分：100分）一、選擇題（本題包括15小題，每小題4分，共60分，每小題只有一個選項符合題意）1 2021江蘇宿遷校級期中宿遷市認真貫徹“綠水青山就是金山銀山”的理念，科學謀劃實施洪澤湖濕地國家級自然保護區(qū)管護體系。生態(tài)環(huán)境逐漸改善，保護區(qū)內(nèi)動植物種類和數(shù)量不斷增加，濕地的這種變化可以說明( )A.生物能適應(yīng)環(huán)境 B.環(huán)境能影響生物C.環(huán)境能適應(yīng)生物 D.生物能影響環(huán)境2 許多諺語或詩句中蘊含著一定的生物學道理。下列諺語或詩句中的現(xiàn)象與影響因素對應(yīng)不合理的是() 3 2022江蘇徐州校級月考下列有關(guān)生物與環(huán)境的說法，

2、不正確的是( )A.“魚兒離不開水”說明生物的生存需要一定的環(huán)境B.“雨露滋潤禾苗壯”主要體現(xiàn)了生物對環(huán)境的適應(yīng)C.“倉充鼠雀喜，草盡狐兔愁”說明生物因素對生物的影響D.“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”體現(xiàn)了生物之間的捕食關(guān)系4 2021湖南衡陽校級月考“昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊?！崩钋逭杖鐗袅钪械摹皡s道海棠依舊”體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間的關(guān)系是( )生物適應(yīng)環(huán)境 生物改變環(huán)境生物影響環(huán)境 環(huán)境影響生物5 2022重慶校級期中下表為某課外活動小組探究“溫度對鼠婦生活的影響”的實驗方案。下列相關(guān)修改建議正確的是( ) A、B組都應(yīng)保持在陰暗環(huán)境中B.A、B組都應(yīng)保持30 C.A

3、、B組鼠婦的數(shù)量可以不相同D.A、B組濕度可以不同6 2021四川樂山校級期中如圖是一個食物網(wǎng)簡圖，有關(guān)敘述正確的是( ) （第6題圖）A.X、Y、Z都是植食性動物B.草是生產(chǎn)者，其他為消費者C.蝗蟲和Y只是捕食關(guān)系D.圖示的食物網(wǎng)由3條食物鏈組成7 新趨勢 立足基礎(chǔ) 2022河南信陽校級期中對下圖食物網(wǎng)的分析，錯誤的是( )（第7題圖）A.要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除了圖中所示成分外，還需加入的生物成分是分解者B.該食物網(wǎng)共有4條食物鏈C.在“農(nóng)作物鼠蛇”這條食物鏈中，若大量捕捉蛇，鼠的數(shù)量會先增多后減少D.該食物網(wǎng)中最長的食物鏈是農(nóng)作物昆蟲蜘蛛青蛙蛇8 2022江西撫州校級月考某生態(tài)系統(tǒng)中

4、存在“甲乙丙丁”這樣一條食物鏈。下列相關(guān)敘述錯誤的是( )A.該生態(tài)系統(tǒng)由非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者及分解者等組成B.甲、乙、丙、丁數(shù)量能保持相對穩(wěn)定，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力C.若該食物鏈所在的生態(tài)系統(tǒng)被重金屬污染，則丁體內(nèi)的污染物最多D.該食物鏈中的丁作為腐生性微生物可分解爛菜葉、橘子皮等廚余垃圾9 2021山東煙臺校級期中下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說法，錯誤的是( )A.森林生態(tài)系統(tǒng)被稱為“綠色水庫”B.濕地生態(tài)系統(tǒng)有“地球之腎”之稱C.海洋生態(tài)系統(tǒng)是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)D.各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)都有一定的聯(lián)系10 學科特色 識圖能力 2021山東煙臺校級期中下圖中A表示的是某種鷹

5、在一個生態(tài)系統(tǒng)中的數(shù)量變化，那么B最可能代表的是( )（第10題圖）A.鷹的天敵數(shù)量變化B.被鷹捕食的生物數(shù)量變化C.該生態(tài)系統(tǒng)中植物的數(shù)量變化D.與鷹有合作關(guān)系的生物數(shù)量變化11 2021山東煙臺校級期中下列關(guān)于食物鏈和食物網(wǎng)的說法正確的是( )A.食物鏈中含有生產(chǎn)者、消費者和分解者B.食物網(wǎng)中生物之間只有捕食關(guān)系C.食物網(wǎng)中的一種植物不可能處于多條食物鏈中D.食物鏈中的箭頭指向捕食者12 2021江蘇連云港校級期中一個完整的生態(tài)系統(tǒng)組成應(yīng)該包括( )A.生產(chǎn)者、消費者和分解者B.生物部分和非生物部分C.動物、植物、微生物等D.陽光、空氣、水、土壤等13 某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機物的總量

6、如圖，假設(shè)這四種生物都參與構(gòu)成食物鏈，并只構(gòu)成一條食物鏈。據(jù)圖判斷下列說法錯誤的是( )（第13題圖）A.圖中的四種生物、分解者和非生物部分組成了該生態(tài)系統(tǒng)B.在一段時間內(nèi)，如果a的數(shù)量增加，會導致b和c的數(shù)量增加C.若某一殘留有毒物質(zhì)進入該食物鏈，則b體內(nèi)該有毒物質(zhì)的含量最高D.圖中c在生態(tài)系統(tǒng)中扮演消費者的角色14 2022山東青島校級期中生物圈是一個統(tǒng)一的整體，是所有生物共同的家園。下圖是生態(tài)系統(tǒng)中各不同成分之間關(guān)系的示意圖，相關(guān)敘述錯誤的是( )（第14題圖）A.A是生產(chǎn)者，a過程表示綠色植物的光合作用B.B是消費者，參與的食物鏈可寫為ABCC.隨著e過程，食物中的物質(zhì)和能量流入到B體

7、內(nèi)D.C是分解者，主要指的是細菌、真菌等生物15 新趨勢 關(guān)注生活 2021山東濟南校級期中2021年10月20日，習近平總書記開啟了山東之行，實地了解黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展，并在濟南召開以黃河為主題的座談會，黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展，被提升為重大國家戰(zhàn)略。下列是隨行記者拍攝的兩組照片，相關(guān)描述錯誤的是( )（第15題圖）A.黃河是我們的母親河，它屬于淡水生態(tài)系統(tǒng)B.圖甲黃河泛黃之水奔涌入海，說明生物圈中各個生態(tài)系統(tǒng)是沒有關(guān)聯(lián)的C.圖乙中生態(tài)系統(tǒng)為濕地生態(tài)系統(tǒng)D.生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)二、識圖作答題（20分）16 （20分）2022河南南陽校級期中圖甲是某同學在調(diào)查某生態(tài)系統(tǒng)后繪制的

8、食物網(wǎng)，圖乙表示圖甲最長的食物鏈上的各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量。請據(jù)圖回答下列問題：（第16題圖）（1）圖甲中有條食物鏈，其中最長的食物鏈是 。（2）圖甲中，既屬于競爭關(guān)系，又屬于捕食關(guān)系的生物是 和 。（3）若圖甲要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，則除圖中所標注的生物外，還需要補充的成分是 和 。最大的生態(tài)系統(tǒng)是 。（4）圖甲中，若一段時間內(nèi)鼠的數(shù)量大量減少，會引起草的數(shù)量 ，但草的數(shù)量變化是有限的，這是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 。（5）圖乙中的甲對應(yīng)的是圖甲中的 。三、實驗探究題（20分）17 (20分)新趨勢 關(guān)注生活 2021湖南永州一模“雙歧桿菌乳桿菌三聯(lián)活菌片”是治療人體腸道菌群失調(diào)的藥物

9、。該藥物含有健康人腸道具有的長型雙歧桿菌、保加利亞乳桿菌和嗜熱鏈球菌。為了探究人體對該藥物是否有不良反應(yīng)，某生物學小組用適量蒸餾水溶解該藥片，并用小鼠做如下實驗：(1)該實驗的變量為 ，表格中的“X”應(yīng)為 毫升。(2)根據(jù)以上實驗現(xiàn)象，可得出結(jié)論： 。(3)長型雙歧桿菌、保加利亞乳桿菌和嗜熱鏈球菌均屬于細菌，這三種菌與人類的關(guān)系是 (填“寄生”或“共生”)。(4)實驗選用10只健康小鼠而不是1只小鼠，原因： 。參考答案與解析一、1. B生態(tài)環(huán)境逐漸改善，保護區(qū)內(nèi)動植物種類和數(shù)量不斷增加，濕地的這種變化可以說明環(huán)境因素對生物的影響。2. C“種豆南山下，草盛豆苗稀”描述的是草與豆苗之間的競爭關(guān)系

10、，是生物因素草對豆苗的影響。3. B“雨露滋潤禾苗壯”體現(xiàn)了非生物因素水對生物的影響，屬于環(huán)境影響生物，B錯誤。4. A“卻道海棠依舊”是指經(jīng)過了風雨的吹打，海棠卻依然如前，體現(xiàn)了生物能適應(yīng)環(huán)境。5. A設(shè)置對照實驗時，根據(jù)所要探究的條件，設(shè)置以探究條件為唯一變量的對照組。探究“溫度對鼠婦生活的影響”的實驗中，變量是溫度，因此在設(shè)計對照組時，必須遵照溫度是唯一的變量這一原則。而題表中溫度不同、光線也不同（明亮、陰暗），有兩個變量，不符合對照實驗的要求。因此A、B組都應(yīng)該保持在陰暗環(huán)境中。6. B分析題圖可知，X是植食性動物，Y既可以草為食，又可以蝗蟲為食，是雜食性動物，Z是肉食性動物，A錯誤；

11、題圖中草是生產(chǎn)者，其他動物直接或間接以草為食，為消費者，B正確；Y吃蝗蟲，它們屬于捕食關(guān)系，同時蝗蟲和Y都吃草，它們還存在競爭關(guān)系，C錯誤；題圖中食物鏈有草X，草Y，草蝗蟲Y，草蝗蟲Z，因此題圖所示的食物網(wǎng)由4條食物鏈組成，D錯誤。7. B題圖中共有5條食物鏈，分別是農(nóng)作物昆蟲鳥，農(nóng)作物昆蟲蜘蛛鳥，農(nóng)作物昆蟲青蛙蛇，農(nóng)作物昆蟲蜘蛛青蛙蛇，農(nóng)作物鼠蛇。8. D在“甲乙丙丁”食物鏈中，丁是消費者，不能分解爛菜葉、橘子皮等廚余垃圾。9. C地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈。故選C。10. B題圖中B表示的生物的數(shù)量大于鷹，A隨B變化，它們之間是捕食關(guān)系，因此B最可能代表被鷹捕食的生物數(shù)量變化。11. D

12、食物鏈不包括分解者和非生物部分，A錯誤；食物網(wǎng)中生物之間既有捕食關(guān)系，也有競爭關(guān)系，B錯誤；食物網(wǎng)中的一種植物可以處于多條食物鏈中，C錯誤。12. B一個完整的生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)該包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者，非生物部分包括陽光、空氣、水等。13. D在食物鏈中，營養(yǎng)級越低，生物所含有機物的總量越多；營養(yǎng)級越高，生物所含有機物的總量越少。因此題圖中四種生物構(gòu)成的食物鏈是cdab，c在該生態(tài)系統(tǒng)中扮演生產(chǎn)者的角色。14. B分析題圖可知，A為生產(chǎn)者；B以A為食，屬于消費者；C分解A、B的遺體、遺物中的有機物，因此C是分解者，所以食物鏈為AB。15. B每一個生態(tài)系統(tǒng)都與周

13、圍的其他生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)聯(lián)。二、16. （1）5（2分）草鼠蛇鷹（2分）（2）蛇（2分）鷹（2分）（3）分解者（2分）非生物部分（2分）生物圈（2分）（4）增多（2分）自動調(diào)節(jié)能力（2分）（5）蛇（2分）在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫作食物鏈。每一條食物鏈都應(yīng)從生產(chǎn)者開始，到最高級消費者結(jié)束。題圖中共有5條食物鏈：草兔鷹、草兔狐、草鼠狐、草鼠鷹、草鼠蛇鷹。其中最長的一條是草鼠蛇鷹。(2)在題圖甲食物網(wǎng)中，蛇和鷹都以鼠為食，這是競爭關(guān)系，同時鷹捕食蛇，這是捕食關(guān)系，因此既有競爭又有捕食關(guān)系的生物是蛇和鷹。(3)題圖甲為食物網(wǎng)簡圖，只表示生產(chǎn)者和消費者之間的關(guān)系。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。生物部分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者。因此若題圖甲表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補充的成分是非生物部分和分解者。(4)在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著，但是在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的。題圖甲中，若一段時間內(nèi)