人教版七年級(jí)地理上冊(cè) 《地形圖的判讀》地球和地圖教育課件_第1頁(yè)
人教版七年級(jí)地理上冊(cè) 《地形圖的判讀》地球和地圖教育課件_第2頁(yè)
人教版七年級(jí)地理上冊(cè) 《地形圖的判讀》地球和地圖教育課件_第3頁(yè)
人教版七年級(jí)地理上冊(cè) 《地形圖的判讀》地球和地圖教育課件_第4頁(yè)
人教版七年級(jí)地理上冊(cè) 《地形圖的判讀》地球和地圖教育課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩21頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、地形圖的判讀第一章地球和地圖 小明從老師那里知道珠穆朗瑪峰高度是8844.43米，暑假跟爸爸去青藏高原旅游，小朋友卓瑪卻說(shuō)山峰高度是4000多米。 這是為什么？海拔和相對(duì)高度海拔(絕對(duì)高度)海拔(絕對(duì)高度)：地面某個(gè)地點(diǎn)高出海平面垂直距離。相對(duì)高度：某個(gè)地點(diǎn)高出另一地點(diǎn)的垂直距離。相對(duì)高度等高線想一想，等高線是如何繪制出來(lái)的？等高線：海拔高度 相同的點(diǎn)連成的線。等深線：海洋中深度相同的各點(diǎn)連的成線。等高線的繪制PQMN等高線的特點(diǎn)：1.閉合曲線2.一般不相交（特殊情況除外）3.同線等高4.同幅等高線地形圖上等高距相等5.等高線數(shù)值表示的是海拔高度， 單位一般用米。問(wèn)題：1.山頂高度2.山頂和A

2、點(diǎn)的相對(duì)高度3.等高距4.AB和CD哪里上山容易685思考：海拔數(shù)值和地勢(shì)高低的關(guān)系？陡坡緩坡海拔與地勢(shì)數(shù)值大 地勢(shì)高數(shù)值小 地勢(shì)低疏密和緩陡稀疏 坡緩密集 坡陡1.4.1地形圖的判讀 一、概念 數(shù)值大 地勢(shì)高 海拔 海拔與地勢(shì) 相對(duì)高度 數(shù)值小 地勢(shì)低 二、等高線地形圖 等高線 稀疏 緩坡 等深線 疏密程度 等高距 密集 陡坡山頂?shù)雀呔€數(shù)值內(nèi)大外小山 頂100100200200300300山頂洼地等高線呈閉合曲線,數(shù)值從中心向四周逐漸降低.等高線呈閉合曲線,數(shù)值從中心向四周逐漸升高.山頂洼地山脊山谷學(xué)習(xí)區(qū)分山脊和山谷：4040等高線向低處彎曲為山脊等高線向高處彎曲為山谷鞍 部一組等高線的中間部分鞍部鞍部陡崖山頂山脊山谷鞍部陡崖閉合曲線中心（點(diǎn)） 等高線向低處突出(凸低為脊）（線）等高線向高處突出（凸高為谷） （線） 兩個(gè)山頂之間低地（點(diǎn)） 等高線重合的地方（線） 幾種基本地形部位的判讀藍(lán)色代表海洋綠色代表平原黃色代表高原、 丘陵和山地褐色代表高山白色代表雪線以上三、分層設(shè)色地形圖高原平原五種基本地形:高原、平原、山地、丘陵、盆地山地丘陵盆地 陸地上五種基本地形高 原 山 地 丘 陵 平 原 盆 地 高度（米） 形態(tài)特征地面起伏程度大于500高而平小大于500高而陡大小于500低而緩小小于200低而平小無(wú)一定

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論