統編版四年級語文上冊習作《推薦一個好地方》精品課件

1、習作：推薦一個好地方 統編版語文四年級上冊第1課時課前導入 生活中，我們到過很多地方游玩，每個人也都有自己喜歡的地方。這節(jié)課，就讓我們和大家一起分享，推薦一個好地方給同學吧。水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)游樂場書店村頭的小樹林習作內容 每個人都有自己喜歡的地方，你愿意和大家分享嗎？推薦一個好地方給同學們吧。注意說清這個地方有什么特別之處，把推薦的理由寫充分。寫完后先自讀自改，然后與同學交換，請他們提出修改。最后舉辦“最受歡迎的好地方”推薦會。寫什么旅游勝地校園一角家鄉(xiāng)小景故宮、泰山、頤和園、長江三峽、漓江假山、花壇、樹林公園、小河、街道寫法培優(yōu)1.確定寫作對象。 這個地方的特點如果非常突出，就可以稱它為“好地方”。

2、（1）景色優(yōu)美 （2）有好玩的項目（3）美食好吃 （4）習俗特別2.思考推薦理由。（1）景色優(yōu)美 （2）有好玩的項目（3）美食好吃 （4）習俗特別3.按一定順序寫。 如，按照從整體到部分或從部分到整體，方位順序，時間順序，事情發(fā)展的順序等，把這個地方介紹清楚。這樣會使文章條理更清晰，表達更清楚。如繁星一文，作者按照時間順序，描寫了他在不同時期、不同地點觀看繁星的情景,抒發(fā)了熱愛自然、熱愛繁星、追求光明的思想感情。4.抒發(fā)真情實感。 把感情融入景物描寫中，景物描寫才更加鮮活。可以贊頌某處景色的美麗；可以借景抒懷，感恩愛我們的人；還可以表達建設祖國、家鄉(xiāng)的雄心。如走月亮一文字里行間都洋溢著作者“走

3、月亮”時快樂、幸福的心情。5.運用一定的修辭手法。 寫作時，運用比喻、擬人等修辭手法，能把事物描寫得更加生動，增加文章的感染力。如走月亮中，“喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮”，運用擬人的修辭手法，形象貼切地勾畫出“水塘映月”的畫面，給人和諧、溫馨的感覺。習作分析 我的家鄉(xiāng) 我的家鄉(xiāng)在黃陂，那里的名勝古跡有很多，我最喜歡的還是木蘭山和大余灣。 木蘭山是武漢的后花園，山形好似一頭靜臥的雄獅。木蘭山的一年四季都很美。山沒有扣住“一個地方”的題目要求。四季美景是怎樣的?說得不充分。頂的木蘭湖還被選為第七屆軍運會“海軍五項賽事”的舉辦地呢！而我最愛聽木蘭山的傳說，花木蘭女扮男裝

4、，替父從軍。 看著美景，聽著故事，吃著沿山農家的小吃，真是一種享受呀！花木蘭的故事與木蘭山有著怎樣的聯系？沒有說清楚。小吃有怎樣的特色?不能一筆帶過！ 游完木蘭山，就來到山腳下的大余灣。村口小溪流淌，青石小徑，一座座古舊的房屋依山而建。村里的老人閑坐在門口聊天，小孩在巷中嬉戲。 同學們，有機會你一定要到黃陂的木蘭山和大余灣去看看喲！這篇習作該怎么修改呢？例文修改 我的家鄉(xiāng)是素有“千年古郡、木蘭故里”美譽的黃陂。黃陂的好地方有很多，今天我要給大家推薦的好地方是有“武漢后花園”之稱的木蘭山。 相傳木蘭女扮男裝，替父從軍，征戰(zhàn)十余載，木蘭山由此得名。我們來看看這位同學修改后的作文。什么地方 在哪里

5、名字由來 木蘭山好似一頭靜臥的雄獅。那里一年四季繁花似錦。春天鳥語花香，夏天清涼怡人，秋天層林盡染，冬天銀裝素裹。而我最鐘愛的是春天開滿桃花的木蘭山。站在山頂放眼望去，一片緋紅，似天邊飄落的云霞，光彩奪目，渲染了整個山坡，宛如仙境。 山上有神秘的風洞，風洞有上下兩個洞口，上洞口較窄小，一人側身才能探入；下洞口較寬大，游人可攜手而行。洞內巨石交錯疊壓，涼風颯颯，深不可測，有興趣的同學可以去試試喲！四季美景 神秘風洞 木蘭山不僅美景讓你流連忘返，而且美食還讓你欲罷不能。你看，沿山路邊的農家館子一家接著一家。一顆顆雪白的魚丸，夾雜著魚的鮮香在你的唇齒間留香；深棕色的肉丸，嚼勁十足，回味無窮；黏黏的糍

6、粑撒上甜甜的白糖，甜美可口；大塊的土豬肉肥而不膩，是不是已經讓你口水直流三千尺了？ 同學們，如果你有時間，一定要來黃陂木蘭山游玩啊，絕對讓你流連忘返！美食讓人垂涎欲滴 地方讓人流連忘返 同學們，用心觀察，你會發(fā)現精彩無處不在，你會發(fā)現值得推薦的好地方有很多，它們或景色醉人，或美食誘人，或故事動人無論哪種，它們都值得記錄與分享。課堂練習請你從下面三個題目中選擇最喜歡的一個題目寫一寫。 我愛_2. 游_3._的_佳作欣賞 美麗的竹林 外公家的小屋旁邊有一片竹林。那是一個值得一游的好地方。 春天的竹林里生機勃勃。仔細看，鮮綠、深綠、黃綠、灰綠連接著交錯著，綠到小屋，綠到山腳，綠到天邊。一根根春筍破土

7、而出，拔地而起，仿佛在和我們比誰長得高呢。 夏天的竹林，是我們的樂園。我們一熱就鉆到里面去玩，竹林茂密，太陽曬也曬不透，涼爽極了。竹林就像一幅立體的畫，一條清澈的小溪從竹林中流過，更是把竹林點染得多姿多彩。 秋天，竹林與周圍的樹交相輝映，綠色的是竹子，青綠的是松杉，朱紫的是山杏，火紅的是楓樹，金黃的是銀杏。遠遠望去像給竹林鑲了一道花邊。 冬天的竹林披著一件雪白的外衣，晶瑩透亮的冰雪覆蓋在竹葉上，真像一座冰雕。這片竹林真讓人陶醉。習作：推薦一個好地方 統編版語文四年級上冊第2課時課前導入 上節(jié)課，我們知道了此次習作的習作內容和寫作方法，這節(jié)課就讓我們進入寫作的環(huán)節(jié)，寫作前，先回顧一下課文中的寫法

8、，共同欣賞并學習佳作的寫法，這樣有助于我們更好地寫作。經典回放 那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。觀潮片段老師開講 這段話選自本單元第1課觀潮。作者運用比喻、夸張等修辭手法寫出了潮聲和潮形的宏大氣勢，突出了潮水的壯觀，讀起來極具畫面感，讓讀者的心都提到了了嗓子眼兒。技巧總結1.確定寫作對象。2.思考推薦理由。3.按一定順序寫。4.抒發(fā)真情實感。5.運用一定的修辭手法。技巧總結范文點評我們的校園 我們有一個美麗的校園。校園北邊

9、是一座六層的教學樓，教學樓南面是一座花壇，花壇南面是寬闊的操場，操場被綠樹環(huán)繞著，美麗極了。 佳作引路 名師評價開篇總述“我們有一個美麗的校園”，并把教學樓、花壇、操場的位置交代得很清楚?！懊利悩O了”表達了小作者對校園的贊美之情。 春天來了，花壇里的花，你不讓我，我不讓你，爭著綻放自己最美麗的笑臉，就連剛鉆出地面的小草也不甘示弱，使勁兒往上長。突然，下起了春雨，小花輕輕地在春雨中搖擺起來，好像運用擬人手法，形象生動地寫出了春天花草的生機與活力。在翩翩起舞。雨停了，下課鈴響了，同學們飛快地沖出教室，到操場上去呼吸新鮮的空氣。 夏天來了，校園里的陽光更燦爛了，小花更艷麗了，小草更茂盛了，同學們也運

10、用擬人手法，賦予小花人的動作，形象生動地寫出小花在雨中的優(yōu)美姿態(tài)。長高了。蝴蝶在花叢中快樂地舞蹈，蜜蜂忙著在花叢中采蜜。雖然炎熱的夏天來臨了，但是同學們更高興了。看!男同學穿上了帥氣的襯衫，女同學穿上了漂亮的裙子，他們真開心呀! 運用排比手法，寫出夏天校園里的變化，傳達出小作者的興奮之情。 秋天來了，金黃的樹葉一片一片打著轉兒飄落下來，小花漸漸凋謝，小草慢慢枯萎，碧綠的草地也變成了土黃色。同學們來到操場上，撿起落葉，制成各種各樣的標本?！敖瘘S”“一片一片”“打著轉兒”“漸漸凋謝”“慢慢枯萎”“土黃色”等詞恰到好處地展現了秋天的校園，說明小作者觀察得很細致。 冬天來了，一場大雪過后，校園到處都是

11、銀裝素裹。同學們下課時依然那么活躍，他們在操場上堆雪人、打雪仗，玩得開心極了。按春、夏、秋、冬的順序描寫校園，條理清晰。 我們的校園真是一個好地方！我們在這里不僅學到了知識，也感受到了快樂和幸福。我愛我們美麗的校園。結尾點題，抒發(fā)感情，簡潔有力。 本文的小作者按春、夏、秋、冬的順序來寫自己的校園，文章條理清晰、語言生動。同時，小作者抓住能夠反映季節(jié)變化的花草樹木來名師點評 重點描寫，又描寫了同學們在不同季節(jié)的表現，寫出了校園的美麗景色以及小作者對校園的熱愛。名師點評 云南數一數二的景點大都分布在麗江，在暑假里，我有幸去了一趟麗江。 第一天，我們去的是著名的玉龍雪山，據說玉龍雪山海拔有4000多

12、米，至今還是一座處女峰。游麗江佳作欣賞 導游介紹說，玉龍雪山上有幾十種稀有的動植物，比如超過百年的靈芝，其他的名貴草藥和普通草藥數也數不清，山中還生活著一種國內外罕見的金絲猴呢！上了雪山，遠遠就看見了白色的冰川，冒著濃濃的寒氣。 沿著木頭梯子往上攀爬，邊爬邊欣賞冰川，好不愜意。寒氣愈來愈濃，很多人都帶著氧氣瓶，我覺得稍有不適，便吸上兩口。更讓我佩服的是，有兩個老人，互相攙扶著，憑著兩瓶壓縮氧氣比我們爬得還快。 下午，我們去了一趟麗江的村落。那里的少數民族，崇拜的大多是上身是人下身是蛇的神。聽導游說，以前有一個王子，為了人類而死，化身成了蛇，因而備受崇拜。我們還見識了納西文字，納西文字就像圖畫一

13、樣，真稀奇！ 更有意思的是豬乃伊。有一個少數民族，他們殺了豬并不吃新鮮的豬肉，而是把豬剔去骨頭，用一種特有的技術放在家里，過了半個月至一月，就制成了豬乃伊。有趣的是，豬乃伊竟然還可以吃呢！ 第二天我們就走了，走的是盤山公路。盤山公路是繞著山的，一圈又一圈，沒有直路。放眼望去，滿山的翠綠、墨綠，路邊還有很多的村子。 這一次麗江之行，給我留下了很多美好的回憶。五星評價法書寫認真字數達標內容真實方法合適情感真摯同學互改1.根據同學的意見，修改自己 的習作。2.謄正習作。課后作業(yè)習作：推薦一個好地方水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)公園習作內容 每個人都有自己喜歡的地方，你愿意和大家分享嗎？推薦一個好地方給同學們吧。注意說清這

14、個地方有什么特別之處，把推薦的理由寫充分。寫完后先自讀自改，然后與同學交換，相互修改。最后舉辦“最受歡迎的好地方”推薦會。第一步：審題 本次習作要求給大家推薦一個自己喜歡的好地方。寫法指導第二步：立意 展現這個地方獨特的美，寫出自己對這個地方的喜愛之情，吸引大家去這個地方看看。寫法指導第三步：思維導圖寫法指導寫什么旅游勝地身邊小景休閑娛樂周莊古鎮(zhèn)、故宮、泰山、黃山、長江三峽、漓江住家附近的小樹林、校園里的小花園、公園游樂場、書店、圖書館寫法指導怎么寫點明推薦的地方寫清推薦的理由（不同角度）總結全文，表達情感原因一：風景優(yōu)美原因二：風俗有趣原因三：美食誘人第四步：方法要按一定的順序來寫。如，從整

15、體到部分或從部分到整體，方位順序，時間順序等，把這個地方介紹清楚。從多個角度抓住這個地方的“特別之處”，讓推薦理由更充分。寫法指導寫法指導為了寫得生動，我們要適當運用比喻、擬人、排比等修辭手法。習作范文請到我們延壽來北京市昌平區(qū)黑山寨學校 霍依晗 今天我要向大家推薦一個山清水秀、人杰地靈的地方，那就是我的家鄉(xiāng)延壽鎮(zhèn)。 開門見山，介紹自己要推薦的地方是延壽鎮(zhèn)。習作范文 推薦理由之一，當然是我們鎮(zhèn)有個響亮的名字。延壽，顧名思義，就是延年益壽。誰不希望自己長壽呢？我們這古樸寧靜的村落里近百歲的老人可有好幾位呢。請快到我們延壽來吧，爬爬這里的山，喝 理由之一名字響亮，彩頭好。習作范文喝這里的水，和淳樸

16、的人們聊上幾句，討個長壽“秘訣”，更討個好彩頭！ 推薦理由之二，是這里風景獨好。我的家鄉(xiāng)一年四季都美得令人著迷。春天這里有爛漫的山花，尤 理由之二風景獨好。習作范文其是山桃花，漫山遍野的山桃花絕對讓你覺得三生三世十里桃花劇組當年一定選錯了場景。夏天綠樹成蔭，既有溪水潺潺，也有鳥語花香。在樹蔭下乘涼，在這天然的大氧吧里喝著清涼的山泉水，那種習作范文愜意，真是沒法用語言來描述。秋天的家鄉(xiāng)，滿山的紅葉在向人們招手，一邊爬山一邊摘些果子吃，真是美哉，樂哉！這里冬天最吸引人的地方就是雪后了，山上是雪，地里是雪，樹上是雪，房子上也是雪。習作范文大雪過后，家鄉(xiāng)人可高興壞了，因為一場場雪就預示著明年的好收成。瑞雪兆豐年嘛，那絕對是真的！ 推薦理由之三，是家鄉(xiāng)豐富的物產。家鄉(xiāng)的特產有很多，像黑珍珠一樣的板栗，營養(yǎng)豐富的核桃， 理由之三有豐富的物產。習作范文酸酸甜甜的紅果，小燈籠般的柿子。這是大山獻給家鄉(xiāng)人的特色美食，大山用這些特色美食養(yǎng)育了一代又一代家鄉(xiāng)人。大山里還有豐富的錳礦、金礦和麥飯石，但是這些都是禁止開采的哦！習作范文 推薦理由之四，是家鄉(xiāng)的名勝古跡。我們這里有名的游覽勝地有千年古剎延壽寺、國家級重點文物保護單位鐵壁銀山和大楊山國家級森林公園。其實我們這里處處是風景，無論是歷史的印記，還是現 理由之