1.1什么叫機(jī)械教案及反思

1、L1什么叫機(jī)械【教學(xué)目標(biāo)】1、能夠通過分析，判斷哪些物品屬于機(jī)械。2、能夠通過比照，知道機(jī)械可以降低工作難度或省力。3、知道復(fù)雜機(jī)械是由簡(jiǎn)單機(jī)械組成的，復(fù)雜機(jī)械又叫做機(jī)器。4、知道人類很早就開始制造和使用機(jī)械，科學(xué)在不斷開展?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】知道什么是機(jī)械?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】判斷哪些物品屬于機(jī)械。【教學(xué)器材備】老師器材：木板、釘子、起釘錘、鉗子、筷子、螺絲刀、勺子、小刀、多媒體課件。【教學(xué)課時(shí)】一課時(shí)【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入（一）談話：今天老師帶來一個(gè)百寶箱，猜猜里有什么？（二）展示百寶箱里的物品：木板、釘子、起釘錘、鉗子、筷子、螺絲刀、勺子、小刀、 訂書機(jī)等。（三）教師請(qǐng)兩位學(xué)生上來操作。（四）一位學(xué)生用

2、訂書機(jī)訂，一位學(xué)生用手訂。（五）二名學(xué)生操作后并談感受。（六）接著教師再請(qǐng)兩位同學(xué)上來進(jìn)行操作切菜。（七）通過實(shí)踐操作，讓學(xué)生談操作后的感受。（A）師生總結(jié)：像這些能夠降低工作難度或省力的工具叫做簡(jiǎn)單機(jī)械。（板書課題）二、科學(xué)探究（一）認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單機(jī)械1、教師提出問題：在百寶箱中，哪些東西是簡(jiǎn)單機(jī)械？2、學(xué)生識(shí)別、操作并說明道理。3、學(xué)生活動(dòng)：。4、同學(xué)分組探究，教師巡視。5、學(xué)生匯報(bào)展示，并得出結(jié)論。6、師生總結(jié)：機(jī)械是能起到省力、方便、省時(shí)、降低工作難度作用的物品。（師板書作 用）（二）認(rèn)識(shí)復(fù)雜機(jī)械1、談話：我們吃面條時(shí)，用到簡(jiǎn)單機(jī)械一一筷子，喝湯時(shí)，用簡(jiǎn)單機(jī)械一一勺，同學(xué) 們能否想一個(gè)方法，

3、讓我們?cè)诔悦鏃l時(shí)，同時(shí)喝到湯。2、學(xué)生討論交流。3、教師小結(jié)：簡(jiǎn)單機(jī)械可以組合成復(fù)雜機(jī)械，復(fù)雜機(jī)械又可稱作機(jī)器。4、師生交流討論各種機(jī)器及其好處。5、學(xué)生找出身邊的復(fù)雜機(jī)械。（三）了解了解機(jī)械的悠久歷史和開展歷史1、課件展示古代的機(jī)械：石刀、石錘，講解人類制造、使用機(jī)械的悠久歷史。2、介紹現(xiàn)代交通工具的開展，說明機(jī)械在不斷開展。（四）總結(jié)回顧1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢？和同學(xué)們提供一下。2、利用課余時(shí)間，觀察或調(diào)查生活中還有哪些物品也屬于簡(jiǎn)單機(jī)械和復(fù)雜機(jī)械的，它 們是怎樣方便了我們的生活的？板書什么叫機(jī)械簡(jiǎn)單機(jī)械機(jī)械：省力、方便、省時(shí)、降低工作難度YI復(fù)雜機(jī)械（機(jī)器） 教學(xué)反思：.成

4、功之處本課是英教版小學(xué)料學(xué)五年級(jí)下冊(cè)教材第1單元神奇的機(jī)械中的第1課。簡(jiǎn)單 機(jī)械是人類在生產(chǎn)芳動(dòng)實(shí)踐中創(chuàng)造的些簡(jiǎn)單生產(chǎn)工具開展演變而來的。它除了包括課本中介 紹的杠桿、輪軸、滑輪外，還包括斜面、劈、螺旋等。本課的設(shè)計(jì)意圖是通過對(duì)各種用具的 分析從機(jī)械有什么基本特點(diǎn)的角度指導(dǎo)學(xué)生從整體上了解機(jī)械，將學(xué)生引入對(duì)機(jī)械的探究和 認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)本課前，學(xué)生在日常生活中看到過一些不同的機(jī)械,對(duì)一些機(jī)械有某些方面的了 解，只是這些認(rèn)識(shí)不夠深入、缺乏系統(tǒng)性，有比擬片面甚至是錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。因此,本課載學(xué)中, 應(yīng)充分考慮到學(xué)生科學(xué)認(rèn)知活動(dòng)的規(guī)律，力求通過“活動(dòng)一一交流活動(dòng)一一歸納”的方式, 讓學(xué)生更加輕松而又直接地到

5、達(dá)本課的教學(xué)目標(biāo)本課教學(xué)中我要緊緊圍繞機(jī)械給入們帚來 的益處引導(dǎo)學(xué)生展開學(xué)習(xí)。在材料準(zhǔn)備方面,我為學(xué)生準(zhǔn)備一些他們知道但并不了解的用具, 用多媒體課件向?qū)W生展示這些工具分別給人們帶來怎樣的益處。同時(shí),我還讓學(xué)生利用課余 時(shí)間有關(guān)簡(jiǎn)單機(jī)械的信息資料，為分析、比照認(rèn)識(shí)機(jī)械的特點(diǎn)、作用儆好準(zhǔn)備缺乏之處本課的重點(diǎn)是根據(jù)學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí),討論歸納出機(jī)械的特點(diǎn)、作用，進(jìn)一步說明什 么是機(jī)械。為了能讓學(xué)生更好的經(jīng)歷科學(xué)探究過程,要是安排學(xué)生使用瓶起子、指甲刀、刀 具、鉗子，螺絲刀的活動(dòng)以及通過轉(zhuǎn)球棒、滑輪拔河比賽等實(shí)際操作活動(dòng)的話教學(xué)效果會(huì)更 好。改進(jìn)地方我認(rèn)為科學(xué)教育強(qiáng)調(diào)讓兒童親自參與對(duì)自然現(xiàn)象、規(guī)律的發(fā)現(xiàn)，讓他們通過觀察實(shí)驗(yàn), 接觸現(xiàn)實(shí),開展自己的好奇心,激發(fā)想家力,擴(kuò)展思維,改善合