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1、第三課時(shí) Section B (la-le)o目標(biāo)導(dǎo)航類(lèi)別課時(shí)要點(diǎn)重點(diǎn)單詞nose n.鼻子mouth .嘴round adj.圓形的face n.臉eye n.眼睛singer刀,歌手重點(diǎn)短語(yǔ)round face 圓臉long face 長(zhǎng)臉教學(xué)重點(diǎn).讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)人物外貌特征提問(wèn)并回答。.通過(guò)對(duì)話(huà)和口頭作文讓學(xué)生能熟練地用英語(yǔ)描述人物的外貌特征,并根據(jù)描述畫(huà)出人像。教學(xué)難點(diǎn).讓學(xué)生能準(zhǔn)確抓住他人外貌特點(diǎn)進(jìn)行描述。.讓學(xué)生掌握身體部位名詞的拼寫(xiě)及其復(fù)數(shù)形式。教學(xué)過(guò)程預(yù)習(xí)指導(dǎo)一、方法指導(dǎo).預(yù)習(xí)Page 52中的生詞并掌握其詞性及漢語(yǔ)意思。.朗讀la中的短語(yǔ),畫(huà)出自己不熟悉的并著重記憶。.瀏覽1c
2、和Id的內(nèi)容,預(yù)測(cè)聽(tīng)力所涉及的話(huà)題和內(nèi)容。二、預(yù)習(xí)檢測(cè)根據(jù)句意及漢語(yǔ)提示完成單詞My friend Jack has a round (圓的) face.He has a big nose (鼻子).My friend has big blue eyes (眼睛).What s in the baby s mouth (嘴)?My uncle is a singer (歌手).課堂教學(xué)Step 1 Leading inGreet the class.Lead the students review the use of “be” and “have” .Step 2 Work on la-lb
3、Lead the students to read the words and complete the practice in la.Check the answers and help the students recite the words by giving more examples.Ask the students to finish the task in lb and discuss in groups.Invite some students to share their sentences.Step 3 Work on lc-ldPlay the recording fo
4、r the students to complete the chart in 1c.Play the recording again to check the answers.Play the recording for a third time and let the students repeat and pay attention to the pronunciation and intonation.Step 4 Work on leLet the students describe what their favorite singers or athletes look like.
5、Invite some students to introduce themselves in front of the classmates.板書(shū)設(shè)計(jì).英語(yǔ)中描述人體五官的名詞:eye (眼),ear (耳朵),nose (鼻子),mouth (嘴)等。描述人體四肢的名詞:hand(手),foot (腳),arm(手臂),leg(腿)。描述人體其他部位的常見(jiàn)名詞:neck (脖子),head (頭),hair (頭發(fā)),face (臉),back (背 部),stomach (胃)等。.描述長(zhǎng)相的句型:He/She is tall/short/thin/heavy.He/She is of medium build/height.He/She has long/short/curly/strai
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