導(dǎo)師帶徒活動總結(jié) -1

1、 導(dǎo)師帶徒活動總結(jié) 導(dǎo)師帶徒活動總結(jié) 總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成狀況加以回顧和分析的一種書面材料，它能幫我們理順學(xué)問結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是我收集整理的導(dǎo)師帶徒活動總結(jié) ，歡迎大家共享。 導(dǎo)師帶徒活動總結(jié) 1 為期兩年的“導(dǎo)師帶徒”活動，自20-年3月以來，在公司的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)下，在各單位的細(xì)心組織和努力下，在公司的各條戰(zhàn)線上有聲有色地持續(xù)開展，成為公司一條獨(dú)特的風(fēng)景線，目前活動已經(jīng)圓滿結(jié)束。當(dāng)時(shí)確立的29個(gè)導(dǎo)師帶的徒弟，現(xiàn)在大都已經(jīng)能夠挑起重任，獨(dú)當(dāng)一面，成為各自崗位的骨干力氣和中堅(jiān)分子。縱觀“導(dǎo)師帶徒”活動的全過程

2、，我們認(rèn)為有“三好”與“三差”。 一好是活動的意義好。“導(dǎo)師帶徒”活動是在公司做強(qiáng)做大做優(yōu)戰(zhàn)略思想指導(dǎo)下，經(jīng)營規(guī)模不斷擴(kuò)大，經(jīng)濟(jì)態(tài)勢不斷增長，經(jīng)濟(jì)效益持續(xù)穩(wěn)步增長，大批引進(jìn)省內(nèi)外優(yōu)秀大中專畢業(yè)生，現(xiàn)實(shí)盡快解決上規(guī)模和技術(shù)人才短缺的沖突，充分發(fā)揮人才效應(yīng)，增加企業(yè)進(jìn)展后勁，保持企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定健康進(jìn)展而確立的一項(xiàng)旨在發(fā)覺青年人才、熬煉青年人才、培育青年人才、造就青年人才的青年人才工程。 二好是活動開展的好?！皩?dǎo)師帶徒”活動目的性強(qiáng)，針對性強(qiáng)，操作性強(qiáng)。從一開頭就受到各單位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的高度重視和仔細(xì)對待。首先由各單位集體討論確立師徒對子，并具體確定所培育徒弟兩年要求達(dá)到的目標(biāo)、培育內(nèi)容和詳細(xì)措施等

3、。大部分單位給徒弟定的目標(biāo)都比較高，最高要求從三級達(dá)到的一級，最低也要求成為業(yè)務(wù)骨干和內(nèi)業(yè)管理者。師傅們感受到肩上多了一份責(zé)任，徒弟感受到了沉重的壓力，但更多的是動力和信念。在簽定師徒合同書之后，各單位樂觀行動起來，自覺根據(jù)要求和合同書的規(guī)定做好工作。特殊是-分公司樂觀響應(yīng)公司的要求，首先在分公司內(nèi)確立了五對師徒，并根據(jù)公司的要求，結(jié)合分公司的實(shí)際，把這五對師徒與報(bào)公司的三對師徒同等對待、同等開展、同等考核，擴(kuò)大了導(dǎo)師帶徒的范圍，豐富了導(dǎo)師帶徒的內(nèi)容;-分公司和-分公司能夠堅(jiān)持對導(dǎo)師帶徒活動進(jìn)行檢查和考核，定時(shí)總結(jié)定時(shí)評比，仔細(xì)填寫看法，不斷完善活動內(nèi)容。 很多單位的師傅都能毫無保留地把自己的

4、工作閱歷傳授給所帶的徒弟，注意言傳身教，以自己的人格魅力教育和引導(dǎo)徒弟做人做事。-等人，不但能做好領(lǐng)導(dǎo)表率作用，是大家眼里的好領(lǐng)導(dǎo)好上司，更是所帶徒弟眼里的好師傅。他們在兢兢業(yè)業(yè)干好各項(xiàng)工作的同時(shí)，都能有所側(cè)重地教育徒弟，無論工作忙與否，總能堅(jiān)持帶好徒弟，并把自己的一技之長敏捷地傳授給徒弟。這些經(jīng)理們都敢于給徒弟們壓重?fù)?dān)，分任務(wù)。 三是活動的成果好。導(dǎo)師帶徒活動開展兩年來，29名徒弟在各自師傅的細(xì)心教育和自覺努力下，漸次成長起來，成為各自崗位上的骨干力氣和中堅(jiān)分子，大都能夠獨(dú)當(dāng)一面，挑起重任，能夠勝任工作，較好地完成各種工作，并屢屢獲得佳績，不斷為公司爭得榮譽(yù)，顯示了“導(dǎo)師帶徒“活動較好的成果

5、。 以上成果當(dāng)然喜人，但是我們從中也發(fā)覺了很多不足或者說是比較差的地方。一差是有的單位沒有仔細(xì)開展此項(xiàng)活動，活動流于形式，對此項(xiàng)工作重視差。一些師徒簽定合同書后，就把它束之高閣，也遺忘了師徒責(zé)任，各行其是。有的單位連師徒合同書也丟失了。這樣的師徒就更不用說存在帶與不帶的問題了。 二是沒有檢查考核，落實(shí)責(zé)任差。這方面的主要責(zé)任在公司的相關(guān)部門，我們首先提出自我批判。根據(jù)制度，公司每半年要對全部簽了合同的師徒進(jìn)行檢查考核，由于初次開展此項(xiàng)工作，有關(guān)部門和人員缺乏閱歷，但是主要是我們沒有進(jìn)行深化的指導(dǎo)和檢查，以致于大部分單位沒有仔細(xì)開展工作，落實(shí)的少。使“導(dǎo)師帶徒”活動缺乏動力，相關(guān)人員也失去了樂觀

6、性和主動性，沒有更好地發(fā)覺培育更多的青年人才。 三是人員變動，活動成效差。雖然首批確立的29對中，涌現(xiàn)出來了一些優(yōu)秀分子，但是勝利的比例太低，與公司的期望相去甚遠(yuǎn)。這其中緣由許多，有重視不夠，有開展的不夠好，也有的是人員崗位變動，使活動無法開展下去，也就無法培育徒弟了。在檢查過程中我們還發(fā)覺，有的單位給徒弟定的目標(biāo)太高，有的又太低，或者是目標(biāo)不明確不精確，使徒弟缺乏向上的動力。還有就是幾乎全部的合同書填寫的各時(shí)期考核看法，師徒都一樣，師傅咋樣帶的，徒弟咋樣學(xué)的，沒有明確說明，給師傅和徒弟的看法都一樣，不夠嚴(yán)厲和仔細(xì)。這都需要我們在今后的工作中加以克服和改進(jìn)。 同志們，第一批“導(dǎo)師帶徒”活動已經(jīng)

7、告一個(gè)段落，其次批“導(dǎo)師帶徒”活動就要開展起來了。公司已經(jīng)就開展“導(dǎo)師帶徒”活動的有關(guān)要求做了部署，上報(bào)公司的導(dǎo)師帶徒名單，公司已經(jīng)做了修訂，各單位也就導(dǎo)師帶徒的合同書制定了詳細(xì)的目標(biāo)措施，盼望大家都能夠重視此項(xiàng)工作，切實(shí)開展好活動，讓導(dǎo)師帶徒結(jié)出更加豐碩的成果，為企業(yè)培育更多的優(yōu)秀人才。 導(dǎo)師帶徒活動總結(jié) 2 為了提升青工隊(duì)伍的技能水平，推動員工整體素養(yǎng)的提升，為礦井的可持續(xù)進(jìn)展培育一批強(qiáng)有力的人才保證。我單位嚴(yán)格根據(jù)礦下發(fā)的文件精神，結(jié)合自身的實(shí)際狀況，組建了“導(dǎo)師帶徒”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了相關(guān)的“導(dǎo)師帶徒”活動實(shí)施方法，并嚴(yán)格實(shí)施;詳細(xì)從以下幾點(diǎn)： 一、注意思想熟悉 本季度由于時(shí)間倉促，

8、加上工作繁多，我們利用班前班后會、周五學(xué)習(xí)等時(shí)間加緊宣揚(yáng)、引導(dǎo)。讓每位員工都知道此次活動的目的和意義，對工作上的進(jìn)步，要充分宣揚(yáng)實(shí)施導(dǎo)師帶徒活動的重大意義，用良好的輿論導(dǎo)向，教育引導(dǎo)廣闊青工樂觀踴躍參加到活動實(shí)施中來。通過大家報(bào)名，經(jīng)組織機(jī)構(gòu)和廣闊員工評議，認(rèn)定以下人員成為擔(dān)當(dāng)師傅和徒弟資格，具有本單位代表性，最終評出4對。 二、注意行動熟悉 在確定師傅徒弟關(guān)系后，是否根據(jù)文件精神制定相關(guān)的教學(xué)目標(biāo)、方案;包括教學(xué)時(shí)間、內(nèi)容等記錄，原則上師徒每周有針對性的教學(xué)時(shí)間不低于3小時(shí)等。組織機(jī)構(gòu)不定期、不定時(shí)進(jìn)行抽查，發(fā)覺絕大多數(shù)師徒都能夠根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，只有少數(shù)由于種種緣由沒有準(zhǔn)時(shí)完成，我們馬上關(guān)心其

9、查找緣由，分析問題，準(zhǔn)時(shí)解決，確保不因及個(gè)別師徒導(dǎo)致整體的榮譽(yù)。 三、注意教學(xué)效果 通過師傅“四帶一保”，即帶思想、帶作風(fēng)、帶業(yè)務(wù)、帶紀(jì)律、保安全。師傅結(jié)合實(shí)際，以身作則、言傳身教，關(guān)心徒弟培育扎實(shí)、勤儉、嚴(yán)謹(jǐn)、好學(xué)、協(xié)作的良好作風(fēng)，樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，保持樂觀向上的精神狀態(tài)，立足實(shí)際，不斷積累實(shí)踐閱歷，提高崗位操作技能，提升自身綜合素養(yǎng)。徒弟經(jīng)過師傅“傳、幫、帶”在自己的崗位上克盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，時(shí)時(shí)到處以領(lǐng)導(dǎo)和老同志為榜樣，不會的就學(xué)，不懂的就問，始終保持了虛心謹(jǐn)慎勤奮好學(xué)的樂觀態(tài)度，綜合力量顯著提高，確保安全生產(chǎn)。 經(jīng)過近兩個(gè)月的教與學(xué)，活動中青工技能漸漸提高，不斷拓展導(dǎo)師

10、帶徒的掩蓋面，將原來單一的操作崗位師傅帶徒弟，延長為操作、專業(yè)、管理崗位都要包括導(dǎo)師帶徒的全員活動，并消失了一人既當(dāng)師傅，又當(dāng)徒弟的良好局面。為青年職工的成長制造良好的環(huán)境。 導(dǎo)師帶徒活動總結(jié) 3 “導(dǎo)師帶徒”活動是為了充分發(fā)揮人才效應(yīng)，增加企業(yè)進(jìn)展后勁，保持企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定健康進(jìn)展而確立的一項(xiàng)旨在發(fā)覺青年人才、熬煉青年人才、培育青年人才、造就青年人才的青年人才工程。“導(dǎo)師帶徒”這一項(xiàng)方案不僅體現(xiàn)了企業(yè)對于我們這些高校生的重視程度，更凸顯了企業(yè)的精神文化與精神面貌。 09年7月，結(jié)束了我的高校生涯，進(jìn)入了江西火電建設(shè)公司機(jī)械租賃公司新昌工地工作，也真正步入了社會。作為一名剛跨出校門的高校生來講，

11、企業(yè)是一個(gè)全然生疏的環(huán)境，也是我們的其次學(xué)堂，如何去更快更好地了解企業(yè)、適應(yīng)并投入工作是企業(yè)與我們都關(guān)懷的一個(gè)問題。而“導(dǎo)師帶徒”正是企業(yè)針對這一問題開展的一項(xiàng)工程。單位依據(jù)每位高校生不同的專業(yè)，不同的愛好愛好，不同的共性特點(diǎn)為每位高校生支配了適合我們的工作崗位，并特地指定了專業(yè)學(xué)問與閱歷豐富的導(dǎo)師來指導(dǎo)及教育我們。 在工地工作快一年了，這段時(shí)間里，在師傅的帶領(lǐng)下，學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西。我覺得，“導(dǎo)師帶徒”活動對于剛進(jìn)入社會的我，有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用，讓我很快從迷茫中走了出來，很快就適應(yīng)了工作。我?guī)煾凳菣C(jī)械租賃公司新昌工地副主任楊明，師傅是位很有閱歷的技術(shù)員。師傅在工地負(fù)責(zé)技術(shù)工作已有5年

12、，對于現(xiàn)場的起重機(jī)械可謂了如指掌，有著非常豐富的機(jī)械修理保養(yǎng)和拆裝閱歷。在師傅傳授下，我很快的成長著，學(xué)習(xí)的技術(shù)更扎實(shí)，學(xué)校學(xué)到的理論學(xué)問也和實(shí)際漸漸的結(jié)合起來了，為今后的進(jìn)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。能成為楊明的徒弟我很興奮。 俗話說：嚴(yán)師出高徒。師傅在工作中對我嚴(yán)格要求，從開頭就培育我獨(dú)立思索，刻苦鉆研，辦事仔細(xì)的工作作風(fēng)。師傅是我的良師亦是我的益友，無論在專業(yè)學(xué)問的傳授還是在生活環(huán)境的適應(yīng)當(dāng)中都給了我們很大的關(guān)心。他們不僅教會了我技術(shù)，還讓我明白了不少人生哲理，使我受益匪淺，正是在他們的諄諄教育下，我懂得了如何充實(shí)自己，如何體現(xiàn)自身的價(jià)值，如何在簡單的社會環(huán)境中和形形色色的人打交道。作為徒弟，我

13、成為了師徒結(jié)隊(duì)活動的一名受益者。 在技術(shù)方面，從我到現(xiàn)場的那天開頭師傅就帶我到各個(gè)機(jī)械施工點(diǎn)去熟悉和熟識各種起重機(jī)械，指導(dǎo)我閱讀起重機(jī)械的資料，關(guān)心我學(xué)習(xí)公司三標(biāo)體系、機(jī)具管理流程、作業(yè)指導(dǎo)書的編寫、兩個(gè)因素的辨識等。在70t履帶吊拆卸的時(shí)候，我才入廠不到一個(gè)月，我?guī)煾稻头攀肿屛乙罁?jù)作業(yè)指導(dǎo)書編寫導(dǎo)則和70t履帶吊的說明書單獨(dú)編寫拆卸作業(yè)指導(dǎo)書，編寫完成后師傅仔細(xì)的指出其缺點(diǎn)并告知我解決的方案，這次作業(yè)指導(dǎo)書的編寫使我受益匪淺，為我以后勝利的編寫作業(yè)指導(dǎo)書奠定了基礎(chǔ)。我第一次填寫機(jī)械月檢表，前后更改四次，在師傅的指導(dǎo)下不斷完善月檢表的填寫內(nèi)容，細(xì)化月檢內(nèi)容，為日后的機(jī)械常規(guī)檢查積累了閱歷。在技

14、術(shù)學(xué)習(xí)過程中，我的師傅楊明給了我很大的關(guān)心，每次遇到自己難以解決的問題，師傅總是很急躁地為我解答。 在生活方面，剛步入社會的我還沒有真正的學(xué)會在新的環(huán)境中去處理簡單的社會關(guān)系，是師傅教會了我怎樣和工人們相處，怎樣和領(lǐng)導(dǎo)打交道，為我日后工作的順當(dāng)進(jìn)行打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我的身體始終很虛弱，在工地上常常感冒發(fā)燒，師傅始終在精神上鼓舞我并且教會我如何熬煉身體、如何調(diào)整飲食，使我的身體狀況得到了改善。師傅在許多細(xì)節(jié)上也很關(guān)懷我，不知疲乏，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，他總是有方法為我解答。 回顧在工作中存在的問題和今后努力方向，我認(rèn)為主要是現(xiàn)場技術(shù)只知其一，不知其二，沒有做到了如指掌；對外協(xié)調(diào)力量需進(jìn)一步加強(qiáng)。在今

15、后的工作中，我要努力學(xué)習(xí)，勤下現(xiàn)場，理論結(jié)合實(shí)際，提高綜合素養(yǎng)和業(yè)務(wù)力量，為本職工作做出自己最大的貢獻(xiàn)，放下思想包袱，多與同事溝通，特意增加協(xié)調(diào)力量，力爭做一名優(yōu)秀的技術(shù)人員。 感謝師傅一年來的教育，使我快速的成長起來。師傅為我樹立了很好榜樣。今后，我將努力不懈，緊緊跟隨師傅的步伐，有方案有步奏的完成制定的各項(xiàng)目標(biāo)，把書本上的學(xué)問轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中需要的技能，連續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)勢，克服自己的缺點(diǎn)和不足，吸取過去的閱歷和教訓(xùn)，努力提高和完善自己，連續(xù)鉆研技術(shù)。多學(xué)習(xí)技術(shù)方面的書籍，提高技術(shù)水平。 導(dǎo)師帶徒活動總結(jié) 4 我和史運(yùn)紅的“師徒結(jié)對”活動開展已有一個(gè)學(xué)期了。在這個(gè)學(xué)期內(nèi)，我再次努力踐行著作為師傅

16、所應(yīng)盡的各種責(zé)任與義務(wù)。盡管心中有幾許壓力，背上添了很多額外的責(zé)任，但我還是能糊涂地熟悉到我校為青年老師所搭建的這個(gè)培訓(xùn)平臺的重要性，也很清晰自己作為師傅，對于小史的在職培訓(xùn)起著特別重要的引導(dǎo)、榜樣與示范作用。在這一學(xué)期的朝夕相處中，我好像又獲得了很多新的感悟與啟迪。 一、從容應(yīng)對平常工作 從小史身上我仿佛看到了剛參與工作時(shí)懵懵懂懂的自己。這一個(gè)時(shí)期的新老師就猶如人生的孩童階段，每天都會冒出很多自以為是的閱歷，也會遭受很多未曾碰過的困惑與疑難。當(dāng)自己認(rèn)為自己有足夠的閱歷可以應(yīng)付孩子、應(yīng)付工作，開頭享受自如的工作狀態(tài)的時(shí)候，往往會遭受新的壓力，新的困惑，或者是產(chǎn)生新的無法解決的問題。 當(dāng)自己一個(gè)

17、人悄悄地努力一段時(shí)間后，教育的熱忱會由于外在環(huán)境的冷淡而消退，褪盡教育激-情與教學(xué)熱忱的老師，其實(shí)后面的路或者會走得索然無趣，或者就按部就班，這樣對新老師的“工作幸福感”會產(chǎn)生沖擊，甚至?xí)訐u她們的信念。 針對青年老師這個(gè)特點(diǎn)，我首先確定她在執(zhí)教過程中的沉穩(wěn)優(yōu)勢，主動施壓，著重讓她擺正心態(tài)，樂觀地應(yīng)對每一次的教學(xué)研討活動，使她在教學(xué)技能上獲得新的提升。同時(shí)也鼓舞她寫文章、總結(jié)執(zhí)教過程中比較勝利的閱歷，整理勝利教學(xué)案例，這對于她以后的寫文章、寫總結(jié)等奠定了樂觀的心理基矗 二、努力鉆研日常教學(xué) 工作的樂觀性是否高漲全在于工作態(tài)度，當(dāng)對工作成效持無所謂的態(tài)度時(shí)，一切也就沒有了努力的理由。師徒結(jié)對子的

18、活動讓我們覺得工作有成效是一種高層次的幸福，更是一份榮耀，督促著我們師徒共同去摸索、追求，努力實(shí)踐“教學(xué)的精彩課堂”。 小史常常主動要求我聽她課，為了預(yù)備一節(jié)充分的亮相課，她會不斷地試教。這些都可以看出，新老師在努力學(xué)習(xí)帶班閱歷、積累家長工作閱歷的同時(shí)，她更清晰地意識到，會上課，上好課，上孩子喜愛的、難忘的課，這才是作為一個(gè)老師最根本的生存之道。小史能把自己定位精確，揚(yáng)長避短，努力在“可行性、可操作性”上下功夫，多動腦，仔細(xì)鉆研教材，自發(fā)積累閱歷，漸次提升自己的執(zhí)教綜合技能與水平，這一點(diǎn)是難能珍貴的。 三、勇于挑戰(zhàn)薄弱環(huán)節(jié) 一個(gè)學(xué)期的“師徒結(jié)對”，它讓我意識到自身的諸多不足?！皩W(xué)然后知不足，教

19、然后知困”，其實(shí)在師傅這“名”與“實(shí)”之間還是存在較大差距的，但既然接受“教與導(dǎo)”的重任，就只能努力縮學(xué)?？撇罹?，減緩自己的教學(xué)盲點(diǎn)了。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，我也逐日努力充實(shí)自己，勇于向自己的薄弱面進(jìn)行自我挑戰(zhàn)，試圖日積月累的教學(xué)反思、總結(jié)提煉、自我完善中逐步分散自己的教學(xué)特色，然后才能用“一桶之水中去舀取一瓢之水”，施與他人的同時(shí)亦獲得自我進(jìn)展與自我提升。 信任在以后的師徒結(jié)對活動中，我有更多的理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)戰(zhàn)閱歷與身體力行的直接榜樣作用來影響徒弟小史，說教的力度也會更強(qiáng)，指導(dǎo)的深度與廣度亦能得到進(jìn)一步的深掘與拓寬。 導(dǎo)師帶徒活動總結(jié) 5 敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師： 7月29日，在辦公

20、室領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，辦公室對新來的同志實(shí)行“導(dǎo)師帶徒”活動，旨在全面提高學(xué)徒綜合素養(yǎng)，更好地勝任辦公室工作。7月29日至現(xiàn)在，我在綜合科工作，導(dǎo)師是老師，在他的細(xì)心支配和教育下，本人在自己的崗位上克盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，時(shí)時(shí)到處以領(lǐng)導(dǎo)和老同志為榜樣，不會的就學(xué)，不懂的就問，始終保持了虛心謹(jǐn)慎勤奮好學(xué)的樂觀態(tài)度，綜合力量顯著提高。各項(xiàng)詳細(xì)工作按方案推動，各項(xiàng)臨時(shí)交辦的工作基本完成，為綜合科總體工作方案的順當(dāng)完成發(fā)揮了肯定的作用?，F(xiàn)將個(gè)人導(dǎo)師帶徒活動的一季度工作、學(xué)習(xí)狀況總結(jié)如下，請各位領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師指正。 一、學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容： 公司(黨工委)的各項(xiàng)重要會議精神;辦公室的中心工作、工作指令;綜合科工作內(nèi)容

21、包括綜合事務(wù)工作流程、辦公室工作手冊、資產(chǎn)管理、領(lǐng)導(dǎo)生活服務(wù)、機(jī)關(guān)事務(wù)等，另外簡要學(xué)習(xí)了兩本關(guān)于秘書工作的書籍。 二、主要工作： 編寫完善綜合科工作制度;辦公室資產(chǎn)管理;禮品的制作、發(fā)放、保管;醫(yī)療保健服務(wù);生活后勤服務(wù);工會活動組織;接待工作及領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他綜合事務(wù)。 三、主要收獲： 1、綜合素養(yǎng)得到明顯提高。觀看力量、記憶力。 想象力、科學(xué)的思維力量、廣泛的社交力量，都有比較明顯的提升。我不僅從書本上吸取養(yǎng)分，還虛心地向四周理論水平高、業(yè)務(wù)力量強(qiáng)的同志學(xué)習(xí)，努力豐富自己、充實(shí)自己、提高自己。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了政治水平和駕馭實(shí)際工作的力量，目前基本能獨(dú)立完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的綜合事務(wù)工作。作為一

22、名黨員，我更加明確了辦公室秘書應(yīng)當(dāng)具備的素養(yǎng)和肩負(fù)的責(zé)任，從辦公室中心工作的大局動身，支持同事的工作，團(tuán)結(jié)辦公室全體人員，保持融洽的工作氣氛，形成和諧、默契的工作氛圍和強(qiáng)有力的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。 2、快速反應(yīng)力量明顯提高，拖沓懈怠現(xiàn)象得以改善。 辦公室工作千頭萬緒，錯(cuò)綜簡單，假如能快速適應(yīng)新的形勢和進(jìn)展要求，深刻理解相關(guān)會議精神和領(lǐng)導(dǎo)指示，做好充分預(yù)備，象戰(zhàn)士一樣時(shí)刻預(yù)備投入戰(zhàn)斗，我信任肯定能牢牢把握工作的主動權(quán)。在這方面，我覺得觀念、工作手段需要變化。一是需要快速廣泛地獵取信息，只要能改善服務(wù)、提高服務(wù)的信息我都想方設(shè)法攫取，如二級單位的業(yè)務(wù)聯(lián)系電話，一些服務(wù)設(shè)施較好的接待點(diǎn)和工會活動組織場所的服

23、務(wù)特點(diǎn)、聯(lián)系方式，一些好的改進(jìn)服務(wù)的資料，甚至一些導(dǎo)致失誤的閱歷教訓(xùn)等，都成了我珍貴的財(cái)寶。二是準(zhǔn)時(shí)精確地把握事物的本質(zhì)，不為假象所惑，不被錯(cuò)誤和虛假的信息誤導(dǎo)，不被一般性信息所纏繞，能夠從看似不起眼的信息中發(fā)覺其價(jià)值，防止有用的信息從眼皮底下流失，從而提高服務(wù)的檔次和層次。三是準(zhǔn)時(shí)實(shí)行應(yīng)對措施。接到一項(xiàng)工作的時(shí)候，應(yīng)提前調(diào)查沖突和問題，制定預(yù)案，實(shí)現(xiàn)最佳決策，最大限度地提高工作效率，削減因考慮不周而引起的延誤。 3、主動服務(wù)的意識明顯加強(qiáng)。 很多綜合事務(wù)服務(wù)必需根據(jù)我們的工作方案預(yù)期完成，依據(jù)辦公室的服務(wù)職能以及建設(shè)一流處室機(jī)關(guān)的總體部署，結(jié)合機(jī)關(guān)服務(wù)月要求，我覺得必需從被動服務(wù)向主動服務(wù)轉(zhuǎn)

24、變，從共性服務(wù)向共性服務(wù)轉(zhuǎn)變，由承諾服務(wù)向需求服務(wù)轉(zhuǎn)變，要擅長謀劃、超前謀劃、統(tǒng)籌規(guī)劃，為領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)、基層供應(yīng)更好的服務(wù)，這是綜合事務(wù)服務(wù)的本質(zhì)所在。 4、更加留意細(xì)節(jié)。 從聽了汪中求先生的“細(xì)節(jié)打算成敗”的講座以后，我對這句話有了更加深刻的理解。你一件小事沒有做好，人家完全否定你，你無話可說，在這方面我有深刻教訓(xùn)，由于疏忽細(xì)節(jié)給辦公室工作帶來了損失，我至今深感擔(dān)心。以后我每做一件事情，都盡量考慮周全，一絲不茍，精益求精，嚴(yán)格制度和程序，多向領(lǐng)導(dǎo)請示，多向同事征求看法，把細(xì)節(jié)考慮到，力求完善。在今后的工作中，我將會更加留意細(xì)節(jié)。 四、存在的不足 1、本職工作還不夠仔細(xì)負(fù)責(zé)，崗位意識和責(zé)任意識還

25、有待進(jìn)一步提高，以后需在工作中要體現(xiàn)個(gè)“勤”字。 2、不能嚴(yán)格要求自己，工作上存在自我放松的狀況，要加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求自己。 3、對辦公室業(yè)務(wù)熟識不全面，缺少前瞻性，至使自己在工作中間或會遇到手忙腳亂的狀況，甚至?xí)б恍┎辉撓У腻e(cuò)誤，提高綜合力量和素養(yǎng)迫在眉睫。4辦事不夠嚴(yán)謹(jǐn)、不夠細(xì)致。綜合事務(wù)相對簡潔但又繁雜，但件件要落實(shí)精細(xì)，思路要縝密，確保不出紕漏。在這方面，我還不夠細(xì)心，時(shí)有馬虎大意、做事草率。 五、二季度需要加強(qiáng)的四項(xiàng)工作 1、服務(wù)的方案性。應(yīng)多向領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師請教，把階段性工作方案做好，超前服務(wù)，以免手足無措，消失失誤。 2、對一些工作支配，必需跟蹤催辦，把工作方案落到實(shí)

26、處。如支配花油公司一些工作，能親自去就去，去不了也要打電話跟蹤落實(shí)狀況，避開消失工作失誤。 3、進(jìn)一步規(guī)范辦事程序，有程序可循的，嚴(yán)格照章辦事，沒有先例的，向領(lǐng)導(dǎo)請示，該規(guī)范的重新規(guī)范，提高辦事效率。 4、綜合業(yè)務(wù)力量需要不斷加強(qiáng)。 學(xué)習(xí)永無止境，提高自身的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)力量，將成為自身修煉的主題。平常多留意熬煉自己的聽知力量。在日常工作、會議、領(lǐng)導(dǎo)講話等場合，做到有集中的留意力、靈敏的反應(yīng)力、深刻的理解力、堅(jiān)固的記憶力、稱職的綜合力量，時(shí)刻牢記服務(wù)宗旨，維護(hù)辦公室窗口形象。 以上為一季度學(xué)習(xí)心得，請領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師指正。 導(dǎo)師帶徒活動總結(jié) 6 短短一年時(shí)間的師帶徒活動結(jié)束了，我很榮幸能夠成為其中的

27、一員。 作為剛從學(xué)校畢業(yè)來到企業(yè)的青年職工，我們渴望有好的環(huán)境熬煉成長，渴望有機(jī)會能夠施展才華、貢獻(xiàn)自己的聰慧才智。我迫切需要在師傅的指導(dǎo)下，找準(zhǔn)人生坐標(biāo)，確定前進(jìn)方向，把書本學(xué)問與實(shí)際工作有機(jī)融合，有效地發(fā)揮內(nèi)在的動力和潛能，使自己的技能素養(yǎng)得到快速提升。 而“師帶徒”活動則是企業(yè)保持持續(xù)進(jìn)展而確立的一項(xiàng)旨在發(fā)覺青年人才、熬煉青年人才、培育青年人才、造就青年人才的青年人才工程。所以，開展“師帶徒”活動，是加快青年職工全面進(jìn)展，促進(jìn)青年職工快速健康成才的重要手段和有效途徑。 師傅帶徒弟是傳授技能、手藝最直接、最有效的方法，也是敬重人才、培育人才的詳細(xì)體現(xiàn)。通過師帶徒活動，既能使老師傅們所擁有的

28、學(xué)問和閱歷能很好的傳下來，又能促進(jìn)員工之間的分散力;既能節(jié)省培訓(xùn)成本，又能有助于創(chuàng)新;既能避開一般培訓(xùn)帶來的“工學(xué)沖突”，又能彌補(bǔ)一般培訓(xùn)脫離實(shí)踐的不足。同時(shí)，通過我們與師傅的溝通合作，能夠從最大程度上鼓舞我們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中磨練，用師帶徒這種手把手、面對面的方法來把我們培育成操作技術(shù)人才。 總之，通過這次師帶徒活動，讓我感受到了企業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)對我們青年人的關(guān)懷和期望，在此，我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)我們搭建了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺，同時(shí)，我也要感謝師傅們對我們的細(xì)心指導(dǎo)，在以后的工作中，我將連續(xù)加強(qiáng)自身技術(shù)的學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)師傅們對我們的教導(dǎo)，也絕不辜負(fù)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)懷和期望。 導(dǎo)師帶徒活動總結(jié) 7

29、 為期兩年的“導(dǎo)師與導(dǎo)師”活動，從20 xx年3月20日22日，在公司的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)下，生動、持續(xù)地在公司各條戰(zhàn)線開展，成為公司一道獨(dú)特的風(fēng)景線。目前，活動已順當(dāng)完成。當(dāng)時(shí)成立的29位導(dǎo)師帶來的學(xué)徒，大部分都已經(jīng)能夠肩負(fù)重任，成為各自崗位的骨干和中堅(jiān)力氣。縱觀“師徒”活動的全過程，我們信任有”“三好”“三壞”。 首先，活動的意義是好的。 “師徒”活動是在公司做強(qiáng)、做大、做優(yōu)的戰(zhàn)略思想指導(dǎo)下，通過引進(jìn)省內(nèi)外一大批優(yōu)秀高校畢業(yè)生，發(fā)覺青年人才、培育青年人才、培育青年人才、造就青年人才而設(shè)立的青年人才項(xiàng)目。 其次、活動開展得好。 “師徒”活動具有較強(qiáng)的目的性、針對性和可操作性。從一開頭，就受到各單

30、位領(lǐng)導(dǎo)和同志的高度重視和重視。首先，各單位集體討論建立師徒結(jié)對，具體確定學(xué)徒兩年內(nèi)需要達(dá)到的目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容和詳細(xì)措施。大多數(shù)單位對學(xué)徒設(shè)定了很高的目標(biāo)，最高要求達(dá)到從第三級到第一級，最低要求是成為行業(yè)的業(yè)務(wù)骨干和管理者。師傅們覺得肩上的責(zé)任更大，而學(xué)徒們覺得壓力重，但更有動力和信念。簽訂師徒合同后，各單位樂觀行動，自覺根據(jù)要求和合同規(guī)定做好工作。特殊是分公司樂觀響應(yīng)公司要求，首先在分公司建立了5對導(dǎo)師、學(xué)徒，并依據(jù)公司要求，結(jié)合分公司實(shí)際狀況，與上報(bào)公司的3對導(dǎo)師、學(xué)徒同等對待，擴(kuò)大了導(dǎo)師范圍，豐富了導(dǎo)師內(nèi)容；分公司和分公司可以堅(jiān)持對導(dǎo)師的輔導(dǎo)活動進(jìn)行檢查評估，定期總結(jié)評比，仔細(xì)填寫看法，不斷

31、完善活動。 許多單位的師傅都可以毫無保留地把工作閱歷傳授給徒弟，留意言行舉止，教育引導(dǎo)徒弟用自己的人格魅力做事。而別人，不僅能做好領(lǐng)導(dǎo)角色，是大家眼中的好領(lǐng)導(dǎo)和好上司，更是徒弟眼中的好老師。在仔細(xì)做各種工作的同時(shí)，他們可以專注于教學(xué)徒。不管忙不忙，總能照看好徒弟，敏捷地把技能傳授給徒弟。這些經(jīng)理敢于給學(xué)徒增加負(fù)擔(dān)，安排任務(wù)。 第三，活動效果不錯(cuò)。 兩年來，在師傅們的悉心教育和自覺努力下，29名學(xué)徒漸漸成長，成為崗位的中堅(jiān)和骨干。他們大多能夠獨(dú)當(dāng)一面，肩負(fù)重任，工作稱職，精彩完成各項(xiàng)工作，屢創(chuàng)佳績，不斷為公司爭光，呈現(xiàn)了“帶徒弟傳幫帶”活動的較好成效。 以上成果是可喜的，但我們也發(fā)覺了許多不足或

32、者說是比較差的地方。一是一些單位沒有仔細(xì)開展這項(xiàng)活動，流于形式，對這項(xiàng)工作重視不夠。簽完合同，有的師徒把它放在架子上，遺忘了師徒的責(zé)任，一意孤行。有些單位甚至失去了師徒合同。更不用說接受或不接受這種指導(dǎo)的問題了。 二是沒有檢查考核，落實(shí)責(zé)任差。這方面的主要責(zé)任在公司相關(guān)部門，我們先提出自我批判。根據(jù)制度，公司每半年要對全部簽約的老師和學(xué)徒進(jìn)行一次檢查和考核。由于這項(xiàng)工作是第一次，相關(guān)部門和人員缺乏閱歷，但主要緣由是我們沒有進(jìn)行深化的指導(dǎo)和檢查，以至于大部分單位沒有仔細(xì)開展工作，落實(shí)的很少。導(dǎo)致“師徒”活動缺乏動力，相關(guān)人員失去樂觀性和主動性，未能更好地發(fā)覺和培育更多的青年人才。 三是人員變動，

33、活動效果不佳。雖然成立的前29對中消失了一些優(yōu)秀的元素，但勝利率太低，與公司的預(yù)期相差甚遠(yuǎn)。造成這種狀況的緣由有許多，比如不夠重視，做得不夠好，或者人事崗位變動，導(dǎo)致無法開展活動和培育學(xué)徒。在檢查過程中，我們也發(fā)覺有些單位給學(xué)徒設(shè)定的目標(biāo)過高，有些則過低，或者目標(biāo)不明確、不精確，使學(xué)徒缺乏向上的動力。還有就是幾乎全部不同時(shí)期的合同都填寫了評估看法，老師和學(xué)徒都是一樣的。師傅帶了，徒弟學(xué)了。沒有明確的解釋，給師傅和徒弟的看法都是一樣的，不夠仔細(xì)和認(rèn)可。這都需要我們在今后的工作中加以克服和改進(jìn)。 同志們，第一批“導(dǎo)師帶徒”活動已經(jīng)告一個(gè)段落，其次批“導(dǎo)師帶徒”活動就要開展起來了。公司已經(jīng)就開展“導(dǎo)

34、師帶徒”活動的有關(guān)要求做了部署，上報(bào)公司的導(dǎo)師帶徒名單，公司已經(jīng)做了修訂，各單位也就導(dǎo)師帶徒的合同書制定了詳細(xì)的目標(biāo)措施，盼望大家都能夠重視此項(xiàng)工作，切實(shí)開展好活動，讓導(dǎo)師帶徒結(jié)出更加豐碩的成果，為企業(yè)培育更多的優(yōu)秀人才。 導(dǎo)師帶徒活動總結(jié) 8 “授之以魚”不如“授之以漁” xx項(xiàng)目部“導(dǎo)師帶徒”活動總結(jié) 光陰似箭，日月如梳，在不知不覺中一年的時(shí)間即將過去，短短的一年的“導(dǎo)師帶徒”活動已接近尾聲。 以師帶徒是中華民族的傳統(tǒng)美德?！皩?dǎo)師帶徒”活動是組織職業(yè)道德優(yōu)良、業(yè)務(wù)技能過硬和工作閱歷豐富的工程技術(shù)人員、專業(yè)管理人員、技術(shù)工人等，在工作崗位上以導(dǎo)師的.身份，通過“傳、幫、帶”的方式，對青年員工

35、進(jìn)行定期目標(biāo)化培育，使其盡快成長為技術(shù)嫻熟、作風(fēng)過硬的青年崗位能手的一項(xiàng)崗位實(shí)踐活動。 “導(dǎo)師帶徒” 活動本著“服務(wù)企業(yè)進(jìn)展、服務(wù)青年成才”的宗旨，堅(jiān)持“干什么、學(xué)什么，缺什么，補(bǔ)什么”的原則，堅(jiān)持傳授技藝、傳授閱歷與思想教育、作風(fēng)教育并重的原則。(工作總結(jié) )活動不僅僅是“一師一徒”的簡潔形式，更應(yīng)當(dāng)是一種“一幫師傅帶一幫徒弟”的方式，要求師傅不僅應(yīng)教授業(yè)務(wù)技能，更應(yīng)當(dāng)傳授做人處事的方式方法，使年輕工程管理人員在熟識規(guī)章制度和待人處事禮節(jié)的同時(shí)，盡快適應(yīng)工作節(jié)奏，勝任工作狀態(tài)。 開展“導(dǎo)師帶徒”活動，要緊緊圍繞企業(yè)改革進(jìn)展，青年員工是企業(yè)將來進(jìn)展的生力軍，是企業(yè)的盼望。加快青年技能人才培育，

36、促使青年員工立足崗位成才，使廣闊青年員工更好更快地把握本崗位所需的理論學(xué)問和實(shí)際操作技能，提高綜合素養(yǎng)，以適應(yīng)公司安全文明施工生產(chǎn)、經(jīng)營管理工作要求，增加企業(yè)進(jìn)展后勁。 公司在全公司范圍內(nèi)大力開展了“師帶徒”活動。在活動中將青年員工的思想教育和技能培訓(xùn)結(jié)合起來，以期使青年員工的仆人翁意識、職業(yè)道德意識和實(shí)際操作技能水平都有同步大幅度提高，使青年員工的教育培訓(xùn)工作常?；⒃敿?xì)化、制度化。 作為青年員工，他們有抱負(fù)有激情有闖勁，但他們?nèi)狈﹂啔v，還存在許多不足，他們的施工理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，實(shí)際閱歷有待豐富、業(yè)務(wù)學(xué)問有待拓寬，他們迫切需要師傅的指導(dǎo)和關(guān)心，需要在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，盼望通

37、過師傅的傳、幫、帶，少走彎路，更快進(jìn)展，能更快的提升工作水平、技術(shù)力量，快速成長，體驗(yàn)勝利，進(jìn)而促進(jìn)項(xiàng)目的人才成長。 “導(dǎo)師帶徒”活動目的性強(qiáng)，針對性強(qiáng)，操作性強(qiáng)。從一開頭就受到部領(lǐng)導(dǎo)和同志們的高度重視和仔細(xì)對待。確立師徒對子，并具體確定所培育徒弟要求達(dá)到的目標(biāo)、培育內(nèi)容和詳細(xì)措施等。大部分給徒弟定的目標(biāo)都比較高，師傅們感受到肩上多了一份責(zé)任，徒弟感受到了沉重的壓力，但更多的是動力和信念。很多師傅都能毫無保留地把自己的工作閱歷傳授給所帶的徒弟，注意言傳身教，以自己的人格魅力教育和引導(dǎo)徒弟做人做事。 “導(dǎo)師帶徒”活動開展以來，徒弟在各自師傅的細(xì)心教育和自覺努力下，逐步成長起來，成為各自崗位上的骨

38、干力氣和中堅(jiān)分子，大都能夠挑起重任，能夠勝任工作，較好地完成各種工作，顯示了“導(dǎo)師帶徒”活動較好的成果。 實(shí)踐證明，開展“師帶徒”活動，對于提高公司青年員工的綜合素養(yǎng)，激發(fā)青年員工的學(xué)習(xí)樂觀性，對于加強(qiáng)公司基礎(chǔ)管理，促進(jìn)公司管理科學(xué)化，提高公司施工生產(chǎn)質(zhì)量和工藝水平有著樂觀的意義。 導(dǎo)師帶徒活動總結(jié) 9 九月以來，在公司和項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，團(tuán)委對新來的同志實(shí)行“導(dǎo)師帶徒”活動，全面提高學(xué)徒綜合素養(yǎng)，更好地勝任本職工作。九月至現(xiàn)在，我在工程經(jīng)濟(jì)部工作，導(dǎo)師是總經(jīng)濟(jì)師滕波老師，在他的細(xì)心支配和教育下，本人在自己的崗位上克盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，時(shí)時(shí)到處以領(lǐng)導(dǎo)和老同志為榜樣，不會的就學(xué)，不懂的就問，

39、始終保持了虛心謹(jǐn)慎勤奮好學(xué)的樂觀態(tài)度，多聽師傅的教導(dǎo)，在師傅的“傳、幫、帶”下，快速健壯成長，綜合力量顯著提高。各項(xiàng)詳細(xì)工作按方案推動，各項(xiàng)臨時(shí)交辦的工作基本完成，為工程經(jīng)濟(jì)部總體工作方案的順當(dāng)完成發(fā)揮了肯定的作用?，F(xiàn)將個(gè)人導(dǎo)師帶徒活動的工作、學(xué)習(xí)狀況總結(jié)如下，請各位領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師指正。 一、學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容： 思想道德方面：學(xué)習(xí)正確的價(jià)值觀、事業(yè)觀，增加對企業(yè)的忠誠度 ; 工作力量方面：系統(tǒng)學(xué)習(xí)了解項(xiàng)目設(shè)備管理工作流程;學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的設(shè)備管理學(xué)問。學(xué)習(xí)設(shè)備日常維護(hù)技巧，學(xué)習(xí)各種故障的處理。深化學(xué)習(xí)設(shè)備管理的數(shù)理統(tǒng)計(jì)與分析能獨(dú)立進(jìn)行獨(dú)立進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計(jì)、分析與方案編制。 二、主要工作： 編寫完善機(jī)械設(shè)備管理

40、制度;各種設(shè)備臺賬及報(bào)表;日常機(jī)械設(shè)備的維護(hù)管理和故障處理;設(shè)備管理的數(shù)理統(tǒng)計(jì)分析與方案編制。 三、主要收獲： 1、綜合素養(yǎng)得到明顯提高。我不僅從書本上吸取養(yǎng)分，還虛心地向四周理論水平高、業(yè)務(wù)力量強(qiáng)的同志學(xué)習(xí)，努力豐富自己、充實(shí)自己、提高自己。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了政治水平和駕馭實(shí)際工作的力量，目前基本能獨(dú)立完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的綜合事務(wù)工作。(個(gè)人總結(jié))我更加明確了工程經(jīng)濟(jì)部設(shè)備管理員應(yīng)當(dāng)具備的素養(yǎng) 2、肯鉆研、敢創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)專業(yè)學(xué)問等工作力量的全面提升?！白鳛橐幻娏?xí)生，雖然先在基層崗位上熬煉，自己卻不能定格在一般崗位的標(biāo)準(zhǔn)上，要永久向前看?！边@是導(dǎo)師常常給我說的話。日常工作中，導(dǎo)師留意引導(dǎo)我觀看生

41、產(chǎn)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，注意在觀看中發(fā)覺規(guī)律，定期做總結(jié)，把所學(xué)的學(xué)問和生產(chǎn)聯(lián)系起來，通過觀看、總結(jié)、發(fā)覺規(guī)律，不僅能學(xué)到很多書本上沒有的東西，更有利于拓寬思路、豐富視野。完成從一般技能人員到專業(yè)型技術(shù)人員的轉(zhuǎn)變。 每一個(gè)成就都來源于從工作第一天開頭學(xué)習(xí)到的“肯鉆研、敢創(chuàng)新”的精神。在這些工作的實(shí)踐中，在每一個(gè)節(jié)點(diǎn)工程成功完成后，在滿心成就感的同時(shí)我都會感慨到，沒有“導(dǎo)師帶徒”活動，沒有公司和項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和培育，自己不能有如此快的成長。在今后的工作中有的是挑戰(zhàn)，而導(dǎo)師傳授于我的“愛學(xué)習(xí)、肯專研、敢創(chuàng)新，大膽實(shí)踐”的精神我將受用一生 3、主動服務(wù)的意識明顯加強(qiáng)。工程經(jīng)濟(jì)部設(shè)備管理工作千頭萬緒，錯(cuò)綜

42、簡單，這就要求設(shè)備管理人員具有豐富的學(xué)問結(jié)構(gòu)和較高的學(xué)問水平，對各種設(shè)備技術(shù)性能，日常維護(hù)學(xué)問，設(shè)備管理中數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)分析等都需要有較深層次的把握，這樣才能牢牢把握工作的主動權(quán)，才能把日常工作做好。假如能快速適應(yīng)新的形勢和進(jìn)展要求，深刻理解相關(guān)會議精神和領(lǐng)導(dǎo)指示，做好充分預(yù)備，象戰(zhàn)士一樣時(shí)刻預(yù)備投入戰(zhàn)斗，我信任肯定能牢牢把握工作的主動權(quán)。由于導(dǎo)師始終堅(jiān)持灌輸主動工作的思想，在實(shí)際工作中不斷提示我注意基本功和動手力量的訓(xùn)練，甚至連從簡潔的寫臺賬，到簡單的陳本分析都進(jìn)行手把手的指導(dǎo)，使得我從最初的不會干、不敢干，到現(xiàn)在主動干、搶著干。 四、存在的不足 本職工作還不夠仔細(xì)負(fù)責(zé)，崗位意識和責(zé)任意識還有待進(jìn)一步提高，以后需在工作中要體現(xiàn)個(gè)“勤”字。 導(dǎo)師帶徒活動總結(jié) 10 為加快我分部技術(shù)人才的培育，依據(jù)公司全面開展20 xx年“導(dǎo)師帶徒”有關(guān)工作的通知，8月31日，我分部在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下及團(tuán)委的組織下