讓我們來當(dāng)班干吧-高一主題班會

1、讓我們來當(dāng)班干吧每學(xué)期的開始，尤其是接受一個新班級，班主任們都需要絞盡腦汁想關(guān)于班干的事，班級一大堆事務(wù)誰來干？誰會愿意干？誰又能干得好？怎么選舉出我們需要的得力干將？班級大大小小的事務(wù)都需要有學(xué)生來干，班主任最擔(dān)心的是，如果選出來的學(xué)生能力不足，執(zhí)行力不強，做事不到位，到頭來吃苦的還是班主任。反過來，如果能有幾個得力干將，班主任的工作負擔(dān)就可以大大減輕，班級管理也會輕松很多。第一，“洗腦”。認知決定行為，因此，開啟學(xué)生能力提升的第一件事是班主任要和學(xué)生好好說道說道。班主任要將自己的培養(yǎng)理念分享給學(xué)生，讓學(xué)生明白，班主任著力于全班學(xué)生的能力提升，著力于學(xué)生的終身發(fā)展。這些問題是同學(xué)們在學(xué)習(xí)中出

2、現(xiàn)的共性問題，由此還可大致估算出每天浪費的時間。 在這個社會，需要的不是那些只會夸夸其談、陰陽怪氣、評頭論足、沒有責(zé)任心、執(zhí)行力差、什么也不干，或者什么也干不好的人，那樣的人不是人才，那樣的人就是我們所說的“豬隊友”?！巴瑢W(xué)們，你想做豬隊友嗎？如果不想，在校在班級中就要努力抓住所有機會，鍛煉自己的能力，培養(yǎng)自己的責(zé)任心，提高自己的執(zhí)行力。”第二，商量。商量什么？與學(xué)生一起商量討論職位設(shè)置，根據(jù)班級學(xué)生人數(shù)，根據(jù)班級運轉(zhuǎn)需要，有多少人就設(shè)置多少個工作職位，班主任助理、班長、團支書、學(xué)習(xí)委員、勞動委員、紀律委員、考勤委員、體育委員、衛(wèi)生委員、宣傳委員、文娛委員、心理委員、信息委員、班級活動策劃員、微信班群管理員、圖書管理員、課桌管理員、環(huán)保委員、保潔委員、各科科代表、各房房長、各小組長總之，事無巨細，都可設(shè)置崗位，重要的崗位還可以設(shè)置多個。根據(jù)學(xué)生人數(shù)和班級需要靈活取舍。原則只有一個：人人都要做事，人人都能為班級服務(wù)。崗位設(shè)置成功后，學(xué)生就自由認領(lǐng)職位，職位沒有高低貴賤之分，也沒有誰能做，誰不能做的限制，機會就在眼前，靠你自己去爭取，學(xué)生自己根據(jù)自己的興趣和想要鍛煉的方向選擇職位。要想班級優(yōu)秀，要想做好一件事，需要很強的責(zé)任心、需要堅韌的毅力、需要吃苦耐勞的精神，需要精益求精的追求、需要主動積極的心態(tài)、需要追求完美的勁頭。在這里，