2020部編版五年級下冊道德與法治下冊《我參與我奉獻文明有禮》教學設(shè)計

1、部編版道德與法治五年級下冊6我參與我奉獻第一課時文明有禮教學設(shè)計課題文明有禮單元第一單元學科道德與法治年級五年級下冊學習目標重點難點1. 培養(yǎng)學生文明有禮的意識，鼓勵學生檢省自己的言行，舉止和儀表，提高自己的文 明禮儀素養(yǎng)。2結(jié)合日常生活出現(xiàn)的不文明現(xiàn)象，針對類 似現(xiàn)象提出解決方法，做一個文明有禮的 人。3知道公共生活需要文明有禮，樹立學生公共意識。培養(yǎng)學生文明有禮的行為和意識。樹立公共意識，做文明有禮的人。教學過程教學環(huán)節(jié)導入新課教師活動故事導讀：兩個沒有禮貌的家庭周末，幾個朋友在飯店吃飯，旁邊一桌坐著兩個家庭聚餐，都有一個六七歲的孩子，一會拿筷子 敲碗制造噪音，一會滿店亂跑追逐打鬧。服務員

2、上菜時，一個孩子將菜湯潑到服務員身上，服務員非常生氣。孩子的母親非但沒有歉意反而埋怨道：“哎呦，你下班洗洗不就行了么，這么大人了怎么還跟孩子一般見識！”轉(zhuǎn)頭對孩子說，“你不好好學習，將來就像她一樣，當個服務員?！?說一說這兩個家庭在出門時忘帶上一樣東西，你 覺得是什么？學生活動讀故事設(shè)計意圖初步了解文明有禮是一個人應具備的基本素養(yǎng)。從這個故事中你能明白一些 什么道理？ 禮者，敬而已矣。引入課題第二課時 文明有禮討論交流引入課題講授新課活動園說一說，上面圖中的行為對嗎？請你做出評 價。提示：漫畫中的人物亂扔垃圾、插隊、公共場所不文明就餐、不文明旅游，都沒有做到文明有禮。 禮，主要表現(xiàn)在語言文明儀

3、表端莊舉止文明小結(jié)：1.公共生活需要文明有禮每個人既是文明禮貌的踐行者 ,也是和 諧美好的受益者。構(gòu)建和諧的公共生活 , 需要我們做到文 明有禮。播放視頻：董卿跪地采訪溫馨提示：注意董卿跪地現(xiàn)場采訪的細節(jié)。董 卿 的 這 一行 為 告訴 我們 一 個 什 么道 理？活動園小組比拼說一說：生活中文明有禮，我應該怎么做？ 講文明，懂禮貌， 禮貌用語要記牢“您好”不離口，“請”字放前頭學生讀圖，分組評價觀看視頻思考交流分組討論學會辨別社會生活中的文明行為，培養(yǎng)學生做到文明有禮了解禮的主要表現(xiàn)知道公共生活需要做到文明 有禮知道對別人的尊重是一種文明有禮的表現(xiàn)培養(yǎng)學生文明有禮的行為和“對不起”時時有，“

4、謝謝”跟后頭學 生 齊方法“再見”送客走。尊老師，敬家長，同學之間要友好。不打架，不罵人，有了爭執(zhí)不要吵。讀公共場合守秩序，保持安靜不打鬧。愛護樹木和花草，果皮紙屑不亂丟，時刻注意要環(huán)保。學傾聽，說話輕，交流看著他的眼睛。小結(jié)：2.自覺約束自己的行為文明有禮不是空洞的口號，需要我們自覺約束自己的行為，它體現(xiàn)在每個人的一言一行中。 活動園身邊不文明行為調(diào)查培養(yǎng)學生文明有禮的行為和 方法學會自覺約束自己的行為通過檢視生活中的行為及影響，提升學生文學生分組討論回答明意識活動園有時我們會發(fā)現(xiàn)身邊有這樣的人小剛乘坐公共汽車回家。上車后 ,他搶了一個座位 ,坐下后用腳不停地點著前面人的座位 , 前面的乘客

5、不時地回頭表示抗議 ,他卻視而不見 , 還故事閱讀帶 上耳機和著音 樂大聲地唱歌。周 圍人紛紛向他投以不滿的目光 ,但是他卻不以為然 , 并強調(diào)唱歌是他的權(quán)利。公共汽車到站了 ,他才急匆匆地從座 位上站起來,一下子沖到車門口跳下車。小剛在公共場所的無禮舉動會帶來哪些影響? 小結(jié)：3.要具備公共意識有些人缺乏公共意識 ,過分強調(diào)自己的利益，妨礙甚至危害他人和社會利益，不利于構(gòu)建平等友 善的社會。閱讀角南開中學容止格言周恩來以此規(guī) 范自己的衣著、儀 表和一言一 行,并貫徹一生。課堂能力檢測學生討論學生自由閱讀認識公共場所的無禮行為影響，學會在公共場所中約束自己的行為，培養(yǎng)提升 學 生 公 共 意

6、識。懂得在學校生活中的文明要 求課堂小結(jié)板書文明有禮，是人們參與公共生活的基本要求，也是人們思想道德素養(yǎng)的根本體現(xiàn)。我們要做一個文明有禮的人，提升個人文明行為，共同創(chuàng)建社會 和諧與美好。提升文明有禮的意識?？偨Y(jié)本框內(nèi)容涉及的主要知識點，形成知識結(jié)構(gòu)圖。-學習小技巧- 小學生制定學習計劃的好處小學生想要成績特別的突出學習計劃還是不能少的。有的人會有疑問，小 學生的學習任務不大為什么還要制定學習計劃?下面就讓我們一起來看看小學生 制定學習計劃的好處。1、學習的目標明確，實現(xiàn)目標也有保證學習計劃就是規(guī)定在什么時候采取什么方法步驟達到什么學習目標。短時間 內(nèi)達到一個小目標。長時間達到一個大目標。在長短計劃指導下，使學習一步步 地由小目標走向大目標。2、恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的 學習管理好，到一定時候?qū)φ沼媱潤z查總結(jié)一下自己的學習，看看有什么優(yōu)點和 缺點，優(yōu)點發(fā)揚，缺點克服，使學習不斷進步。3、對培養(yǎng)良好的學習習慣大有幫助。良好習慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學習。有了計劃，也 有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什么困難挫折也要堅持完成計 劃，達到規(guī)定的學習目標。4、提高計劃觀念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學習，生活、 工作的人