武墩小學(xué)-學(xué)年度家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃

1、武墩小學(xué)-學(xué)年度家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃篇：武墩2011-2012學(xué)年度家長(zhǎng)工作計(jì)劃武墩家長(zhǎng)工作計(jì)劃（20112012學(xué)年度）一、指導(dǎo)家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是接受的所，父母是的位，也是最親近的教。家庭是人類一切的起點(diǎn)和基，到的成長(zhǎng)和千家萬(wàn)戶的幸福，到的未來(lái)和社會(huì)的發(fā)展，是教學(xué)工作中不可缺少的組成分。通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)展各類宣講、指導(dǎo)活動(dòng)，使廣長(zhǎng)明確的，了解有關(guān)法律、法規(guī)及政策，了解、辦學(xué)思路和校規(guī)校紀(jì)，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的觀，與掌握的家庭知識(shí)和有效的，為成長(zhǎng)造良好的家庭環(huán)境。二、工作目標(biāo)、使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)家庭的重要性，樹(shù)立正確的人才觀和觀。、掌握家庭的，提效果，力爭(zhēng)家教知識(shí)普及率100%。、開(kāi)展型家庭創(chuàng)建活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的

2、家庭環(huán)境，良好的個(gè)性品質(zhì)和行為慣。三、具體與措施1、加強(qiáng)。成立以校長(zhǎng)為首的家長(zhǎng)工作小組，制定好每一階段的工作目標(biāo)和計(jì)劃，使家長(zhǎng)工作的開(kāi)展有的放矢，循序-1-漸進(jìn)，確保各項(xiàng)硬件設(shè)施、經(jīng)費(fèi)需求的準(zhǔn)時(shí)、準(zhǔn)確到位，為家長(zhǎng)工作的開(kāi)展保駕。成立家長(zhǎng)會(huì)，由德育副校長(zhǎng)主持工作，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)家長(zhǎng)工作；相關(guān)制定家長(zhǎng)的工作計(jì)劃、。家長(zhǎng)代表收集家長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)的活動(dòng)的息反饋及對(duì)的建設(shè)性的意見(jiàn)或建議。2、健全，規(guī)管理實(shí)行管理。建立家長(zhǎng)備課，家長(zhǎng)請(qǐng)假，家長(zhǎng)校長(zhǎng)工作職責(zé)，家長(zhǎng)教員工作職責(zé)等，讓家長(zhǎng)的工作開(kāi)展更加有序、更加合理。建立評(píng)先表彰。每學(xué)年評(píng)選一次優(yōu)秀家長(zhǎng)，評(píng)上的優(yōu)秀家長(zhǎng)由發(fā)給榮譽(yù)證書(shū)。并定期經(jīng)驗(yàn)豐富的家長(zhǎng)代表作經(jīng)驗(yàn)交流。建

3、立檔案管理。有關(guān)家長(zhǎng)的各種文件、件，有關(guān)稿，記錄，教員的備課材料，各項(xiàng)，表格等都嚴(yán)格分類加以整理保管存檔，并實(shí)行規(guī)化管理。3、加強(qiáng)教學(xué)定期家長(zhǎng)會(huì)成員召議，并家庭有關(guān)。定期教員家庭理論，提業(yè)務(wù)水；適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)教員與兄弟進(jìn)行交流。教總結(jié)經(jīng)驗(yàn)撰寫有關(guān)。4、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提家教水。充分多輔助教學(xué)和手段，家長(zhǎng)觀看的電視錄相，幫助家長(zhǎng)深入細(xì)仔地了解。聘請(qǐng)具有豐富經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)到校為家長(zhǎng)們傳經(jīng)送寶進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹。家長(zhǎng)共同參與或班級(jí)的有關(guān)活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)配合共同好養(yǎng)成良好的行為慣。武墩鎮(zhèn)中心二一一年九月六日第二篇：武墩2010-2011學(xué)家長(zhǎng)工作總結(jié)武墩家長(zhǎng)工作總結(jié)（2010年2011學(xué)年 ）家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)的起

4、點(diǎn)，更是接受的所，家庭是人類一切的基，父母是的任教，更是的，家庭著今后的成長(zhǎng)。我校一貫重視家長(zhǎng)的建設(shè)，重視家校對(duì)的。本學(xué)，我校家長(zhǎng)在前期工作的基上，取得了一定的成績(jī)。一、狠常規(guī)建設(shè)，突出工作的實(shí)在性。健全機(jī)構(gòu)。本學(xué)年，我們成立了以校長(zhǎng)為首的家長(zhǎng)工作小組，確保各項(xiàng)硬件設(shè)施、經(jīng)費(fèi)需求的準(zhǔn)時(shí)、準(zhǔn)確到位；成立家長(zhǎng)會(huì)，由德育副校長(zhǎng)主持工作，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)家長(zhǎng)工作；家長(zhǎng)工作小組和家長(zhǎng)會(huì)的成立，為家長(zhǎng)工作的開(kāi)展提供了保證，為家長(zhǎng)的創(chuàng)新性發(fā)展提供了便利條件。完善規(guī)章。為保證家長(zhǎng)工作的順利進(jìn)行，我校制定并完善了家長(zhǎng)工作、家長(zhǎng)教考核、家長(zhǎng)考勤、優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)比等，并成立了專門的“家長(zhǎng)”檔案，對(duì)家長(zhǎng)的名冊(cè)、簽到表、教員教案

5、、專題發(fā)言、總結(jié)、計(jì)劃等原始進(jìn)行整理歸檔，檔案管理齊全。-1-制定密計(jì)劃。家長(zhǎng)機(jī)構(gòu)和家長(zhǎng)會(huì)每個(gè)學(xué)年開(kāi)學(xué)都要結(jié)合年的情況、的教學(xué)和各項(xiàng)活召開(kāi)研討會(huì)，了每個(gè)學(xué)期的家長(zhǎng)的工作計(jì)劃，并將家長(zhǎng)的相關(guān)教學(xué)工作納入計(jì)劃，寫進(jìn)的校歷。在此基上，家長(zhǎng)也制定了相關(guān)的行事歷，制定好每一階段的工作目標(biāo)和計(jì)劃，使家長(zhǎng)工作的開(kāi)展有的放矢，循序漸進(jìn)，保證課堂質(zhì)量。為了保證家長(zhǎng)的辦學(xué)質(zhì)量，我們做到了“三個(gè)保證”，一是保證教員水，二是保證學(xué)時(shí)，三是保證教學(xué)內(nèi)容實(shí)用。我校成立以校長(zhǎng)、政教處主任、優(yōu)秀班主任組成的家長(zhǎng)資隊(duì)伍，由教學(xué)機(jī)構(gòu)對(duì)這些教進(jìn)行專門的培訓(xùn)，做到培訓(xùn)上崗。家長(zhǎng)的主要課程就是這分有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并進(jìn)行過(guò)專門培訓(xùn)的教進(jìn)行授課

6、。帶有專業(yè)性的教學(xué)內(nèi)容如、消防、安全等，我校則聘請(qǐng)校外相關(guān)的專家到校舉辦講座、咨詢活動(dòng)，有時(shí)也教學(xué)有方的家長(zhǎng)上講臺(tái)介紹家庭的經(jīng)驗(yàn)。為了保證家長(zhǎng)有充分而合理的教學(xué)時(shí)間，我校堅(jiān)持了幾項(xiàng)活動(dòng)，一是新生入學(xué)時(shí)的新生家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)、期中結(jié)束后的家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)每學(xué)年的兩次例會(huì)以及家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)等，并在此基上，本學(xué)年開(kāi)展了慣養(yǎng)成專題、感恩專題研討等，取得了廣庭的和贊譽(yù)。二、大膽探索創(chuàng)新，注重工作的實(shí)用性。社會(huì)在不斷的發(fā)展，人們的觀念也在不斷地變化，為了使家長(zhǎng)的教學(xué)工作與時(shí)俱進(jìn)，我校除了根據(jù)時(shí)代的發(fā)展，-2- 不斷地選擇承載嶄新家教理念的教材作為家長(zhǎng)的教材外，還從以下兩方面進(jìn)行了大膽的探索。，讓兩個(gè)陣地互補(bǔ)。為了

7、使家長(zhǎng)的教學(xué)工作具有針對(duì)性，在每次給家長(zhǎng)前，都要了解家庭中存在的主要，做到能與家庭互補(bǔ)，全面調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)重視對(duì)的，提家庭的素養(yǎng)。通過(guò)開(kāi)展過(guò)問(wèn)卷、發(fā)、家長(zhǎng)座談會(huì)等途徑，了解家庭在近階段存在的等，有針對(duì)性的開(kāi)展工作，做到學(xué)為所用，學(xué)有所用，學(xué)有所成。在每一次的活動(dòng)開(kāi)展結(jié)束后，家長(zhǎng)代表收集家長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)的活動(dòng)的息反饋及對(duì)的建設(shè)性的意見(jiàn)或建議，以便家長(zhǎng)更好的開(kāi)展有益、有效、有用的活動(dòng)。形式多樣，讓家長(zhǎng)更加。“望子成龍”是家長(zhǎng)的共愿，為了發(fā)揮家長(zhǎng)在中的重要作用，除了由家長(zhǎng)的專門為家長(zhǎng)上大課外，還各年級(jí)、各班認(rèn)真分析班情，形式多樣地與家長(zhǎng)共同交流。如開(kāi)展個(gè)別家長(zhǎng)交流活動(dòng)，諸如家庭異常交流活動(dòng)、心理異常交流活動(dòng)、困

8、難交流活動(dòng)，很好的的個(gè)別及家庭的，為這些特殊家庭、特殊的成長(zhǎng)提供了良好的建議和契機(jī)；開(kāi)展主題式交流活動(dòng)，諸如新課對(duì)家庭的、心理疏導(dǎo)、心理研討、如何構(gòu)建家庭等專題研討會(huì)；開(kāi)展分層次交流活動(dòng)，為異質(zhì)素質(zhì)、家庭條件不同的開(kāi)展的活動(dòng)，目的是每次活動(dòng)具有針對(duì)性，與家長(zhǎng)共同發(fā)展的方向。通過(guò)分層交流活動(dòng)，讓不同的家長(zhǎng)為-3- 提供不同的發(fā)展條件，讓家長(zhǎng)和教一同來(lái)掘的潛能，使最度地發(fā)揮其特長(zhǎng)；開(kāi)展親子活動(dòng)，邀請(qǐng)分家長(zhǎng)到參與的教學(xué)以及校園生活，構(gòu)建的氛圍，讓感受到濃濃的親情與恩；開(kāi)展家庭經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，我們邀請(qǐng)了分家長(zhǎng)進(jìn)行了家庭的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，取得了意想不到的效果。樹(shù)立典型，讓榜樣家庭彰顯力量。為了表彰在家長(zhǎng)一年

9、的中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)家庭，分享他們成功的家庭經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)年我們開(kāi)展了“好家長(zhǎng)”評(píng)選活動(dòng)，有給自己家長(zhǎng)打分、班級(jí)、年級(jí)匯報(bào)、政教處審核公布等程序，甄選出了10個(gè)家庭，并進(jìn)行了“如何做一個(gè)好家長(zhǎng)”的專題經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。這些家庭分享了他們?cè)谂c的酸甜苦辣，也分享了他們?cè)诩彝ミ^(guò)程中的與等，為廣庭提供了經(jīng)驗(yàn)和思考。暢通渠道，讓溝通成為家庭和的橋梁。為了進(jìn)一步整合和家庭的力量，加強(qiáng)家校聯(lián)系和溝通，家長(zhǎng)設(shè)計(jì)了家校聯(lián)系冊(cè)，以及成長(zhǎng)綜合素質(zhì)書(shū)等，通過(guò)家校聯(lián)系冊(cè)，暢通了家長(zhǎng)與的溝通與聯(lián)系，建立成長(zhǎng)綜合素質(zhì)書(shū)，讓家長(zhǎng)、關(guān)注到的點(diǎn)滴進(jìn)步與成長(zhǎng)，家長(zhǎng)還，特別是班主任確保24小時(shí)開(kāi)機(jī)，以便家長(zhǎng)與聯(lián)系，為的成長(zhǎng)共同努力?？傊?，武墩家

10、長(zhǎng)近年來(lái)在社會(huì)、各家庭的大力下，在上級(jí)門和的關(guān)懷下，通過(guò)自身的不斷進(jìn)取，取得了一定的成績(jī)，也在廣家長(zhǎng)中贏得了良好的口碑和贊譽(yù)，-4- 各項(xiàng)榮譽(yù)接踵而來(lái)，社會(huì)聲譽(yù)不斷提，這些都與家長(zhǎng)的成功開(kāi)辦有密切。我們相，只要我們繼續(xù)堅(jiān)持自己特色的辦學(xué)理念，前途會(huì)一片光明。武墩鎮(zhèn)中心二一一年七月一日-5-第三篇：武墩家長(zhǎng)授課教案1武墩家長(zhǎng)授課教案（一）課題：讓我們與共成長(zhǎng)授課時(shí)間：授課：授課教：教學(xué)目標(biāo)：1、分析家庭的誤區(qū)，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)需與共成長(zhǎng)2、指導(dǎo)家庭的，促進(jìn)幸福成長(zhǎng)教學(xué)重點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)家庭的重要性2、指導(dǎo)家庭的教學(xué)難點(diǎn)：家庭的指導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容：一、導(dǎo)入我們對(duì)的，不僅要考慮當(dāng)前的出路，而且要考慮未來(lái)的前途。

11、 有一個(gè)不好笑的：一個(gè)到山里的村莊去采訪，看到一放羊的。問(wèn)，“放羊?yàn)榱税?？”子回答，“錢”“錢為了??？”“錢”“為了啊？”“生娃?！薄吧逓榱税。俊薄胺叛颉?。我們對(duì)的如果沒(méi)有超前意識(shí)，就會(huì)陷入另一個(gè)版本的放羊生娃，生娃放羊。每個(gè)人對(duì)的希望一定是非常大的，望子成龍，望成鳳。對(duì)的希望是，此刻一定是希望考上中，否則就沒(méi)用了。二、如何針對(duì)不同類型的進(jìn)行指導(dǎo)（一）一類是對(duì)“沒(méi)用的人”來(lái)說(shuō)，如何自己的？不好，其它方面好好，一樣成最優(yōu)秀人才。鋼鐵大卡內(nèi)基在總結(jié)自己的成功之道時(shí)說(shuō)，成功依靠的是15%的專業(yè)知識(shí)加上85%的公共。1、首先注重教子做人情商。傳統(tǒng)家教的精華是注重教子做人。 舉幾個(gè)的例子：不孝和看門老

12、頭單挑。不敬教室里面往后坐，坐外面走廊。不善 故意搗蛋別人有，更需要自己去管理，不理睬態(tài)度更不對(duì)。如陳曉龍，陳美雨，家長(zhǎng)敢打敢。也無(wú)所畏懼者，一定要讓他有的事，否則會(huì)？家長(zhǎng)不會(huì)教，但是可以教他品質(zhì)與性格。情商就是為個(gè)處世與人人交往等方面的優(yōu)秀品質(zhì)。指人在情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)。情商的比如，社交強(qiáng)，外向而愉快，對(duì)事業(yè)較投入，為人正直，富于同情心，較豐富。他們?cè)诎嗉?jí)里除少數(shù)幾個(gè)人外，和不合，很多人，行為令人討厭！2、的“肚量”，做一個(gè)心胸開(kāi)闊的人 。事多，就因?yàn)樗馄ば∈?，男孩肚量特小?，F(xiàn)代家庭，在家中唯我，生活圈狹小，因而容易出現(xiàn)氣量小的，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無(wú)他人，往往看自己優(yōu)點(diǎn)，

13、看別人缺點(diǎn)，至拿自己的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn)。因此，家長(zhǎng)必須地的“肚量”，做事說(shuō)話要考慮到他人的感受，要能寬容別人，與人為善，不能自私自利，一切都以自我為中心，否則不利于的成長(zhǎng)，走上社會(huì)后遲早要的3、尊重他人。人人都喜歡尊重，尊重是和他人交往的先決條件。在社會(huì)上要尊重任何一個(gè)人，哪怕是一個(gè)乞丐都要尊重他們的，在家里就要尊重父母、長(zhǎng)輩，在就要尊重，少數(shù)同學(xué)對(duì)的顯得極不耐煩，至在公開(kāi)場(chǎng)合和頂撞，讓下不了臺(tái)，缺少對(duì)最起碼的尊重，喊別人綽號(hào)、背后說(shuō)別人的壞話是不尊重別人的表現(xiàn)，也不利于團(tuán)結(jié)，容易引發(fā)各種。、給一點(diǎn)事做，感。在家干一定數(shù)量的家務(wù)，勞逸結(jié)合。打掃教室、包干區(qū)等感。要為自己的行為后果，尤其是做錯(cuò)事以

14、后要敢于承擔(dān)，不把推給別人，做錯(cuò)事就要虛心接受的，接受必要的處罰，這是心的重要內(nèi)容。（二）中等生如何指導(dǎo)？型的如何指導(dǎo)？很多成績(jī)不好，是因?yàn)椴划?dāng)無(wú)計(jì)劃看、做、學(xué)都心中無(wú)數(shù)。他們總是考慮“要我做”而不是“我要做”。不會(huì)時(shí)間有的能在有限的時(shí)間內(nèi)，把自己的、生活得從從容容。而有的雖然忙忙碌碌，經(jīng)常加班加點(diǎn)，但忙不到上，實(shí)際效果不佳。有的不善于擠時(shí)間，他們經(jīng)常抱怨：“每天、回家、吃飯、做作業(yè)、睡覺(jué)，哪還有多余的時(shí)間供自己？”還有的時(shí)松松垮垮，臨到手忙腳亂。這些現(xiàn)象都是不會(huì)時(shí)間的。不會(huì)閱讀很少閱讀。閱讀速度慢，不會(huì)快速閱讀，也不會(huì)略讀，任何情況下都逐字逐句；不善于帶著去讀，閱讀之后沒(méi)有收獲。動(dòng)機(jī)缺乏動(dòng)機(jī)

15、缺乏的沒(méi)有動(dòng)力，缺乏熱情，把看成是一件苦差事，在中沒(méi)有目標(biāo)，得過(guò)且過(guò)，其行為完全是一種的應(yīng)付。表現(xiàn)在上，必然會(huì)記硬背、投機(jī)取巧、沒(méi)有計(jì)劃。一個(gè)喪失動(dòng)機(jī)的，必然喪失深究的興趣。因此，那些在中無(wú)精打采、大叫“沒(méi)勁”的，十有不當(dāng)。家長(zhǎng)說(shuō)：“我們不會(huì)，怎么教？”其實(shí)，家長(zhǎng)們你能做到的，你應(yīng)該做的是：用心教，不是用來(lái)教1、幫助設(shè)計(jì)未來(lái)目的性主動(dòng)性樹(shù)立遠(yuǎn)大的和目標(biāo)，想上和學(xué)專業(yè)，將來(lái)干哪一行。至對(duì)整個(gè)人生都有一個(gè)清晰的設(shè)計(jì)。2、給成功的心，每個(gè)人都有巨大的潛能，只要真正用心，目標(biāo)都可以實(shí)現(xiàn)。鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)找找有哪些優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，有的搜腸刮肚才擠出一兩條，也有的干脆說(shuō)沒(méi)有任何優(yōu)點(diǎn)，但說(shuō)起缺點(diǎn)、錯(cuò)誤倒是滔滔不絕。因此

16、，他們對(duì)總是多表?yè)P(yáng)少，至是只有沒(méi)有表?yè)P(yáng)。而成功的父母都有這樣的特點(diǎn)，就是能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)、進(jìn)步，并且及時(shí)地予以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。尤其是在考得不好，最需要鼓勵(lì)的時(shí)候，、苦至打，形成惡性循環(huán)。而成功的父母往往不是很看重分?jǐn)?shù)，他們認(rèn)為重要的是學(xué)得好而不是考得好（尤其是非升學(xué)）。在考得好時(shí)給予表?yè)P(yáng)，在考得不好時(shí)除了幫助分析原因以外，仍然“看到”經(jīng)的成功，并以此鼓勵(lì)。3、關(guān)心、過(guò)問(wèn)，與聯(lián)系經(jīng)常與親近，創(chuàng)造一個(gè)、歡樂(lè)的家庭氛圍。關(guān)心的和，善于和交流和溝通感情；很多家長(zhǎng)與的交流太少。他們不了解，也就無(wú)法溝通（有的根本需要溝通），難以理解，所以經(jīng)常發(fā)生。而優(yōu)秀和父母的交流都非常多，父母能及時(shí)了解的情況，也能通過(guò)交

17、流、共同探討，互相啟發(fā)，給以適當(dāng)?shù)囊庖?jiàn)和建議。多與教進(jìn)行交流。“只有教和家長(zhǎng)協(xié)調(diào)一致，才能形成的合力” 要經(jīng)常向班主任和任課了解在校情況，向在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解、共同配合、共同的目的。家長(zhǎng)了解的情況往往不如教了解得多，何況有的向家長(zhǎng)匯報(bào)假，不說(shuō)。比如徐其豪，說(shuō)不讓他。對(duì)有意見(jiàn)和建議，可以找、找，和認(rèn)為可行的、有建設(shè)性的，我們肯定會(huì)聽(tīng)取，以利于不斷進(jìn)我們的工作。家長(zhǎng)絕對(duì)不可在面前和！三還小，處在心智逐步成熟的階段，家長(zhǎng)，有時(shí)候是誤解，有時(shí)候是我們確實(shí)做得不好，我們可以根據(jù)實(shí)際情況予以解釋或善。但是，家長(zhǎng)在面前和，只能助長(zhǎng)的情緒，他不愿意聽(tīng)的教學(xué)，結(jié)果吃虧的是，而可能根本就不知道是原因?qū)е鲁?/p>

18、績(jī)下降了。親其，其道，講的就是這個(gè)道理。要配合的工作，的決定。到了三為了拓寬的視野，增大題量，把握息，我們可能還要定一些，這寫有的是廳下發(fā)的，有的是我們通過(guò)內(nèi)息征訂的，希望能給予理解和上。所以要想家庭和雙方面共同對(duì)的有所促進(jìn)，家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們的教進(jìn)行交流。你可以到找找班主任，也可以和教通過(guò)進(jìn)行聯(lián)系。每次完后，都要問(wèn)一問(wèn)的情況，乃至在的表現(xiàn)情況。家長(zhǎng)和教進(jìn)行的交流會(huì)的積極性。4、檢查，做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。作業(yè)上的監(jiān)督；慣上的監(jiān)督；六作息時(shí)間上也要監(jiān)督。作業(yè)。如果不認(rèn)真做作業(yè)，家長(zhǎng)要及時(shí)了解原因，有針對(duì)性地進(jìn)行。態(tài)度.專心、細(xì)心,勇于克服中的困難.書(shū)寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能虎頭蛇尾或龍

19、鳳舞. 例如伍春輝“裝裝樣子也好”按照的程度，給提出合理的目標(biāo)和；制定時(shí)間和計(jì)劃，家庭在有明確的“公約”，使有規(guī)可循；有了目標(biāo)和具體任務(wù)還要有詳細(xì)的時(shí)間表，幾點(diǎn)時(shí)間表制定的注意事項(xiàng)： A. 重要的事情要先完成 B. 不同的內(nèi)容交叉 C. 考慮時(shí)間段的長(zhǎng)短避免中途打斷 D. 好零碎時(shí)間。制定好計(jì)劃和時(shí)間表之后，最重要的就是嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行。父母要和一起檢查計(jì)劃完成的情況。5、生活上貼心照顧，但不要過(guò)分嬌慣。多關(guān)心的生活，關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否，結(jié)交的朋友是否正派，參與不當(dāng)?shù)暮突顒?dòng)。堅(jiān)持讓勞逸結(jié)合，保證較充足的睡眠，午睡精力補(bǔ)充，實(shí)現(xiàn)與休息的良性循環(huán)。最后階段鼓勵(lì)他們熬夜，但要把養(yǎng)和物質(zhì)養(yǎng)跟上。作

20、好的最后沖刺。另外給予良好的環(huán)境，安靜，看電視會(huì)的。最好單獨(dú)給提供一個(gè)的空間，一間屋子，一張。讓遠(yuǎn)離干擾。、（三）對(duì)于優(yōu)等生、自學(xué)的，除了鼓勵(lì)，鼓勵(lì)，還是鼓勵(lì)！鼓勁加壓：明確目標(biāo)，相的，關(guān)鍵在于為與不為；不同分?jǐn)?shù)上不同心理上熱情疏導(dǎo)，多一些時(shí)間和去和交流。并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。很多家長(zhǎng)沒(méi)有，但他們懂得如何鼓勵(lì)，如何的興趣，如何幫助樹(shù)立積極向上的。所以也很好。三、結(jié)語(yǔ)：傾盡心血，只為能夠成長(zhǎng)，祝各位家長(zhǎng)能夠出一個(gè)優(yōu)秀的，享受生活中最美的幸福！第四篇：武墩2011-2012學(xué)家長(zhǎng)工作總結(jié)武墩家長(zhǎng)工作總結(jié)（2011年2012學(xué)年）人的一生，受、家庭、社會(huì)環(huán)境和諸多偶

21、發(fā)的熏陶和，其中家庭由于其固有的特性而占著十分重要的地位。中華民族有著良好的家教傳統(tǒng)，如今家庭又賦予了新的內(nèi)容。家庭的好壞已到一個(gè)整體素質(zhì)的優(yōu)劣，到一個(gè)民族的興衰，“教先從家始”，“欲治其國(guó)，先齊其家”。一、以“文明禮儀”為基點(diǎn)，注重三位一體的實(shí)踐。今年開(kāi)學(xué)，就確定了“花大力氣繼續(xù)辦好家長(zhǎng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)切實(shí)擔(dān)負(fù)起家庭的擔(dān)子，密切配合，填補(bǔ)校外空白”的思路，以把家長(zhǎng)辦成“家長(zhǎng)朋友的知心人、家庭的引路人、家校溝通的探路人”的目標(biāo)，結(jié)合本學(xué)年德育的重點(diǎn)，狠傳統(tǒng)和孝道的落實(shí)與實(shí)踐。我校每向父母匯報(bào)一次、情況，為父母做幾件家務(wù)活。并多次通過(guò)致家長(zhǎng)的一封的形式，不僅向家長(zhǎng)介紹我校家長(zhǎng)的一些、，更向家長(zhǎng)們提出了

22、如何配合開(kāi)展道德行為規(guī)，并懇請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督實(shí)施。如“勤奮儉樸、孝敬父母”，“有學(xué)會(huì)料理個(gè)人生活，自己的衣服用品收放整齊”、“主動(dòng)承擔(dān)房間打掃樓道，庭院等力能所及的家務(wù)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)”、“外出和到家時(shí)，-1- 向父母打招呼，未經(jīng)家長(zhǎng)同意，不得在外住宿”等等，就各家長(zhǎng)開(kāi)展、督查，有總是也可及時(shí)反饋給班主任進(jìn)行幫教。諸如此，在對(duì)行為規(guī)上起到家教一致的作用。 通過(guò)、家庭、社區(qū)三位一體的育人新思路的構(gòu)建與嘗試，在家、在假期的生活得到了很大程度上的積極引導(dǎo)，并能夠?qū)⒃谒艿恼鎸?shí)的落實(shí)的實(shí)際生活中。家長(zhǎng)通過(guò)“文明禮儀”，讓明白了不僅要孝敬父母，更要熱愛(ài)社區(qū)、熱愛(ài)祖國(guó)，特別是在祖國(guó)六十之際，家長(zhǎng)通過(guò)、家庭、社區(qū)三

23、位一體的模式，開(kāi)展了“我為祖國(guó)獻(xiàn)”的活動(dòng)，取得了良好的效果。二、以“交流成長(zhǎng)”為主題，注重家教經(jīng)驗(yàn)的交流與。開(kāi)設(shè)了“家長(zhǎng)論壇”。邀請(qǐng)了我校優(yōu)秀生家長(zhǎng)代表，分別就“在日常生活中如何處理的叛逆”、“我和的末”、“早戀了我該怎么辦”、“如何養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好慣”、“讓遠(yuǎn)離，家長(zhǎng)責(zé)無(wú)旁貸”等主題入手，處處對(duì)的關(guān)愛(ài)，也處處彰顯對(duì)父母的孝心。通過(guò)這些優(yōu)秀生家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹，許多聽(tīng)課的家長(zhǎng)都紛紛表示收獲很大。家長(zhǎng)的建立。為了更好的辦好家長(zhǎng)，突破家長(zhǎng)受時(shí)間、的，本學(xué)年，家長(zhǎng)搶占陣地，在上建立了“家長(zhǎng)”，家長(zhǎng)通過(guò)上網(wǎng)登錄家長(zhǎng)論壇，在里面分享經(jīng)驗(yàn)，解除，求取幫助，取得了較好的效果。-2-校訊通的開(kāi)設(shè)。本學(xué)年，我校與移

24、動(dòng)通聯(lián)系，給每一位家長(zhǎng)開(kāi)通了“校訊通”業(yè)務(wù)，班主任隨時(shí)將的在校表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)也在時(shí)間將在家的表現(xiàn)給，家校合力，對(duì)的點(diǎn)滴進(jìn)步進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)可能出現(xiàn)的進(jìn)行。家長(zhǎng)也通過(guò)校訊通的形式，不定期的給家長(zhǎng)介紹育兒小訣竅、家庭需知等等知識(shí)，豐富了交流的渠道。建立家校溝通“熱線”，讓“熱線”拉近距離。家長(zhǎng)教開(kāi)通熱線，教與家長(zhǎng)建立“家教聯(lián)系熱線”，隨時(shí)家長(zhǎng)在家庭中的和疑問(wèn)，目的在于用誠(chéng)心去溝通家長(zhǎng)，以取得家長(zhǎng)的任、理解和，促進(jìn)家長(zhǎng)工作的不斷進(jìn)步。三、以“樹(shù)立典型”為手段，注重對(duì)優(yōu)秀家庭的與。為了進(jìn)一步成功的家庭經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)一步提升家庭的實(shí)效性，家長(zhǎng)提出了“當(dāng)好家長(zhǎng)的十個(gè)要點(diǎn)”，“家庭征文題目”，“百名好家長(zhǎng)評(píng)比

25、辦法”等等。重視引導(dǎo)家長(zhǎng)接受現(xiàn)代新理念、轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念，還強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)。家長(zhǎng)先從自我做起，以自己的實(shí)際感染，樹(shù)立起作為首任教的感。有的家長(zhǎng)在參加家長(zhǎng)后，反思自己在為人處世上的不足和，激發(fā)起重塑自我、為兒示的愿望。特別強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)必須尊重的和，的基上再循循善誘，激發(fā)的自心，鼓勵(lì)他們奮發(fā)向上。-3- 在實(shí)際的家庭中，也會(huì)一些意想不到的情況，所以建立型家庭勢(shì)在必行。結(jié)合“特色”活動(dòng)，我們不僅僅在全體中開(kāi)展該項(xiàng)活動(dòng)，還發(fā)出倡議，與家庭，共同搞好“書(shū)香家庭”活動(dòng)。專門向家長(zhǎng)了一批關(guān)于家庭的書(shū)目，如不輸在家庭上、當(dāng)代家庭、成功家教啟示錄、家教啟示錄、現(xiàn)代家庭教材、家長(zhǎng)必讀等書(shū)籍，并大力倡導(dǎo)建立“之家、之家、孝親之家

26、、節(jié)約之家、安全之家”為內(nèi)容的“五家”活動(dòng)，造了家校讀書(shū)氛圍，了讀書(shū)慣，提升了家長(zhǎng)素質(zhì)，得到了廣長(zhǎng)的好評(píng)與。開(kāi)展“教子有方好家長(zhǎng)”評(píng)選活動(dòng)。為了提廣長(zhǎng)教子的水，家教中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)，更好的做好家長(zhǎng)工作，達(dá)到獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)激勵(lì)后進(jìn)的目的，家長(zhǎng)每年都要開(kāi)展“教子有方好家長(zhǎng)”評(píng)選活動(dòng)。向他們頒發(fā)“教子有方好家長(zhǎng)”榮譽(yù)證書(shū)，讓他們向其他家長(zhǎng)介紹家教經(jīng)驗(yàn)，將家長(zhǎng)點(diǎn)滴、零散的教子經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)化、理論化，減少家教的隨意性和盲目性。著名的家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有家庭的和沒(méi)有的家庭完成造就全面發(fā)展的人這一極其細(xì)致艱巨的工程”。實(shí)踐說(shuō)明只有加強(qiáng)家校聯(lián)系，不斷爭(zhēng)取家長(zhǎng)的積極和配合，形成強(qiáng)大的合力，發(fā)揮整體效應(yīng)，才能取得最好的

27、效果。武墩鎮(zhèn)中心二一二年九月一日-4-第五篇：10 武墩社區(qū)家長(zhǎng)聯(lián)系武墩、社區(qū)、家長(zhǎng)聯(lián)系1.聯(lián)系工作由班主任具體，政教處督促檢查。 2.聯(lián)系采取定時(shí)與不定時(shí)相結(jié)合的進(jìn)行。 3.家校聯(lián)系的主要途徑： （1）辦家長(zhǎng)。 （2）成立家長(zhǎng)會(huì)。（3）召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，每學(xué)期不少于二次。 （4）家訪每生不少于一次。 （5）書(shū)面聯(lián)系。 （6）聯(lián)系。 （7）請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校。 4.家校聯(lián)系的主要內(nèi)容：（1）提家長(zhǎng)對(duì)家庭的認(rèn)識(shí)水。 （2）提家長(zhǎng)的育人水。（3）幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的觀念。（4）互通家校生活情況，。 5.家校聯(lián)系應(yīng)注意：（1）面向全體，要有重點(diǎn)。 （2）堅(jiān)持經(jīng)常。（3）以表?yè)P(yáng)為主，切忌。 （4）對(duì)家長(zhǎng)態(tài)度和藹。 （

28、5）最好先通知家長(zhǎng)。 （6）切忌不正之風(fēng)。- 1教研工作計(jì)劃 篇1一、指導(dǎo)本學(xué)期我校教研組本著以教為主體，以為動(dòng)力，以課題為載體，以新的課理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)為主題，以全面提教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以各年級(jí)備課組為依托，充分發(fā)揮教研組、指導(dǎo)、的職能，努力提課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效開(kāi)展學(xué)科教學(xué)，重點(diǎn)探討寫字、作教學(xué)模式與，寫作的。二、總體目標(biāo)我校通過(guò)開(kāi)展校本教研，使教們領(lǐng)悟，更新觀念，樹(shù)立的價(jià)值觀、現(xiàn)代觀，教在教學(xué)中或，使教熟悉新的課程標(biāo)準(zhǔn)和各學(xué)科之間的聯(lián)系，提升教駕馭課堂，促進(jìn)教向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。二、工作目標(biāo)1.常規(guī)教學(xué)：加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查，深入有效地開(kāi)展教學(xué)常規(guī)工作，切實(shí)提備課、批作業(yè)

29、、課后輔導(dǎo)、考核五個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。2.教研教：認(rèn)真并實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)、積極推行“融入嘗試快樂(lè)發(fā)展”教學(xué)模式為中心，以提課堂教學(xué)效率、全面提教學(xué)質(zhì)量為目的，以專題為主要形式，以教研組為主體開(kāi)展教研教的系列活動(dòng)(包括課堂、作業(yè)、檢測(cè)、落實(shí)雙基、校本課程等)。3.活動(dòng)：開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提的素養(yǎng)。我們將在三個(gè)方面展開(kāi)活動(dòng)。一是經(jīng)典誦讀、二是讀書(shū)節(jié)、三是寫字比賽。在經(jīng)典閱讀中讓走進(jìn)傳統(tǒng)、親近經(jīng)典，做個(gè)有根的人，提升的人文素養(yǎng)。在讀書(shū)節(jié)中讓遨游書(shū)海，享受讀書(shū)的樂(lè)趣，愛(ài)書(shū)的興趣，教會(huì)讀書(shū)的，訓(xùn)練讀書(shū)的，讓在閱讀中成長(zhǎng)。寫字是每一個(gè)應(yīng)該具有的基本功，本學(xué)期我們將認(rèn)真的寫字，讓有一個(gè)良好的書(shū)寫姿勢(shì)，能寫一手

30、工整清楚的漢字，為的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基。、朗誦、古詩(shī)文背誦、手抄報(bào)等各項(xiàng)校級(jí)活動(dòng)，提素養(yǎng)的同時(shí)，積累成果。三、重點(diǎn)工作及措施1.緊扣“”：工作中要不斷閱讀、不斷，學(xué)理章，學(xué)他人實(shí)踐，勤記錄，做好文摘;善分析，理好所得。繼續(xù)全組、實(shí)踐課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施建議等內(nèi)容的、理解和應(yīng)用。樹(shù)立先進(jìn)的課程理念。重點(diǎn)是處理好學(xué)科工具性和人文性的，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的融合，倡導(dǎo)自主、合作、探究的方式。大練教學(xué)基本功。2.把握“”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞“教學(xué)”工作開(kāi)展一系列形式多樣的“”活動(dòng)。在積極參加區(qū)市各種教材培訓(xùn)活動(dòng)基上，各備課組要認(rèn)真再，進(jìn)行內(nèi)化、

31、反思。繼續(xù)執(zhí)行一堂課、教示課、對(duì)外公開(kāi)課，認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課，做好課堂即時(shí)指導(dǎo)。開(kāi)展校內(nèi)、外教賽課活動(dòng)，以賽促教，促進(jìn)課堂教學(xué)，促進(jìn)教的發(fā)展。3.注重“活動(dòng)”：每教研活動(dòng)時(shí)間，教要立即“看”起來(lái)，“說(shuō)”起來(lái)，“議”起來(lái)，真正“動(dòng)”起來(lái)。深化教研活動(dòng)的質(zhì)量。加強(qiáng)小課題，及教研的撰寫工作。以“融入嘗試快樂(lè)發(fā)展”為主題，各年級(jí)根據(jù)年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專題，寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)，多寫實(shí)踐中有自己思考、的，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思，同時(shí)認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。強(qiáng)調(diào)“合作”，發(fā)揮備課組的職能作用。備課組既要加強(qiáng)組內(nèi)，使備課組活動(dòng)落到實(shí)處，又要注重組外交流，使教研組活動(dòng)求得實(shí)效。4.配合“檢查”：謹(jǐn)記教學(xué)常規(guī)，尤其要在備課、

32、作業(yè)、輔導(dǎo)這“三認(rèn)真”上花力氣，從而降低月查難度。以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)，加強(qiáng)質(zhì)量。5.圍繞“20+20素養(yǎng)提升工程”，開(kāi)展古詩(shī)文背誦大比拼活動(dòng)。早讀時(shí)間和課前兩分鐘，有計(jì)劃地背誦新課標(biāo)里必背古詩(shī)，同時(shí)有所拓寬。6.各班在本學(xué)期都要有計(jì)劃地舉行綜合性活動(dòng)，如：中年級(jí)的手抄報(bào)，低年級(jí)的生活識(shí)字等，把延伸到課外、社會(huì)。教研工作計(jì)劃 篇2一、指導(dǎo)根據(jù)局工作，結(jié)合我校實(shí)際情況，以提教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，著力加強(qiáng)教研管理和教隊(duì)伍建設(shè)，深入開(kāi)展教學(xué)和課堂教學(xué)，以創(chuàng)新求發(fā)展，向管理要質(zhì)量，使我校教學(xué)工作再創(chuàng)輝煌，再上。二、思路與目標(biāo)嚴(yán)格規(guī)教學(xué)管理，著力強(qiáng)化教培訓(xùn)，大力開(kāi)展教學(xué)，深入推進(jìn)課堂，全力提升教學(xué)質(zhì)量。三

33、、與措施（一）進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理1.課程設(shè)置及。教務(wù)門按照省市課程設(shè)置，開(kāi)足、開(kāi)齊、開(kāi)好計(jì)劃的課程。教嚴(yán)格按照課表，不得無(wú)故調(diào)課。2.規(guī)學(xué)籍管理。做好一年級(jí)新生建籍和插班生轉(zhuǎn)學(xué)工作。3.好期中期末教學(xué)工作檢查。對(duì)教的教學(xué)、備課、作業(yè)批等方面認(rèn)真檢查，及時(shí)反饋。質(zhì)量檢測(cè)做好質(zhì)量分析。（二）強(qiáng)化教管理和培訓(xùn)，提教整體素質(zhì)。1.建立教。每定時(shí)間定，教法律、法規(guī)知識(shí)，教學(xué)理論、專業(yè)知識(shí)和現(xiàn)代教學(xué)。2.加強(qiáng)教專業(yè)成長(zhǎng)。一是按照制定的教專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)教專業(yè)成長(zhǎng)。扎實(shí)落實(shí)優(yōu)秀教、教學(xué)能手和課堂教學(xué)優(yōu)勝者規(guī)劃，努力造就一支能支撐未來(lái)發(fā)展的名優(yōu)教群體，促進(jìn)教專業(yè)發(fā)展。二是加強(qiáng)教專業(yè)培訓(xùn)，提教專業(yè)技能。以

34、息、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法、教學(xué)模式的培訓(xùn)為重點(diǎn)，舉辦形式多樣的校本研修和檢測(cè)活動(dòng)，為教發(fā)展提供展示的舞臺(tái)，引導(dǎo)、督促、激勵(lì)教自主成長(zhǎng)。三是根據(jù)教的知識(shí)結(jié)構(gòu)和容量以及業(yè)務(wù)現(xiàn)狀，充分培訓(xùn)，加強(qiáng)研修，提升教的綜合素質(zhì)。3.充分課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行課堂教學(xué)培訓(xùn)，有計(jì)劃創(chuàng)造條件選派更多教走出去參加省內(nèi)外各類培訓(xùn)、交流研討活動(dòng)，教積極參加上級(jí)門的各類評(píng)先選優(yōu)活動(dòng)。（三）嚴(yán)格執(zhí)行備課，提備課質(zhì)量。進(jìn)一步明確備課組長(zhǎng)工作職責(zé)，強(qiáng)化備課工作，各備課組要認(rèn)真制定備課計(jì)劃，充分發(fā)揮備課組的智慧，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，落實(shí)備課程序，提備課實(shí)效，提各備課組的教研質(zhì)量。在每次的備課中，集思廣益、取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互，相互促進(jìn)。成員分工跟進(jìn)各教研

35、組指導(dǎo)，教研組長(zhǎng)教教研活動(dòng)的開(kāi)展。（四）開(kāi)展課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，“以教促研、以研促教”。積極開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，和好組、校等各級(jí)教學(xué)活動(dòng)，切實(shí)提教科研的和水。一是做好以教研組為單位的組內(nèi)觀摩活動(dòng)；二是做好全校課堂教學(xué)模式示觀摩活動(dòng)；三是開(kāi)展經(jīng)常性的聽(tīng)課活動(dòng)。每位教每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)。教研室對(duì)聽(tīng)課記錄及時(shí)檢查，使教研工作不斷進(jìn)、深入開(kāi)展。（五）強(qiáng)化教課題意識(shí)，深化辦學(xué)內(nèi)涵。教只有參與科研，才能提教的教學(xué)水和。我們將以課題為手，把教團(tuán)結(jié)，共同，共同，共同提。本學(xué)期將整合以往科研成果和現(xiàn)有課題，全方位推動(dòng)全校的課題工作，充分發(fā)揮教科研在教中的中心作用，提教的課題水。為了好各級(jí)課題組的開(kāi)展工作，要

36、加強(qiáng)對(duì)已有課題的督查、評(píng)估和指導(dǎo)工作。另外各課題組在學(xué)期須召開(kāi)課題組，制訂出本學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃，確定本學(xué)期課題實(shí)施的目標(biāo)。時(shí)還要做好活動(dòng)的記載工作、完善。在期中和期末要對(duì)各課題落實(shí)情況進(jìn)行督查，按期完成中期評(píng)估、結(jié)題等工作。課題組成員在日常教學(xué)工作中進(jìn)行實(shí)踐，進(jìn)行探索。在實(shí)踐中思索，在探索中反思，在反思中進(jìn)，在進(jìn)中發(fā)展，以此提教的課題工作。（六）進(jìn)一步完善校本課程的開(kāi)發(fā)與工作。規(guī)校本課程管理，制定相應(yīng)的，進(jìn)一步完善校本課程的開(kāi)發(fā)、實(shí)施和評(píng)價(jià)，掘校內(nèi)外課程，充分調(diào)動(dòng)全體教的積極性，發(fā)揮教特長(zhǎng)，開(kāi)展形式多樣的校本課程競(jìng)賽或展示活動(dòng)，進(jìn)一步拓展自主和自我發(fā)展的空間，增強(qiáng)校本課程的系統(tǒng)性和實(shí)效性，讓在豐

37、富多彩的活動(dòng)中張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)揮潛能，興趣與特長(zhǎng)。（七）做好班教和的工作。召開(kāi)班工作研討會(huì)，查找存在，制定措施，全面提教學(xué)質(zhì)量，做好六升七的有效銜接。（八）做好各功能室和的管理使用工作。1.做好電教設(shè)備的管理與，提教學(xué)庫(kù)和學(xué)科教學(xué)的使用率，充分遠(yuǎn)程，建立并充實(shí)教學(xué)庫(kù)；完善，充實(shí)，積極參加優(yōu)秀校本課件征集活動(dòng)，促進(jìn)息化建設(shè)。2.進(jìn)一步做好錄播教室等功能室的使用和管理。我們會(huì)在今后的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)，不斷創(chuàng)新模式，進(jìn)一步規(guī)教學(xué)管理，提教隊(duì)伍的整體素質(zhì)。重點(diǎn)好學(xué)科帶頭人和教的，圍繞教在課堂教學(xué)中存在的熱點(diǎn)、難點(diǎn)開(kāi)展校本教研活動(dòng)，增強(qiáng)教研的時(shí)效性、實(shí)效性，使我們的教研工作形成自己的特色，走出適合

38、我校實(shí)際的校本教研之路。教研工作計(jì)劃 篇3一、指導(dǎo)本學(xué)期我校教研組本著以教為主體，以為動(dòng)力，以新的課理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)為主題，以全面提教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以各年級(jí)備課組為依托，充分發(fā)揮教研組、指導(dǎo)、的職能，促進(jìn)我?？瞥Ｒ?guī)教學(xué)工作扎實(shí)有效地進(jìn)行，努力提課堂教學(xué)效率，開(kāi)創(chuàng)我校課教學(xué)新局面。二、具體工作和1、繼續(xù)認(rèn)真課程標(biāo)準(zhǔn)等文件，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心了解課程、指導(dǎo)、目標(biāo)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、和。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下觀念：課程觀，從“”走向“體驗(yàn)”；教學(xué)觀，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長(zhǎng)”；人才觀，從“”走向育人“打底子”；觀，從“封閉”走向“開(kāi)放”；目標(biāo)觀，從單一目標(biāo)走向三維整合的目標(biāo)。要

39、繼續(xù)努力將教基本理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)過(guò)程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。2、好教學(xué)常規(guī)，將素質(zhì)落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中，好教學(xué)常規(guī)是提教學(xué)質(zhì)量的保證，也是全面落實(shí)素質(zhì)的保證。常規(guī)要以課堂教學(xué)為中心，以的慣為重點(diǎn)，的和良好的性格構(gòu)成為重點(diǎn)。3、堅(jiān)持開(kāi)展每一研活動(dòng)進(jìn)取鼓勵(lì)教上公開(kāi)課、相互聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)。4、加強(qiáng)資培訓(xùn)，構(gòu)成一支素質(zhì)的教隊(duì)伍。我們著手準(zhǔn)備做好以下工作：（1）苦練內(nèi)功：全體教異常是教自覺(jué)加壓、努力使每節(jié)課都成為有質(zhì)量的課。（2）教要加強(qiáng)自身教學(xué)理論修養(yǎng)和修養(yǎng)。（3）鼓勵(lì)教勤于筆耕。期望教們能經(jīng)常寫教學(xué)反思，這對(duì)提自身的教學(xué)水是十分有的。5、本組的所有教必須上2節(jié)質(zhì)量的課。6、各種學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，讓生活

40、充滿。三、具體九月份：1、制定組活動(dòng)計(jì)劃，各教制定學(xué)科計(jì)劃；2、課程標(biāo)準(zhǔn)；3、搞好開(kāi)學(xué)工作。一年級(jí)教；十月份：1、二年級(jí)教；2、課程標(biāo)準(zhǔn)。3、學(xué)科活動(dòng)月份：1、三年級(jí)教；2、課程標(biāo)準(zhǔn)；3、學(xué)科活動(dòng)；4、期中教學(xué)檢查。十二月份：1、四年級(jí)教；2、課程標(biāo)準(zhǔn)；3、學(xué)科活動(dòng)；4、參加的教學(xué)比武。一月份：1、評(píng)選出優(yōu)秀課；2、認(rèn)真撰寫教學(xué)，參加評(píng)比活動(dòng)；3、課程標(biāo)準(zhǔn)；4、觀看教學(xué)錄相。四、一年級(jí)教、二年級(jí)教、三年級(jí)教、四年級(jí)教教研工作計(jì)劃 篇4本學(xué)期，我們?nèi)M教，繼續(xù)突出“目標(biāo)清晰化，過(guò)程精細(xì)化，成果最大化”的管理，站得，看得遠(yuǎn)，想得深，做的實(shí)，把數(shù)學(xué)教研工作推上一個(gè)新的。我們相，我們六年級(jí)數(shù)學(xué)組在的共

41、同努力上，本學(xué)期一定有一個(gè)好成績(jī)。一、工作目標(biāo)：穩(wěn)步提教學(xué)質(zhì)量，從多方位、多角度對(duì)進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓素質(zhì)落到實(shí)處。穩(wěn)步提教隊(duì)伍，加強(qiáng)備課管理。數(shù)學(xué)學(xué)科活動(dòng)豐富開(kāi)展，強(qiáng)化學(xué)科特色，扎實(shí)推進(jìn),努力提教學(xué)質(zhì)量。二、工作重點(diǎn)及措施：1、每月教研組互查教案、作業(yè)一次，杜絕無(wú)視備課和，先后備課現(xiàn)象，教案具有實(shí)效。要有板書(shū)設(shè)計(jì)，要有課后反思；作業(yè)方面提作業(yè)練的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批準(zhǔn)確，反饋糾錯(cuò)及時(shí)，適當(dāng)批有鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，保持作業(yè)本整潔，書(shū)寫規(guī)，使養(yǎng)成良好的書(shū)寫慣和檢驗(yàn)慣。2、教的育人的整體意識(shí)還有待于提，要變知識(shí)育人為育人，讓在愉悅的環(huán)境中。在這方面，教研組要做好三個(gè)引領(lǐng)：理念引領(lǐng)、思路引領(lǐng)、引領(lǐng)。主

42、要措施是教研組牽頭加強(qiáng)理論，聽(tīng)課，評(píng)課，共同提認(rèn)識(shí)。3、教研組每次活動(dòng)要有內(nèi)容，有主題，每次都要有主講人、記錄人，人人都要參與到活動(dòng)中來(lái)，人人都要當(dāng)一次主講人，教研組長(zhǎng)、每次活動(dòng)要早，早策劃，要起到促進(jìn)步的目的。這是教導(dǎo)處今年作為一個(gè)重點(diǎn)，狠教研促進(jìn)有效課堂教學(xué)工作。4、在的署上，繼續(xù)開(kāi)展課活動(dòng)，突出新課標(biāo)理念、以主體參與的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為重點(diǎn)，進(jìn)行“研、講、評(píng)、議”一條龍教研活動(dòng)，充分體現(xiàn)智慧，集思廣益，提教的授課質(zhì)量，提課堂效率，嚴(yán)把“有效教學(xué)”關(guān)，打造優(yōu)質(zhì)課堂。把教研組建成名成長(zhǎng)的搖籃、科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。5、每月單元由備課組。每個(gè)月由每位教精心設(shè)計(jì)一套針對(duì)本月新知識(shí)的題，同一

43、時(shí)間進(jìn)行一次教學(xué)，由教輪流卷，最后針對(duì)本次進(jìn)行班內(nèi)自我分析和在教研組內(nèi)進(jìn)行分析，找誤方向和正措施。三、具體工作：8月份：1制定并通過(guò)教研組工作計(jì)劃。2數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)。9月份：1開(kāi)展組內(nèi)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。2上冊(cè)期末試卷進(jìn)行。3.一次計(jì)算。4.進(jìn)行課題。10月份：1.舉行道德課堂教學(xué)研討。2開(kāi)展課題研討活動(dòng)，積極撰寫；3數(shù)學(xué)教業(yè)務(wù)；4一次教學(xué)。11月份：1.舉行道德課堂教學(xué)研討。2開(kāi)展課題研討活動(dòng)，積極撰寫；3數(shù)學(xué)教業(yè)務(wù)；4一次教學(xué)。12月份：1期末復(fù)研討活動(dòng)。2案例、課后反思等收集、交流。1月份：1期末測(cè)評(píng)及評(píng)卷。2進(jìn)行試卷分析。3教研組工作總結(jié)。我們數(shù)學(xué)組是一個(gè)強(qiáng)大的，是其它教研組無(wú)法比擬的，我相在我

44、們的共同努力上，一定會(huì)取得更輝煌的成績(jī)。教研工作計(jì)劃 篇5一、指導(dǎo)根據(jù)總體工作計(jì)劃的和教導(dǎo)處的教學(xué)工作，認(rèn)真先進(jìn)的和新的課程標(biāo)準(zhǔn)、積極實(shí)踐課理念，全面深化素質(zhì)，以更新觀念為前提，以提資整體素質(zhì)為，緊緊圍繞“課堂教學(xué)”這一主線，結(jié)合本校特點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)，不斷教學(xué)中的新，更新教學(xué)觀念，變教的教學(xué)行為和的方式，以提課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)，提升我組教的教學(xué)和科研水，使我組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，二、目標(biāo)和任務(wù)1、以學(xué)科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C(jī)，進(jìn)教學(xué)，重視的。2、提教自身的教學(xué)素養(yǎng)，不斷新的教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)思維。3、拓展教學(xué)圍，把課從課內(nèi)象課外延伸，積極開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，讓更多的得到參與的機(jī)會(huì)，使之更好

45、的展示自己的才能。三、主要措施1、切實(shí)實(shí)施課，加強(qiáng)研討，善于發(fā)揮的力量，探法、交流經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè)，實(shí)行定期集中研討，及時(shí)教學(xué)中的，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提教學(xué)水。本學(xué)期教學(xué)管理的重點(diǎn)是繼續(xù)做好校本教研的與指導(dǎo)。在全面開(kāi)展校本教研工作情況的基上，采取有效措施，指導(dǎo)各教開(kāi)展好校本教研活動(dòng)，2、以提教課堂教學(xué)為重點(diǎn)，開(kāi)展系列教研活動(dòng)：人人寫教學(xué)隨筆，人人上教研課與說(shuō)課，人人參與評(píng)課，交流教學(xué)。繼續(xù)開(kāi)展課堂教學(xué)，積極探索有效教學(xué)模式;結(jié)合優(yōu)質(zhì)課、說(shuō)課、優(yōu)秀案例等評(píng)比活動(dòng)，積極“自主、合作、探究”的課堂教學(xué)成果，推動(dòng)課堂教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。3、各教立足本學(xué)科陣地，認(rèn)真教學(xué)理論、新課標(biāo)，新的教學(xué)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

46、，新的教法和學(xué)法，在教學(xué)與形式上進(jìn)行調(diào)整與創(chuàng)新，圍繞“讓課堂生動(dòng)活潑，讓成為的主人”這一主題，以教導(dǎo)學(xué)、以教促學(xué)，形成生交往積極互動(dòng)、共同發(fā)展的課堂機(jī)制。4、本學(xué)期重點(diǎn)好文體活動(dòng),努力的和,在全校形成一個(gè)濃郁的氛圍,推動(dòng)校和特色建設(shè)，認(rèn)真開(kāi)展興趣小組活動(dòng),為各級(jí)各類競(jìng)賽人才,繼續(xù)力爭(zhēng)在重大競(jìng)賽中再創(chuàng)佳績(jī)。5、堅(jiān)持每星期四上午一、二兩節(jié)課開(kāi)展教研活動(dòng)，通過(guò)大組活動(dòng)在雙組內(nèi)教共同聽(tīng)課評(píng)課，相互促進(jìn)，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課，重點(diǎn)弱課，努力提弱課質(zhì)量;單各備課小組教研活動(dòng)，形式多樣，通過(guò)教研活動(dòng)發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的好課、特色課，及教學(xué)中的、疑難雜癥并把這些典型課例、實(shí)例積累、整理下來(lái)，讓教確實(shí)從中受益，教研活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)

47、在、實(shí)效(每次教研都要有記錄)四、具體工作五、教研活動(dòng)：略教個(gè)人工作計(jì)劃1一、情況分析三年級(jí)二班共有45名，其中男生26名，19名。大分天真聰穎，接受也較強(qiáng)，但分男同學(xué)紀(jì)律散漫，行為慣不好，沒(méi)有自覺(jué)性，經(jīng)常作業(yè)不按時(shí)完成。所以上存在著很大的“懸殊”，如趙梓彤、澤、古麗等。對(duì)于這小分有待于今后教學(xué)中采取多種方式，激發(fā)其積極性，逐漸養(yǎng)成遵守紀(jì)律，愛(ài)，求上進(jìn)的良好慣。使整個(gè)班級(jí)形成一種勤于的氛圍，使每個(gè)在各方面都有所提。二、教材分析(一)、教材的基本結(jié)構(gòu)本冊(cè)共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。此外，教材后面還編有8篇選讀課文。每組教材包括導(dǎo)語(yǔ)、課文和園地三大分。組和第五組各了一次綜合性

48、活動(dòng)。附錄分包括生字表(一)，會(huì)認(rèn)的字;生字表(二)，會(huì)寫的字;詞語(yǔ)表。教材繼續(xù)以專題單元，設(shè)計(jì)了八個(gè)專題。它們依次是：感受自然，與發(fā)現(xiàn)，國(guó)際理解與友好，可愛(ài)的動(dòng)物，神奇的，我們的，人間真情，神話故事、和寓言。每個(gè)專題人文內(nèi)涵豐富，貼近生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵價(jià)值。全冊(cè)教材生字和三年級(jí)上冊(cè)基本相同。(二)、教材特點(diǎn)1、圍繞專題單元，進(jìn)一步加強(qiáng)教材的整合性：主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：(1)強(qiáng)化導(dǎo)學(xué)功能。本冊(cè)教材對(duì)每個(gè)單元前的導(dǎo)語(yǔ)編寫更加著力，除達(dá)到點(diǎn)明專題，揭示內(nèi)容，激發(fā)興趣的目的外，進(jìn)一步增強(qiáng)了教材的親和力。(2)每一單元教材從導(dǎo)語(yǔ)到課文、到園地，不僅圍繞本單元的專題合理，而且加強(qiáng)了單元內(nèi)精讀課

49、文與略讀課文的聯(lián)系與整合。在精讀課文與略讀課文之間，用一段流暢的，自然地由精讀課文過(guò)渡到略讀課文，并提示略讀的與。(3)聯(lián)系本單元專題，繼續(xù)設(shè)計(jì)聽(tīng)說(shuō)讀寫的一系列實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)單元教學(xué)內(nèi)容的整合。2、結(jié)合專題繼續(xù)“綜合性”，體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的理念和目標(biāo)：本冊(cè)共了兩次綜合性，一個(gè)是品位大自然的美麗，一個(gè)是搜集成果，分別編在“感受自然”和“神奇的”兩個(gè)單元中。這兩次綜合性涉及的圍廣、針對(duì)性很強(qiáng)，具較大的性和創(chuàng)造性，充分給留出了自主合作的空間。3、大量更新課文，精心精讀和略讀兩種課文類型：本冊(cè)新編選的課文超過(guò)一半，注意密切聯(lián)系的經(jīng)驗(yàn)和想象，單元內(nèi)課文繼續(xù)分為精讀和略讀兩種類型，教材在分課文的后面了“袋

50、”。4、著力進(jìn)課文和課后練的編，促進(jìn)方式的轉(zhuǎn)變：(1)進(jìn)課文的導(dǎo)學(xué)系統(tǒng)。繼續(xù)地在課文之前、課文之中、課文之后，以伙伴的口吻，提出思考，引導(dǎo)讀書(shū)、思考，逐漸悟到讀書(shū)時(shí)應(yīng)在地方想，想，怎樣想。(2)進(jìn)課后練的設(shè)計(jì)。課后練，都是性的以伙伴的口吻提，引導(dǎo)讀書(shū)、思考、談感受、展示成果，或用舉例的方式，鼓勵(lì)、交流。每篇精讀課文至少有一個(gè)能統(tǒng)領(lǐng)全篇的重點(diǎn)題目。如一面無(wú)星的重點(diǎn)題目是“我們來(lái)畫出描寫面包店態(tài)度變化的句子，為會(huì)有這樣的變化”。有的課后練鼓勵(lì)自己閱讀思考，盡量，不了的提出來(lái)交流。分課后練從個(gè)體差異出發(fā)，不作。在有些課文練后了名言警句、詩(shī)句，在月球之謎后。這樣，一是拓展內(nèi)容，二是引導(dǎo)隨時(shí)隨地搜集積累

51、材料。本冊(cè)繼續(xù)適量的“小練筆”，強(qiáng)調(diào)讀寫結(jié)合，而且一般是先說(shuō)后寫的題目。分課后練中了選做題。可以根據(jù)自己的實(shí)際情況和興趣愛(ài)好，決定是否選做。5、保持“園地”的框架結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)內(nèi)容的整合和創(chuàng)新：為了更好地體現(xiàn)內(nèi)容與訓(xùn)練的整合，本冊(cè)教材繼續(xù)把“口語(yǔ)交際”和“作”這兩個(gè)版塊提前，園地中的內(nèi)容依次為：“口語(yǔ)交際”“作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”。第五個(gè)板塊，則由以前的“展示臺(tái)”“寬帶網(wǎng)”擴(kuò)充了內(nèi)容，變?yōu)椤罢故九_(tái)”“成語(yǔ)故事”“趣味”“寬帶網(wǎng)”這四項(xiàng)交叉，使園地的內(nèi)容更豐富、更有趣。6、完善系統(tǒng)，注重文并茂：在教材中，系統(tǒng)是配合系統(tǒng)的一個(gè)的號(hào)系統(tǒng)，也是效果優(yōu)劣的重要因素。本冊(cè)教材加大創(chuàng)新力度，對(duì)每一篇、每一

52、單元的進(jìn)行了精心的構(gòu)思和編。目的是增強(qiáng)教材的直觀性、形象性、趣味性，給生的審美感受創(chuàng)造良好條件。教學(xué)時(shí)，如果能在注意內(nèi)容的同時(shí)，不忽視的價(jià)值和作用，就一定會(huì)有很好的教學(xué)效益。本冊(cè)共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。教材后面還編8篇選讀課文。每組教材包括導(dǎo)語(yǔ)、課文和園地三大分。第二組和第五組各了一次綜合性活動(dòng)。附錄分包括生字表(一)，會(huì)認(rèn)的字;生字表(二)，會(huì)寫的字;詞語(yǔ)表。教材共八個(gè)專題。它們依次是：感受大自然的美好;愛(ài)護(hù)圍環(huán)境，怎樣看待總是、怎樣想;豐富多采的生活;可貴的親情、友情;神奇的;國(guó)際理解和友好;神話故事、。每個(gè)專題人文內(nèi)涵豐富，貼近生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵價(jià)值。三、

53、目標(biāo)1、在中，體現(xiàn)8個(gè)專題的。2、認(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫300個(gè)字。累計(jì)認(rèn)識(shí)2200個(gè)字，會(huì)寫1600個(gè)字。3、會(huì)使用、詞典，有步的識(shí)字。繼續(xù)練用鋼筆書(shū)寫正楷字，用筆仿影。4、用普正確、流利、情地朗讀課文。5、繼續(xù)默讀，能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。6、聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。7、步把握的主要內(nèi)容，表達(dá)的感情。8、繼續(xù)略讀，粗知大意。9、積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，練復(fù)述課文。10、繼續(xù)讀書(shū)看報(bào)的慣，收藏并與同學(xué)交流書(shū)。11、留心圍事物，樂(lè)于書(shū)面表達(dá)，增強(qiáng)作的自心。不拘形式地寫下見(jiàn)聞、感受和想象。愿意將自己的作讀給人聽(tīng)，與

54、他人分享作的快樂(lè)。12、能用普交談。在交談中能認(rèn)真傾聽(tīng)，并能就不理解的地方向人請(qǐng)教，就不理解的意見(jiàn)與人商討。繼續(xù)具體生動(dòng)地講述故事，努力用打動(dòng)他人。能逐步清楚明白地講述一件事情。13、結(jié)合，大自然、社會(huì)，書(shū)面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的所得。四、教學(xué)措施1、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，不隨意拔或降低。2、扎實(shí)進(jìn)行訓(xùn)練，著重進(jìn)行段的訓(xùn)練讀懂一段話，寫好一段話，繼續(xù)對(duì)的識(shí)字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達(dá)。課堂教學(xué)中保證有充分的朗讀、默讀和做其他各種練的時(shí)間。要擴(kuò)大訓(xùn)練面，使全體參與訓(xùn)練，保證有足夠的個(gè)體活動(dòng)時(shí)間，訓(xùn)練應(yīng)嚴(yán)格，及時(shí)反饋和矯正，講求實(shí)效。3、注意聽(tīng)說(shuō)讀寫的聯(lián)系。要讓通過(guò)閱讀學(xué)表達(dá)

55、，從讀中學(xué)寫。在訓(xùn)練中，要充分運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)，鼓勵(lì)寫自己熟悉的事，提他們的表達(dá)。4、重視的指導(dǎo)，要根據(jù)課文特點(diǎn)，選擇學(xué)法指導(dǎo)的時(shí)機(jī)，有的可以在課文前，如查確定字義、多音字確定讀音等;有的宜在課文中，如句成段的兩種(總分和并列)，有的可在學(xué)完課后再次總結(jié)，如說(shuō)一段話的意思。在學(xué)法指導(dǎo)時(shí)不必過(guò)多地講道理，應(yīng)多讓運(yùn)用這種練，在實(shí)踐中達(dá)到熟練的度。5、繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，大力提中等生，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，家校攜手，合作共贏。五、教學(xué)：教學(xué)區(qū)教研室的具體。教個(gè)人工作計(jì)劃2一、指導(dǎo)根據(jù)工作，確定了本學(xué)期德育理念：引領(lǐng)幸福，奠定快樂(lè)人生；堅(jiān)持規(guī)，養(yǎng)成良好慣。德育活動(dòng)目標(biāo)：堅(jiān)守規(guī)，實(shí)現(xiàn)自我管理（級(jí)、

56、班級(jí)、個(gè)人）。針對(duì)我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開(kāi)展德育工作，使德育工作與實(shí)際情況相結(jié)合，探索更適合年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到的生活中。堅(jiān)持以為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)養(yǎng)成為重點(diǎn)，結(jié)合我校小樹(shù)、小蟲(chóng)、創(chuàng)新德育模式，引領(lǐng)幸福成長(zhǎng)立項(xiàng)課題、一完小陽(yáng)光成長(zhǎng)指南和日常行為規(guī)，強(qiáng)化校園各項(xiàng)常規(guī)，加強(qiáng)常規(guī)管理，狠良好慣的養(yǎng)成，把的工作做實(shí)、做細(xì)、做精，增強(qiáng)德育的實(shí)效性和針對(duì)性，為全面提我校德育工作的水而努力奮斗。不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過(guò)程參與的德育模式，力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色。二、工作思路1、建設(shè)一支隊(duì)伍：加強(qiáng)德，提管理實(shí)效，做到人人德育，開(kāi)創(chuàng)德育工

57、作新局面。作為教，人人都是德育工作者。“全員德育，人人有責(zé)”是我們的狀態(tài)。在的幫助下，上學(xué)期德育處工作開(kāi)展得非常順利，但是在紀(jì)律管理、校園衛(wèi)生等常規(guī)管理方面還存在很多。我們希望本學(xué)期能夠進(jìn)一步增強(qiáng)“全員德育”的意識(shí)，看到違紀(jì)行為都能馬上去制止，在衛(wèi)生保持等方面能做到率先垂，堅(jiān)持下去，相我們的紀(jì)律會(huì)有很大好轉(zhuǎn)，教學(xué)樓內(nèi)會(huì)變得安靜、井然有序，我們工作環(huán)境、面貌都會(huì)有一個(gè)新的局面。2、貫穿一個(gè)主旋律：引領(lǐng)幸福與堅(jiān)持規(guī)有機(jī)結(jié)合，發(fā)展個(gè)性，特長(zhǎng)，成立我校德育課題組，全面實(shí)施我校的特色樹(shù)鷹。3、強(qiáng)化一項(xiàng)工作：加強(qiáng)對(duì)學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律性，良好的行為慣，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的形成。4、重視一種：加強(qiáng)中華傳統(tǒng)美德，儒雅、

58、仁愛(ài)、正義、禮貌、聰慧、誠(chéng)的博大情懷。5、重點(diǎn)開(kāi)展一些活動(dòng)：即班隊(duì)活動(dòng)，校園、文體活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐、會(huì)健美比賽活動(dòng)等。6、造一個(gè)環(huán)境：繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)、校園建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。7、樹(shù)立一批典型：評(píng)選表彰陽(yáng)光家長(zhǎng)、陽(yáng)光班級(jí)、陽(yáng)光班主任、陽(yáng)光少年。三、20 xx年德育工作要點(diǎn)二月份：常規(guī)月（堅(jiān)守紀(jì)律嚴(yán)格規(guī)）1、舉行“引領(lǐng)幸福堅(jiān)持規(guī)”開(kāi)學(xué)典禮，進(jìn)行紀(jì)律、禮儀、安全。2、召開(kāi)“堅(jiān)守紀(jì)律自我管理”主題班會(huì)，整頓校容校貌。3、召開(kāi)期級(jí)長(zhǎng)，制訂德育、少先隊(duì)、班級(jí)等工作計(jì)劃。4、進(jìn)行20 xx年春季留守生和乘車摸底。5、召開(kāi)安全衛(wèi)生執(zhí)勤。6、進(jìn)行期班容班貌、板報(bào)、小班級(jí)評(píng)比。7、班內(nèi)實(shí)行自我管理評(píng)比細(xì)則，評(píng)選批五星

59、文明管理小隊(duì)。8、進(jìn)行儒雅：雅標(biāo)路隊(duì)整齊，路誦響亮，抖擻；動(dòng)作協(xié)調(diào)，步調(diào)一致；班內(nèi)沒(méi)有違紀(jì)記錄，衛(wèi)生保持好，優(yōu)勝者評(píng)選為儒雅文明中隊(duì)。三月份：感恩月（舉止文明風(fēng)儒雅）1、舉行三八節(jié)感恩活動(dòng)，參加?jì)D聯(lián)匯演。2、大力開(kāi)展“四靜”、“四不準(zhǔn)”活動(dòng)，進(jìn)行儒雅育：雅標(biāo)慣：教室桌凳，列整齊；桌面桌內(nèi)，擺放有序；認(rèn)真作業(yè)，書(shū)寫規(guī)；聽(tīng)講，專注用心；積極舉手，聲音洪亮。3、上、下樓道及路隊(duì)安全演練。4、做好安全及春季傳染病的防控工作。5、鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與“走近自然，相約春天”踏青活動(dòng)。6。積極訓(xùn)練廣播，為舉行全校會(huì)比賽做好準(zhǔn)備。四月份：傳統(tǒng)、月1、開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。2、舉行小故事、比賽。3、聘請(qǐng)副校長(zhǎng)。五月份1、召

60、開(kāi)慶“”節(jié)籌備會(huì)。2、配合舉行第二屆“感動(dòng)校園十佳園丁”評(píng)選活動(dòng)。3、雅行：雅標(biāo)衛(wèi)生慣：，主動(dòng)打掃；地面紙屑，彎腰撿起；個(gè)人衛(wèi)生，個(gè)個(gè)牢記；衣著整潔，勤梳勤洗。4、各級(jí)課題實(shí)施情況，舉行樹(shù)鷹小知識(shí)競(jìng)賽。份：、評(píng)比活動(dòng)月1、舉行各年級(jí)會(huì)、健美比賽。2、進(jìn)行陽(yáng)光中隊(duì)、家長(zhǎng)、少年評(píng)選活動(dòng)。七月份：社會(huì)實(shí)踐月1、進(jìn)行德育、隊(duì)、班級(jí)工作總結(jié)。2、布置暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。教個(gè)人工作計(jì)劃3本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)繁重，為了達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，決定采取以下措施：1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，把工作做實(shí)。2、努力提自身素質(zhì)。多鉆研教材，吃透教材的內(nèi)容，理解其實(shí)質(zhì)；多查閱，豐富自己的知識(shí)，提對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解，豐富課堂教學(xué)，提興趣，幫