北師大版數(shù)學(xué)第七冊《數(shù)一數(shù)》表格教案

1、課題名師精編優(yōu)秀教案授課時間數(shù)一數(shù)1、通過數(shù)一數(shù)活動,感受學(xué)習(xí)較大數(shù)的必要性,體會較大數(shù)的實(shí)際意 教義；學(xué) 2、熟悉十萬、百萬、千萬、億等較大的計(jì)數(shù)單位,明白各單位之間的 目 關(guān)系；標(biāo) 3、培育同學(xué)觀看、分析才能,并能表述自己數(shù)的方法；教學(xué)設(shè)計(jì)名師精編 優(yōu)秀教案教學(xué) 通過操作活動,熟悉億以內(nèi)數(shù)的計(jì)數(shù)單位,明白各單位之間的關(guān)系；重點(diǎn) 教學(xué) 1、明確“ 數(shù)位” 與“ 計(jì)數(shù)單位” 之間的對應(yīng)關(guān)系；難點(diǎn) 2、把握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法；教學(xué)具 計(jì)數(shù)器 預(yù)備教學(xué)過程學(xué) 生 活 動意 圖教 師 活 動一、導(dǎo)語同學(xué)寫激發(fā)同學(xué)同學(xué)們！你們會數(shù)數(shù)嗎？你最多能對數(shù)學(xué)的數(shù)到幾？將你認(rèn)為最大的數(shù)寫在黑板愛好上？二、明確目標(biāo) 1

2、、明確內(nèi)容,揭示課題 最大的數(shù)是多少, 這些數(shù)又怎么讀 板書課題 呢？讓我們帶著這些問題快速的開頭 今日這節(jié)課的學(xué)習(xí)吧：數(shù)一數(shù)2、交代教學(xué)任務(wù)1、感受較大數(shù),體會較大數(shù)誰來說一說這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的主要的實(shí)際意義；明確教學(xué)任務(wù)是什么？2、熟悉十萬、百萬、千萬、任務(wù)億等較大的計(jì)數(shù)單位, 明白各三、預(yù)習(xí)匯報(bào)（按預(yù)習(xí)提綱匯報(bào)）單位之間的關(guān)系；名師精編 優(yōu)秀教案1、（出示情形圖）,這是由很多小方塊組成的圖形,數(shù)一數(shù)共有多少個小方二個千,二個百,八個十和三塊？并在計(jì)數(shù)器上撥出來；個一組成板書：個、2283 是由哪些數(shù)組成？一個小方塊表示一個1,一排小方塊表示一個十, 一層小方十、百、塊表示一個百, 大方塊表

3、示一千、萬個千；我們知道,每個數(shù)都是2、觀看圖形,（出示情形圖 2）看看,由如干個這樣的計(jì)數(shù)單位組你發(fā)覺了什么？成；天津市河西區(qū)華江里學(xué)校老師教學(xué)設(shè)計(jì)教 師 活 動教學(xué)過程生活 動意 圖學(xué)名師精編優(yōu)秀教案隨著提問這么多大方塊, 你能數(shù)一數(shù)共有多一是每排每排的數(shù), 一排為十少個小方塊嗎？個千就一萬,有十排即十個解決預(yù)習(xí)誰來匯報(bào)一下你數(shù)的結(jié)果, 并說出萬,就是十萬；二是每列每列問題你的好方法；同學(xué)們又熟悉了一個更大的數(shù)：十萬；我們一起在計(jì)數(shù)器上撥一撥；一個一的數(shù),一列為十個千就是一 萬,有十列就是十個萬, 即十 萬；三是一共有一百個大方 塊,每個大方塊是一千, 一千 的十倍是一萬,一百倍就是十萬、

4、二個一萬、三個一萬 九個一萬,萬板書：十十個一萬,根據(jù)十進(jìn)制計(jì)數(shù)方法,滿十進(jìn)一,這十個一萬,可以寫作十萬,表萬示一個十萬；3、撥數(shù)活動,熟悉十萬與其他單位的 關(guān)系 十萬有多少個萬？是萬的多少倍,同學(xué)回答 十萬里有多少個千？十萬是百的多少 倍？提問：從剛才一邊撥珠,一邊數(shù)數(shù) 的過程中, 誰發(fā)覺相鄰兩個計(jì)數(shù)單位之 間有什么關(guān)系？相鄰兩個計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn) 率是十,也就是十進(jìn)關(guān)系撥出下面各數(shù)： 五萬,八萬,十萬,十八萬,二十萬,五十萬,六十五萬,表達(dá)生生八十九萬,九十萬 名師精編優(yōu)秀教案互動同學(xué)活動數(shù)一數(shù),說一說：老師撥珠,同學(xué) 說數(shù)；出圖,同學(xué)數(shù)數(shù)（練一練第 2 題）4、體會十萬的意義 同學(xué)說數(shù),同

5、學(xué)數(shù)數(shù) 十萬到底有多大呢？（奧運(yùn)體育館“ 鳥 巢”）20XX 年奧運(yùn)會主體育場成為億萬 人關(guān)注的目光, 估量一下奧運(yùn)國家體育 場可容納多少觀眾？這個輝煌的建筑 可容納近十萬人；十萬名同學(xué)；十萬張紙的厚度；十萬步的長度；十萬天的時間； 先由同學(xué)估量,同學(xué)估量,推測激發(fā)同學(xué)再出示較預(yù)備的比較結(jié)果, 強(qiáng)化同學(xué)對對數(shù)學(xué)的十萬意義的懂得；愛好四、討論重點(diǎn) 十萬是個很大的數(shù), 你在學(xué)習(xí)和生 活中仍見過更大的數(shù)嗎,舉例說說；同學(xué)回答天津市河西區(qū)華江里學(xué)校老師教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過程教 師 活 動名師精編優(yōu)秀教案生活 動意 圖學(xué)剛才我們通過數(shù)數(shù),熟悉到十萬,同學(xué)活動熟悉新 的你仍知道哪些計(jì)數(shù)單位呢？在計(jì)數(shù)器熟悉百萬、

6、千萬的計(jì)數(shù) 單上撥出來；熟悉億、十億、百億、千億位以前我們學(xué)習(xí)了個十百千萬等計(jì) 數(shù)單位,今日我們又熟悉了很多新的計(jì) 數(shù)單位,它們是十萬、百萬、千萬 這些計(jì)數(shù)單位總是根據(jù)肯定次序 排列的,在表示數(shù)時,它們所占的位置,叫做數(shù)位；個所占的位置叫個位,個位 在最右邊 萬所占的位置叫萬位,在 右起的第五位 板書完 成 我國傳統(tǒng)計(jì)數(shù)法中, 把個位、十位、數(shù)位順 序 百位、千位統(tǒng)稱為個級, 表示多少個一；表 把萬位、十萬位、百萬位、千萬位統(tǒng)稱 為萬級表示有多少個萬；把億位、十億 位、百億位、千億位統(tǒng)稱為億級 （教 師完成數(shù)位次序表）五、鞏固練習(xí) 1、鞏固各單位間的進(jìn)率十萬里有（）個一萬,一百萬里同學(xué)回答,溝

7、通名師精編學(xué)優(yōu)秀教案教過程有（）個十萬,一千萬里有（）個一百萬,一億里有（）個一千萬,表達(dá)師生十個萬是（）,一百個萬 互動是 （）, 一 千 個 萬 是（）,一萬個萬是（）, 一 百 個 十 萬 是（）, 一 千 個 十 萬 是同學(xué)回答,溝通表達(dá)生生（）,一千個億是（）；2、觀看下面的數(shù),說說分別包含有哪些數(shù)級,由哪些數(shù)組成？互動5478192 78549630721 3、撥數(shù)與說數(shù)嬉戲同桌為伙伴,一位撥數(shù),另一位同學(xué) 同學(xué)回答,溝通說出這個數(shù)的組成并交換角色嬉戲教 師 活 動名師精編優(yōu)秀教案意圖學(xué) 生 活 動六、總結(jié)反思同學(xué)總結(jié)培育同學(xué)這節(jié)課你學(xué)到了什么, 感受最深的1、 這節(jié)課得到的收成總結(jié)反思是什么,一句話概括一下2、 評判一下自己和其他同不斷提高本節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)很好, 同學(xué)們對學(xué)的習(xí)慣新的的計(jì)數(shù)單位的特點(diǎn)和聯(lián)系懂得的很全面,老師信任同學(xué)們在以后的預(yù)習(xí)中會表現(xiàn)的更好；七、作業(yè)1、 完成書上練一練的題目作業(yè) 2、 完成課堂練習(xí)冊3、 預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì) 預(yù)習(xí)下節(jié)課多位數(shù)的讀法預(yù)習(xí)下節(jié)課多位數(shù)的寫法數(shù)一數(shù) 板數(shù)級