2021年中考物理復習資料

1、2021 年中考物理復習資料 (完整版)物理復習提綱初中物理總復習初中全冊1 物理復習提綱第一章 聲現(xiàn)象 第一節(jié) 聲音的產(chǎn)生和傳播1. 聲源：振動的發(fā)聲物體。2. 聲音的產(chǎn)生：聲是由物體的振動產(chǎn)生的。一切正在發(fā)生的物體都在振動。振動停 止，發(fā)聲也停止。鞭炮爆炸、氣球爆炸、雷聲、笛子聲等聲音是由空氣振動產(chǎn)生的。 3. 聲音的傳播： 聲以波的形式傳播著。聲的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。多數(shù)情況下，聲音的傳播速度 v 氣v 液v 固。 4. 聲速：聲傳播的快慢用聲速描述，它的大小等于聲在每秒內(nèi)傳播的距離。影響聲速的因素：介質(zhì)的種類、介質(zhì)的溫度。 15時空氣中的聲速是 340m/s。 第二節(jié) 我們怎樣

2、聽到聲音1. 聽覺的傳播途徑：發(fā)聲體振動（通過空氣等介質(zhì)傳播）鼓膜振動（通過聽 小骨等組織傳播）聽覺神經(jīng)傳遞信號大腦產(chǎn)生聽覺。2. 骨傳導的傳播途徑：發(fā)聲體振動（頭骨、頜骨）鼓膜振動（聽覺神經(jīng)） 大腦骨傳導的原理：固體可以傳聲。演員進行千手觀音的排練、貝多芬聽鋼琴聲、使用助聽器聽聲音都利用了骨傳導。 3. 耳聾包括傳導性耳聾和神經(jīng)性耳聾。傳導性耳聾者可以利用助聽器聽聲音，而神經(jīng)性 耳聾者很難再聽到聲音。4. 雙耳效應：聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時刻、強弱及 其他特征也就不同。這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎，這就是雙耳效應。人們通過雙耳效應，可以較為準確地判斷聲音傳來的

3、方位；但聲源在我們正前方、正 上方、正后方時我們并不能準確判斷，因為聲源到兩只耳朵的距離幾乎相同，雙耳效應不 明顯。 雙耳效應的應用：立體聲。第三節(jié) 聲音的特性1. 聲音的三個特性：音調(diào)、響度、音色。 2. 音調(diào)：聲音的高低叫音調(diào)。頻率：物體在 1s 內(nèi)振動的次數(shù)叫頻率。頻率的符號為 f，單位為 Hz。1Hz 的物理意義：物體在 1s 內(nèi)振動 1 次。決定音調(diào)高低的因素：頻率。物體的振動頻率越高，發(fā)出的音調(diào)越高。2 物理復習提綱大多數(shù)人能夠聽到的頻率范圍從 20Hz 到 20000Hz。超聲波是高于 20000Hz 的聲音；次聲波是低于 20Hz 的聲音。這兩種聲人都聽不到。蝙蝠、海豚能發(fā)出超

4、聲波。海豚、貓、狗能聽到超聲波，狗還能聽到次聲波。 ? 演 示實驗：探究影響音調(diào)高低的因素?！驹O計實驗】將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊。撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的 聲音，同時注意鋼尺振動的快慢。改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動。比較兩種情況下 鋼尺振動的快慢和發(fā)聲的音調(diào)?！粳F(xiàn)象】在使用同種材料的情況下，伸出桌邊越短，音調(diào)越高；伸出桌面越長，音調(diào) 越高。 【結(jié)論】物體振動的頻率決定著音調(diào)的高低。物體振動頻率越高，發(fā)出的音調(diào)越 高。 【注意】 使鋼尺兩次的振動幅度大致相同。 不要聽桌面被拍打的聲音。實驗的研究對象是鋼尺，聽桌面聲音是錯誤的。 ? 樂 器調(diào)弦，改變的是音調(diào)。分辨碗的好壞時（敲擊）

5、，主要分辨音調(diào)，其次分辨音色。 ? 見書上圖 1.3-8 的水瓶琴，對瓶口吹氣時，聲音是由瓶內(nèi)的空氣柱振動產(chǎn)生的。空氣柱越長（水越少），音調(diào)越 低。 敲擊瓶體時，聲音是由瓶體振動產(chǎn)生的?？諝庵蕉蹋ㄋ蕉啵?，音調(diào)越低。 3. 響度：聲音的強弱叫響度。振幅：物體在振動時偏離原來位置的最大距離叫振幅。決定響度大小的因素：振幅、距離發(fā)聲體遠近。振幅越大，響度越大。 ? 探究實 驗：探究影響響度的因素?！驹O計實驗】如書上圖 1.3-4 所示，將系在細繩上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉，觀 察乒乓球被彈開的幅度。使音叉發(fā)出不同響度的聲音，重做上面的實驗。【現(xiàn)象】用不同的力敲擊，兵乓球被彈起的高度不同。用力越

6、大，乒乓球被彈起的高 度越大。 【結(jié)論】發(fā)聲體的振幅決定響度的大小，振幅越大，響度越大。 【注意】乒乓 球的作用：把音叉微小的振動放大。 4. 音色：反應聲音的品質(zhì)。我們可以根據(jù)不同的音色來辨別不同的聲音。音色決定于發(fā)聲體本身。不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也不 同。 ? 聲音的波形可以在示波器上展現(xiàn)出來。音調(diào)和響度相同、音色不同的聲音，它們的波形在大體上沒有區(qū)別，而在小的振動 處有區(qū)別。第四節(jié) 噪聲的危害和控制1. 從物理學的角度講，噪聲是發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。3 物理復習提綱從環(huán)境保護的角度講，噪聲是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要 聽的聲音產(chǎn)生干擾的

7、聲音。2. 人們以分貝（dB）為單位來表示聲音強弱的等級。 3. 0 dB 是人剛能聽到的最微 弱的聲音（不是沒有聲音）；3040 dB 是較為理想的安靜環(huán)境； 70 dB 會干擾談話，影響工作效率；長期生活在 90 dB 以上的噪聲環(huán)境中，聽力會受到嚴重影響并產(chǎn)生神經(jīng)衰弱、頭疼、 高血壓等疾病；如果突然暴露在高達 150 dB 的噪聲環(huán)境中，鼓膜會破裂出血，雙耳完全失去聽力。 4. 為了保護聽力，聲音不能超過 90 dB；為了保證工作和學習，聲音不能超過 70 dB； 為了保證休息和睡眠，聲音不能超過 50 dB。5. 控制噪聲的辦法：防止噪聲產(chǎn)生、阻斷噪聲的傳播、防止噪聲進入耳朵。 ? 防

8、止 噪聲產(chǎn)生城市內(nèi)禁鳴喇叭、摩托車安裝消聲器阻斷噪聲的傳播馬路兩側(cè)的隔聲板、植樹造林、夾層為真空的雙層玻璃 ? 防 止噪聲進入耳朵耳罩6. 當今社會的四大污染：大氣污染、噪聲污染、水污染、固體廢棄物污染。第五節(jié) 聲的利用1. 聲能傳遞信息的重要應用：回聲定位：蝙蝠發(fā)出超聲波，確定目標的位置和距離；聲吶（探知海洋深度，繪出 水下數(shù)千米處的地形圖） ? “B 超”根據(jù)超聲波的反射情況，可以檢測鋼管等物體內(nèi)部是否有裂縫。 ? 超聲波探測儀2. 聲能傳遞能量的重要應用：超聲波清洗鐘表等精密機械、超聲波治療人體結(jié)石等。 3. 回聲：聲音的反射現(xiàn)象。計算公式：svt/2（由速度公式推導出來） ? 應用：回

9、聲定位、圜丘等。回聲和原聲至少相差 0.1 s（在 15空氣中的距離為 17 m）以上才能感覺有回聲。 如果原聲和回聲間隔不到 0.1 s，回聲和原聲混在一起，可加強原聲。雪地感覺較寧靜（電影院的墻壁使用較粗糙的材料）的原因：蓬松多孔的結(jié)構(gòu)能吸 收聲音，聲音 4 物理復習提綱經(jīng)過多次反射，能量減小。第二章 光現(xiàn)象 第一節(jié) 光的傳播1. 光現(xiàn)象：包括光的直線傳播、光的反射和光的折射。 2. 光源：能夠發(fā)光的物體 叫做光源。光源按形成原因分，可以分為自然光源和人造光源。例如，自然光源有太陽、螢火蟲等，人造光源有如蠟燭、霓虹燈、白熾燈等。 ? 月 亮不是光源，月亮本身不發(fā)光，只是反射太陽的光。3.

10、光的直線傳播：光在真空中或均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的，光的傳播不需要介質(zhì)。 圖 2-1光沿直線傳播的現(xiàn)象：小孔成像（其光路圖見圖 2-1）、井底之蛙、影子、日食、 月食、一葉障目。 ? 光沿直線傳播的應用：射擊、激光準直等。 ? 在光沿直線傳播的現(xiàn) 象中，光路是可逆的。小孔成像的特點：在光屏上形成倒立的實像。像的形狀與孔的形狀無關。 4. 光線： 用一條帶有箭頭的直線表示光的徑跡和方向的直線。光線是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用 方法之一。 5. 顯示光路的方法： 讓光線通過煙霧。 讓光線通過加牛奶的水。 讓光線沿著某一物體的表面 射出。 6. 光速：真空中的光速通常取 c3108m/s3105km/s。 ? 真空中的光速是宇宙