班主任德育工作總結(jié)

1、Word 班主任德育工作總結(jié) 班主任德育工作總結(jié) 總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)當(dāng)是什么樣的？下面是我整理的班主任德育工作總結(jié)，供大家參考借鑒，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。 班主任德育工作總結(jié)1 一、班級(jí)管理。 今年是個(gè)特別的一年，尤其是這個(gè)學(xué)期，由于校舍加固，同學(xué)們只能合班進(jìn)行上課。針對(duì)現(xiàn)狀，我就確立了“行為打算習(xí)慣，習(xí)慣打算性格，性格打算命運(yùn)”班級(jí)管理理念，我的班主任工作重點(diǎn)也就是培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，行為習(xí)慣，禮儀習(xí)慣，讓每一個(gè)孩子成為能主宰自己命運(yùn)的人。所

2、以在開(kāi)學(xué)之初，我首先和同學(xué)一起制定班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，比如預(yù)習(xí)過(guò)關(guān)制度、值日過(guò)關(guān)制度、早讀制度。還公布了班級(jí)的紀(jì)律考評(píng)細(xì)則和衛(wèi)生的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和要求。一學(xué)期下來(lái)，同學(xué)的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都有了很大的提高。 二、培育良好的班集體。 班集體是培育同學(xué)共性的沃土，有了這塊沃土，同學(xué)的共性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)，最能培育同學(xué)的分散力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)樂(lè)觀參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，與此同時(shí)，我們樂(lè)觀向孩子們進(jìn)行平安方面的教育，在教室內(nèi)要團(tuán)結(jié)協(xié)作，不打鬧，不罵人，敬重師長(zhǎng)；在教室外，不能去施工場(chǎng)地去玩耍，不跑跳，不追趕打鬧。而且，讓同學(xué)們相互監(jiān)督，比一比看哪個(gè)班的孩子們表現(xiàn)。在我們的共同努力下，孩子們凝成了一

3、股繩，勁往一處使，心往一處想，集體榮譽(yù)感越來(lái)越強(qiáng)。這不，才半個(gè)學(xué)期，孩子們就向家長(zhǎng)交了一份滿(mǎn)足的答卷。 在學(xué)校舉辦的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上，孩子們齊心協(xié)力，“趕豬”競(jìng)賽得了第一，雙人背靠背夾球競(jìng)賽得了其次，總名次是第一。 三、培育有管理力量的小領(lǐng)導(dǎo)。 發(fā)揮“小領(lǐng)導(dǎo)”的大作用，大膽放手使用班領(lǐng)導(dǎo)，通過(guò)制定班級(jí)管理制度，同學(xué)各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。尤其是今年兩個(gè)班合并成一個(gè)班，小班領(lǐng)導(dǎo)的作用，就更加充分地體現(xiàn)了出來(lái)，到了新的教室上課，四周全是校領(lǐng)導(dǎo)辦公的場(chǎng)所，為了不打攪他們正常的工作，我們的小班領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)頭輪番值日，監(jiān)督同學(xué)的習(xí)慣，現(xiàn)在，全部的同學(xué)都能做到在樓道內(nèi)不喧嘩，不打鬧，這都

4、是班領(lǐng)導(dǎo)的功勞。 四、樂(lè)觀抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。 后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)同學(xué)都享有受教育、受熬煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是敬重同學(xué)享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。我首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，準(zhǔn)時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，同時(shí)，我還制造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，準(zhǔn)時(shí)贊揚(yáng)他們，準(zhǔn)時(shí)使他們品嘗到勝利的歡快和喜悅。對(duì)于屢教不改的同學(xué)，一方面，是班主任對(duì)其進(jìn)行急躁的教育。冰凍三尺非一日之寒，要想后進(jìn)生的心解凍不是不行能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并結(jié)合學(xué)?！跋葘W(xué)后教

5、，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)思路，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生就會(huì)有勝利的轉(zhuǎn)機(jī)。另一方面，就是結(jié)合班上同學(xué)的力氣，每一個(gè)后進(jìn)生都坐在優(yōu)等生旁邊，以及兩名中等生前面，并組成一小隊(duì)。這樣后進(jìn)生就有許多人的關(guān)注，而且只要稍稍努力就不肯定是隊(duì)里最終的一名。而且自己的成敗也事關(guān)小隊(duì)的成敗，使后進(jìn)生更有了要轉(zhuǎn)好的動(dòng)力。 五、樂(lè)觀主動(dòng)地常常與任課老師取得聯(lián)系 與家長(zhǎng)溝通，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力氣，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，協(xié)同對(duì)同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門(mén)功課。 六、抓好平安工作。 平安維系著家家戶(hù)戶(hù)的生活，我始終做到，平安第一，預(yù)防為主。一方面利用主題班會(huì)、板報(bào)宣揚(yáng)、談心、家訪等形式做好周

6、密細(xì)致的思想工作，另一方面制定切實(shí)可行的平安措施，確保一學(xué)期沒(méi)有發(fā)生平安事故。詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜美的，果的事業(yè)是寶貴的，但讓我們干葉的事業(yè)吧，由于葉總是謙遜的，垂著她的綠蔭的?！苯逃聵I(yè)就是葉的事業(yè)，每一名老師就是一片綠葉，孕育著祖國(guó)的花朵。我會(huì)把我的才智，我的一生都獻(xiàn)給我的孩子們！ 班主任德育工作總結(jié)2 該班大部分同學(xué)聰慧活潑，團(tuán)結(jié)互助。部分同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)樂(lè)觀性不高，紀(jì)律較松散。拔尖的同學(xué)不太多，中等、中等偏下的占絕大多樓，少數(shù)部分同學(xué)班級(jí)榮譽(yù)感較強(qiáng)，多數(shù)同學(xué)個(gè)人主義意識(shí)較強(qiáng)。個(gè)別班領(lǐng)導(dǎo)工作大膽負(fù)責(zé)，多數(shù)同學(xué)樂(lè)觀協(xié)作。多數(shù)同學(xué)怕動(dòng)腦思索、怕做作業(yè)。班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有待加強(qiáng)。

7、作為該班的班主任，我付出多多，收效甚微。但仍埋頭苦干。由于我知道，班集體就像一個(gè)大家庭，要叫同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒阆嗷リP(guān)懷、關(guān)心，相互鼓舞、照看，一起健壯成長(zhǎng)。必需要有一個(gè)良好的班風(fēng)。一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)同學(xué)的健康進(jìn)展有著巨大的教育作用。為了形成一個(gè)良好的班集體，我在這半期竭盡全力做到如下幾點(diǎn)： 一、確立奮斗目標(biāo)。 一個(gè)良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，形成強(qiáng)大的班級(jí)分散力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班的實(shí)際，制定出班級(jí)的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的樂(lè)觀性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他

8、們共享集體的歡快和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。因此，依據(jù)我班實(shí)際狀況，我給同學(xué)們制定了班規(guī)和一日常規(guī)，結(jié)合學(xué)校生守則和學(xué)校生日常行為規(guī)范進(jìn)行有效的教育。使同學(xué)熟悉到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范，直接影響到班級(jí)的集體榮譽(yù)。這樣增加了同學(xué)的集體榮譽(yù)感。故此我班部分同學(xué)做得比較好。 二、培育良好班風(fēng)。 一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)同學(xué)的心理，規(guī)范每個(gè)同學(xué)的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力氣，對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用。因此，班內(nèi)要留意培育正確的集體輿論，擅長(zhǎng)引導(dǎo)同學(xué)對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行談?wù)?、評(píng)價(jià)，形成”好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的

9、風(fēng)氣。因此，我注意同學(xué)的行為規(guī)范，抓典型，樹(shù)榜樣，在班級(jí)中開(kāi)展評(píng)比激勵(lì)機(jī)制，形成互爭(zhēng)互賽的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，讓同學(xué)通過(guò)競(jìng)賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。這學(xué)期，學(xué)校德育狠抓了學(xué)校生日常行為規(guī)范，其中”不到小攤上買(mǎi)東西”這一條行為規(guī)范，針對(duì)班中有個(gè)別同學(xué)不自覺(jué)的現(xiàn)象，我就讓大家開(kāi)展一個(gè)小小爭(zhēng)論會(huì)，讓大家一起來(lái)談?wù)劄槭裁床荒茉谛偵腺I(mǎi)東西的緣由，談?wù)勂渲械睦c弊，讓那些同學(xué)明白學(xué)校、老師這樣做的緣由是什么，從而養(yǎng)成自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度的好習(xí)慣，并讓全部的同學(xué)都明白什么事該做，什么事不該做。 三、管理民主、細(xì)致。 有句話(huà)說(shuō)：”抓在微小處，落在實(shí)效中”，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)

10、管理見(jiàn)成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識(shí)的讓同學(xué)參加管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的樂(lè)觀性，形成民主管理氣氛使同學(xué)自我表現(xiàn)心理得到滿(mǎn)意，民辦法識(shí)得到培育，管理力量得到增加。班領(lǐng)導(dǎo)既要有管理力量，又要民主管理。因此每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都要清晰地明白自己的職責(zé)，準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)的完成每一項(xiàng)工作。在班領(lǐng)導(dǎo)中，我定期開(kāi)展批判和自我批判，讓大家意識(shí)到當(dāng)班領(lǐng)導(dǎo)不是為了一時(shí)的光榮，應(yīng)當(dāng)更加以身作則，成為班級(jí)中各方面的示范。對(duì)于各方面不太自覺(jué)的同學(xué)，我請(qǐng)小領(lǐng)導(dǎo)和他們結(jié)成手拉手小伙伴，班領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)步的同時(shí)也要關(guān)心這些后進(jìn)生一同進(jìn)步。 四、開(kāi)展有益活動(dòng)。 活動(dòng)能發(fā)揮消遣、導(dǎo)向、育人的功能，又能充分體現(xiàn)

11、素養(yǎng)教育。班主任樂(lè)觀組織、參加學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動(dòng)，在活動(dòng)中，促進(jìn)同學(xué)相互關(guān)懷，敬重理解和協(xié)作的關(guān)系。因此，本期在班內(nèi)開(kāi)展了手抄報(bào)競(jìng)賽、作文競(jìng)賽、書(shū)法競(jìng)賽、辯論賽要求同學(xué)小組合作、同學(xué)合作共同完成任務(wù)。通過(guò)活動(dòng)，同學(xué)的合作力量得到了提高，增進(jìn)了同學(xué)之間的友情，同學(xué)對(duì)這類(lèi)活動(dòng)樂(lè)此不彼，愛(ài)好盎然，樂(lè)觀地投入到班級(jí)活動(dòng)中去。長(zhǎng)此以往，就會(huì)不自覺(jué)地喜愛(ài)上這個(gè)集體。在活動(dòng)前，同學(xué)們充分發(fā)揮仆人翁的精神，自己回家收集材料，分組討論，匯總資料，干得不亦樂(lè)乎?；顒?dòng)中，大家各抒己見(jiàn)、踴躍發(fā)言，氣氛活躍。 當(dāng)然，在班級(jí)管理中也還存在很多不足。尤其是課堂紀(jì)律還有待于加強(qiáng)，良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，還有待于培育。后進(jìn)

12、生的思想工作還可以做得更細(xì)致些。 我想，只要班主任和全體同學(xué)同心協(xié)力，把握好道德行為習(xí)慣的航向，我信任我們這個(gè)班級(jí)會(huì)建設(shè)得越來(lái)越好。 班主任德育工作總結(jié)3 今年我作為七班級(jí)（10班）的班主任，主要做了以下一些工作： 一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效。 堅(jiān)持德育為首的工作思路，樂(lè)觀討論德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問(wèn)題，改進(jìn)班級(jí)德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。 二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，轉(zhuǎn)變同學(xué)精神面貌。 1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開(kāi)展誠(chéng)信從身邊做起活動(dòng)。對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。 2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。 本學(xué)期，對(duì)

13、行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車(chē)排放、班報(bào)評(píng)比、標(biāo)志佩戴狀況、食堂取飯狀況、違紀(jì)狀況的檢查評(píng)比落實(shí)到位。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車(chē)排放、食堂用餐實(shí)行每天檢查的方式，對(duì)佩戴狀況實(shí)行突擊檢查的方式，對(duì)班級(jí)墻報(bào)、班級(jí)布置實(shí)行定期檢查的方式。 3、充分發(fā)揮值周生、班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督作用。 一學(xué)期來(lái)，各部門(mén)仔細(xì)負(fù)責(zé)，檢查公正公正，值周工作到位。 4、連續(xù)對(duì)各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評(píng)比，每周評(píng)出流淌紅旗及每 月評(píng)出行為規(guī)范示范班，起到表?yè)P(yáng)一批、激勵(lì)一批的作用。評(píng)比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動(dòng)

14、了班主任工作。 通過(guò)對(duì)同學(xué)的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等。通過(guò)對(duì)行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比，形成班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。 四、加強(qiáng)法制教育工作 宣揚(yáng)遵守校紀(jì)校規(guī)，懂法守法。在校做個(gè)好同學(xué)，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)上做個(gè)好公民。 五、加強(qiáng)后進(jìn)生管理 做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了詳細(xì)的幫教措施，記載好幫教狀況，努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們，用急躁去感化他們，盡量把一些苗頭性問(wèn)題毀滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對(duì)重點(diǎn)的問(wèn)題同學(xué)“一對(duì)一”個(gè)別談心，對(duì)本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底，落實(shí)

15、結(jié)對(duì)幫教老師和措施，增加教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。 六、其他工作 1、家庭教育工作 本學(xué)期，勝利召開(kāi)了全校同學(xué)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)出席率達(dá)90。在家長(zhǎng)會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)以詳細(xì)事例敘述了家庭教育的方法；每位班主任仔細(xì)預(yù)備、細(xì)心布置教室，主題鮮亮突出。家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長(zhǎng)與老師的情感。 2、健康、環(huán)境教育 在本學(xué)期，校內(nèi)環(huán)境美化，同學(xué)們更加寵愛(ài)我們的學(xué)校，同學(xué)們很少有人踐踏草坪，更沒(méi)有折花枝、樹(shù)枝的現(xiàn)象消失。同學(xué)們更加疼惜園里的花鳥(niǎo)魚(yú)樹(shù)，能夠給垃圾分類(lèi)，扔到指定的垃圾點(diǎn)。同時(shí)，同學(xué)們能夠很好的利用起校內(nèi)里的廢舊電池回收箱，把拾到的、家中的廢舊電池收集到回收箱里。 3、交通平安教育 同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)章，上學(xué)能夠自然成排走進(jìn)校內(nèi)，放學(xué)后各班能夠由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)有組織的離校。同學(xué)們能夠按