師徒結對活動記錄表

1、師徒結對活動記錄表一培養(yǎng)對象指導老師活動時間2013.9.2活動方式面對面交流活動地點辦公室備注活動內容新教師應該做好哪些教學準備活動詳細情況記錄作為一個剛剛參加工作的大學生，我對于“教師”這個職業(yè)的理解還不是很清楚，因此有了與師傅的第一次交談，主要圍繞如何做好教學準備。師傅從以下三方面對我進行了指導：（一）活用教材，備好知識課 備課是上好一堂課的前提，備課要作到熟悉新課程標準、熟悉新教材、熟悉學生。熟悉新教材，弄清楚一堂課的重點、難點和教材所占的地位及承上啟下的關系，這樣有利于更好地處理好教材。 （二）以愛為源，備好情感課 作為一名新教師，應認真好學，借鑒優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗，端正自己的教育觀

2、，面向每一位學生，讓學生從教師的一舉一動中受到激勵，感到振奮，使每個學生都感到“老師在期待我”；同時，要因材施教，學會充分運用自己的眼神、語調、微笑等體態(tài)語言來表達對學生的鼓勵和愛。（三）規(guī)范常規(guī)，上好紀律課 作為一名新教師，所欠缺的是實踐控課能力。為了使教學工作能夠順利的開展，在組織紀律方面，嚴格管理。遇到違反課堂紀律如無故遲到、上課不認真等情況，新老師應嚴肅對待，及時了解原因，再采取適當?shù)拇胧?，對學生要嘗試曉之以理，動之以情，讓學生明白全面發(fā)展的重要性，從而提高學生的上課積極性。培養(yǎng)對象活動心得通過交流使我明白了作為一名新教師，在現(xiàn)行的教育形勢下，一定要不斷學習，努力探索與實踐自己的事業(yè)，

3、在教育管理學生的同時，也應該進行自我管理，多從自身找問題、找原因，多進行課后教學反，才能不斷進步和成長。師徒結對活動記錄表二培養(yǎng)對象馬曉琳指導老師徐小燕活動時間2013.9.9活動方式面對面交流活動地點辦公室備注活動內容反思在教學中的重要性活動詳細情況記錄當一個老師開始主動反思的時候，就是他成長最快的時候。在教學中一定要注意及時反思，每節(jié)課以及階段性反思都要按時完成，及時發(fā)現(xiàn)不足，尋找解決方案，提升專業(yè)水平。培養(yǎng)對象活動心得通過與師長的交流探討，我們都體會到教學反思對于教師成長的重要性，在今后的教學活動中一定及時互相督促。師徒結對活動記錄表三培養(yǎng)對象馬曉琳指導老師徐小燕活動時間2013.9.1

4、1活動方式網(wǎng)絡交流活動地點多功能教室備注活動內容指導上崗課0的認識活動詳細情況記錄開學已經(jīng)一周了，該進行上崗課了，這是一個很好的鍛煉機會。為了聽課領導和教師有好的評價，我請師傅對我的教學設計進行了相關指導。首先師傅就上崗課的重要進行了說明，它可以使新老師迅速得到提高和成長，是新老師成長道路上不可缺少的一步。其次就教學設計給予相關的指導。比如開篇環(huán)節(jié)可以加入按順序排數(shù)的內容，為后面的大小比較打好基礎。最后師傅對我進行了鼓勵，放松心態(tài)，努力準備，盡量去展示自己的教學風格，上好這節(jié)上崗課。培養(yǎng)對象活動心得這次關于上崗課的指導達到了預期的效果，我能從中了解了上崗課，以及在教學中需要注意的問題，并能做相

5、應的修改，努力完善自己的教學設計，希望在師傅的指導下我能圓滿結束第一節(jié)上崗課。師徒結對活動記錄表四培養(yǎng)對象馬曉琳指導老師徐小燕活動時間2013.9.17活動方式聽評課活動地點一年級四班教室備注活動內容聽評上崗課0的認識活動詳細情況記錄針對上課過程中反映出的一些問題，師傅給出了自己的意見：1、復習了上節(jié)課的內容，為接下來的學習內容做好了準備，使得整個教學過程變的自然。2、利用課堂進行基本技能訓練來達到鞏固基礎知識。3、利用多媒體來增加教學效果。這節(jié)課存在的一些不足，時間上把握還有點不夠，感覺內容還沒有完全講完；利用比賽活動來提高教學效果，但是好象并沒有完全體現(xiàn)出來；同時在課件上還存在的一些技術問

6、題。培養(yǎng)對象活動心得通過這次的聽評課，師傅給予了我比較高的評價，她稱贊我是一個非常聰明，上進心很強，也很能吃苦的老師。經(jīng)過師傅指導以及自己的思考，我明白作為老師在課堂教學中不能只是一味的講，更重要的是根據(jù)學生的具體情況，適當?shù)娜ヒ龑W生自主思考，而且在整個教學活動中應做到多聽，多思，多悟，從而提高自己的教學水平。師徒結對活動記錄表五培養(yǎng)對象馬曉琳指導老師徐小燕活動時間2013.10.11活動方式面對面交流活動地點辦公室備注活動內容如何上好一節(jié)數(shù)學復習課活動詳細情況記錄如何上好一節(jié)數(shù)學復習課呢？這是很多數(shù)學教師都思考的問題，我們師徒共同探討。一、要針對上課學生的實際情況設定目標、設計思路。教師要

7、懂得根據(jù)上課學生的知識水平、接受能力等實際情況，去制定切合實際的教學目標，設計恰當可行的復習思路，有針對性地挑選例題和習題。對于整體水平較高的班級，復習目標要定高點，例題、習題的難度要適當提高點，另外還應該適當?shù)卦黾有┩卣剐缘念}目，進一步開發(fā)學生的思維，開闊學生的視野。評講主要放在思路的點撥上，時間主要安排在學生的自主練習和思考上，要做到精講多練。二、在習題的點評上要有針對性。一節(jié)數(shù)學復習課必然安排有充足的練習題讓學生進行鞏固性的訓練。畢竟學生的能力是靠練出來的。這些習題我們該如何去評講呢？那些要詳細分析？那些只作點評？那些不用評？教師必須心中有數(shù)。而這個“數(shù)”可以從兩方面得到，一是在課堂上教

8、師巡查學生答題情況時收集而來。這就要求教師在學生做練習的時候要勤巡視，善觀察，能及時發(fā)現(xiàn)學生在解題過程中存在的通病、暴露的問題、不足等。另一方面是教師在平時測驗、作業(yè)、練習的批改中用心積累而來。我們可以用一個專門的本子，把學生平時常犯的錯誤、掌握得不好的知識點、答題中存在的突出問題等等薄弱環(huán)節(jié)一一記錄下來。這將是我們復習時的寶貴材料。有些教師復習課上習慣毫無節(jié)制的滿堂評講，這是很不好的。學生既不可能如此長時間地集中精神去聽，也難以把握評講的重點，講了也是白講，而且浪費了寶貴的時間。能力是靠練出來的，而不是講出來的，所以習題的評講一定要有針對性，這樣才能達到精講多練，甚至精講少練。三、要針對復習

9、的階段性。復習課從時間上可劃分為“新課的復習”和“期末的復習”，不同的復習階段應該有不同的要求。對于新課的復習，我們應該以基礎知識為主，強調基礎知識的過關；對于期末的復習，除了要確?；A知識的扎實外，還要對學生的能力進行必要的提高性訓練，對主要的知識點還要加強綜合應用能力的培養(yǎng)，從而達到透徹的理解、靈活的應用。學生對新知識的透徹理解掌握是需要時間的，中間必須要有一個逐漸消化吸收的過程。如果在新課復習就一下子把要求提到最高，顯然是不切實際的，既不利于學生打好基礎，也不利于學生樹立自信心。要更好地完成學生對知識的漸進消化吸收過程，堅持利用課堂的五分鐘小測，進行循環(huán)性的練習訓練是一種有效的方法。培養(yǎng)

10、對象活動心得這次交流，我認為要上好一節(jié)數(shù)學復習課應該從復習的針對性上下功夫。一節(jié)好的數(shù)學復習課必須具有鮮明的針對性。 師徒結對活動記錄表六培養(yǎng)對象馬曉琳指導老師徐小燕活動時間2013.11.11活動方式網(wǎng)絡交流活動地點辦公室備注活動內容指導提高課10-20的加減法（不進位不退位）活動詳細情況記錄上課之前，師傅針對我的教案與課件及時給予了指導，進行了相應的把關，提出了中肯的意見。在師傅的指導下，我對教案和課件進行了修改，并對本課中教學重難點等有待商榷的部分一一做出了解答。最后，師傅就我平時上課中存在的一些問題提出了改正建議。培養(yǎng)對象活動心得通過與師傅的交流，我深受啟發(fā)。師傅的意見十分中肯，為我上好提高課給予了很大的幫助。針對師傅在教學中提出的意見，在以后的教學中我會不斷改進。師徒結對活動記錄表七培養(yǎng)對象馬曉琳指導老師徐小燕活動時間2013.11.19活動方式聽評課活動地點一年級一班教室備注活動內容聽評提高課10-20的加減法（不進位不退位）活動詳細情況記錄針對提高課中出現(xiàn)的問題，師傅給出了相應的意見：備課充分，有內在的邏輯性與連貫性，可以較好的完成本節(jié)課的教學目標。講課很有激情，語言比較優(yōu)美，符合兒童的心理發(fā)展年齡，但