8.1荷花淀練習20212022學年語文選擇性必修中冊統(tǒng)編版（含答案）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 8.1荷花淀練習20212022學年語文選擇性必修中冊統(tǒng)編版（含答案）8荷花淀基礎(chǔ)過關(guān)練閱讀下面的文字,完成13題。戰(zhàn)爭和農(nóng)村題材,是中國文學的重鎮(zhèn),孫犁的創(chuàng)作與這兩個題材。但除極少作品外,大都被排斥在文學史論述的“主流”之外。雖然茅盾站出來說,表現(xiàn)戰(zhàn)爭和土地問題這類的主題,“除了常見的慷慨激昂筆調(diào),還可以有其他風格”。的確,文學本無題材大小之分,且都有各自的出發(fā)和抵達,但孫犁另辟蹊徑,以“牧歌”方式處置戰(zhàn)爭土地題材,向人性和人情的深層結(jié)構(gòu)開掘,還是被擠到文學的邊緣,受到冷落。然而,時間是個裁判者,當年有些“主流”作品逐漸被讀者淡忘,而與文學主流話語疏離,擁抱生

2、活、擁抱大地、擁抱人民而獲得文學價值的孫犁的作品,留下了人間真氣,留下了荷花淀派的趣味風神,留下了一個戰(zhàn)士作家的精神,而經(jīng)久彌香,風情益增。孫犁一生漠于人世,拒絕參加無聊的社會活動,真正做到知行合一,恪守“文人宜散不宜聚”的信條,閉門謝客,苦讀詩書,伏案創(chuàng)作,安放自己那顆純凈、高遠之心。他一生雖,遠離塵世,但他的葬禮,卻聲動津門,人們不會忘記這位中國文化塑造的中國文人的優(yōu)美人格和他的文化風神。1.依次填入橫線處的詞語,全都恰當?shù)囊豁検?()A.息息相關(guān)莊嚴寫照離群索居B.休戚相關(guān)嚴正寫照離群索居C.休戚相關(guān)莊嚴寫真煢煢孑立D.息息相關(guān)嚴正寫真煢煢孑立2.文段使用了哪些修辭手法 ()A.比喻通感

3、夸張B.借代引用反語C.比喻引用排比D.雙關(guān)借代反語3.文中畫波浪線的句子有語病,下列修改最恰當?shù)囊豁検?)A.孫犁另辟蹊徑,以“牧歌”方式處置戰(zhàn)爭土地題材,向人性和人情的深層結(jié)構(gòu)開掘的作品,竟然被擠到文學的邊緣,受到冷落。B.孫犁另辟蹊徑,以“牧歌”方式處置戰(zhàn)爭土地題材,向人性和人情的深層結(jié)構(gòu)開掘,但其作品還是被擠到文學的邊緣,受到冷落。C.孫犁另辟蹊徑,以“牧歌”方式處理戰(zhàn)爭土地題材,向人性和人情的深層結(jié)構(gòu)開掘,還是被擠到文學的邊緣,受到冷落。D.孫犁另辟蹊徑,以“牧歌”方式處理戰(zhàn)爭土地題材,向人性和人情的深層結(jié)構(gòu)開掘,但其作品還是被擠到文學的邊緣,受到冷落。(2021廣東廣州高三二模)閱

4、讀下面的文字,完成45題。近幾年人們對健康日益重視,越來越多的人開始意識到。雖然如此,但是如何科學地減,卻是一個值得探討的話題。有些人覺得,減鹽很簡單,炒菜時少放一勺鹽就可以了。在飲食上,科學“減鹽”是一項復(fù)雜的“系統(tǒng)工程”。首先,要做到廚房里科學用鹽?？梢栽趶N房準備一把限鹽勺,根據(jù)家庭成員年齡及身體的具體情況而確定每天的鹽攝入量。其次,要對味精、醬料等調(diào)味品多加注意。鹽攝入包含顯性鹽和隱性鹽,顯性鹽就是日常生活中的烹調(diào)用鹽,隱性鹽包括醬油、醬類等調(diào)味品和餅干、咸菜等高鹽食品。再次,除了攝入的鹽要控制外,體內(nèi)多余的鹽分也要想辦法排出。飲食中要增加蔬菜、水果的比例,這些食物含鈉元素較少,水分也多

5、,對排鹽有一定幫助。,吃鹽較多的人需要多運動、多喝水,通過汗液、尿液把身體內(nèi)多余的鈉離子排出,進一步清理人體的內(nèi)環(huán)境。4.在上文橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密。每處不超過10個字。5.請依據(jù)上文,為社區(qū)“健康生活”宣傳欄擬寫宣傳語,要求列舉科學減鹽的三條措施,句式整齊,每條不超過9個字。6.微寫作?！胺蚱拊拕e”時水生嫂的話溫柔似水,表現(xiàn)出她溫順、體貼的個性,她對丈夫極為依戀,但她又是有勇氣的,準備承擔丈夫交給她的任何責任。請把她的話改寫成個性潑辣的女人的語言,表現(xiàn)她用表面上的不在意來掩飾內(nèi)心的不舍之情,故意把事情說得輕描淡寫好讓丈夫放心去參軍。要求:語言簡潔、

6、通暢,300字左右。三年模擬練(2021山東棗莊滕州高二期中)閱讀下面的文字,完成14題。(16分)文本一:戰(zhàn)士孫 犁那年冬天,我住在一個叫石橋的小村子。村子前面有一條河,搭上了一個草橋。天氣好的時候,從橋上走過,常看見有些村婦淘菜;有些軍隊上的小鬼,打破冰層捉小沙魚,手凍得像胡蘿卜,還是興高采烈地喊著。這個冬季,我有幾次是通過這個小橋,到河對岸鎮(zhèn)上,去買豬肉吃。掌柜是一個殘疾軍人,打傷了右臂和左腿。這鋪子,是他幾個殘廢弟兄合股開的合作社。第一次,我向他買了一個腰花和一塊豬肝。他擺蕩著左腿用左手給我切好了。一般的山里的豬肉是弄得粗糙的,豬很小就殺了,皮上還帶著毛,涂上刺眼的顏色,煮的時候不放鹽

7、。當我稱贊他的肉有味道和干凈的時候,他透露聰明地笑著,兩排潔白的牙齒,一個嘴角往上翹起來,肉也多給了我一些。第二次,我去是一個雪天,我多燙了一小壺酒。這天,多了一個伙計:傷了胯骨,兩條腿都軟了。三個人圍著火談起來?；镉嫴粣壅f話。我們說起和他沒有關(guān)系的話來,他就只是笑笑。有時也插進一兩句,就像新開刃的刀子一樣。談到他們受傷,掌柜望著伙計說:“先還是他把我背到擔架上去,我們是一班,我是他的班長。那次追擊敵人,我們拼命追,指導(dǎo)員喊,叫防御著身子,我們只是追,不肯放走一個敵人!”“那樣有意思的生活不會有了?！被镉嬚f了一句,用力吹著火,火照進他的眼,眼珠好像浮在火里。掌柜還是笑著,對伙計說:“又來了,”

8、他轉(zhuǎn)過頭來對我,“他沉不住氣哩,同志。那時,我倒下了,他把我往后背了幾十步,又趕上去,被最后的一個敵人打穿了胯。他直到現(xiàn)在,還想再干干呢!”伙計干脆地說:“怨我們的醫(yī)道不行么!”“怎樣 ”我問他。“不能換上一副胯骨嗎,如能那樣,我今天還在隊伍里。難道我能剝一輩子豬嗎 ”“小心你的眼!”掌柜停止了笑對伙計警戒著,使我吃了一驚?！八旖乖瓴荒苌匣鹁€,眼睛已經(jīng)有毛病了?！蔽野参克f,人民和國家記著他的功勞,打走敵人,我們有好日子過?！笆裁春玫纳畋鹊蒙蠜_鋒陷陣呢 ”他沉默了。第三次我去,正趕上他兩個抬了一筐肉要去趕集,我已經(jīng)是熟人了,掌柜的對伏在鍋上的一個女人說:“照顧這位同志吃吧。新出鍋的,對不

9、起,我不照應(yīng)了。”那個女人個子很矮,衣服上涂著油垢,正在肉皮上抹糖色。我坐在他們的炕上,炕頭上睡著一個孩子,放著一個火盆。女人多話,有些潑。她對我說,她是掌柜的老婆,掌柜的從一百里以外的家里把她接來,她有些抱怨,說他不中用,得她來幫忙。我對她講,她丈夫的傷,是天下最大的光榮記號,她應(yīng)該好好幫他做事。這不是一個十分妥當?shù)呐?。臨完,她和我攪纏著一毛錢,說我多吃了一毛錢的肉。我沒辦法,照數(shù)給了她,但正色說:“我不在乎這一毛錢,可是我和你丈夫是很好的朋友和同志,他回來,你不要說,你和我因為一毛錢攪纏了半天吧!”這都是一年前的事了。第四次我去,是今年冬季戰(zhàn)斗結(jié)束以后。一天黃昏,我又去看他們,他們卻搬走

10、了。遇見一個村干部,他和我說起了那個伙計,他說:“那才算個戰(zhàn)士!反掃蕩開始了,我們的隊伍已經(jīng)準備在附近作戰(zhàn),我派了人去抬他們,因為他們不能上山過嶺。那個伙計不走,他對去抬他的民兵們說:你們不配合子弟兵作戰(zhàn)嗎 民兵們說:配合呀!他大聲喊:好!那你們抬我到山頭上去吧,我要指揮你們!民兵們都勸他,他說不能因為抬一個殘疾的人耽誤幾個有戰(zhàn)斗力的,他對民兵們講;你們不知道我嗎 我可以指揮你們!我可以打槍,也可以扔手榴彈,我只是不會跑罷了。民兵們拗他不過,就真的帶好一切武器,把他抬到敵人過路的山頭上去。你看,結(jié)果就打了一個漂亮的伏擊戰(zhàn)?！迸R別他說:“你要找他們,到城南莊去吧,他們的肉鋪比以前紅火多了!”一九

11、四一年于平山(有刪改)文本二:小說是以塑造人物為中心的。小說中的人物形象集中反映一個作家的審美追求,決定著作品的基本的審美品格。在塑造人物方面,孫犁的小說表現(xiàn)出很強的詩化品格。一般來說,生活總是充滿著矛盾和斗爭,小說家往往通過立體多面的人物性格來反映豐富、復(fù)雜的社會人生。但是由于特殊的人生態(tài)度和審美情趣,孫犁不喜歡表現(xiàn)生活中丑惡的、悲觀的一面,而喜歡寫人生美好的、歡樂的東西,發(fā)掘人物的靈魂美、人情美。在孫犁的筆下,他們的性格無一例外都是凝定的、單純的,但他們因包蘊著的豐厚情感和美好理想而顯得富有詩意,可以稱之為詩化的人物。孫犁抒情絕少像五四時期郁達夫那樣直抒胸臆,而是以間接傳達的方式,將情感充

12、分客觀化,融感情于景物和人物描寫之中,移情入景,物我交融,因而他的小說生成了一個又一個別有韻致的意境。孫犁的許多小說往往就是由幾個場景連綴而成,而意境就是在一定的場景中刻意創(chuàng)造的。正是內(nèi)在于小說深層的詩情詩境,將缺少時間規(guī)定性的生活片段連綴貫穿起來,使得孫犁小說呈現(xiàn)形散而神聚的散文之美。孫犁像寫詩一樣寫小說,也像寫詩一樣錘煉語言,他的小說語言富有詩的特質(zhì)、詩的美感。巧設(shè)比喻,是孫犁小說語言詩性美的突出表現(xiàn)。圍繞一個描寫對象,以比喻為手段多方網(wǎng)羅物象,擴大語言的意象密度,增強語言的詩意,這可以說是“繁筆”。而“簡筆”他也同樣用得富有詩意,他善于捕捉富有表現(xiàn)力的生活細節(jié),白描勾勒,寥寥數(shù)語,便傳達

13、出豐富的意味。富有音韻美和節(jié)奏感,是孫犁小說語言詩化的又一個重要特征。朱光潛認為:小說的功用在于敘事說理,而詩則著意于抒情遣興,“事理可以專從文字的意義上領(lǐng)會,情趣必從文字的聲音上體驗”。由于詩的滲透,孫犁小說語言的音樂性大大增強,語言的內(nèi)在節(jié)奏提高到一個重要的地位。(摘編自靳新來孫犁小說的詩性特質(zhì))1.()下列對文本一相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是(3分)()A.小說塑造的人物栩栩如生,個性鮮明,掌柜熱情而開朗,作為戰(zhàn)士的伙計英勇善戰(zhàn)又略顯率直急躁,掌柜的老婆則潑辣而小氣。B.小說雖然反映的是革命戰(zhàn)爭年代的生活,但并沒有使用大量筆墨具體描繪戰(zhàn)爭的場景,這非常符合孫犁的戰(zhàn)爭小說的

14、一貫風格。C.“殘疾軍人”“打走敵人”“反掃蕩”等詞語,都指向特殊年代的戰(zhàn)斗生活,體現(xiàn)了“一九四一年”的時代特點。D.小說描寫“我”和肉鋪的老板及伙計聊天的場景,閑談中體現(xiàn)出戰(zhàn)友之間的革命情誼,也體現(xiàn)出革命戰(zhàn)士的些許悲觀和無奈。2.()下列有關(guān)文本二的說法,不正確的一項是(3分)()A.郁達夫,現(xiàn)代小說家、散文家,小說代表作沉淪具有自傳性,帶有濃厚的感傷和頹廢色彩;散文故都的秋不乏直抒胸臆的內(nèi)容,感情飽滿。B.意境,指文學作品中客觀景物和主觀情思融合一致而形成的藝術(shù)境界。具有情景相融和虛實相生以及激發(fā)想象的特點,使人身臨其境,得到審美愉悅。C.白描,指用簡潔的筆墨,烘托渲染,描畫出鮮明生動的形

15、象,通過抓住人物典型特征的肖像描寫或人物簡短的對話,將人物性格凸顯出來。D.形散而神聚,多用于指散文的寫作特點。形散是指表現(xiàn)手法和語言形式等靈活多樣;神聚是指中心思想明確而集中。3.()小說講究敘事策略,文本一主要以“我”為戰(zhàn)士故事的敘述者,而在小說最后敘述者又變?yōu)椤按甯刹俊?這樣處理有什么作用 請簡要分析。(4分)4.()根據(jù)文本二概括小說的詩性特征的表現(xiàn),并結(jié)合文本一的具體內(nèi)容舉例說明。(6分)五年高考練小說閱讀之分析環(huán)境描寫的作用(2019課標全國,79)閱讀下面的文字,完成13題。(15分)到梨花屯去何士光這故事開場時是頗為平淡的,只是后來,馬車快要進梨花屯,而兩個乘客也沉默時,回過頭

16、來看一看,興許才有一點故事的意味一輛馬車從白楊壩出來,車夫是個老人家。在一座石橋旁,他把一個中年人讓到車上來。看得出,這是位下鄉(xiāng)干部。天色好晴朗。水田還沒有栽上秧子,但包谷已長得十分青蔥,初夏的山野,透露著旺盛的生命力,叫人沉醉不已。碎石的馬路拐彎了,爬坡了,又拐彎了,又爬坡了。不時有布谷在啼叫,車上的人似乎打起盹來了。不知過了多久,馬車停住。打盹的干部猛地抬頭,看見有人正上到車上來?！鞍?謝主任 ”來人猶豫地打招呼,似乎有些意外。“是老趙同志 ”謝主任囁嚅了一下,也有些突然。車抖了一下,從橫過路面的小小水溝上駛過。謝主任把香煙掏出來,遞一支給老趙:“去梨花屯 ”語氣中有和解的意味。老趙謹慎地

17、回答:“是?！薄叭グ爢?”“是。勝利大隊?！薄拔乙彩?”謝主任和藹地笑起來,“我們都是十回下鄉(xiāng)九回在,老走梨花這一方!”笑顏使氣氛松動起來。三只白鶴高高飛過,不慌不忙扇動著長長的翅膀,在藍天里顯得又白又亮“老趙,”謝主任開誠布公地談起來,“我一直想找機會和你談?wù)勀?為七六年秋天在梨花挖那條溝,你怕還對我有些意見吶!”“謝主任,你說到哪里去了!”“實事求是嘛!當時我是工作隊的負責人,瞎指揮是我搞的,該由我負責!有人把責任歸到你頭上,當然不應(yīng)當!”“我”“我也明知那條溝不該挖,一氣就占了四十畝良田。但當時壓力大啊;上邊決定要挖,社員不同意挖,是我硬表了態(tài):我叫挖的,我負責!”“這種表態(tài),”老趙想

18、了一想,“我也表過”“那是因為我先表嘛!”謝主任接過話頭,“老趙,去年報上有篇報道,你讀過沒有 ”“哪一篇 ”“談得真好!”謝主任不勝感慨地說,“是基層干部座談?？偨Y(jié)說:上面是嘴巴硬,基層干部是肩膀硬!基層干部負責任。像是報道的安徽”路轉(zhuǎn)了一個大彎在一座杉樹土崗前好像到了盡頭,接著又一下子在馬車前重新展現(xiàn)出來,一直延伸到老遠的山埡口“正是這樣嘛!”謝主任點頭,“那條溝,責任由我負!”“我也有責任!那是分派給我的任務(wù)。如果不是我催得緊,態(tài)度那樣硬,說不定就挖不成!責任歸我負!”雙方都有誠懇的態(tài)度,氣氛十分親切了,甚至到了甜蜜的地步。路旁出現(xiàn)了一條水溝,水歡快地流淌著,發(fā)出叫人喜悅的響聲他們無拘無

19、束地談下去了。談形勢,談這次去梨花屯糾正“定產(chǎn)到組”中出現(xiàn)的種種偏差,等等。后來,拉起家常來了越近梨花屯,地勢就越平坦,心里也越舒暢。突然,謝主任拍了拍趕車老漢的肩膀:“停一停!”老人家把韁收住了?！皟赡甓鄾]到梨花,看看那條溝怎樣了!”壩子上水田一塊接著一塊,已經(jīng)犁過了。帶著鏵印的泥土靜靜地橫陳著,吸收著陽光,像剛切開的梨子一樣新鮮,透著沁人心脾的氣息看不見那條溝。謝主任問車夫:“老同志,那條溝是不是在這一帶 ”“咹 ”老人家聽不清。老趙大聲說:“溝挖過一條溝啊!”“嗯,”老人家聽懂了,點點頭,“是挖過一條溝。唔,大前年的事嘍,立冬后開挖的。分給我們六個生產(chǎn)隊,每個勞力攤一截。我都有一截呢!頂

20、上頭一段,是紅星隊”看來老人家說起話來是絮絮不休的。老趙終于打斷了他:“現(xiàn)在溝在哪里 ”“哪里 ”老人家搖著頭,“后來填了嘛,去年,開春過后”謝主任問:“哪個喊填的 ”“哪個 ”老人家認真地想了一回,“沒有哪個。是我們六個隊的人商量的?？偛怀删妥屗鼣[在那里,溝不溝坎不坎的!唔,先是抬那些石頭。論挑抬活路,這一帶的人都是好手,肩膀最硬”像我們在鄉(xiāng)下會碰到的許多老人家一樣,這位老人也有著對往事的驚人記憶。也許平時不大有機會說話,一旦有人聽,他們就會把點點滴滴說得詳詳細細,有幾分像自言自語,牽連不斷地說下去。說下去,平平靜靜的,像是在敘述別人的而不是自身的事情,多少波瀾都化為了涓涓細流,想當初雖未必

21、如此簡單,而今卻盡掩在老人家略帶沙啞的嗓音里了。后來,老趙提醒他:“老人家,我們走吧!”老趙的聲音,柔和得有些異樣。而且不知為什么,這以后不論是老趙還是謝主任,都沒再說一句話。啊,前面,雜樹的碧綠和磚瓦的青灰看得見了。是的,梨花屯就要到了!1979年5月(有刪改)1.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是(3分)()A.小說中的“包隊”“定產(chǎn)到組”等詞語,以及關(guān)于“安徽”的報道,都指向改革初期的現(xiàn)實,在今天又使小說具有記錄歷史的意味。B.謝主任感慨報道中基層干部的“肩膀硬”,而趕車老人隨后提及這一帶做挑抬活路的農(nóng)民們“肩膀最硬”,對謝主任予以嘲諷與回擊。C.小說前半部分描寫了兩

22、個下鄉(xiāng)干部逐步消除因挖溝曾產(chǎn)生的隔閡,后半部分轉(zhuǎn)而描寫趕車老人講述填溝等往事,進一步深化了時代主題。D.小說多次寫到路,“拐彎”“爬坡”“重新展現(xiàn)”“越來越平坦”等,既是寫實,又使最后一段自然地傳達出“柳暗花明又一村”的愿景。2.小說中有多處景物描寫,請分析其功能。(6分)3.兩個乘客為什么沉默 小說為什么首尾均有這一細節(jié) 請結(jié)合全文分析。(6分)答案全解全析基礎(chǔ)過關(guān)練1.A息息相關(guān):呼吸相關(guān)聯(lián),形容關(guān)系密切。休戚相關(guān):彼此間禍福互相關(guān)聯(lián)。語境說的是孫犁的創(chuàng)作與戰(zhàn)爭和農(nóng)村這兩個題材關(guān)系密切,應(yīng)選用“息息相關(guān)”。莊嚴:莊重而嚴肅。嚴正:嚴肅正當;嚴肅公正。多形容言論、立場等。語境中,戰(zhàn)爭和土地問

23、題這類主題應(yīng)該是莊重而嚴肅的,應(yīng)選用“莊嚴”。寫真:畫或拍攝人像;畫或拍攝的人像;對事物的如實描繪。寫照:畫人物的形象;對事物的描寫刻畫。此處與“精神”相搭配,應(yīng)選用“寫照”。離群索居:離開同伴而過孤獨的生活。煢煢孑立:孤零零一人站在那里。形容孤單,無依無靠。語境形容的是孫犁生前的生活狀態(tài),不含“孤單,無依無靠”之意,應(yīng)選用“離群索居”。2.C“戰(zhàn)爭和農(nóng)村題材,是中國文學的重鎮(zhèn)”“時間是個裁判者”等運用了比喻的修辭手法;“擁抱生活、擁抱大地、擁抱人民”運用了排比的修辭手法;“恪守文人宜散不宜聚的信條”等運用了引用的修辭手法。3.D畫波浪線的句子存在兩處語病:一是“處置題材”搭配不當,可將“處置

24、”改為“處理”;二是成分殘缺,“被擠到文學的邊緣,受到冷落”的應(yīng)該是孫犁的作品,而不是“孫犁”,所以應(yīng)在“開掘”后加“的作品”,或在“還是”前加“但其作品”。4.答案減鹽的重要性這一想法很片面(或“減鹽遠非如此簡單”)為了徹底排鹽解析第空,從語法上看,此處所填的語句應(yīng)作“意識到”的賓語;從內(nèi)容上看,人們因為“對健康日益重視”,所以“開始意識到”某一措施很重要。再結(jié)合后面的文字可知,該措施即“減鹽”。故此空應(yīng)填“減鹽的重要性”。第空,分析上下文可知,此處應(yīng)填一個起過渡作用的語句,既要評價前文“有些人”對如何減鹽的片面認識,又要引出后文科學“減鹽”的復(fù)雜,故此空可填“這一想法很片面”(或“減鹽遠非

25、如此簡單”)。第空,此處所填的句子的主要作用是引出后文所述的進一步“排鹽”的措施,前文“增加蔬菜、水果的比例”只是“對排鹽有一定幫助”,這里“多運動、多喝水”是為了“把身體內(nèi)多余的鈉離子排出”,即要“徹底排鹽”,故此空應(yīng)填“為了徹底排鹽”。5.答案過量食鹽莫攝入,蔬菜水果宜多吃,運動喝水要牢記。解析文段第二段中的“首先”“其次”“再次”對“如何科學地減鹽”進行了三點說明。第一點,強調(diào)鹽的攝入量要根據(jù)家庭成員年齡和身體情況而定;第二點,強調(diào)要注意隱性鹽的攝入。這兩點主要是強調(diào)要控制攝入的鹽,可概括為一條措施。第三點,強調(diào)要排除體內(nèi)多余的鹽分,并給出了兩條具體的“排鹽”建議,即增加蔬菜、水果在飲食

26、中的比例,以及多運動、多喝水。根據(jù)這兩條建議,可概括出兩條措施。明確三條措施的具體內(nèi)容后,再結(jié)合宣傳語的要求,即表達簡潔,主題鮮明,具有號召力和感染力,采用整齊的句式組織語言作答即可。6.寫作指導(dǎo)這道改寫題,對話的背景不變(都是“很晚丈夫才回來了”)、中心意思不變(都是“支持丈夫參軍”),只是要求把人物語言改成個性潑辣的女人的語言,也就是把含蓄的語言改成直白的語言。如:“今天怎么回來得這么晚 ”問得溫柔,而改成“這么晚才回來,死哪里去了 沒你的飯了!”這樣就顯得很潑辣;當聽到丈夫要到大部隊去時,“女人的手指震動了一下,想是叫葦眉子劃破了手。她把一個手指放在嘴里吮了一下”,表現(xiàn)得含蓄,而改成“女

27、人停下了手里的活兒,怔了一下,繼續(xù)手里的活兒,并不看水生的臉。不就是這么點兒事嘛,又問爹又問小華的,婆婆媽媽的,不能直說啊 ”則顯得外露、直白;當聽到丈夫是第一個舉手報名的人時,性格內(nèi)向的女人低著頭說:“你總是很積極的?！倍愿裢庀虻呐藙t會眼睛熠熠閃光地說:“這才是我的好丈夫,爹的好兒子。你要是不積極,爹和我都不依你?！比昴M練1.D“也體現(xiàn)出革命戰(zhàn)士的些許悲觀和無奈”錯誤,從文中閑談的內(nèi)容來看,如“先還是他把我背到擔架上去不肯放走一個敵人”“那時,我倒下了他直到現(xiàn)在,還想再干干呢”,并沒有體現(xiàn)出悲觀和無奈的情緒,而是體現(xiàn)出英勇頑強、昂揚向上的革命精神。2.C“烘托渲染”錯誤,白描手法應(yīng)是

28、“不加烘托渲染”。3.答案以“我”為敘述者,巧妙地串聯(lián)起幾次對話,將幾個不同時空的故事片段連接在一起,敘事靈活自由,節(jié)奏明快流暢。結(jié)尾以“村干部”為敘述者,增加了敘述視角,擴大了敘述空間,使敘述富于變化,更有張力,進一步強化了伙計英勇善戰(zhàn)的一面,使人物形象更豐滿立體;同時增強了故事的傳奇色彩,使主題意蘊更豐厚。解析本題主要考查小說中敘述角度轉(zhuǎn)換的作用。就本文來看,小說主要是從“我”的視角來展現(xiàn)人物形象的,“我”在與“掌柜”的對話中了解了“伙計”的故事;而小說最后是從“村干部”的角度來展現(xiàn)人物形象的,這樣文章的敘述視角就由單一視角轉(zhuǎn)換為多元化視角,擴大了敘述空間,更加富有藝術(shù)張力;從人物形象方面

29、看,“村干部”的講述讓我們看到了伙計的英勇善戰(zhàn),如“那才算個戰(zhàn)士我派了人去抬他們民兵們拗他不過,就真的帶好一切武器,把他抬到敵人過路的山頭上去。你看,結(jié)果就打了一個漂亮的伏擊戰(zhàn)”,表現(xiàn)了伙計不怕犧牲、英勇善戰(zhàn)的形象,使人物形象更加豐滿立體,真實可信;從主題方面看,村干部的講述使伙計成了他人口中的“傳說”人物,更增加了小說的傳奇色彩,豐富了小說的主題意蘊。4.答案詩化的人物,文本一中的掌柜開朗和善、待人真誠的性格以及伙計英勇不屈的革命精神,都體現(xiàn)出靈魂美、人情美。詩情詩境,文本一寫了“我”四次去肉鋪的場景,四個場景自然連綴,其中重點寫了第二次,通過“雪天”“燙了一小壺酒”“圍著火”等營造出和諧淡

30、然的意境,烘托了戰(zhàn)爭年代人物美好的情感品質(zhì)。詩意的語言,巧設(shè)比喻,白描勾勒,文本一中多用短句,節(jié)奏明快,有生活氣息。解析解答本題,應(yīng)先根據(jù)文本二概括出小說的詩性特征的表現(xiàn)。文本二主要從人物、情感意境、語言三個方面闡述了孫犁小說的詩性特征。人物方面,“喜歡寫人生美好的、歡樂的東西,發(fā)掘人物的靈魂美、人情美”;情感意境方面,“以間接傳達的方式,將情感充分客觀化而意境就是在一定的場景中刻意創(chuàng)造的”;語言方面,“巧設(shè)比喻”“善于捕捉富有表現(xiàn)力的生活細節(jié),白描勾勒”“富有音韻美和節(jié)奏感”。再結(jié)合文本一的具體內(nèi)容舉例說明孫犁小說中詩性特征的具體體現(xiàn)。比如人物方面,“他透露聰明地笑著肉也多給了我一些”表現(xiàn)了掌柜開朗和善、待人真誠的性格;“那時,我倒下了他直到現(xiàn)在,還想再干干呢!”“什么好的生活比得上沖鋒陷陣呢 ”等則表現(xiàn)了伙計英勇頑強、勇于斗爭的革命精神,這些都體現(xiàn)了人物的靈魂美、人情美。情感意境方面