高中物理考試答題技巧及注意事項有哪些

1、 高中物理考試答題技巧及注意事項有哪些高中物理考試答題技巧 選擇題的答題技巧 解答選擇題時，要留意以下幾個問題： (1)留意題干要求，讓你選擇的是“不正確的”、“可能的”還是“肯定的”。 (2)信任第一推斷：只有當你發(fā)覺第一次推斷確定錯了，另一個百分之百是正確答案時，才能做出改動，而當你拿不定辦法時千萬不要改。特殊是對中等程度及偏下的同學尤為重要。 切記：每年高考選擇題錯誤率高的不是難題，而是開頭三個簡潔題。不要再最簡潔的地方，輕敵栽坑! 試驗題的做題技巧 (1)試驗題一般采納填空題或作圖題的形式消失。 填空題：數(shù)值、單位、方向或正負號都應填全面; 作圖題： 對函數(shù)圖像應注明縱、橫軸表示的物理

2、量、單位、標度及坐標原點。 對電學實物圖，則電表量程、正負極性，電流表內、外接法，變阻器接法，滑動觸頭位置都應考慮周全。 對光路圖不能漏箭頭，要正確使用虛、實線，各種儀器、儀表的讀數(shù)肯定要留意有效數(shù)字和單位;實物連接圖肯定要先畫出電路圖(儀器位置要對應);各種作圖及連線要先用鉛筆(有利于修改)，最終用黑色簽字筆涂黑。 切記：游標卡尺、螺旋測微器、多用電表的讀數(shù)歷來都是考察的重點。 切記：選擇題有8-10分是送你的，但你可能拿不到(單位、有效數(shù)字、小數(shù)點后保留幾位、坐標原點等)。 (2)常規(guī)試驗題：主要考查課本試驗，幾年來考查比較多的是試驗器材、原理、步驟、讀數(shù)、留意問題、數(shù)據(jù)處理和誤差分析，解

3、答常規(guī)試驗題時，這種題目考得比較細，要在細、實、全上下足功夫。 (3)設計型試驗重在考查試驗的原理。要求同學們能審清題意，明的確驗目的，應用遷移力量，聯(lián)想相關試驗原理。在設計電學試驗時，要把安全性【所謂的安全不是對人來說，而是對儀器來說的】放在第一位，同時還要盡可能減小試驗的誤差【誤差從偶然和系統(tǒng)兩個方面考慮，系統(tǒng)免不了，偶然可減小】，避開消失大量程測量小數(shù)值的狀況。 計算題的答題技巧 (1)認真審題，明確題意。每一道計算題，首先要仔細讀題，弄清題意。審題是對題目中的信息進行搜尋、提取、加工的過程。在審題中，要特殊重視題中的關鍵詞和數(shù)據(jù)，如靜止、勻速、 最大速度、肯定、可能、剛好等。一個較為簡

4、單的運動過程要分解成幾個不同的階段。否則，一旦做題方向偏了，只能是白忙一場。 (2)敢于做題，貼近規(guī)律。解題就是建立起與未知數(shù)數(shù)量相等的方程個數(shù)，怎樣建立方程呢?方程蘊含在物理過程中以及整個過程的各個階段中，存在于狀態(tài)或狀態(tài)變化之中;隱蔽在約束關系之中。應由題目中的物理現(xiàn)象及過程所對應的或貼近的物理規(guī)律，建立主體關系式。 (3)敢于解題，深于討論。遇到設問多、信息多、過程簡單的題目，在審題過程中，若明確了某一階段的情景，并列出了方程。要敢于先把結果解出來，這對完全理順題意起著至關重要的作用。許多狀況下其次階段的情景要由第一階段的結果來判定，所以第一階段的結果成為打通障礙的重要武器。 (4)答題

5、要規(guī)范，得分有技巧 簡潔文字說明與方程式相結合 盡量用常規(guī)（方法），使用通用符號 分步列式，不要用綜合或連等式 對簡單的數(shù)值計算題，最終結果要先解出符號表達，再代入數(shù)值進行計算。 高中物理考試留意事項 1.計算大題肯定不能空著 即便你做不上來，也要寫該部分對應課本中的基本物理公式。需要留意的是，必需帶入題中的符號。比如說題目中電荷量是e，你在答題紙上寫q往往就不會給分了。閱卷中我們老師們都嚴格遵守采點給分原則，也就是說，你寫對了幾個物理公式(與答案一樣)，即便沒有計算，我們也給對應的分值。這是閱卷的規(guī)章，誰都不能轉變。 2.重視畫圖 解題過程中要受力分析、討論運動軌跡的，肯定要畫圖，養(yǎng)成畫圖的

6、好習慣。圖像畫出來雖然有時候是沒分的，借助于圖像來分析題意很便利。另外，物理題的答案并不是標準的，有的時候你寫的與答案不一樣，老師們怎么理解呢?看圖是一個捷徑。答題紙上的內容是給老師看的(是你和閱卷老師的對話)，不要給老師們的閱卷制造困難，圖肯定要畫。 見到許多同學不畫圖，也沒有個依據(jù)，就直接來個物理公式。我的第一感覺就是，莫非是抄別人的?信任判你卷子的老師也是一樣的。 3.物理試卷中幾乎沒有多選題四個選項都是對的 物理多選題，基本上是不會有四個選項全對的，除非是特別老舊的題(90年月的高考題)。假如你物理成果很差，我建議你把多選題都當成單選來做，這樣更有利于得分，特殊是多選題的最終一道題。

7、4.不會的臨時跳過，合理安排考試時間 同學們在考場上要留意解題時間的安排，沒有思路的題先跳過去。建議多選題的最終一道先跳過，試驗題的最終一個空，解答題的最終一問更是要留到最終再做。緣由不解釋了，大家都知道，不過王尚老師想說的是，真正的在考場上仔細去執(zhí)行的同學還是少數(shù)。 5.看不懂題意的，聯(lián)系課本考點 物理題聯(lián)系實際的許多，比如天體聯(lián)系宇航的，磁場聯(lián)系粒子加速度器的，等等。這些應用問題很難理解，一個訣竅就是聯(lián)系課本的考點。高中物理wuli.in題萬變不離其宗，考點還是源于課本。在考場上監(jiān)考的時候王尚老師就發(fā)覺許多同學在那里天馬行空般的思索，完全脫離了課本，這樣怎么能做出來呢? 6.聯(lián)系課堂上老師

8、講過的典型題 和上面的建議類似，遇到難題，無從下手，就回憶下課堂上老師講過的一些典型題，總是有類似的地方的。物理題本身就是有規(guī)律的，許多思索方法和切入點都是類似的。另外，筆者提示同學們可以到物理自診斷學習系統(tǒng)中去看我們（總結）的解題思路，關心你梳理考點，搞明白定理定律、物理公式的使用。 物理不好的人5大特征 特征1：物理（規(guī)律思維）混亂 物理最重要的就是規(guī)律思維力量，解題思路在做一道題目的過程中占了90%的作用，其余10%頂多是讀題加計算。所以要想學好物理，肯定要把物理的運動過程以及解題思路搞清晰了，只有這樣才能學會物理。其實看過答案我們會發(fā)覺，公式其實很簡潔，但思維過程就是想不到，所以物理差

9、必需訓練空間立體思維。 特征2：物理差文科好 一般物理學不會的人，文科都比較好，人的左（右腦開發(fā)）的功能不一樣，文科好的人更加喜愛做語文、英語類科目，會花更多的時間在文科上，所以更不情愿去學物理，也不想動腦思索物理，即使學了也是被動的，效果很差，因此物理成果上不來。 特征3：對物理學科認知有誤 剛上學校的時候，物理其實是很簡潔的，但某個階段會突然增加難度，然后就不會了，進而也就不想學了，有了知難而退的想法。另外，物理學問點特殊多，公式也比較簡單，尤其是物理過程更難理解，對許多同學來講就是這么想都轉不過彎來，所以不知道物理究竟該怎么學。 特征4：物理差的人沒有韌勁 物理很難，出題也很活，許多課本

10、學問點不會原封不動的考，而是敏捷運用，這就難倒了一大票人，所以要想學好物理，必需要有韌勁、要堅持、要勤奮、要持之以恒，只有鉆進去了才能體會到物理的奧妙，學起來才會越來越輕松。 特征5;物理學不會女生居多 從物理學的好的人身上可以發(fā)覺，他們一般是男生，假如是女生的話，也是那種放浪不羈，率性而為的女生，類似于假小子，或許他們有共同特點，就是對物理特殊鉆，不在乎一些小的細節(jié)，但是很注意物理過程。 提高學習的效率方法 （閱歷）一： 1、不妨給自己定一些時間限制。連續(xù)長時間的學習很簡單使自己產生厭煩心情，這時可以把全部的功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，這樣不僅有助于提高效率，還不會產生疲憊感。假

11、如可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發(fā)覺，以前一小時都完不成的作業(yè)，四非常鐘就可以完成了。 2、不要在學習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有很多同學在邊學習邊聽音樂?；蛟S你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好方法，那么你盡可以用心的學習一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。 3、不要整個晚上都復習同一門功課。這樣做非但簡單疲憊，而且效果也很差。每晚支配復習兩三門功課，狀況要好多了。 閱歷二： 如何提高學習效率呢? 最重要的一條就是勞逸結合。學習效率的提高最需要的是糊涂靈敏的頭腦，所以適當?shù)男菹?，不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學習效率的

12、基礎。 那么上課時的聽課效率如何提高呢? 課前要有肯定的預習，這是必要的，不過預習比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內容、重點大致在心里有個譜了，聽起課來就比較有針對性。預習時，不必搞得太細，假如過細一是鋪張時間，二是上課時未免會有些松懈，有時反而忽視了最有用的東西。 上課期間還有一個時間安排的問題，老師講有些很熟識的東西時，可以適當?shù)胤潘梢幌隆?另外，記筆記有時也會阻礙課堂聽課效率，有時一節(jié)課就忙著抄筆記了，這樣做，有時會忽視一些很重要的東西，但這并不等于說可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會遺忘，有了筆記，復習時才有基礎，有時老師講得許多，在黑板上記得也許多，但并不需要全記，要記一些書上沒有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價值去記的東西。否則見啥記啥，勢必影響課上聽課的效率，得不償失。除了非常重要的內容以外，課堂上不必記很具體的筆記。假如課堂上忙于記筆記，聽課的效率肯定不高，況且你也不能保證課后肯定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化汲取，適當做一些簡要的筆記。 閱歷三： 學習效率是打算學習成果的重要因素，如何提高自己學習效率呢? 一、要自信。許多的科學討論都證