大班數(shù)學(xué)公開課《以內(nèi)倒數(shù)》教案

1、大班數(shù)學(xué)公開課以內(nèi)倒數(shù)教案【1】十以內(nèi)教案活動目標：1、讓幼兒掌握從1數(shù)到10，從10數(shù)到1的順數(shù)和的，進一步掌握數(shù)的順序。2、 讓幼兒感知從1到10，按順序順數(shù)逐個多1，逐個少1。體驗10以內(nèi)自然數(shù)列中序列之間的可逆性及可傳遞性。3、發(fā)展幼兒思維的敏捷性和邏輯性?；顒又攸c：讓幼兒掌握從10數(shù)到1的倒著數(shù)的，進一步掌握數(shù)的列順序。活動難點：讓幼兒感知從1到10，按順序數(shù)逐個多1，倒著數(shù)逐個少1?；顒訙蕚洌盒±鲜笈罉翘菡n件、110的數(shù)字卡(5組)、磁性教具?；顒舆^程：一、活動，熟悉10以內(nèi)數(shù)的順數(shù)。們非常喜歡聽故事，特意為帶來了一個關(guān)于小老鼠卡尼的故事，想不想聽?在一個星期六的早晨，陽光明媚，小

2、老鼠卡尼要去朋友家做客，他的朋友住在10樓，我們一起來看看卡尼是怎樣一層一層地走到朋友家的。1、出示課件小老鼠爬樓梯，上樓時順數(shù) 110?？岬呐笥逊浅：每?，他們一家熱情的接待了卡尼，和卡尼一起吃飯，還一起，想不想知道他們玩了?告訴你們，他們玩的是拍手，我們也一起來玩玩這個。2、“拍手”。(鞏固順數(shù))玩法：拍手的次數(shù)比說的多1. 如：我說5，我拍6(幼兒拍6，6比5多1)，如此多練幾次。小老鼠卡尼非常聰明活潑，他和朋友們玩了一會兒拍手，感覺沒意思了，于是又想出一個更有趣的，愿不愿意和他們一起玩這個呢?3、“找朋友”。(引出倒著數(shù))玩法：教出示數(shù)卡：(1)、比數(shù)卡上數(shù)字多1的站起來。幼兒歡呼：“

3、找到了，找到了?！?(2)、比數(shù)卡上數(shù)字少1的站起來。如此多練幾次。玩了這么久，小老鼠們很累了，他們決定坐下來給110的數(shù)字順序，我們也來試著一。(馨提示：可以按照從小到大的順序列，也可以按照從大到小的順序列。)二、幼兒作練。以組為單位，引導(dǎo)幼兒序，教巡回指導(dǎo)、講評(保留任意一組作結(jié)果)。然后再請兩名幼兒試貼磁性教具。(順數(shù)、)三、建立概念。后一個數(shù)比前一個數(shù)多1，這樣列的一數(shù)叫順數(shù)。后一個數(shù)比前一個數(shù)少1，這樣列的一數(shù)叫。引導(dǎo)幼兒練幾次順數(shù)和?？岷退呐笥褌兎浅Ｏ矚g我們班的，他還想和我們做一個，叫”數(shù)字接龍”，誰想?yún)⒓?，請舉手?；顒咏Y(jié)束：數(shù)字接龍。1、教任意指一個數(shù)，幼兒接著順數(shù)(到10為

4、止)。2、教任意指一個數(shù)，幼兒接著(到1為止)。小老鼠卡尼和他的朋友們在我們班的陪伴下，玩得特別開心，接下來該是小卡尼回家的時候了，一起送卡尼下樓去，可別忘了說再見哦!出示課件：小老鼠下樓梯(小老鼠樓梯，說出一個數(shù)字10、9、8、7、6、5、4、3、2、1) ，“再見”【2】十以內(nèi)教案活動目標：1、學(xué)會順數(shù)與，學(xué)會順接數(shù)、倒接數(shù)。2、在中感知與順數(shù)的，開拓幼兒的思維發(fā)展。3、情感上：使幼兒在心情愉悅的情況下，積極主動的，體驗數(shù)學(xué)活動的快樂，并感受活動的.樂趣?；顒又攸c：理解順數(shù)與的內(nèi)在。活動難點：、倒接數(shù)活動準備：1、課件。 【幼兒園PPT課件制作】2、幼兒作板人手一份?；顒舆^程：一、以三只小

5、豬學(xué)數(shù)學(xué)引入。1、三只小豬要給們講三兄弟捉迷藏時發(fā)生的有趣的事情。(教配合課件，講故事三只小豬捉迷藏)2、概況故事中的發(fā)生的數(shù)學(xué)趣事，不會10以內(nèi)的順數(shù)和，更不會10以內(nèi)的順數(shù)接著數(shù)和接著數(shù)。二、請們配合課件數(shù)，一起10以內(nèi)的順數(shù)和。教小結(jié)：順數(shù)是從小的數(shù)開始數(shù)，比如個數(shù)字是1，順數(shù)的就是1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，就是從大的數(shù)字往小的數(shù)字數(shù)，比如個數(shù)字是10，的就是10、9、8、7、6、5、4、3、2、1。三、欣賞童謠我們一起數(shù)房子，通過欣賞和跟唱童謠，鞏固學(xué)到的順知識。四、幼兒作活動。1、豬媽媽喊小豬回家吃飯了，可是小豬的花園旁有壞狐貍在蹲著，想要吃他們?nèi)值?，豬媽媽在花園里

6、布置了道路迷宮，只有走對正確的路才能回到家。正確的路上按照的表示著10、9、8、7.的數(shù)字，請們用筆按照的把所有的數(shù)字起來，幫助小豬回家。2、幼兒作，教巡回指導(dǎo)。3、表揚完成的又快又好的幼兒。五、活動。翻牌接龍：用的接龍，教翻開一張牌(如6)，手持數(shù)字6的幼兒要立刻站起來大聲的說出6，而手持數(shù)字54321的幼兒依次接上，大聲的說出自己的數(shù)字。六、順數(shù)在生活中的運用。1、電梯上下樓時顯示的數(shù)字順序;紅綠燈;微波爐等。2、出示快樂暑假倒計時課件，讓幼兒先用順數(shù)的數(shù)一數(shù)離放暑假還有幾天(跟著標記好的日歷，全班一起數(shù))，得到數(shù)字是7，引導(dǎo)幼兒想想，過完了，還剩幾天?后天還剩幾天?大后天呢?從而使幼兒步

7、認識到的在計算重要日子時的使用。七、結(jié)束在班級活動廳里畫好了跳房子的格子，們回班后可以用順數(shù)和的一起玩跳房子。幼兒園大班開學(xué)安全課教案 篇1活動目標：1、幼兒了解基本的防火、救火常識，增強幼兒的防火意識。2、指導(dǎo)幼兒練鉆的動作，提幼兒的衡，并訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。3、加強幼兒的安全意識。4、幼兒動腦思考、的。5、們的反應(yīng)，鍛煉他們的個人?；顒訙蕚洌?、消防員的，消防錄像2、消防員救火一幅，場景布置“家禽、家畜、野獸”的家(包括字卡)，3、鉆洞四個，衡木四條，“哭聲、鈴聲、消防車聲”磁帶。活動過程：一、交流收集的引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起的地方，引起興趣。二、探索消防員的工作與人們的1、 觀看錄像

8、。2、 (1)為會起火?(2)如果你是消防員，你會怎么救火?(3)消防員是怎么做的?3、再次觀看錄像(1) 說說你們怕不怕火?為?(2) 消防員怕不怕火?你認為他是個怎樣的人?4、小結(jié)三、“小小消防員”1、警報聲響，：動物國發(fā)生，需要去幫忙救火。引入活動，激發(fā)幼兒參與的興趣。：怎樣將小動物救出來?2、出示，讓幼兒了解基本的救火常識。教演示用“水”救“火”(用字卡演示)，：除了水，還能用救火?3、：小小消防員(1)、交待角色：“變”成消防隊長，幼兒變成消防隊員?？焖俅骱孟罉擞?。(2)、隊長交待任務(wù)及：鉆過山洞，走過獨木橋，到附近的小河找“水”救“火”，每個消防隊員每次救出一個小動物。(3)、消

9、防隊員開始，消防隊長消防隊員用最快的速度撲滅，救出小動物。教注意指導(dǎo)幼兒練鉆的動作，在反復(fù)的來回跑動中訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。(4)、將救出的小動物送回家：幼兒認讀動物名稱，并按家禽、家畜、野獸將小動物進行分類，并送回相應(yīng)家中。(5)、進行第二次，再次復(fù)認讀相應(yīng)漢字，并練鉆的動作。聽到小動物的“哭聲”，消防員再次進入點，救出小動物，并送小動物回家。(6)、消防隊長小結(jié)活動，評價消防隊員的表現(xiàn)?；顒臃此迹罕竟?jié)課我是發(fā)生在和他們同年級的玲玲身邊的，創(chuàng)設(shè)情境，讓思考、演示，在演示中發(fā)現(xiàn)，從而想出辦法。教不受教案框，、機智的聯(lián)系、生活的環(huán)境，掘潛在的危險，使明白，日常生活中處處存在不同程度的危險，要學(xué)會

10、遠離危險，減少危險的發(fā)生。在教學(xué)活動過程中，所選取的生活情景，貼近生活，切入實際，因此起來大膽、無拘束感，既有生的互動，又有與間的交流互動，課堂氣氛活躍，教也真正的發(fā)揮了指導(dǎo)者、者、引導(dǎo)者、合作者的作用，努力創(chuàng)設(shè)了一種、等的教學(xué)氛圍。小百科：在、危險化學(xué)品泄漏、道路交通事故、建筑坍塌、重大安全生產(chǎn)事故、空難、群眾，水旱、氣象、地質(zhì)災(zāi)害、森林、原等自然災(zāi)害，礦山、水上事故，重大環(huán)境污染、核與輻射事故和突發(fā)時均可撥打消防報警119。該號碼為特殊號碼，不收取任何費用。幼兒園大班開學(xué)安全課教案 篇2活動目標：1、知道小貓小會傷人，自我的。2、通過事例了解同小動物相處的危害性，知道不能隨便逗小動物。活動

11、準備：1、錄像：一些被小動物的事例2、小貓小兇狠的和可愛的活動過程：1 、教念謎面，幼兒猜謎活動。幼兒：你們喜歡小貓??？為？2、幼兒看錄像，了解小貓小的另一面，知道它們會人。（1）你們知道？小貓小也會發(fā)脾氣的。（2）你有沒有聽過或見過小貓小發(fā)脾氣？（3）它們發(fā)脾氣的樣子還可愛？（4）它們發(fā)脾氣時，會人？3、教結(jié)合有關(guān)事例，讓幼兒了解小貓小也會人。4、教小結(jié)：小貓小在不發(fā)脾氣的.時候非常可愛，還會幫助我們做事情，是我們的好朋友。但是會因為好玩常去逗它們，去拉拉它們的，用棍子去趕它們，這些都會讓它們生氣。有的人還會抱著它們，離它們很近，在它們突然發(fā)脾氣的時候躲不開，人就會受傷，因此我們不應(yīng)該去逗它

12、們，要離動物遠一點，這樣就比較安全。5、幼兒：如果我們被小貓小咬傷了，應(yīng)該怎么辦呢？讓幼兒了解簡單救治的：送請醫(yī)生，還要注射狂犬疫苗等。幼兒園大班開學(xué)安全課教案 篇3活動目標：1、幫助幼兒步了解煤氣的作用和基本特性，知道煤氣對身體有害。2、幼兒不隨便亂動煤氣開關(guān)，樹立自我意識?；顒又攸c：步了解煤氣的作用和基本特性，知道煤氣對身體有害。活動難點：幼兒不隨便亂動煤氣開關(guān)，樹立自我意識活動準備：煤氣灶、煤氣瓶活動過程：一、引導(dǎo)幼兒觀看：朱帶來了一張，你認識它?這是?：你里看見過?有用呢?小結(jié)：煤氣瓶是裝煤氣用的，煤氣通過管道，輸送到煤氣灶里，打開開關(guān)點著火后，爸爸媽媽就可以用來燒飯菜了。二、幫助幼兒

13、了解煤氣的基本特征：煤氣為能把飯菜燒熟?：你能看見煤氣、聞到煤氣?小結(jié)：煤氣是一種有毒的氣體，它火就會燃燒。它原本是無色無味的，工人叔叔為了防止人們在使用時發(fā)生危險，在生產(chǎn)煤氣時加進了一種劑。當煤氣漏出時，人們一聞到就會發(fā)現(xiàn)。三、幼兒不亂動煤氣開關(guān)，學(xué)會一些自我的1、：那當煤氣泄漏的時候我們應(yīng)該怎么做呢?2、幼兒根據(jù)自己的已有經(jīng)驗進行講述，教最后進行小結(jié)：煤氣灶上的開關(guān)是煤氣進出的一個閥門，不能隨便亂動，如果把煤氣放入空氣中，當人吸進了身體，就會引起煤氣，嚴重的會給人帶來生命危險。千萬不要玩弄它。當發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有煤氣時，應(yīng)趕快打開窗戶，讓空氣流通，這樣就不會讓人造成缺氧、打開窗戶后，還要及時告訴大

14、人檢查煤氣漏氣的地方，進行修理。不能再煤氣瓶旁，煤氣瓶受熱后壓力增大，超過一定限度就容易引起，發(fā)生。煤氣灶上燒的湯和水滾開后，要及時將火關(guān)小或關(guān)掉，以免鍋內(nèi)的東西會溢出來將灶上的火壓滅，而煤氣還會繼續(xù)往外冒出來，這樣就很容易引起煤氣。3、：煤氣是很危險的事情，我們一定要注意學(xué)會自己，家人!的時候一定不要慌張，想一想要怎么樣去!四、結(jié)束活動幼兒園大班開學(xué)安全課教案 篇4一、指導(dǎo)幼兒園指導(dǎo)綱要(試行)明確提出“幼兒園必須把幼兒的生命和促進幼兒的放在工作的首位”，幼兒的安全是幼兒園工作的重中之重。為了確保，開學(xué)工作安全有序，值此開學(xué)之際，特開展“開學(xué)課” 春季開學(xué)安全活動。二、活動主題 安全 有序三

15、、活動及具體措施1. 通過談話、情境、觀看、多等，進一步加強幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的安全。2. 強化的安全行為意識，養(yǎng)成良好的安全行為慣3. 帶領(lǐng)幼兒扎實開展“安全在身邊”。四、內(nèi)容提示(一)交通安全1.不乘坐“三無”車輛。班級里查、登記、下發(fā)告家長書、簽訂保證書。2.自覺遵守交通規(guī)則，做到不闖紅燈、過馬路走斑馬線、不在馬路上玩耍、奔跑、不翻越欄桿等。(二)進出園區(qū)安全1.不在路邊攤販上東西。2. 督促家長憑卡接送，進入園區(qū)主動亮卡。3.督促家長進入園區(qū)不吸煙。4.上下樓梯靠右行，手扶欄桿，不推不擠，不在樓梯上玩耍和跳躍，5.按進、出園區(qū)。6.離園時和家長手拉手，防止走失。(三)設(shè)施設(shè)備安全1.沒

16、有的帶領(lǐng)不玩大型玩具，不去危險的地方。2.不碰擊走道里的“安全出口”標記。3.不玩廁所里的紙巾盒，以防夾手。4.不爬桌椅、窗臺，不隨便搬動玩具柜等。5. 不隨便翻開鋼琴蓋，知道會夾頭。6. 不碰裝開水的桶、壺、水瓶等。7. 不觸摸電源、插座。8. 不隨便開、關(guān)門，不玩門鎖，不要把手放到門角、門縫處。9. 不在活動室劇烈，不做危險。10. 教給幼兒正確的搬椅子，注意兩旁的，輕拿輕放;坐椅子時要做好、坐正，不側(cè)坐。11. 離園后不在園區(qū)內(nèi)逗留。(四)一日生活安全1.走路小心，不快跑，不撞、椅子、柜子、門。3.飯前和飯后不做劇烈，不大聲叫喊。4.戶外活動要遵守秩序和規(guī)則，知道互相謙讓，不推擠，不離開

17、視線，不做危險的動作和。5.正確地使用鉛筆、剪刀、小棒、繩等教學(xué)具，以免受傷。6.養(yǎng)成有序洗手、入廁、喝水等好慣。幼兒園大班公開課教案密室逃脫之光設(shè)計思路：在開展“我們的城市”主題活動時，我班幼兒對身邊的各種新事物表現(xiàn)出濃厚的興趣。在爸爸媽媽的幫助下，他們主動搜集了城市中出現(xiàn)的各種新事物。某天，一些幼兒提到爸爸媽媽帶他們?nèi)ネ娴牡胤矫苁?。原來，這是一個。玩者被關(guān)入一間封閉的房間后，必須尋找各種“線索”，才能找到出門的，逃出密室。此時，一個幼兒帶來一些城市夜景的夜晚的城市因為燈光的照射而變得美妙在欣賞的時候，幼兒提到了城市中燈光的其他功能，如：探照燈很亮，能幫人們尋找東西；號燈有含義，可以給人們以

18、提示就在此時，“密室”和“燈光”這兩個起先并沒有聯(lián)系的事物給我?guī)盱`感：幼兒對“密室”充滿好奇，如果能結(jié)合“光”，有個能讓幼兒玩起來的“密室”，而“光”是幼兒逃出“密室”的線索，那么幼兒會不會喜歡呢？于是，我設(shè)計了一個版的“密室逃脫”幼兒進入的“密室”后，通過對“光”的和作，最終逃出“密室”。在這個活動中，除了能讓幼兒知曉光能借助光滑的表面反射的特性外，貫穿其中、不時出現(xiàn)的“密室主人”的聲音，不斷提示著進程的倒計時等，都幼兒在遵守規(guī)則的基上靜心投入活動，通過分析、在探究中，并與同伴合作克服重重難關(guān)的過程，體驗成功逃脫的樂趣。活動目標：1、在尋找并從“密室”逃脫的過程中，體驗現(xiàn)“逃脫”的樂趣。2、通過做做、議議，感知光能借助光滑的表面反射的主要特征。3、幼兒能積極的回答，增強幼兒的口頭表達。4、幼兒勇敢、活潑的個性?；顒訙蕚洌?、幼兒經(jīng)驗：知道光在空氣中沿直線傳播的原理。2、情景布置：封閉的活動室（光線較暗）。3、材料準備：手電筒6個（其中1個是鐳射手電筒），玻璃鏡子8面（固定在椅子上，椅子上除了有鏡子外，還配有18的數(shù)字標記，方便幼兒在之后的環(huán)節(jié)找到一一對應(yīng)的），光滑的金屬鏡子16