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1、小班音樂活動：小青蛙回家一、活動目標：1、通過語言情境的創(chuàng)設，學習用不同的聲音，速度更好的來鞏 固和掌握歌曲內(nèi)容。2、喜愛唱歌，能記住歌詞。二、活動準備：青蛙貼絨一個圖譜一張三、活動過程：（一）新教歌曲“小青蛙回家”1、森林里要舉行“動物音樂會”。好多小動物們都來參加了這 個音樂會，有小羊，小貓，小狗，小青蛙，小雞，小鴨子，音樂會開 了整整一天，天快黑了，小動物們都回家了，只剩下小青蛙一個人在 森林里面，現(xiàn)在它要回家了，聽一聽它是怎么回家的。（幼兒完整地 聽歌曲一遍）2、重點練習基本節(jié)奏：xx|xx|xx|xx| XXX I XXX I（1）剛才小青蛙是怎樣回家的？（一邊蹦一遍唱）你能學一學嗎

2、？（請個別幼兒）出示圖譜：（2）我想了個好方法，把小青蛙邊蹦邊唱的情景畫了下來。（3）師唱一遍節(jié)奏后問：表示什么？表示什么？那我們一起來學當小青蛙吧。（幼兒練習重點處）3、完整演唱兩遍。我們都是小青蛙的好朋友，讓我們唱著歌一起送小青蛙回家好 嗎？（第一遍）還沒有到家呢，再送一程吧?。ǖ诙椋ǘW習用不同的聲音，速度來鞏固歌曲1、用輕的聲音唱（1）我們也送累了，讓我們休息一下吧，來玩?zhèn)€變變變的游戲 好嗎？（2）變變變，我們都變成一只很小很小的小不點兒青蛙，小不 點青蛙在唱歌的時候聲音是怎樣的呢？（輕）（3）那我們也來學做一只小不點青蛙來學它輕聲的聲音。（幼 兒用輕輕的聲音來唱）2、用響亮的聲音來唱（1）變變變我們都變成了一只很大很大的青蛙。（2）這只大青蛙唱出來的聲音是怎樣的。（很響亮的）（3）提醒大家一句，這只大青蛙可是個大歌唱家，聲音又響亮 又好聽。d、想當回大歌唱家嗎？那我們就用響亮好聽的聲音和大青蛙一 起唱一次吧。3、用慢的速度唱（1）小青蛙走了這么長的路，走不動了，走起路來速度變得怎 么樣了（慢）（2）那我們用很慢的速度來唱小青蛙走路。4、用快的速度來唱（1）這時青蛙媽媽一個勁的給小青蛙打手機，不知家里發(fā)生什么事了，小青蛙急著回去，該用怎樣的速度來唱（快）（2）看哪只小青蛙最著急。讓我們趕快趕回家（第一次）加把勁兒，馬上

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