A10學(xué)習(xí)小組組織與管理心得總結(jié)

1、A10學(xué)習(xí)小組組織與管理心得總結(jié)一、學(xué)習(xí)小組要組織好，必須要以學(xué)生為中心，教師作為有力的 組織者和管理者。小組合作學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容不是把學(xué)生分成小組就行了，而是分組 后在課堂學(xué)習(xí)中，讓學(xué)習(xí)小組了解他們要解決的問(wèn)題，要完成的任務(wù), 讓學(xué)生覺得分組有需求，有好處，能形成互補(bǔ)作用，讓各小組有事可 做，成員通過(guò)合作，交流，共同去完成一項(xiàng)任務(wù)。在課堂中開展小組 合作學(xué)習(xí)需要有序地進(jìn)行，我可以用以下幾個(gè)步驟來(lái)完成小組合作學(xué) 習(xí)。1、提出問(wèn)題。（學(xué)習(xí)目標(biāo)、任務(wù)或習(xí)題）讓學(xué)生知道要干什么。2、分解任務(wù)。這步是讓學(xué)生知道本組或自己要干什么，任務(wù)要 具體。3、個(gè)人探究。這步表達(dá)小組合作是個(gè)人探究基礎(chǔ)上的合作。先 個(gè)

2、人，再小組，才能有效發(fā)揮個(gè)人才智和集中集體力量。當(dāng)然，如果 探究工程較大，內(nèi)容較多，也可再分工或共同探究。4、組內(nèi)討論。這步就是表達(dá)先個(gè)人，再集體的措施，最終形成 小組共識(shí)。5、全班交流（或展示）這步讓全班學(xué)生共享學(xué)習(xí)成果，體驗(yàn)學(xué) 習(xí)成功喜悅，交流不同的體會(huì)和感受。6、教師點(diǎn)撥和評(píng)價(jià)。學(xué)生是課堂的主人，要突出學(xué)生的主體， 學(xué)生展示后，能讓學(xué)生質(zhì)疑點(diǎn)撥評(píng)價(jià)的要讓給學(xué)生，學(xué)生不能做的或者做不到位的，由老師進(jìn)行評(píng)價(jià)。教師對(duì)學(xué)生的獨(dú)到新穎之處和錯(cuò)誤缺乏之處進(jìn)行恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥評(píng)價(jià)總結(jié)，使學(xué)生學(xué)習(xí)再上一層次。二、小組合作學(xué)習(xí)的有效管理學(xué)生分成小組學(xué)習(xí)，不再是面對(duì)背而坐，而是面對(duì)面而坐；不再 是一直坐著不動(dòng)，可

3、能隨時(shí)要走動(dòng)；不再是有序舉手同意后發(fā)言，可 能隨時(shí)都在發(fā)言、討論、甚至爭(zhēng)吵等等。所有這些新的表現(xiàn)都需要管 理好，使學(xué)習(xí)有序進(jìn)行，到達(dá)靈活有序，共同促進(jìn)的作用。組織管理 好小組學(xué)習(xí)對(duì)長(zhǎng)期順利實(shí)行小組學(xué)習(xí)至關(guān)重要，尤其是在實(shí)行初期。1、建立小組合作學(xué)習(xí)的紀(jì)律制度。2、健全明確分組合作學(xué)習(xí)管理隊(duì)伍體系。組長(zhǎng)管組員，班長(zhǎng)管 組長(zhǎng)，教師管課堂，班主任管獎(jiǎng)懲。3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的教育和宣傳。使學(xué)生由被動(dòng)管理 到主動(dòng)參與。4、加大對(duì)先進(jìn)典型和反面典型的表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)處理力度，密 度。如評(píng)選小組合作學(xué)習(xí)標(biāo)兵，發(fā)言積極分子，優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組等等。三、小組合作學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)機(jī)制對(duì)小組合作學(xué)習(xí)一定要有評(píng)價(jià)考核，這是

4、學(xué)生成長(zhǎng)的需要，這是 改進(jìn)教學(xué)的需要，這是教師發(fā)揮主導(dǎo)作用的需要。沒有評(píng)價(jià)的小組合 作學(xué)習(xí)是不完整的學(xué)習(xí)。通過(guò)評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)和合作意識(shí)，讓 學(xué)生在課堂上質(zhì)疑和對(duì)抗；通過(guò)評(píng)價(jià)，讓學(xué)生逐步意識(shí)到學(xué)習(xí)是自己 的事情，自己是學(xué)習(xí)的主人。如何實(shí)行評(píng)價(jià)，我認(rèn)為要注意以下幾點(diǎn)：1、建立小組、班級(jí)、年級(jí)和學(xué)校評(píng)價(jià)機(jī)制和體系。一級(jí)評(píng)一級(jí)，一層評(píng)一層。學(xué)生評(píng)學(xué)生，老師評(píng)學(xué)生，學(xué)生評(píng)老師等等。2、建立小組合作學(xué)習(xí)獎(jiǎng)懲制度。對(duì)學(xué)生，對(duì)小組，對(duì)班級(jí)的評(píng) 價(jià)后，要有說(shuō)法，有具體表達(dá)，有表?yè)P(yáng)激勵(lì)手段，也有批評(píng)整改措施。 這可以和管理獎(jiǎng)懲相結(jié)合進(jìn)行。3、評(píng)價(jià)反應(yīng)要注意時(shí)效和力度。隨堂評(píng)，經(jīng)常評(píng)，定期評(píng)。平 時(shí)小評(píng)，期中，期末大評(píng)等等。一定要及時(shí)進(jìn)行，拖久了評(píng)價(jià)反應(yīng)也 沒有實(shí)際意義。4、評(píng)價(jià)后一定要有記錄，這是對(duì)評(píng)價(jià)的重視，也是對(duì)學(xué)生、老 師的尊重和負(fù)責(zé)。最好每生建立一個(gè)成才檔案袋。要確定哪些材料要 裝進(jìn)檔案袋。5、經(jīng)常開展小組競(jìng)賽和評(píng)比活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的小組意識(shí)，促進(jìn) 小組凝聚力的提升。它山之石可以攻玉。我們小組組織和管理的分組合作學(xué)習(xí)剛開始, 一定會(huì)有一個(gè)從新鮮、適應(yīng)、艱苦到成功的過(guò)程。只要我們有堅(jiān)